初中年級期中考試總結(jié)

          時間:2021-04-02 10:06:34 總結(jié) 我要投稿

          初中年級期中考試總結(jié)

            總結(jié)是社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價,從而肯定成績,得到經(jīng)驗,找出差距,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料。下面是初中年級期中考試總結(jié),請參考!

          初中年級期中考試總結(jié)

            期中考試總結(jié)1

            一、成績突出,再創(chuàng)輝煌

            XX年下學(xué)期中考工作結(jié)束了,我校在上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下,在全體師生的努力下,中考取得喜人成績,高三年級中考即市一檢考試,全縣排名文科進入前六十名有5人,其中友霞總分563排全縣第13名,理科前200名5人。高二年級理科海欣總分593(6科)年級第一名,文科總分587(6科)年級第一名。高一年級向麗總分792(9科)年級第一名。11月13日下午,召開總結(jié)大會,對中考成績優(yōu)秀者給予表彰獎勵,勉勵在校學(xué)生向優(yōu)秀學(xué)生生學(xué)習(xí),爭取期末考試再創(chuàng)輝煌。(注:我縣有7所公辦高中學(xué)校,3所民辦高中,我們只是一所普通的農(nóng)村中學(xué),XX年全縣九年級畢業(yè)學(xué)生5000人不到,XX年全縣九年級畢業(yè)大概只3000人,除去上職高外,一中二中優(yōu)先錄取高分以后,我們其它高中再去競爭生源,所以學(xué)生素質(zhì)可見一斑。)

            二、重視備考,早作準(zhǔn)備,工作細(xì)化

            1、成立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)

            我們知道衡量一所學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量高低,其中重要的一點就是看教學(xué)成績,尤其搞好中考,它能有效促進后段教學(xué)工作,對提高期末成績有強大的推動作用,所以我們學(xué)校非常重視中考工作,早在中考三個星期前,就成立中考工作領(lǐng)導(dǎo)小組。校長親自擔(dān)任組長,書記、副校長擔(dān)任副組長,成員有教務(wù)主任、副教務(wù)主任、政教主任、總務(wù)主任等8人,人員設(shè)置配比較合理,制訂好工作計劃,落實分工,全方位為中考工作服務(wù)。

            2、組織命題制卷,安排好監(jiān)考工作

            (1)提前3周通知命題人員,一周時間認(rèn)真命題。校長親自召開命題人員會議,強調(diào)命題注意事項。

            (2)用2周時間制好全部試卷。教務(wù)處督促試卷上交及印刷,并做好了保密工作。

            (3)監(jiān)考實行年級交錯監(jiān)考,考生打亂班級按成績編排。

            (4)分年級交錯閱卷,除高三是市一檢(優(yōu)生試卷上交教育局統(tǒng)一閱卷)外。行政成員帶隊參與高一高二年級閱卷,校長不僅親閱高三數(shù)學(xué)試卷還承擔(dān)了高一閱卷任務(wù),深入了解年級教學(xué)情況。

            3、抓好思想教育

            考試前,首先召開了任課教師的會議,明確教師分工,落實教師責(zé)任,凝聚共識,端正教風(fēng),搞好學(xué)風(fēng)。接著先后召開了部分重點生座談會、全校學(xué)生動員大會,明確要求,鼓勵上進,宣傳正確的榮譽觀,激勵學(xué)生的競爭意識,為自己爭光,為學(xué)校爭光。

            4、制訂計劃,認(rèn)真總結(jié)

            按照教育局普教股會議精神,教務(wù)處布置各年級認(rèn)真做好考前復(fù)習(xí)計劃,統(tǒng)一進度,提前完成教學(xué)任務(wù),預(yù)留時間進行考前復(fù)習(xí),幫助學(xué)生搞好復(fù)習(xí)工作,從內(nèi)容和方法上指導(dǎo)學(xué)生,并要求班主任及科任教師做好學(xué)生心理輔導(dǎo)工作,從時間上贏得戰(zhàn)機,從心理上樹立信心。通過迎考復(fù)習(xí),營造競爭好學(xué)的氛圍,進入備戰(zhàn)狀態(tài)。“狠抓”校風(fēng)、班風(fēng),創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境, “穩(wěn)抓”尖子生的培養(yǎng),提高臨界生。

