防震安全演練總結(jié)（精選20篇）
總結(jié)就是對一個時期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。總結(jié)怎么寫才是正確的呢？下面是小編收集整理的防震安全演練總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
防震安全演練總結(jié) 1
今天我校組織了防震安全演練，整個演練過程既緊張逼真，又有條不紊，演練按方案進(jìn)行，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)取得圓滿成功。
我班師生在整個演練過程中沒有出現(xiàn)任何不穩(wěn)定現(xiàn)象，達(dá)到了預(yù)期的演練目標(biāo)，為以后防震避險積累了寶貴的經(jīng)驗。
隱患險于明火，防患勝于救災(zāi)，防震應(yīng)急演練，意義重大，通過這次演練，同學(xué)們學(xué)會了發(fā)生地震時的逃生方法，達(dá)到了我們的預(yù)期目的，災(zāi)害無情，生命無價，安全第一，預(yù)防在先，作為未成年人，更要提高安全防患意識，及時加強學(xué)習(xí)安全知識，提高自護(hù)自救能力，掌握在緊急情況下，機智逃生的本領(lǐng)，并向家人、鄰居積極宣傳，讓更多人關(guān)注安全，珍愛生命。
學(xué)校組織這樣的活動，目的是為了增強全體師生安全意識，提高師生的自救自護(hù)能力，在演練中，同學(xué)們在老師的'指導(dǎo)下迅速、有序、安全的疏散，老師們組織到位，保障有力，保證演練的成功。學(xué)校在地震應(yīng)急模擬演練前，對各班學(xué)生進(jìn)行了地震常識、應(yīng)急避震、自救互救等安全教育培訓(xùn)。同時對演練現(xiàn)場做了精心的準(zhǔn)備和布置。演練過程中，當(dāng)學(xué)生們聽到“地震發(fā)生”的信號時，能及時抱頭，以課桌、墻角為掩體躲避起來。“主震”結(jié)束并聽到疏散信號后，學(xué)生們能在老師的指揮下迅速從教室的不同出口有條不紊地向操場疏散。疏散完畢，各樓層負(fù)責(zé)人向總指揮匯報了師生撤離情況，班主任開始清點本班人數(shù)，向總指揮做了匯報。此次演練師生撤離教室時間僅用3分鐘，所有師生“安全脫險”，演練圓滿結(jié)束。
防震安全演練總結(jié) 2
為了普及防震減災(zāi)知識，使全園師幼掌握應(yīng)急避震的正確方法，提高全園師幼的防震減災(zāi)意識和地震發(fā)生時的.自護(hù)自救能力，5月9日，在“全國防災(zāi)減災(zāi)日”即將到來之際，漢濱區(qū)江南幼兒園開展了防震避險安全演練活動。
演練活動前，幼兒園制定詳細(xì)的安全演練方案，并組織召開安全演練專題會議，對演練工作進(jìn)行周密安排。各班級還針對孩子的年齡特點，通過情景演示、動作示范、視頻學(xué)習(xí)、誦讀防震避險兒歌等方式幫助孩子掌握防震避震的安全知識、逃生方法。
這天上午10：00，隨著總指揮哨聲幼兒園演練正式開始。當(dāng)?shù)谝淮尉瘓箜懫穑缫褜W(xué)習(xí)過避震安全知識的幼兒在老師的組織下進(jìn)行了緊急避震演練。只見孩子們快速躲到桌子、鋼琴、衛(wèi)生間三角地帶等安全地點，蜷縮身體，護(hù)住頭部。第二次警報響起，提示主震結(jié)束，全園師幼進(jìn)行緊急疏散演練。班內(nèi)老師快速組織幼兒從指定疏散通道撤離。負(fù)責(zé)疏導(dǎo)樓梯、走廊的老師則堅守崗位，直到最后一名幼兒通過后才撤離。到達(dá)戶外安全地帶后，幼兒抱頭蹲下，老師清點人數(shù)并報告總指揮。整個疏散過程緊張有序、有條不紊，共用時1分17秒。演練結(jié)束，幼兒園副園長陳靜進(jìn)行了對活動進(jìn)行了總結(jié)點評。
此次防震演練，鞏固了全園師幼的防震避震知識，增強了他們自護(hù)、自救能力，也進(jìn)一步提高了幼兒園應(yīng)對突發(fā)事件的預(yù)防和處置能力。小朋友們自信的說：“地震來了我不怕，我知道怎樣避險。”
防震安全演練總結(jié) 3
