家長及社區(qū)工作總結

時間：2021-01-28 18:11:43 總結我要投稿

家長及社區(qū)工作總結

　　不經意間，一段時間的工作已經結束了，回顧這段時間中有什么值得分享的成績呢？是時候仔細的寫一份工作總結了。相信很多朋友都不知道工作總結的開頭該怎么寫吧，下面是小編收集整理的家長及社區(qū)工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

家長及社區(qū)工作總結

　　家長及社區(qū)工作總結1

　　本學期我園圍繞新四年發(fā)展規(guī)劃，以“有效傳承、科學調整、聚焦薄弱、夯實基礎”為指導思想，堅持“穩(wěn)步發(fā)展、小步遞進、關注細節(jié)”為工作宗旨，以謀劃園所新一輪發(fā)展的契入口與工作抓手，認真落實園務工作計劃，不斷地在實踐中體驗、反思中推進、創(chuàng)新中發(fā)展，切實架構幼兒園、家庭、社區(qū)多方聯動網絡與聯動機制，家長、社區(qū)工作實現階段突破。現將一學期的工作進行總結：

　　一、主要工作任務及完成情況

　　（一）夯實基礎項目，提高家園互動質量

　　1、傳承與延續(xù)，做好常規(guī)家園活動組織實施工作。

　　（1）開展不同層面的家長學校活動，提高家長科學育兒及安全技能的認識。

　　本學期通過家園之窗、幼兒園和班級網站、專題家長會等多種途徑向家長進行科學育兒宣傳教育；借助園本安全特色家園活動如食品安全宣教等活動向家長進行安全知識普及宣傳；依托課題研究，開展1+N式家長安全技能培訓活動，均得到家長的滿意和認可。

　　（2）結合日常家園活動內容和家長對教師工作滿意度問卷結果，借助各種平臺，對教師進行家長工作方面的培訓和指導。本學期對家長工作滿意度問卷結果進行了深入的分析，查找家長滿意的方面和還需要優(yōu)化服務的方面，并給每位教師在家長工作方面給出了針對性的意見。在日常工作過程中，根據實際觀察及時指導，并借助大教研活動時間對家長工作中的共性問題進行提示。家長對教師工作滿意度非常高，滿意率在90%以上。

　　（3）結合主題與季節(jié)，組織大班幼兒開展蝸牛小分隊園外實踐活動。本學期組織大班幼兒開展了視覺藝術學院溫室植物館參觀、工程技術大學現代交通館參觀，依托大學城資源開闊眼界，拓展知識經驗；組織參觀第二實驗小學系列活動，進一步了解小學生生活，萌發(fā)成為小學生的向往，深入做好幼小銜接準備。

　　（4）借助大學城體育館資源，開設中班輪滑俱樂部活動。本學期繼續(xù)邀請大學城體育中心輪滑教練每周五下午在幼兒園操場對中班孩子進行輪滑訓練。專職教練員們的陽剛之氣彌補了幼兒園女教師體育活動中的不足，受到了孩子們和家長們的歡迎。

　　（5）定期召開班級家長會、班級開放半日活動等常規(guī)活動。根據上學期的情況，本學期重點加強了對教師（尤其是新教師）在家長會、向家長開放半日活動等常規(guī)家園活動中的過程監(jiān)控，提高教師家園互動的有效性：在制定學期工作計劃時先與教研組長就上學期召開家長會和開放半日活動中的一些問題進行討論，優(yōu)化調整實施方式；在召開家長會前收集各個班級家長會方案，檢查PPT效果并進行個別針對性指導。

　　2、梳理與優(yōu)化，開展園本安全特色家園共育活動。

　　利用寒假時間回顧和梳理第二學期我園園本安全專題項目中的家園活動內容，分析以往實施經驗，根據實施過程中記錄的問題思考對策，優(yōu)化實施，完善特色家園活動實施方案。在實施過程中進行活動效果記錄，方便后續(xù)繼續(xù)優(yōu)化調整。

　　（二）優(yōu)化創(chuàng)新項目，拓展家園互動途徑

　　本學期我園在傳承的基礎上，合理開發(fā)各種資源，優(yōu)化創(chuàng)新，拓展家園互動內容與實施途徑：

　　1、利用園本安全特色，繼續(xù)豐富家長學校的活動內容和形式，開展家長急診救助培訓。本學期在幼兒園重點課題的背景下，嘗試開展了1+N家園互動形式的家長急癥救助培訓活動，以輻射傳遞安全知識，幫助更多的`家長掌握急救技能。