            考完以后第二天,周六不休息,一邊是高三市一檢考試,一邊是不監(jiān)考老師的閱卷工作,教務(wù)處統(tǒng)一安排,集中閱卷,當(dāng)天閱完,第二天登分存檔,周1-2總結(jié)分析,周四學(xué)校召開總結(jié)表彰大會,趁熱打鐵,最大程度發(fā)揮中考效應(yīng)。

            5、積極做好培尖工作

            中考成績要上去必須要有拔尖的人才,所以培尖工作非常關(guān)鍵,完成新課,就進入了復(fù)習(xí)階段(這是較關(guān)鍵的)。培尖工作是后階段重要的工作,先定好在班級年級前列的學(xué)生,及臨界生名單,開好教師會,找差距,找存在問題,再開這些學(xué)生的教育會,了解學(xué)生的成績情況,了解掌握了具體數(shù)據(jù)后,研究確定各班學(xué)生對象,定好科目,落實任務(wù),進行個別談話輔導(dǎo),班主任做好尖子生,臨界生的思想動員工作,做好全程跟蹤,成績建檔,教務(wù)處定期檢查培尖工作情況,記錄各人全科的情況,對他們成績進行分析,便于我們看清哪一個同學(xué)哪一科缺腿,對此類學(xué)生及時對他們進行補缺補差,比如高三理2班有一女同學(xué),前一段她的成績一直在下滑,老師找她談話,她聽不進,她的成績令班上全體老師很頭痛,如果她態(tài)度好,考個二本是不成問題的,為了培養(yǎng)她,我們?nèi)w老師共商良策,在她情緒好點時候,老師就順著她講些鼓勵性關(guān)心她的話,然后委婉點出她毛病,督促她改正,樹立信心,這次她考了年級理科第一名,成績真來之不易。群策群力,開設(shè)專題講座,可以告訴你們:困難是有的,但辦法總比困難多一個,如果那一次考試真的出現(xiàn)這種現(xiàn)象,我們會發(fā)揚我們學(xué)校一直以來的光榮傳統(tǒng):那就是:一遇到問題便集群策群力,大家來解決,我們打算用晚自習(xí)后那段時間進行小組輔導(dǎo),進行知識講座,比如學(xué)校書記就給高三重點生輔導(dǎo)英語。

            通過輔導(dǎo)講座,學(xué)生對知識掌握得更好了,我們每周四次。

            8、加強宣傳工作,高三一學(xué)生書法好,主動為學(xué)校寫了宣傳標(biāo)語,且在學(xué)校教學(xué)樓前寫了兩幅對聯(lián):

            對聯(lián)一:提高誠信水準(zhǔn) 力促誠信考試;嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì) 迎接新的挑戰(zhàn)

            對聯(lián)二:沉著冷靜 發(fā)揮最佳水平;自信自強 考出優(yōu)異成績

            既樹立了正氣,又從正面很好地鼓舞激勵了學(xué)生考試信心和勇氣!

            三、一些不成熟的經(jīng)驗和作法

            1、絕對跟蹤輔導(dǎo)

            制訂了培尖工作計劃后,落實到人,到科目,各班列出尖子及臨界生,如縣文科前100名、理科前200名的各個學(xué)生,各科成績是否均衡,如能提高了幾分就能上二本。這樣下來各科的教師只是負(fù)責(zé)幾個同學(xué)而已,利用課間、餐間、自習(xí)時間專門輔導(dǎo),調(diào)整落實各科下班輔導(dǎo)時間。這樣每天自習(xí)時間、課間都有教師到班里去管理輔導(dǎo)、談心,這樣取得顯著收效:高三友霞同學(xué)第一次月考數(shù)學(xué)61,中考得133分的好成績,夢君英語第一次月考72分,中考得113分的好成績。這些例子不勝枚舉,這關(guān)鍵在于跟蹤輔導(dǎo)。

            2、加強班級管理

            我校強化班級管理,實行班主任負(fù)責(zé)制,領(lǐng)導(dǎo)帶頭做班主任,4個行政領(lǐng)導(dǎo)分別擔(dān)任高三高二年級4個班班主任,在班級工作中起到模范帶頭作用,促進學(xué)風(fēng)、校風(fēng)、班風(fēng)的根本好轉(zhuǎn)。

            3、加強對外交流

            教學(xué)資料的交流,與長郡遠(yuǎn)程合作,利用其優(yōu)質(zhì)資源,同步直播,聽其上課,一起備課,電話或網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系,共同探討了有關(guān)教學(xué)問題,特別是高考備考的問題,使我們的教師開闊了視野,看到了自己的不足,及時調(diào)整,提高了教育教學(xué)質(zhì)量。