9月15日，為了配合開學(xué)第一周為安全教育周的活動，我校利用課間操時間，開展“防震演練”安全教育活動。此次活動由學(xué)校和少隊共同組織實施。首先：集合學(xué)生由我校校長和少隊輔導(dǎo)員向全校師生講解“地震的有關(guān)知識”。其次：學(xué)生回班，由各班班主任向?qū)W生講解地震時我們應(yīng)怎么辦，并訓(xùn)練學(xué)生如何“緊急避險”和“迅速撤離“。在此期間，學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組逐班檢查指導(dǎo)。最后：“防震演練”正式開始，首先是15秒的`“緊急避險”。之后，地震信號響起，各班在班主任的帶領(lǐng)下迅速而有序撤離，其它教師則迅速跑到學(xué)校前院中間疏導(dǎo)學(xué)生撤離。40秒后，全校64名師生全部安全撤離到前院中間，無一人受傷和遺漏，演練結(jié)束后校長又對本次演練做了總結(jié)，并對全體師生進(jìn)行了預(yù)防煤氣中毒、預(yù)防傳染病、預(yù)防食物中毒、上下學(xué)交通安全、預(yù)防火災(zāi)等安全教育。“防震演練”取得了圓滿成功。
通過此次活動，不僅使學(xué)生了解地震的有關(guān)知識，而且使學(xué)生學(xué)會了地震來臨時，我們應(yīng)如何“緊急避險”和“迅速撤離”，更重要的是全校師生提高了認(rèn)識，牢固樹立了“預(yù)防地震”時時不忘”的責(zé)任意識及其他安全意識。
防震安全演練總結(jié) 4
20xx年5月12日，我園于組織全園師生進(jìn)行了防震安全演練。本次活動順利而又圓滿，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：
一、參加本次演練的教師有5人，幼兒44人，演練前召開會議專門布置安全演練工作，明確各相關(guān)人員職責(zé)。教師在演練前對幼兒進(jìn)行了防震疏散演練安全教育，并對逃生方法、順序進(jìn)行了說明，教師們根據(jù)演練方案各負(fù)其責(zé)，作好各項準(zhǔn)備。
二、經(jīng)過周密準(zhǔn)備，5月12日14：28由王君惠發(fā)出信號后，各班級的小朋友在老師的帶領(lǐng)下緊急用手捂住頭，彎腰低頭，按指定通道有序的撤離到安全的地方。幼兒沒有大聲喊叫的，也沒有擁擠的，到達(dá)安全地帶各班幼兒捂頭蹲下，教師進(jìn)行人員清點，并對幼兒進(jìn)行安慰教育。由于指揮有序，操作得當(dāng)，整個撤離過程只用了二分鐘左右的'時間。演練過程中，教師指導(dǎo)幼兒認(rèn)真，安全到位迅速，幼兒演練認(rèn)真。
演練結(jié)束后，總指揮進(jìn)行了總結(jié)講話，對本次演練情況簡單總結(jié)，對幼兒進(jìn)行安全方面的一些教育。然后，所有教師在疏散撤離負(fù)責(zé)人的組織下對演練情況進(jìn)行了認(rèn)真的分析和總結(jié)，班主任也針對班級問題進(jìn)行了再教育，各班有秩序的退場。
通過本次活動幼兒掌握了逃生的一些方法和技能，增強了安全意識與能力，確保了師生的人身安全。整個演練過程緊張有序，在此次活動中，全體師生積極參與，體驗險境，掌握求生的本領(lǐng)，生動而富有教育意義。
防震安全演練總結(jié) 5
為了進(jìn)一步普及防震減災(zāi)知識，使全園師生掌握應(yīng)急避震的正確方法和逃生路徑，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。近日，xx鎮(zhèn)xx幼兒園組織全園師生進(jìn)行了一次防震疏散演練活動。
演練前，該園園長孫軍軍組織全體教職工學(xué)習(xí)了《xx幼兒園防震應(yīng)急預(yù)案》，要求全體教職工要思想高度重視，認(rèn)真履行職責(zé)，做好安全導(dǎo)護(hù)工作，確保演練活動安全、順利開展。各班教師針對孩子的`年齡特點，通過情景演示、動作示范、播放多媒體課件、誦讀安全兒歌等方式，對幼兒加強安全教育，幫助孩子掌握防震避震安全知識和逃生方法。隨著“地震警報”的拉響，演練活動正式開始，孩子們在老師的指揮下迅速抱頭蹲下，雙手護(hù)頭，在課桌下、廁所或教室承重墻角落等處就近躲避。待疏散哨聲響起，各班幼兒在教師的指揮護(hù)送下，迅速撤離至空曠地，到達(dá)指定安全位置，各教師清點人數(shù)并逐級匯報情況，活動圓滿結(jié)束。隨后，各班認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，并告訴幼兒雖然演練活動結(jié)束，但如果真的遇見突發(fā)事件也一定要沉著應(yīng)對，自護(hù)自救，聽從指揮，迅速撤離至安全地帶。
通過此次活動，全體師生鞏固了防震避震知識，增強了防護(hù)自救能力，該園將以此為契機，繼續(xù)開展系列安全教育活動和演練活動，并將安全教育貫穿于幼兒的一日生活，切實提高師生的安全防范意識。
防震安全演練總結(jié) 6
