九年級(jí)上冊(cè)歷史知識(shí)點(diǎn)
在學(xué)習(xí)中，大家最熟悉的就是知識(shí)點(diǎn)吧？知識(shí)點(diǎn)有時(shí)候特指教科書上或考試的知識(shí)。相信很多人都在為知識(shí)點(diǎn)發(fā)愁，下面是小編為大家整理的九年級(jí)上冊(cè)歷史知識(shí)點(diǎn)，歡迎閱讀與收藏。
1、人類的形成
⑴人類是由非洲南方古猿演變而來(lái)；
⑵直立行走是人類進(jìn)化具有決定意義的一步。
⑶會(huì)制造工具是人與動(dòng)物的本質(zhì)區(qū)別；
⑷勞動(dòng)創(chuàng)造了人；
⑸原始社會(huì)解體的原因或標(biāo)志：
私有制的出現(xiàn)、階級(jí)的產(chǎn)生、國(guó)家的產(chǎn)生
⑹三大人種形成于晚期智人時(shí)期；人種的差異是不同自然地理環(huán)境等眾多因素長(zhǎng)期作用的結(jié)果；人種的差異只是生理特征的差異，而沒(méi)有優(yōu)劣之別；
⑺原始社會(huì)經(jīng)歷了母系氏族和父系氏族兩個(gè)階段；這兩個(gè)社會(huì)階段的主要區(qū)別在于女性在母系氏族社會(huì)占主導(dǎo)地位，男性在父系氏族社會(huì)占主導(dǎo)地位；母系氏族發(fā)展到父系氏族是生產(chǎn)力發(fā)展的結(jié)果；
2、大河流域的文明古國(guó)
亞非古代四大文明及其發(fā)源地：
①古代埃及文明：尼羅河流域（前3500年）
②古代兩河流域文明：兩河流域（前3500年）
③古代印度文明：印度河岸流域（前進(jìn)500年）
④中國(guó)的古代文明：黃河流域（前2100年）
3、亞非古代四大文明發(fā)源地的共同特征
都發(fā)源于大河流域；都位于北緯20度—40度之間；
原因：
①大河流域氣候濕潤(rùn)，光線充足，地勢(shì)平坦，適合人類生存；
②大河流域上游高山積雪的融化，導(dǎo)致河水的定期泛濫，泛濫的河水提供了充沛的水源和肥沃的土壤，這些都有利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展。
4、古希臘歷史學(xué)家希羅多德說(shuō)埃及是“尼羅河的贈(zèng)禮”。含義：尼羅河孕育了埃及和埃及文明
5、對(duì)金字塔的認(rèn)識(shí)
①金字塔是埃及文明的象征；
②金字塔是埃及國(guó)王法老的陵墓；
③金字塔是埃及國(guó)王權(quán)利和地位的象征；
④金字塔是古埃及人民勞動(dòng)和智慧的結(jié)晶；
⑤金字塔是埃及奴隸主殘酷剝削、壓迫奴隸的歷史見(jiàn)證。
⑥金字塔是是中央集權(quán)制的君主專制的標(biāo)志
6、對(duì)漢謨拉比法典的認(rèn)識(shí)
①是古巴比倫王國(guó)的國(guó)王漢謨拉比制定的；
②內(nèi)容：處處維護(hù)奴隸主階級(jí)的利益，強(qiáng)化奴隸主階級(jí)專政。
③漢謨拉比法典的實(shí)質(zhì)和目的：是一部嚴(yán)格保護(hù)奴隸主階級(jí)的私有財(cái)產(chǎn)，維護(hù)奴隸主階級(jí)利益的法典。④漢謨拉比法典是中央集權(quán)制的君主專制的標(biāo)志
⑤歷史意義：是現(xiàn)存世界古代第一部比較完備的成文法典。
7、對(duì)種姓制度的認(rèn)識(shí)
①形成：是雅利安人在向奴隸制國(guó)家過(guò)渡的過(guò)程中逐漸形成的嚴(yán)格等級(jí)的制度；
②內(nèi)容：社會(huì)全體成員分為婆羅門、剎帝利、吠舍和首陀羅四個(gè)等級(jí)不同，權(quán)利與義務(wù)也不同，婆羅門和剎帝利是統(tǒng)治階級(jí)、特權(quán)等級(jí)；吠舍和首陀羅是被統(tǒng)治階級(jí)，地位悲慘。
③種姓制度是中央集權(quán)制的君主專制的'標(biāo)志
④種姓制度的實(shí)質(zhì)：印度的等級(jí)制度嚴(yán)格維護(hù)了奴隸主階級(jí)的利益，是印度中央集權(quán)專制政治的體現(xiàn)⑤種姓制度的影響：種姓制激化了當(dāng)時(shí)的社會(huì)矛盾，并對(duì)后來(lái)印度社會(huì)的發(fā)展有不良影響。
8、西方文明之源
⑴西方文明源于古希臘文明和羅馬文明。
⑵雅典的發(fā)展：
①公元前8c建立城邦，
②公元前6c成為共和國(guó)，
③公元前5c后半期達(dá)到全盛。