            四、存在問題不足:

            1、部分教師對學(xué)生要求松懈,考試成績明顯與同年級同類班級同科教師差距較大。

            2、不讀書學(xué)生較多,學(xué)生厭學(xué)比較嚴(yán)重,有待進一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

            3、學(xué)生分散到不同班級去考試后,紀(jì)律、衛(wèi)生意識較差,班主任忙于監(jiān)考,跟蹤不到位,學(xué)校管理難度增大。

            以上是我校XX年中考工作總結(jié),希望能和各兄弟學(xué)校交流,取長補短,以便我們更好地備考XX年期末考試。

            期中考試總結(jié)2

            這個星期的星期四、星期五,我們學(xué)校舉行了為期兩天的期中測試,今天是最后一天。考得怎么樣呢?有哪道題出錯了呢?錯在哪里呢?

            這兩天期中考試下來,如果不出差錯的話,應(yīng)該不錯!但最讓人頭疼的'就是那堆七年級的同學(xué),由于我們是拆班考的,所以未免遇到有像“機關(guān)槍嘴,這樣的學(xué)生,而老師也是愛理不理的樣子,視而不見,這還不算可惡,可惡的是老師提前催同學(xué)們交卷,我也看到也很多的同學(xué)沒有寫好,而時間還剩半個鐘,這半個鐘頭要是還給我們的話,或許我們還能再多幾分,老師你可倒好啊!!當(dāng)然這只是個別的老師,還是有一些些是好的。但我還是很氣憤,雖然我已經(jīng)寫好了,但還沒檢查呢!老師就說交。。。交了,我對這老師表示無奈,”老師你晚走半個小時會怎樣嗎?還有一大半同學(xué)沒寫好呢!“或許這種話只有能從校長的嘴說出來,但那時我是多么想用這句話,堵住老師的嘴,但我意識到畢竟他是老師,我得尊重他,不能讓他難堪,所以這句話就埋藏在了我的心里,直達我回到家才意識到應(yīng)該把那句話給說出來,不該埋在心里,我們品德有教過,“如果我們的父母做出了錯誤的行為,我們作為孩子的應(yīng)該及時制止和批評”,而老師也一樣也是我們的長輩,我們就不能批評他們嗎?我當(dāng)時沒有及時說出來,所以我現(xiàn)在很后悔,但不代表我以后會做這樣后悔的事,所以有下次我一定說出來,所以我不再做后悔事!

            如果這是一道數(shù)學(xué)題,但是做錯了后悔做錯了,這樣的后悔不叫后悔,至少你還有做,真正后悔的是“沒做”,因為你是知道這道題的答案的,但你因為害怕,所以不敢做!同樣的道理“說與不說,批與不批評老師,糾不糾老師的錯”這一切都掌握在自己的手里,可是我“因為害怕和對老師的尊重而不敢就老師的錯”,這讓我想到了我們的品德老師,就是因為我們的品德老師,所以我才害怕的,這件事說來話長,聽我慢慢講。

            我們的品德老師是非常愛遲到的,每個星期他多要遲到的,據(jù)說是晚上去打麻將打到深更半夜,所以早上睡得很晚,當(dāng)然老師賭博是不好的,但每次多要遲到我就不能拒之不理了,我就和招寶、錫峰三個人跑到了辦公室,投訴品德老師,但碰巧的是這時候品德老師來了,他先走到了教師,而我們就跟班主任談了幾句,也跟誰進了教室坐下,但老師在我們?nèi)齻旁邊走來走去,最后醞釀了一下,“問我們?nèi)マk公室干嘛?”,我們就說:“拿一下東西”,這時候他回答說:“那你們怎么空手來的”,我們緊張了一下,就保持了沉默,因為我們知道,他是知道我們?nèi)ジ陕锏模圆疟3值某聊魏笪覀內(nèi)齻討論該怎么辦?“我們就討論他會不會針對我們啊?”

            就是這樣我那次考試,“沒有說出來的原因,就是因為怕這個老師,像我們懷疑品德老師一樣針對我,所以我才害怕,才沒說的。”當(dāng)然,品德老師到目前為止,還是沒有針對我們,這是不幸中的萬幸了,因為品德老師常常針對人!

            但對于我現(xiàn)在來說,他針對我也不怕,因為投訴他的理由是“事實”的,所以我不怕,不是捏造的,他應(yīng)該不敢怎么樣!

            最后,還是期待下個星期一的成績結(jié)果。

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