我校于今天下午舉行全校性質(zhì)的防震安全演練，整個演練過程既緊張逼真，又有條不紊，演練按方案進(jìn)行，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，取得圓滿成功，為今后的防震避險積累了寶貴的經(jīng)驗。
隱患險于明火，防患勝于救災(zāi)，防震應(yīng)急演練，意義重大。通過這次演練，我們班學(xué)生學(xué)會了發(fā)生地震時的逃生方法，達(dá)到了我們的預(yù)期目的。災(zāi)害無情，生命無價，安全第一，預(yù)防在先，作為未成年人，更要提高安全防患意識，及時加強學(xué)習(xí)安全知識，提高自護(hù)自救能力。
學(xué)校組織這樣的活動，目的是為了增強全體師生安全意識，提高師生的`自救自護(hù)能力。在地震應(yīng)急模擬演練前，學(xué)校要求各班主任對學(xué)生進(jìn)行了地震常識、應(yīng)急避震、自救互救等安全教育培訓(xùn)。演練過程中，當(dāng)學(xué)生們聽到“地震發(fā)生”的信號時，能及時抱頭，以課桌、墻角為掩體躲避起來。“主震”結(jié)束并聽到疏散信號后，學(xué)生們能在老師的指揮下迅速從教室的不同出口有條不紊地向操場疏散。疏散完畢，各樓層負(fù)責(zé)人向總指揮匯報了師生撤離情況，班主任開始清點本班人數(shù)，并及時匯報。
此次演練，師生撤離教室時間僅用4分多鐘，所有師生“安全脫險”，演練圓滿結(jié)束。
但這次演練也存在著不足：班里有白丹妮，史芙蓉等幾名學(xué)生態(tài)度不認(rèn)真，不嚴(yán)肅，對這幾名學(xué)生我們都對其做了及時的教育。
防震安全演練總結(jié) 7
5月24日下午16：45，根據(jù)我校實際情況制訂的“學(xué)校應(yīng)急疏散演練方案”，我校進(jìn)行了應(yīng)急疏散演練，這次演練活動是對我校《校園突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗，不僅再次落實了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實際應(yīng)對和處置實發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強師生防震、消防安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救、的基本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。現(xiàn)將活動過程總結(jié)如下：
1、加強領(lǐng)導(dǎo)，周密部署
根據(jù)上級要求和學(xué)校的實際情況，我校成立了以校長為組長的應(yīng)急演練小組，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組會議要求，我校擬定了《學(xué)校應(yīng)急疏散演練方案》。為了使得演練方案安全可行，校長對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進(jìn)行，演練活動領(lǐng)導(dǎo)小組在演練的前一天又召開了班主任、各行動小組長會議，進(jìn)一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項，做到各個路口都有老師把守，以防意外事故的發(fā)生。要求班主任教育學(xué)生，聽到緊急疏散信號后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的.任務(wù)。
2、疏散演練開始
活動中，全校師生都能服從指揮，聽從命令，快速、安全地進(jìn)行疏散。學(xué)生反應(yīng)很快，都能秩序地按指定路線迅速撤離至目的地。在撤離過程中，沒有擁擠推攘現(xiàn)象發(fā)生。學(xué)生從教室撤離到操場（安全區(qū)域）只用了不到3分鐘的時間，安全撤離后，各班清點人數(shù)，報告總指揮。演練活動結(jié)束，各班有秩序地回到教室，班主任就本班參加這次演練活動立即進(jìn)行分析、小結(jié)，再教育。全校師生在領(lǐng)導(dǎo)的指揮下，出色的完成了疏散演練，達(dá)到了提高自救能力的要求。全程無一受傷事故發(fā)生，大部分班級的同學(xué)表現(xiàn)較好，能夠作到姿勢正確，積極配合老師，按提前的計劃進(jìn)行，但也有少數(shù)班級及個別同學(xué)表現(xiàn)很差，不認(rèn)真對待，望以后同學(xué)們能認(rèn)真對待，生命開不得玩笑。其中，還得到了全體老師以及附近村居領(lǐng)導(dǎo)們的配合，在此向他們表示感謝。另外，安全小組成員在此次演練中表現(xiàn)出色，付出很多努力，同樣對他們表示感謝。
