學校課程《趣味數學》教學總結

          時間:2021-01-12 11:17:43 總結 我要投稿

          學校課程《趣味數學》教學總結

            總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究,做出帶有規律性結論的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發展的規律,從而掌握并運用這些規律,不妨坐下來好好寫寫總結吧。我們該怎么寫總結呢?下面是小編為大家收集的學校課程《趣味數學》教學總結,歡迎閱讀與收藏。

          學校課程《趣味數學》教學總結

            本學期我結合學校整體建設與發展的目標,根據學生年齡特點,開設了以游戲為主,重在開發智力,培養興趣的“趣味數學”校本課程。通過這學期的活動,開拓了學生的知識面,學生學習數學的興趣有了很大的提高,下面就對本學期的工作做以簡單的總結。

            一、具體工作:

           。ㄒ唬┳珜懻n程綱要

            1.課程目標:(全面、恰當、清晰地闡述每一節課涉及的'目標與學習水平)

            2.課程內容或活動安排:(突出重點,按從易到難的順序排列,涉及選擇什么樣的內容,怎樣組織這些內容,或安排什么樣的活動)

            (1)圍繞生活現象,培養學生綜合應用數學知識的習慣;

           。2)利用生活場景,提高學生解決實際問題的能力;

           。3)針對現實問題,讓學生學會合作學習、自主學習;

           。4)探究現實世界,為學生以數學服務社會、學會創造搭建舞臺。

            3.課程實施:(方法、組織形式、課時安排、場地、設備等)

            4.課程評價:

           。1)學生在學習過程中的表現,如態度、積極性、參與狀況等

            (2)學生學習的成果

            二、課程效果

            1.培養了學生對數學的興趣:

            參加趣味數學活動的同學都有這么一個感受:就是以前學數學只是因為從小學開始就學,但是不知道數學的重要性。但通過自己收集的數學趣題、游戲、電腦PPT等認識到數學在生活中的重要性,他們不再是被動的學習,而是變成主動的學習,他們的學習能夠自覺完成學習。

            2.開拓學生的知識面。

            每次活動,學生積極準備,他們合作交流,通過查閱資料,PPT制作,向教師請教等方法,學到了課本以外的知識,了解了數學更廣泛的應用。

            3.增加了實踐的機會。

            由于趣味數學活動不僅有室內的理論學習,而且還參與了實踐,給同學以動手,動腦的機會,也充分應用了現代化的手段,例如:有些用了幾何畫板制作了“勾股樹”,這些都促進他們掌握更多的電腦知識,增加實踐的機會,也更增加他們的學習興趣。

            總之,一學期的實踐也讓我對校本課程有了更深的理解,雖然工作尚存在不足之處,但在學校領導的指導下,我有信心取得大的進步。使工作扎實有效,更好的開展學生潛能,促進自身的發展。

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