八年級下冊文言文《北冥有魚》知識點總結
在我們平凡無奇的學生時代，說到知識點，大家是不是都習慣性的重視？知識點就是掌握某個問題/知識的學習要點。還在苦惱沒有知識點總結嗎？下面是小編為大家收集的八年級下冊文言文《北冥有魚》知識點總結，希望對大家有所幫助。
一、內容：（掌握重點字詞）
北冥（通“溟”，大海）有魚，其名（名稱）曰鯤（kūn）（傳說中的大魚）。鯤之大，不知其幾千里也；化而（連詞，表承接關系）為鳥，其名為（叫）鵬（傳說中的大鳥）。鵬之背，不知其幾千里也；怒（奮起，這里指鼓起翅膀）而飛，其翼若（像）垂（懸掛）天之云。是鳥也，海運則（就）將徙（遷徙）于南冥。南冥者，天池（天然形成的大池）也。齊諧者，志（記載）怪者也。諧之言曰：“鵬之徙于南冥也，水（在水面上）擊（拍打，這里指鵬鳥奮飛而起雙翼拍打水面。）三千里，摶（tuán）（環旋著往上飛）扶搖（旋風）而上者九（表虛數，不是實指）萬里，去（離開）以（憑借）六月息（這里指風）者也。”野馬（春天林澤中的霧氣。霧氣浮動狀如奔馬，故名“野馬”。）也，塵埃（揚在空中的土叫“塵”，細碎的塵粒叫“�！�。）也，生物之以息（氣息）相吹（吹拂）也。天之蒼蒼（深藍），其正色邪？其遠而無所至極（盡）邪？其（指代“鵬”）視下（往下）也，亦若是（這樣）則已（罷了）矣。
二、【譯文】
北方的大海里有一條魚，它的名字叫做鯤。鯤的體積，真不知道大到幾千里；變化成為鳥，它的名字就叫鵬。鵬的脊背，真不知道長到幾千里；當它奮起而飛的時候，那展開的雙翅就像天邊的云。這只鵬鳥呀，隨著海上洶涌的波濤遷徙到南方的大海。南方的大海是個天然的大池。《齊諧》是一部專門記載怪異事情的書，這本書上記載說：“鵬鳥遷徙到南方的大海，翅膀拍擊水面激起三千里的波濤，海面上急驟的狂風盤旋而上直沖九萬里高空，離開北方的大海用了六個月的時間方才停歇下來”。春日林澤原野上蒸騰浮動猶如奔馬的霧氣，低空里沸沸揚揚的塵埃，都是大自然里各種生物的氣息吹拂所致。天空是那么湛藍湛藍的，難道這就是它真正的顏色嗎？抑或是高曠遼遠沒法看到它的盡頭呢？鵬鳥在高空往下看，不過也就像這個樣子罷了。
三、文學常識：
節選自《莊子·逍遙游》。莊子，名周，戰國時期道家學說的主要創始人，莊子主張“天人合一”和“清靜無為”，與道家始祖老子并稱為“老莊”。代表作《莊子》。《莊子》是戰國中期思想家莊周和他的門人以及后學者所著�，F存33篇，包括內篇、外篇、雜篇三部分。
四、通假字：
北冥有魚（“冥”通“溟”，海）
其遠而無所至極邪？（“邪”通“耶”，語氣詞，相當于“呢”）
五、詞類活用：
1、怒而飛
怒：形容詞作動詞，奮發，振翅。
2、鯤之大
大：形容詞作名詞，龐大的體形。
3、《齊諧》者，志怪者也。
怪：形容詞作名詞，怪異的事物。
六、古今異義詞：
1、野馬也，塵埃也。
古義：流動的霧氣。
今義：野生之馬
2、南冥者，天池也。
古義：天然形成的大水池。
今義：湖泊的名稱。
3、海運則將徙于南冥。
古義：海波動蕩。
今義：海洋運輸
七、一詞多義：
�、琶�
北冥有魚，其名為鯤。（名稱）
山不在高，有仙則名。（出名）
名列前茅。（名次）
⑵息：
去以六月息者也。（名詞，氣息，這里指風）
生物之以息相吹也。（名詞，氣息）
北山愚公長息曰。（動詞，嘆氣）
鳶飛戾天者，望峰息心。（平息）
�、侵�
鵬之背，不知其幾千里也。（助詞，的）
其翼若垂天之云。（助詞，的）
鵬之徙于南冥也。（助詞，主謂之間取消句子獨立性，無義）
生物之以息相吹也。（助詞，主謂之間取消句子獨立性，無義）
⑷而：
怒而飛。（連詞，表修飾關系）
摶扶搖而上者九萬里。（連詞，表修飾關系）
�、蓜t：
海運則將徙于南冥。（就）
時則不至。（或者）
�、室裕�
去以六月息者也。（介詞，憑借）
生物之以息相吹也。（介詞，用）
⑺其：
其名為鯤。（代詞，它的）
不知其幾千里也。（它）
其正色邪？其遠而無所至極邪？（連詞，表選擇，是……還是……）
其視下也，亦若是則已矣。（他們）
八、內容探究：
1、莊子在本文段中講述寓言故事的目的.是什么？
說明人世間萬事萬物都“有所待”，都未能擺脫世俗的束縛。
2、文章用夸張的手法描寫“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也�！庇泻巫饔�？
作者采用極其夸張的手法描寫大鵬起飛的氣勢，并不是對大鵬的贊美，重點是闡明“萬物都有所待”的道理，如大鵬一樣，它的騰飛也需要“憑借”。
3、說說你對“野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪？其遠而無所至極邪？其視下也，亦若是則已矣�！钡睦斫�。
這里采用類比手法。展示了莊子超凡的想象力：在空中飛行還只是夢想的年代，莊子能設想空中的大鵬“其視下也，亦若是則已矣�！保煮@人；尤其是對蒼天顏色的追問：“天之蒼蒼，其正色邪？其遠而無所至極邪？”今天看來，也是十分深奧的問題。
4、莊子的文章意境開闊，想象奇特，能夠運用大量幻想的、傳說的和現實的事例，闡明自己的觀點，使文章充滿浪漫主義色彩。請談談你對本文段中的想象的理解。
一是在想象中夸張，如在想象鯤、鵬形象時，作者極寫鯤鵬之大：“鯤之大，不知其幾千里也�；鵀轼B，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也，怒而飛，其翼若垂天之云�！睒O盡想象夸張之能事，造成浩大的聲勢和廣闊的意境。
二是在想象中進行對比，極寫鯤、鵬之大，與之相呼應的，作者又舉出了野馬、塵埃等“小”的形象，以大小對立來闡述物皆有所待的道理。
三是在想象中寄寓了自己的情感。作者如此醉心于“逍遙”境界的想象和創造，并將這種想象具體化、形象化，實則是蘊含了自己對理想的熱烈追求。
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