防震安全演練總結(jié) 8
仁橋小學(xué)為進(jìn)一步加強安全工作，提高全體師生的防震減災(zāi)意識和自救自護(hù)逃生的能力，根據(jù)教育局文件要求和學(xué)校的工作安排，全體師生于2019年3月20日上午8：00，在學(xué)校防震演練領(lǐng)導(dǎo)小組的指揮下，舉行了防震應(yīng)急避險和疏散逃生演練。演練活動旨在培養(yǎng)師生掌握正確的逃生要領(lǐng)，從容應(yīng)對地震等自然災(zāi)害的發(fā)生，及嚴(yán)防樓道踩踏不安全事件的發(fā)生，最大限度的保護(hù)師生的人身安全。同時通過演練活動培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。現(xiàn)將活動總結(jié)如下：
一、加強領(lǐng)導(dǎo)，周密部署。
一是成立了以校長劉斌為總指揮，副校長顧榮為副指揮，其他學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)和班主任為成員的演練領(lǐng)導(dǎo)小組，并做了明確的分工，確保演習(xí)活動有條不紊的開展。二是制定出了《仁橋小學(xué)防震減災(zāi)安全演練實施方案》和工作具體安排。三是為了做好演習(xí)工作，提前組織全體師生認(rèn)真學(xué)習(xí)了《演練實施方案》，并做了細(xì)致的動員部署。四是演練前，各班以開展主題班會的形式，組織學(xué)生學(xué)習(xí)了縣地震局發(fā)放的《學(xué)習(xí)掌握防震減災(zāi)知識，有效應(yīng)對突發(fā)地震災(zāi)害》的相關(guān)知識。五是演練領(lǐng)導(dǎo)小組總指揮就演練的意義和紀(jì)律，在演練集會全體師生中作了動員講話，特別強調(diào)了演練時的安全注意事項。
二、籌劃縝密，方案可行。
在方案中就演練的時間、路線、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。
對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進(jìn)行，進(jìn)一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。要求班主任教育學(xué)生，聽到宣布后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求按照各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。
三、全員參與，井然有序。
8：00開始，劉佩軍老師利用廣播對全體學(xué)生進(jìn)行了防震避險相關(guān)知識的宣傳教育，對本次演練的安全注意事項進(jìn)行了強調(diào)說明，提醒所有導(dǎo)護(hù)人員、全體學(xué)生服從分工，服從指揮，遵守紀(jì)律，以便圓滿完成此次疏散演練。
8：10，信號員通過廣播下達(dá)命令：“現(xiàn)在地震來襲，實施緊急避險。”班主任迅速進(jìn)入教室協(xié)助正在上課的課任教師，指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速進(jìn)行防震應(yīng)急避險。
演練結(jié)束，信號員通過廣播下達(dá)命令：“緊急避險結(jié)束，全校師生立即向操場疏散。”到達(dá)操場疏散目的地后，各班主任馬上清點人數(shù)，向總指揮匯報，總指揮對演練活動進(jìn)行簡要總結(jié)。從發(fā)布撤離命令到全體師生全部撤離到指定的安全位置，整個疏散過程總共用時1分15秒，在演練中沒有一個學(xué)生發(fā)生碰傷、撞傷事故。
8時15分，整個撤離演練活動取得圓滿成功，達(dá)到了預(yù)期的演練目的.。
四、活動結(jié)束，效果明顯。
1、全體師生通過演練前后的對照，安全意識有所增強，對防地震應(yīng)急安全常識有了進(jìn)一步的了解。安全自救與互救能力得到進(jìn)一步提升。
