【推薦】自傳作文匯編8篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的自傳作文8篇，歡迎大家分享。
自傳作文 篇1
若想讓自己的生活過(guò)得有意義，就必須讓別人快樂(lè)，把一份份美好的祝愿?jìng)鬟f給周?chē)娜耍挥性趧e人快樂(lè)時(shí)，你也會(huì)倍感欣惠。 ＿＿（莉）座右銘
我，名叫莉莉，于１９９１年１２月１７日出生，于福建省晉江市東石鎮(zhèn)，家中的老四，現(xiàn)居四居政府套房。我生來(lái)并不象其他孩子那樣聰姿，活潑可愛(ài)，學(xué)一樣?xùn)|西特別慢，個(gè)性孤僻，朋友少，這令我非常傷心，手足無(wú)策。
上幼兒園的時(shí)候，時(shí)常哭泣著一張臉，我很無(wú)奈一張臉，我很無(wú)奈，沒(méi)有玩耍的伙伴，誰(shuí)不憐惜？每當(dāng)去親戚家時(shí)，我總是沒(méi)臉見(jiàn)人，時(shí)常把自己封閉起來(lái)，我當(dāng)時(shí)一直想著以后該怎么生活，想著就不知不覺(jué)哭了。
到小學(xué)時(shí)，我更是淚痕滿(mǎn)面，時(shí)常被人誤解。嘲諷，老師又太嚴(yán)格，每天課前都要預(yù)習(xí)，上課被老師提問(wèn)到不懂就得抄課文，不然就站到下課，每當(dāng)我被老師提問(wèn)到就加速心跳，考試考爛就準(zhǔn)備吃竹棍。老師最針對(duì)的就是我了，什么挨竹棍的啊，都有我的份。終于，在煎熬艱苦區(qū)后，如愿脫離苦海了。至于中學(xué)，我下決心要把小學(xué)的遺失彌補(bǔ)上，讀好書(shū)，要與同學(xué)友好相處，做個(gè)大方的女孩。
上了中學(xué)，我的缺陷都一一改變了。上帝創(chuàng)造了我，給了我充足的陽(yáng)光雨露，就算有再大的困難也要勇敢去面對(duì)，決不落后。我變了，變得好多了，現(xiàn)在我已不是那個(gè)孤單的我，一切都會(huì)改變的。我懂得了如何去珍惜自己，珍惜這一切的一切，花兒總會(huì)微笑。是我，用一顆真摯的新感染身邊的每一個(gè)人，讓我生活更舒心。盡力了風(fēng)吹雨打，火球似的炎陽(yáng)爆曬，有自信心了。
相信明天會(huì)更好！愿我身上那淡淡的茉莉花香與紫丁香帶給人最甜蜜的會(huì)議。花，在孤獨(dú)中絕望，在絕望中堅(jiān)強(qiáng)。
自傳作文 篇2
秦肖瑯，字以歡，現(xiàn)年十三周歲，出生于上海。相貌不是傾國(guó)傾城卻也是眉清目秀。不高不矮，不胖不瘦，也能看得過(guò)去。
為人處事講究一個(gè)“正”字。性格開(kāi)朗，有一丟丟古靈精怪。可以可愛(ài)，可以耍帥，可以溫柔，可以潑辣，可以小鳥(niǎo)依人，可以肆意輕狂。思想獨(dú)立，人格獨(dú)立。
本人一直帶著“只吃不做是飯桶，能吃會(huì)做才是吃貨”的理念在漫漫美食之路上越行越遠(yuǎn)……雖有時(shí)會(huì)做出黑暗料理來(lái)，但總體來(lái)說(shuō)還是不錯(cuò)的。
最關(guān)注的就是表演了！此人特別喜歡北電！平時(shí)會(huì)關(guān)注一些關(guān)于北電的消息，關(guān)注一些關(guān)于北電的招生要求，分?jǐn)?shù)線(xiàn)。為了能更加好得表演，此人看了《演員的自我修養(yǎng)》，頗得啟發(fā)，有自己的見(jiàn)解和觀點(diǎn)，同時(shí)也更加熱愛(ài)表演更想要考進(jìn)北電！
自傳作文 篇3
這是上個(gè)月去出差前在亞馬遜上買(mǎi)的電子書(shū)，兩本的套裝，是準(zhǔn)備在出差途中看的。然后出差的各種路上把《向死而生》看完了，再之后就是各種拖延癥終于把《世界因你不同》結(jié)束了。