　　2、繼續(xù)拓展家園信息互通渠道。本學期我園繼續(xù)深入開發(fā)利用園門口電子屏，除了原有將園級、班級家園活動圖文并茂進行及時公告和宣傳外，拓展了展示的內容，如班級生活環(huán)境創(chuàng)設、種植角環(huán)境創(chuàng)設展示及后勤保育員風采展示等。

　　3、在上學期方案的基礎上，繼續(xù)學習實踐《上海市0-3歲嬰幼兒教養(yǎng)方案》,采用自編、選編、改編等形式，制定03早教活動計劃，定期開展03早教活動，提高03早教服務質量。

　　4、繼續(xù)做好已有的“種植園地志愿者”、“園門口安全志愿者”、“蝸牛小分隊志愿者”、“家長督教團志愿者”等家長志愿者活動。本學期對種植園地志愿者進行了調整實施，邀請有種植經驗的員工家屬進行專門負責種植工作，以確保小菜園種植效果，讓幼兒有更豐富的觀察經驗。

　　（三）開展市級課題

　　家長工作負責人與進修學院科研部相關領導、園長、副院長多次溝通商榷部門聯絡，共同構建課題研究主要內容并確定研究方法，形成課題框架。專門召開開題工作會議，邀請市家庭教育研究中心專家來園，論證并完成課題開題工作。在市家教中心老師的指導下修訂了課題內容。其次，梳理家長資源，組建志愿者團隊：以年齡段為單位，組建手冊研發(fā)家長志愿者隊伍，形成由課題組中心成員、家長小組構成的金字塔型實施隊伍。實施過程中以實驗班為單位，創(chuàng)新使用1+N滾動式家庭安全宣傳模式，并邀請相關專家進行專業(yè)指導培訓，保障和助推活動的開展。

　　二、不足分析與后續(xù)思考：

　　（一）需提高管理過程中的目標分層落實計劃意識。

　　（二）課題組核心成員的崗位調整給課題實施帶來阻礙。

　　家長及社區(qū)工作總結2

　　社區(qū)為貫徹落實中央《公民道德建設實施綱要》精神，關心人才培養(yǎng)和青少年的成長，抵制各種腐朽思想對青少年的毒害，加強社區(qū)建設，積極營造文明健康的學習環(huán)境，創(chuàng)建有利于青少年健康成長的家長學校，以傳播健康向上的先進文化來占領青少年的思想陣地。

　　社區(qū)十分重視未成年人思想道德工作，為全面提高素質教育質量，充分發(fā)揮家長學校在社會、家庭、學校一體化教育中的重要作用，發(fā)揮家長在新世紀提高人口素質中的積極作用，為青少年創(chuàng)造良好的學習教育和生活環(huán)境，社區(qū)多年來高度重視家長學校工作，針對新世紀少年兒童特點，努力構建家長學校的新模式，健全家長學校網絡建設，提高了教育的實效性，取得了成果。

　　一、組織機構網絡健全

　　社區(qū)成立了家長學校領導機構，由社區(qū)主任、副主任、社區(qū)成員社區(qū)青少年家長等組成的家庭教育網絡機構。經常召開家長會，商討家長學校相關事宜，并由專人負責記錄。家長學校列入社區(qū)的日常工作，積極構建學校、社會、家庭“三合一”的教育網絡，以形成教育合力。

　　二、辦學方案合理

　　1、定期進行授課。在開學的工作計劃中定好授課內容，確定授課時間及人選，聘請接到部門領導、教師、老黨員等為家長上課。學校不斷改變教學形式，開展各類活動，形成三為一體的教育網絡。

　　2、社區(qū)家長學校通過家長會和配合學校老師家訪的方式來共同擔起教育孩子的任務，把家長會和家訪做為社區(qū)工作的一項重要組成部分來抓。

　　3、對青少年家長進行法制教育，認真組織開展預防未成年人犯罪的法制教育活動。

　　4、家長學校任課老師認真負責，授課做到“五認真”，即：認真?zhèn)湔n，認真上課，認真聽取意見，認真考核，認真做好總結工作。

　　三、教學內容豐富

　　家長學校經常開展有益青少年身心健康的教育活動，有小型的座談，有定期的授課活動，得到家長的普遍重視。家長學校教學活動靈活多樣，得到一致好評。

　　1、舉辦教育講座，通過講座幫助家長確立新的理念，確立新的全面發(fā)展的高素質人才觀。

　　2、根據不同情況召開小型座談會，召開部分學生家長座談會，為培養(yǎng)青少年德智體的全面發(fā)展起到重要的作用。

　　3、有機會盡量邀請家長來參加活動。