⑶雅典的全盛：
①時(shí)期：公元前5c后半期（希波戰(zhàn)爭(zhēng)之后）
②當(dāng)政者：伯利克里（政績(jī)）
發(fā)展民主政治，擴(kuò)大公民權(quán)利，把奴隸主民主政治發(fā)展到古代世界的高峰；鼓勵(lì)學(xué)術(shù)研究，發(fā)展文藝，重視教育。
③雅典達(dá)到全盛的表現(xiàn)：
a、經(jīng)濟(jì)上，經(jīng)濟(jì)繁榮；
b、文化上，文化昌盛，重視教育，人才輩出；
c、政治上，奴隸主民主政治發(fā)展到古代世界的高峰。
⑷對(duì)雅典民主政治的評(píng)價(jià)：
①進(jìn)步性：它為雅典的昌盛提供了政治上的條件和保障，把古代世界的民主政治發(fā)展到高峰，成為一種典型范例，對(duì)近代西方民主政治也產(chǎn)生了一定的影響。
②局限性：奴隸主民主政治的實(shí)質(zhì)是奴隸主階級(jí)對(duì)奴隸的專政，民主權(quán)利只是占人口少數(shù)的奴隸主階級(jí)才享有。⑸羅馬的發(fā)展：
①公元前8c建立城邦
②公元前509年建立共和國(guó)
③公元前2c羅馬成為地中海的霸主，繁榮強(qiáng)盛
④公元前27年屋大維稱帝，建立羅馬帝國(guó)
⑤2世紀(jì)，地中海成為羅馬帝國(guó)的內(nèi)湖。
⑥395年羅馬帝國(guó)分裂為東西兩部
⑦476年西羅馬帝國(guó)滅亡，標(biāo)志西歐奴隸社會(huì)的結(jié)束，封建社會(huì)的開(kāi)始。
⑧1453年?yáng)|羅馬帝國(guó)被奧斯曼土耳其帝國(guó)滅亡。
1、唐玄宗前期年號(hào)開(kāi)元，在他統(tǒng)治前期，政治清明，經(jīng)濟(jì)空前繁榮，唐朝進(jìn)入全盛時(shí)期，歷史上稱為“開(kāi)元盛世”。
2、唐玄宗在位前期的統(tǒng)治跟唐太宗的相似點(diǎn)有：善于任用賢臣，重視地方吏治，重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，注意節(jié)儉等。
3、唐朝經(jīng)濟(jì)繁榮表現(xiàn)在：
農(nóng)業(yè)方面：①水利事業(yè)發(fā)達(dá);②耕作技術(shù)和栽培方法的進(jìn)步;③新植物品種的出
現(xiàn)(有新蔬菜品種和茶葉。唐朝時(shí)，飲茶之風(fēng)全國(guó)范圍盛行，江南成為種植水稻和茶葉的重要產(chǎn)地)④生產(chǎn)工具的改進(jìn)——曲轅犁和筒車。
手工業(yè)方面：①絲織業(yè)發(fā)達(dá);②陶瓷業(yè)發(fā)達(dá)
(越窯青瓷，邢窯白瓷和唐三彩最為有名)
商業(yè)方面：商業(yè)繁榮，大都市有長(zhǎng)安、洛陽(yáng)、廣州、揚(yáng)州。長(zhǎng)安既是當(dāng)時(shí)各民族交往的中心，又是一座國(guó)際性的大都市。
4、安史之亂是唐朝由盛到衰的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，907年，唐朝滅亡。
九年級(jí)歷史學(xué)習(xí)方法
識(shí)圖、釋圖的方法。
識(shí)圖：一是注意看圖的標(biāo)題，理解圖意；二是要看圖例，了解該圖的說(shuō)明符號(hào)；三是要注意歷史沿革和古今地名變化等；四是要識(shí)別不同歷史地圖的學(xué)習(xí)要求。如“唐代主要交通路線圖”主要要求指出水、陸交通要道、涉及的主要城市和國(guó)家等。利用地圖對(duì)知識(shí)進(jìn)行歸納、分析、綜合，如把歷代疆域圖按時(shí)間順序加以貫穿，就能勾勒出我國(guó)統(tǒng)一多民族國(guó)家形成的過(guò)程。
釋圖：教材上的插圖、彩圖，在老師的指導(dǎo)下，講清它的背景，反映的內(nèi)容和問(wèn)題，努力使自己通過(guò)觀察、分析、從而形成正確釋圖的能力。
九年級(jí)歷史學(xué)習(xí)技巧
喜愛(ài)歷史，增加對(duì)學(xué)歷史的興趣。認(rèn)真聽(tīng)課，不要認(rèn)為老師的內(nèi)容都是枯燥無(wú)味的。做好筆記，可以清晰的回憶那堂課的知識(shí)。多方了解，上網(wǎng)查資料，請(qǐng)教老師。多去閱讀，增加知識(shí)量。
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