在看書(shū)的過(guò)程中刷了豆瓣，看到其中有人說(shuō)是整本的“雞湯”，或者說(shuō)是“暢銷(xiāo)書(shū)”，不由得心頭一緊，對(duì)于“雞湯”和所謂的“暢銷(xiāo)書(shū)”都會(huì)很謹(jǐn)慎，有這樣的標(biāo)簽就意味著極其容易踩雷。不過(guò)最后感覺(jué)還好，如果真的算是“雞湯”的話(huà)，那我也還是可以忍受這味道的“雞湯”的。
雖然，看完之后和沒(méi)看沒(méi)什么太大的差別，但是當(dāng)中某些點(diǎn)還是值得仔細(xì)思考。Kindle套裝中首先是《向死而生》，然后才是《世界因你不同》，但是我想，我的順序按照李開(kāi)復(fù)老師這兩本書(shū)出版的時(shí)間來(lái)寫(xiě)吧。《世界因你不同》——改變世界我是改變不了的了，改變自己應(yīng)該還是能做到的。
我先說(shuō)看完整本書(shū)之后，腦中最直接的一點(diǎn)感受：把整本書(shū)當(dāng)作一個(gè)傳奇人物的故事來(lái)看還是很不錯(cuò)的，但對(duì)于絕大多數(shù)的普通人來(lái)說(shuō)，能夠借鑒的地方并不多。
為什么這樣說(shuō)呢，其實(shí)看名人的傳記都會(huì)有這樣的感覺(jué)，畢竟路都始終是別人走的，無(wú)法復(fù)制。首先李開(kāi)復(fù)老師的天賦、家庭教育、教育環(huán)境、生活環(huán)境等等，無(wú)論是先天還是后天的因素，都是普通人所不具備的。即便是遇上了“人生的大危機(jī)”——微軟的官司和癌癥，他也有最專(zhuān)業(yè)的律師團(tuán)隊(duì)和醫(yī)療團(tuán)隊(duì)提供幫助。
所以，借鑒意義不會(huì)有太多，但也引出了看書(shū)的另一個(gè)作用，通過(guò)別人的文字，去了解一些別人的生活方式，往往這些經(jīng)歷是我們普通人永遠(yuǎn)不會(huì)觸及到的。
那么當(dāng)中有沒(méi)有值得學(xué)習(xí)的地方呢？當(dāng)然是有的。
首先是李開(kāi)復(fù)老師說(shuō)的.，關(guān)于選擇工作的標(biāo)準(zhǔn)：我覺(jué)得我是很幸運(yùn)的，三年前還沒(méi)畢業(yè)的時(shí)候，誤打誤撞的找到了這么一份工作，雖然到現(xiàn)在影響力還不存在，但是成長(zhǎng)和興趣是一直伴隨著工作在一起的。
有一種說(shuō)法，說(shuō)是“毀掉一個(gè)興趣最好的辦法就是把它變?yōu)槁殬I(yè)”，但是當(dāng)你對(duì)工作很感興趣的時(shí)候，在工作的時(shí)候心情就會(huì)很好，即便遇到困難也會(huì)當(dāng)作是一種挑戰(zhàn)，而不會(huì)灰心和沮喪。
成長(zhǎng)，就是這份工作讓我覺(jué)得最神奇的地方了。在工作了三年多，依然能覺(jué)得能在工作中不斷的學(xué)習(xí)，以致于我根本沒(méi)有想過(guò)需要換個(gè)環(huán)境繼續(xù)學(xué)習(xí)。
然后，就是這本書(shū)的至理名言了：因而，雖然書(shū)名叫《世界因你不同》，但是我并沒(méi)有開(kāi)復(fù)老師那種“改變世界”的雄心壯志和能力，我只能想想改變自己這檔子事了。說(shuō)得也沒(méi)錯(cuò)，改變就是需要勇氣的，改變自己更是如此。
那么問(wèn)題來(lái)了，要怎么改變呢？那再說(shuō)吧…
