主題教育月作風(fēng)紀(jì)律周活動(dòng)總結(jié)
“做負(fù)責(zé)人的中學(xué)生”主題教育月的第一階段作風(fēng)紀(jì)律周結(jié)束了�，F(xiàn)將情況總結(jié)如下：
利用周一晨會(huì)舉行較為隆重的升旗儀式，由高二27班郭曉銳同學(xué)做國旗下講話“責(zé)任在我心中”，她以美國前總統(tǒng)林肯的名言“每一個(gè)人都應(yīng)該有這樣的信心：人所能負(fù)的責(zé)任，我必能負(fù)；人所不能負(fù)的責(zé)任，我亦能負(fù)。
那么，你才能磨練自己，求得更高的知識(shí)而進(jìn)入更高的境界�！�，提出“責(zé)任”是一個(gè)人道德素質(zhì)的核心，是人類道德中最閃亮的一顆寶石。作為高中生應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任是父母的希望、老師的期盼、建設(shè)祖國的重任、中華民族的未來。申英印校長就開展活動(dòng)月的目的、要求以及要達(dá)到的效果作了重要講話，他指出：讓每一個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)，就是以學(xué)生的`“責(zé)任心”為突破口，將學(xué)生培養(yǎng)為一個(gè)有責(zé)任感的人。
他要求學(xué)生主要從六方面學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)：
一、學(xué)會(huì)對自己負(fù)責(zé)；
二、學(xué)會(huì)對他人負(fù)責(zé)；
三、學(xué)會(huì)對集體負(fù)責(zé)；
四、學(xué)會(huì)對家庭負(fù)責(zé)；
五、學(xué)會(huì)對國家、社會(huì)負(fù)責(zé)；
六、學(xué)會(huì)對人類賴以生存的自然環(huán)境負(fù)責(zé)。
德育處在動(dòng)員會(huì)之后組織的各項(xiàng)檢查中看到，各級部師生、各科（處）室職工都能嚴(yán)格要求自己，按時(shí)到班、到崗，做到不遲到、不早退、不曠課，學(xué)生自習(xí)時(shí)不說話，教室內(nèi)學(xué)習(xí)氛圍好，秩序井然。教室衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生有大的改觀，亂丟亂扔的現(xiàn)象明顯減少，各班學(xué)生的節(jié)電、節(jié)水意識(shí)有所增強(qiáng)。
高三年級后級部召開了“做負(fù)責(zé)人的中學(xué)生”主題班會(huì)，各班級出了一期以“做負(fù)責(zé)人的中學(xué)生”為主題的板報(bào)，全體學(xué)生積極投入了本次活動(dòng)中去。紀(jì)律周期間沒有發(fā)生學(xué)生打架事件，同學(xué)們把精力投入到學(xué)習(xí)上，各種日�；顒�(dòng)有序開展。作風(fēng)紀(jì)律周對師生紀(jì)律觀念的提高，踏實(shí)的工作作風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成，起到了很大的促進(jìn)作用。
但是，在作風(fēng)紀(jì)律周中也發(fā)現(xiàn)個(gè)別老師、學(xué)生有遲到現(xiàn)象，高一個(gè)別學(xué)生有抽煙現(xiàn)象、厭學(xué)情緒。極個(gè)別個(gè)班級、辦公室有忘關(guān)燈、忘關(guān)空調(diào)現(xiàn)象；部分教職工的自行車（電車）有在教學(xué)樓前亂停亂放現(xiàn)象，對這些不良現(xiàn)象，我們將在下一步的工作中采取有力措施加以解決，務(wù)求打造潔凈、節(jié)能、文明、和諧的教學(xué)環(huán)境，為學(xué)校綜合管理水平的提高做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
經(jīng)綜合評比，作風(fēng)紀(jì)律周中優(yōu)勝級部是高一后級部。
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