2、對抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力有所提高，全校絕大多數(shù)班級能有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全的疏散，對全體師生今后有效地應(yīng)付突發(fā)事件打下堅實的基礎(chǔ)。
3、通過本次撤離演練活動，全體教職工快速反應(yīng)能力、責(zé)任意識得到充分顯示，學(xué)生的遵守紀(jì)律觀念、“一切行動聽指揮”觀念經(jīng)受了考驗，班集體榮譽感得到了升華。
這次演習(xí)活動共有10個班級，共計380名師生參加，僅用1分51秒時間，全部學(xué)生安全撤離到操場，演習(xí)按預(yù)案進(jìn)行，整個演習(xí)過程既緊張、激烈，又有條不紊。
最后劉斌校長對這次演習(xí)活動進(jìn)行了總結(jié)，指出：本次地震演習(xí)是對我校《地震應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗，不僅再次落實了我校應(yīng)對突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實際應(yīng)對和處置突發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強師生的安全意識，使師生真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，整個演習(xí)活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
他同時指出，在取得成績的同時，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題，表現(xiàn)為部分學(xué)生在活動中沒能把演習(xí)當(dāng)作一次實戰(zhàn)演習(xí)，在疏散的過程中緊張程度不夠，有嘻笑現(xiàn)象。對于以上不足，我校將在今后的安全教育工作、應(yīng)急演練活動中加以克服，使各方面能力得以提升。確保我校在發(fā)生地震等突發(fā)事件時，各項應(yīng)急工作能高效、有序地進(jìn)行，最大限度地減少人員傷亡和財產(chǎn)損失。
防震安全演練總結(jié) 9
根據(jù)中心學(xué)校工作安排，我校于20xx年9月26日星期三下午進(jìn)行了安全防震疏散逃生演練，此次活動受到了校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，活動中各崗位人員盡職盡責(zé)，學(xué)生們疏散有序、迅速，整個過程組織嚴(yán)密，逃生演練取得了圓滿成功，現(xiàn)就本次活動總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動組織到位
為了確保演練活動落到實處，我校成立了由校長任總指揮，各科任教師、班主任為組員的演練領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開小組會議，部署演練工作。會上，校長要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，并著重強調(diào)，對于這樣的大規(guī)模的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級要層層落實，以確保這次演練活動順利進(jìn)行。
二、籌劃縝密，演練方案安全可行
根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組會議要求，學(xué)校校長親自進(jìn)行指導(dǎo)，使演練方案具有科學(xué)性和可操作性，并就方案中就演練的時間、地點、內(nèi)容、對象為大家作具體的說明，對這次演練的`具體操作程序、疏散要求與注意事項作了詳細(xì)講解。為了確保演練活動順利進(jìn)行，演練活動領(lǐng)導(dǎo)小組在演練的前又召開了班主任會，進(jìn)一步明確疏散路線、疏散順序、集合地點和注意事項。要求各小組按照各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。
三、師生參與，演練效果良好
下午5點，參與逃生演練活動的全體師生到達(dá)了指定崗位，隨著警報聲響起，在場教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地從各班教室內(nèi)迅速撤離，整個疏散過程快、靜有序，用時不到30秒鐘，經(jīng)過詳細(xì)清點人數(shù)，疏散中無一學(xué)生遺留在教室，疏散中也無一學(xué)生出現(xiàn)傷情，安全快速到達(dá)目的地，各班主任馬上清點人數(shù)，向現(xiàn)場總指揮匯報，疏散完畢后，還在操場前進(jìn)行了演練小結(jié)。