其實(shí)自己會(huì)有很多無(wú)意識(shí)的行為習(xí)慣，自己想要發(fā)現(xiàn)和改變是很困難的，很多時(shí)候可能更需要?jiǎng)e人能夠提出來(lái)，把這種無(wú)意識(shí)的行為變成有意識(shí)的才有可能接著去改變。
最后，不要一味模仿、追隨，我們更需要的是有能夠獨(dú)立思考的能力：
最后的最后，很佩服李開(kāi)復(fù)老師，能夠在蘋(píng)果、微軟、谷歌這些業(yè)界頂尖的大廠(chǎng)任職，而且都做出了不錯(cuò)的成績(jī)，能力真是沒(méi)話(huà)說(shuō)。還能跟隨自己內(nèi)心，不斷尋找和實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，這么一種勇氣同樣值得敬佩。
《向死而生》——我們到底該如何面對(duì)死亡？
同樣，最直接的感受：
在死亡面前，即便是科學(xué)家也會(huì)有很多不科學(xué)的想法或者行為，那么到底這些科不科學(xué)，誰(shuí)知道呢？
上帝是公平的，但也不是那么太公平。公平在于是人都會(huì)生老病死，誰(shuí)也逃不掉；不公的地方在于資源分配，有的能夠接受更好醫(yī)療條件的治療，而有的不行。
對(duì)于李開(kāi)復(fù)老師的《向死而生》這書(shū)本身沒(méi)什么好說(shuō)的，無(wú)疑就是告誡所有人，需要從年輕就保持健康的生活習(xí)慣，不然身體欠下的債始終是要還的；讀后感除此之外也有面對(duì)疾病、死亡悲傷等重大失落時(shí)產(chǎn)生的“五個(gè)階段”的心理反應(yīng)——否認(rèn)、憤怒、討價(jià)還價(jià)、沮喪和接受。重要的還是心態(tài)，以及積極配合治療。
也就在這期間，新聞中總是時(shí)不時(shí)報(bào)道出名人去世的消息，在這些知道這些消息之后，似乎只能愿逝者安息，總覺(jué)得不是滋味，但又不知應(yīng)該以什么心態(tài)去面對(duì)、甚至是面對(duì)親人的離開(kāi)。
有這么一些問(wèn)題我覺(jué)得很有意思，但是又都還沒(méi)有想明白，先列出來(lái)，如果以后有相關(guān)的感想再整理吧，其中后面那個(gè)是我們公司泉總在群中提出來(lái)的：
如果我們得知自己、或者親人將在不久之后去世，那么我們?cè)撊绾蚊鎸?duì)自己、或者親人死亡這件事？如果是自己的話(huà)，那在這段時(shí)間中，想要做些什么才能讓自己覺(jué)得此身無(wú)憾？如果參加自己的葬禮，會(huì)寫(xiě)怎樣的悼詞總結(jié)一生？自己死后想給自己寫(xiě)怎樣的墓志銘？
自傳作文 篇4
從我出生到現(xiàn)在，經(jīng)歷了十四個(gè)春夏秋冬，無(wú)數(shù)個(gè)日月，多少艱難險(xiǎn)阻，多少歡樂(lè)。
從我出生的那一刻起，我就有了一個(gè)響亮的名字崔
我平平淡淡，說(shuō)帥不帥，說(shuō)丑不丑。我有一張又黑又紅的臉，總是微笑著，一雙大眼睛，一個(gè)黑色閃亮的頭，整潔的衣服。
從開(kāi)學(xué)第一天到現(xiàn)在，成績(jī)一直中等，缺點(diǎn)很多。我可以告訴你：粗心是我最大的缺點(diǎn)。考試時(shí)經(jīng)常把加號(hào)當(dāng)成減號(hào)，有時(shí)算錯(cuò)算題；懶惰是我的第二個(gè)弱點(diǎn)。有時(shí)候我媽讓我鍛煉一下自理能力。我就不干了，說(shuō)：我要休息。休息一下多好啊！記憶力差是我的第三個(gè)缺點(diǎn)。別以為我記性好！有時(shí)候和同學(xué)說(shuō)話(huà)，如果突然有另一個(gè)同學(xué)出來(lái)打斷我的談話(huà)，我一下子就忘了剛才說(shuō)的話(huà)，只好尷尬地問(wèn)同學(xué)：誒，我作文哪去了只有一個(gè)好處，就是外向，和誰(shuí)都說(shuō)話(huà)！
