應(yīng)聘者切勿把簡(jiǎn)歷內(nèi)容當(dāng)“自我介紹”
小麗是一位剛畢業(yè)的本科生，經(jīng)過一番仔細(xì)的比較研究后，最終看中了一家公司的行政助理職位，并在投遞簡(jiǎn)歷后，順利的得到了面試的機(jī)會(huì)，于是懷著第一次面試的緊張的心情，來(lái)到了招聘公司，誰(shuí)知，面試官第一個(gè)問題就是讓小麗做一個(gè)“自我介紹”，小麗這心理暗自嘀咕，剛剛遞過去的簡(jiǎn)歷上不都寫著自己的情況嗎？于是只好再硬著頭皮做了一遍“重復(fù)”的介紹。
“我的名字叫xx，出生于xx年，今年25歲，本科畢業(yè)，就讀于xx大學(xué)管理專業(yè)，英語(yǔ)過六級(jí)，計(jì)算機(jī)考試過了二級(jí)，利用學(xué)校放假的時(shí)間做過發(fā)傳單、翻譯、家教等兼職，在校拿過兩次次獎(jiǎng)學(xué)金，做過宣傳部部長(zhǎng)......”，小麗如記流水賬般的陳述了自己的情況，并在一大串的自我介紹后，心里也沒了底，為什么簡(jiǎn)歷上明明有那么清楚的“自我介紹”，面試官還要我再重復(fù)一遍簡(jiǎn)歷的內(nèi)容呢？
應(yīng)聘者勿把簡(jiǎn)歷內(nèi)容當(dāng)“自我介紹”
首先應(yīng)聘者要了解，簡(jiǎn)歷內(nèi)容≠“自我介紹”，有很多應(yīng)聘者在面試前沒有做好充分的準(zhǔn)備，在考官問及并提出自我介紹要求時(shí)，只能借用“自我介紹”，來(lái)避免氣氛變得尷尬，或者無(wú)言以對(duì)，要知道考官想聽到的并不是簡(jiǎn)歷內(nèi)容，而且對(duì)應(yīng)聘者對(duì)自己經(jīng)歷或者能力優(yōu)勢(shì)有重點(diǎn)方面的突出，并初步判斷他與應(yīng)聘崗位的匹配程度，像上文小麗這樣的應(yīng)聘者陳述自我介紹的內(nèi)容方式，就是非常不可取的，面試官并不是要聽到你背誦簡(jiǎn)歷內(nèi)容，而是要應(yīng)聘者對(duì)“自我介紹”的表述，來(lái)考察求職者以下四個(gè)方面的能力：
一、應(yīng)聘者的誠(chéng)信度
自我介紹的內(nèi)容與簡(jiǎn)歷的基本內(nèi)容是否相符，在陳述的過程中有無(wú)沖突，尤其是一些注水簡(jiǎn)歷，這在自我介紹時(shí)，很容易一不小心，而露出馬腳，被面試官當(dāng)場(chǎng)揪住。
二、應(yīng)聘者邏輯思維
通過自我介紹，可以考察應(yīng)聘者的邏輯思維能力，在語(yǔ)言組織方面是否有欠缺，以及整體的概括能力，重點(diǎn)內(nèi)突的篩選突出是否有所體現(xiàn)。
三、應(yīng)聘者對(duì)自我價(jià)值的'評(píng)定
自我介紹可以考察應(yīng)聘者對(duì)自我價(jià)值的評(píng)定，并了解其能力與職業(yè)的看法，自我認(rèn)識(shí)的能力，尤其是在本職工作的選擇方面，可以考察其是否是招聘職位的理想人選。
四、“聽”話的能力及對(duì)時(shí)間的掌控力
很多應(yīng)聘者并沒有把握住面試官提這個(gè)問題本身的目的，意義，勿把簡(jiǎn)歷內(nèi)容當(dāng)“自我介紹”，并開始滔滔不絕的“演講”，10分鐘過去了，15分鐘過去了，還沒有結(jié)束的跡象，不得不讓面試官親自打斷，或者多次提醒引導(dǎo)，這都是應(yīng)聘者求職技巧的欠缺，對(duì)面試官提問“自我介紹”，缺少察言觀色的能力而造成的。
最后提醒應(yīng)聘者，在面試時(shí)做自我介紹，最好能夠把握語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，時(shí)間以1分鐘左右為宜，并且大方自信，吐字清晰，語(yǔ)速不要過快，不要讓你說(shuō)完了，考官還是一頭霧水，啥也沒有聽清，直接給面試的整體效果大大扣分。
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