這次活動全校師生參加，演練按預(yù)案進(jìn)行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。本次活動也是對學(xué)校《校園突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗，不僅再次落實了學(xué)校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了學(xué)校實際應(yīng)對和處置突發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強師生的安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，取得了圓滿成功。
防震安全演練總結(jié) 10
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，積極嚴(yán)格制定防震演練方案
根據(jù)上級相關(guān)文件和市三中防震演練現(xiàn)場會議精神，我校立即成立防震領(lǐng)導(dǎo)小組，制定詳細(xì)的防震演練方案，科學(xué)組織防震疏散演練。
二、根據(jù)居住地地理環(huán)境，科學(xué)宣傳地震常識。
我國地處世界兩大地震帶環(huán)太平洋地震帶和西歐板塊交界處，從小環(huán)境看，我校地處汾渭斷裂帶和朱溫斷裂帶之間。我市豫靈鎮(zhèn)境內(nèi)的數(shù)百米斷崖和溫慷境內(nèi)的大量溫泉都是地質(zhì)活動的遺跡，說明了我校所處地區(qū)在地質(zhì)年代曾是地震多發(fā)區(qū)。所以，要求同學(xué)們要從思想上高度重視地震常識學(xué)習(xí)和防震演練活動，從小開始以科學(xué)態(tài)度防范地震災(zāi)害。
三、全體教職工全員參與，演練效果基本良好。
我校防震演練分宿舍和教室兩部分進(jìn)行，早上6:00起床天還未大亮，但全體在校外住宿的女教師已經(jīng)全部到崗組織學(xué)生參加演練，保證了演練的順利進(jìn)行。
四、演練過程中存在的問題。
1、個別學(xué)生在主震發(fā)生時未按照要求雙手抱頭蹲在桌下。2、個別學(xué)生在由宿舍、教室向安全區(qū)行進(jìn)時候，思想松懈，撤離速度較慢。
總之，防震演練是關(guān)系到學(xué)生長遠(yuǎn)發(fā)展和生命安全的`大事，要讓學(xué)生養(yǎng)成遇險不驚，科學(xué)防范的習(xí)慣，僅憑一兩次演練還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我校將在此次演練的基礎(chǔ)上，兩期科學(xué)開展演練，科學(xué)防范，讓學(xué)生終生受益。
防震安全演練總結(jié) 11
20xx年5月12日，中國四川汶川發(fā)生8級地震災(zāi)害，造成重大人員傷亡和財產(chǎn)損失。在這場地震災(zāi)害中，震中學(xué)校成為重災(zāi)區(qū)，許多新鮮生命瞬間被地震無情`吞噬了，這次地震給我們敲響了警鐘。為了培養(yǎng)學(xué)生的逃生自救技能，保證學(xué)生的生命安全，我校將于5月21日下午8時28分舉辦一場獨特而激動人心的防震自救演練。
20xx年5月12日上午，校長組織校委會和校長會議安排安全演練，明確相關(guān)人員的職責(zé)，制定可行的演練計劃。懸掛橫幅。
下午2點25分，全校師生按照《xx小學(xué)防震自救演練計劃進(jìn)行防震演練。
教學(xué)活動按正常時間進(jìn)行。2時28分，演習(xí)報警響起（喇叭播放防空報警）。負(fù)責(zé)走廊和樓梯安全的安全員和班主任迅速到位，組織學(xué)生躲在附近。學(xué)生們躲在桌子下面，雙手抱著頭；老師躲在桌子下面。1分鐘后，發(fā)布了疏散命令，學(xué)生開始在教師的組織下按照既定的路線有序疏散。在疏散過程中，學(xué)生可以按要求保護(hù)頭部，注意不要擠壓和噪音，跑到學(xué)校操場的'中心。整個演練過程井然有序，持續(xù)2分以上，達(dá)到預(yù)期效果。