從小到現(xiàn)在，我媽說(shuō)我小時(shí)候胖的跟豬一樣，現(xiàn)在瘦的跟電線(xiàn)桿一樣。我媽說(shuō)我瘦，我說(shuō)瘦的人跑的快。為了證明這一點(diǎn)，我用可愛(ài)的兔子贏了比賽。我走到媽媽面前說(shuō)：瘦的好處就是跑的快。吐了吐舌頭。我媽看著我，好像我是個(gè)傻子。現(xiàn)在我還是這么說(shuō)：瘦子跑得快。我媽說(shuō)你瘦，容易生病。臺(tái)風(fēng)來(lái)了，你站不穩(wěn)，打不過(guò)比你強(qiáng)的人。我總是不辭而別。
就因?yàn)槲沂荩艺业搅艘痪渥毅懀刻炫阄易呦虺晒χāＨ藗兘?jīng)常欣賞它明亮美麗的外表。然而，當(dāng)初它的花蕾浸透了奮斗的淚水，飽含了犧牲的雨露！這句話(huà)也激發(fā)了我的斗志，決定初二好好努力，考上自己夢(mèng)想的高中，有自己的生活。怎么，你不聽(tīng)完就來(lái)和我交朋友？
自傳作文 篇5
我——沒(méi)有班長(zhǎng)那般敏捷的身手；沒(méi)有體委那樣敦實(shí)的身板；沒(méi)有學(xué)習(xí)委員那樣高大的身軀。現(xiàn)在站在鏡子前的，是三中蕓蕓學(xué)子中的一員。
自認(rèn)為自己最大的特點(diǎn)：心直口快，總是口無(wú)遮攔。尚記得不久前的“公開(kāi)課事件”，當(dāng)著眾多評(píng)委的面指出老師的錯(cuò)，這是大家普遍認(rèn)為不能做的事，或許是冥冥中得到海瑞的召喚，我做起來(lái)卻全無(wú)畏懼。也許還是太幼稚了吧。不知何時(shí)，才能有所改變。
父母告訴我，做人要含蓄，情感表達(dá)不能太直接。而我卻經(jīng)常做不到這一點(diǎn)。正是如此，去年險(xiǎn)些闖了大禍。不過(guò)，現(xiàn)在我正嘗試控制自己，今年處理類(lèi)似問(wèn)題，我學(xué)會(huì)了冷靜，不再是“一言不和，大打出手”，而是仔細(xì)觀察現(xiàn)象、深入思考本質(zhì)，力求用說(shuō)服對(duì)方的方法解決問(wèn)題。
我曾有過(guò)不少愛(ài)好，然而我始終熱愛(ài)并堅(jiān)持的卻是一個(gè)小眾項(xiàng)目——圍棋。無(wú)論如何，我總是沒(méi)有放棄對(duì)圍棋的學(xué)習(xí)。從最初獲獎(jiǎng)時(shí)的興奮，到如今頻頻舉起的獎(jiǎng)杯，那份鐘愛(ài)伴隨著我。盡管隨著學(xué)業(yè)的加重，我用在圍棋上的時(shí)間越來(lái)越少，但當(dāng)我每一次沉浸在黑白世界中時(shí)，我總是能發(fā)掘出這古老智力游戲中無(wú)限的趣味。
不雷同是我的人生信條。這也是我從圍棋中悟到的。我一直把創(chuàng)新看的重于泰山，我不贊成那些追隨潮流的人，我始終堅(jiān)信，自己走出的路是最好的。我有優(yōu)點(diǎn)，但我也需要學(xué)習(xí)更多。不知多少年后，我還是這樣嗎？
自傳作文 篇6
姓薛名詩(shī)淵，字意詩(shī)以言志，淵以博大，故名。余年芳一十有三。面色略黑，不外乎健康膚色。相貌平平，并不出眾。唯有寬闊額頭，為眾同學(xué)關(guān)注之焦點(diǎn)，常常引人矚目，以此取樂(lè)而已。
余三歲，父教之，已熟背《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》等中華經(jīng)典，但不求甚解。父曰：不需甚解，大必解之。
余少時(shí)，以書(shū)為友，常伴左右。如遇古詩(shī)詞文句，沉迷其中，慢研細(xì)琢，以至忘食。今不如昔，有一目十行，浮光掠影之勢(shì)。故此后收獲幾近無(wú)。悲也！
余甚喜一卷大唐風(fēng)華的謫仙人李白，其風(fēng)流蘊(yùn)藉，無(wú)人能及。其詩(shī)風(fēng)雄奇豪放。余亦愛(ài)自古風(fēng)流雅韻的宋詞，最喜東坡居士的《念奴嬌。赤壁懷古》——大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物的豪氣。
余頗喜山水風(fēng)光，厭惡繁華市井。喜與父母賞九州之美景。
閑時(shí)，偶練幾筆，終無(wú)所成，待日后爾？
余有座右銘為：“凡心所向，素履所往；生如逆旅，一葦以航。”欲照此奮斗，成就無(wú)憾人生！
自傳作文 篇7
我是一只小狗，個(gè)頭不高，一身白毛，看上去還算漂亮，生活在一個(gè)溫馨的三口之家里。
我的主人是一個(gè)善變的小男孩，當(dāng)他高興的時(shí)候?qū)ξ液芎茫泻贸缘臅?huì)分給我一些，因此，我非常感激我的主人，為了報(bào)答他，只要一有陌生人來(lái)我們家，我就會(huì)大聲的喊叫，以顯示我對(duì)主人的忠誠(chéng)；當(dāng)他不高興的時(shí)候，就會(huì)對(duì)我拳打腳踢，比如說(shuō)那一次吧，因?yàn)榭荚嚥缓茫粙寢尦袅R了一頓，我不明事理，像往常一樣撲到他的身上，想和他親熱一番，卻被他狠狠地推倒在地，差點(diǎn)兒摔斷骨頭，那時(shí)候，我真想好好的教訓(xùn)他一頓，可我知道我打不過(guò)他，也不敢打他，畢竟他是我的小主人，可我不明白，為什么他受委屈總要朝我發(fā)火呀？“噓！”小聲點(diǎn)，千萬(wàn)別讓我的主人聽(tīng)見(jiàn)了，不然，他又要發(fā)火了。
當(dāng)然，不能因?yàn)檫@個(gè)原因，我就不活了，我知道世界還是很美好的，生活還是很幸福的。但是，你不能說(shuō)生活就沒(méi)有一點(diǎn)不美好的地方，瞧！我的仇敵又來(lái)了，他就是那只非常欠打的貓，不能因?yàn)槲沂且恢粣?ài)好和平的狗，我就不能打他，如果你問(wèn)我為什么要這樣做，這你就問(wèn)對(duì)了，就是他，每天總是無(wú)聲無(wú)息的來(lái)到我的地盤(pán)上，偷吃我的食物。為了能早日打敗這只貓，我可是做了很多應(yīng)對(duì)的辦法，比如：吃東西快一點(diǎn)兒，耳朵時(shí)時(shí)保持警覺(jué)，這樣我就不怕他再來(lái)?yè)屛业氖澄锪恕！肮蔽覟槲业挠⒚鳑Q策而歡呼。當(dāng)然，如果沒(méi)有貓的話(huà)，我的生活也不會(huì)那么有趣味，所以，我還是要感謝貓。
生活就是這樣，吃的少了就會(huì)知道飽是什么樣的幸福，有了伙伴就會(huì)知道快樂(lè)是什么樣的感受。在我這只狗的眼睛中，世界其實(shí)并不大，因?yàn)槲胰サ牡胤接邢蓿珔s非常美好。我愛(ài)這個(gè)世界，也愛(ài)我的主人。
自傳作文 篇8
他沒(méi)有李白的豪放，沒(méi)有杜甫的憂(yōu)患，沒(méi)有陶淵明的隱逸。他看不穿世俗，故免不了沉溺其中。我拙劣的文筆從未描繪出絢麗花朵之萬(wàn)分之一，更無(wú)法描寫(xiě)他萬(wàn)千情感之億分之一。
孤獨(dú)孩提
他姓陳名震，字雨辰，涪陵人氏。二○○一年五月二十五日生，出生時(shí)沒(méi)有驚雷一響，也沒(méi)有紅光滿(mǎn)天。據(jù)說(shuō)他降臨時(shí)天空倒是下起了綿綿細(xì)雨，五月的天空勝似春天一般地纏綿悱惻。他以最平凡的方式來(lái)到這平凡的世上，讓望子成龍的家人難免有些失落。
他既不算天資聰慧，也沒(méi)有鬼才附身。從小，他孤獨(dú)成長(zhǎng)。因?yàn)楦改腹ぷ鞯脑颍惆阉椭翂|江，離開(kāi)了原本還有些歷史積淀的城市。他被送進(jìn)一個(gè)不起眼的小幼兒園，不哭不鬧，也不跟其他小朋友玩耍。他的父母很少去看他，就算去看他，待不了兩三天還得走。
有一天，他一如既往地去幼兒園上學(xué)。到了下午，他突然大聲啼哭起來(lái)，老師問(wèn)他緣由，他也不說(shuō)，竟抽泣了一整個(gè)下午，老師說(shuō)這樣的表現(xiàn)是他創(chuàng)紀(jì)錄的。放學(xué)后，老師再悄悄問(wèn)他，他才支支吾吾地說(shuō)了一句：“我……我想媽媽。”老師想給他母親打電話(huà)，問(wèn)他號(hào)碼，卻又說(shuō)不出一位數(shù)字，后來(lái)只好聯(lián)系他的爺爺奶奶。
好勝童年
到了讀小學(xué)的年齡，他回到了涪陵，就讀于浙涪友誼學(xué)校。慢慢地，他變得開(kāi)朗、活潑起來(lái)，開(kāi)始結(jié)識(shí)更多的朋友。他不再一個(gè)人獨(dú)處，個(gè)子矮小的他也會(huì)與其他的伙伴追逐嬉鬧，有時(shí)需要老師嚴(yán)厲的喊叫才停下。他認(rèn)為那是他人生最快樂(lè)、單純且美麗的時(shí)期。
他覺(jué)得最悠閑最自在的是上體育課的時(shí)候。他喜歡和伙伴打乒乓球、籃球。有一次，同學(xué)之間打友誼賽，他也加入了。對(duì)矮小體弱的他而言，籃球并不是他的強(qiáng)項(xiàng)，他卻死磕硬碰，決不服輸。體育課下課了，該去吃飯了。但他說(shuō)：“沒(méi)分出勝負(fù)，就不去吃飯。”兩隊(duì)便又打加時(shí)賽，愣是沒(méi)有去吃中午飯。烈日當(dāng)空，體力的消耗讓他有些虛脫了，但他臉上卻掛著滿(mǎn)足的笑容。
熱血少年
上了中學(xué)，他喜歡觀看熱血而勵(lì)志的影片。他希望有“佐助”的帥氣，有“旋渦鳴人”的不屈，有“我愛(ài)羅”的實(shí)力，有“死神”的爆發(fā)力。這僅僅是他的少年夢(mèng)，他仍然平凡地生活著。但他說(shuō)，他終究有一天可以不平凡。
接連的考試失利使他受挫低迷，他幾乎沒(méi)有了動(dòng)力與信心。正處于青春期的他變得煩躁不安，像一頭四處亂竄的小鹿。上課聽(tīng)窗外的鳥(niǎo)鳴，或者睜著眼睛睡覺(jué);下課不做作業(yè)，看自己喜歡的小說(shuō)。老師的善意提醒，他勉強(qiáng)點(diǎn)頭。
他從不哭泣，他認(rèn)為只看分?jǐn)?shù)的考試不值得流淚。但有一天，他幡然醒悟，改變看法。他沸騰自己的熱血，爆發(fā)出心靈的吶喊：“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)！”于是，他開(kāi)始變得沉默，他聽(tīng)課目光炯炯有神，作業(yè)苦思冥想。老師的一句話(huà)他牢記在心：“陳震長(zhǎng)大了！”但他沒(méi)有驕傲，他正像一只勇敢的海燕，在知識(shí)的大海上自由自在地翱翔……
在他的字典里，辰，也是晨，雨辰就是雨晨。下雨的早晨朦朧如紗，細(xì)雨連綿悠長(zhǎng)。輕薄的雨霧在空中飄浮旋轉(zhuǎn)，人生的浮沉也本如此。但，雨天的早晨讓他感到的是寧心靜氣，詩(shī)情畫(huà)意。
他就是我，嫻靜少言，愛(ài)讀書(shū)，還求甚解。常做夢(mèng)，常玩球，不慕分?jǐn)?shù)。
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