在整個演習(xí)過程中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師分工明確，責(zé)任明確，確保學(xué)生安全疏散。通過本次演習(xí)，進(jìn)一步提高了師生的防震減災(zāi)意識和自救能力，提高了全體師生應(yīng)對地震災(zāi)害的能力。演習(xí)結(jié)束后，所有師生在學(xué)校負(fù)責(zé)人的組織下仔細(xì)分析了演習(xí)情況總結(jié)，班主任還對班級問題進(jìn)行了再教育。
防震安全演練總結(jié) 12
為進(jìn)一步落實上級有關(guān)部門幼兒園安全教育工作精神，在各種事故發(fā)生時能緊急疏散師生，增強全體師生安全意識，提高自救能力，在緊急情況下組織師生有序逃離危急現(xiàn)場，采取強有力的措施，避免傷亡。我園堅持貫徹"安全第一，預(yù)防為主"的方針，于20xx年9月7日上午9：30分，組織全園師生開展了防震應(yīng)急疏散演練活動。
演練前，我們組織教師學(xué)習(xí)了《勐省幼兒園防震疏散演練方案》，明確了各位教職工在活動中的職責(zé)與幼兒逃生路線，要求各班在演練前組織開展防震逃生知識教育，保證演練活動能安全、有序的開展。
隨著警報的'拉響，各部門人員迅速到位，并指揮幼兒進(jìn)行躲避與有序逃離。1分半鐘，全部師生按逃生路線有序撤離到戶外寬闊的場地，各班教師立即清點本班人數(shù)并匯報給總指揮，全園369名完成了安全撤離。
演練結(jié)束后，總指揮李玲副園長對本次活動做了總結(jié)，對于本次活動順利完成給予了肯定，本次演練活動安全有序，無安全事故發(fā)生，提醒幼兒今天是一次防震演練活動，如果以后發(fā)生地震了，小朋友要像今天一樣，做到“不荒、不忙”，認(rèn)真聽老師指揮，積極自救。
通過此次演練活動，全園師生進(jìn)一步了解了遇到緊急情況如何逃生的相關(guān)知識，增強了安全意識和自我保護(hù)能力。今后，我園將繼續(xù)開展相關(guān)的安全演練活動，進(jìn)一步提高幼兒遇到緊急情況的反應(yīng)能力。
防震安全演練總結(jié) 13
為了使全體教職工及學(xué)生了解地震發(fā)生時的應(yīng)急避震知識，掌握應(yīng)對地震發(fā)生時采取的防護(hù)措施和方法，最大限度地降低地震帶來的'損失，提高全體師生對各種突發(fā)事件來臨時能做到緊急避險、懂得自救自護(hù)的能力，我校于20xx年10月10日上午9:40至10:00進(jìn)行了防震緊急疏散演練活動。
演練活動本著提前布置、有計劃、有組織、安全有效的原則進(jìn)行。、
1、教育先行。
活動前，我校專門組織老師學(xué)習(xí)防震知識，班主任寫出本班防震安全教育計劃。各班對學(xué)生進(jìn)行防震知識教育，將地震發(fā)生時可能遇到的問題進(jìn)行應(yīng)對措施練習(xí)。
2、全體參與
本次演練活動，全校全體31名教師，17個班級，746名學(xué)生參加。
3、有序組織
演練活動做到了指揮有序、活動安全、教育有效。從校長指揮，到樓層負(fù)責(zé)，從班級疏散到場外集合，各班學(xué)生均按照預(yù)定路線“逃”出教學(xué)樓。從警報響起到全體集合結(jié)束用時3分26秒，較以往演練時間有縮短。
4、學(xué)生表現(xiàn)良好
在演練過程中，經(jīng)過老師們的精心教育與周密組織，學(xué)生們能夠保持鎮(zhèn)定。警報響起，知道自己躲避到安全地點。在撤離過程中，能夠聽老師指揮，不慌亂。
本次演練取得了圓滿的成功。但在細(xì)節(jié)上仍然需要老師認(rèn)真分析、總結(jié)、教育。例如個別孩子在跑出樓道后，相互打鬧。這與孩子年齡特點有關(guān)，也需要老師去重點教育。
防震安全演練總結(jié) 14
今天，我們中心幼兒園組織全體師幼共同參與了一場別開生面的防震緊急疏散演習(xí)活動，所有老師、幼兒接受了一次生動的防震避震培訓(xùn)，親歷了一次危急時刻生存應(yīng)對能力的嚴(yán)峻考驗。
下午三點，全園正在進(jìn)行正常的保教活動，隨著信號員的信號聲，防震應(yīng)急疏散演習(xí)活動開始了。根據(jù)我園制定的防震緊急疏散演習(xí)活動方案的安排，信號員吹響信號，各班老師迅速指揮小朋友應(yīng)急避震“地震了，小朋友快躲起來！”，緊急避震時有的孩子迅速躲到桌子下，有的'就地蹲在桌子邊進(jìn)躲、他們用自己的小手臂緊緊地護(hù)住自己的小腦袋。
僅僅時隔一分鐘，信號再次響起。老師們果斷的指揮孩子們：大家快排成隊，順著右邊有序地逃出去。孩子們抱著頭，迅速疏散撤離。
在疏散中孩子們能聽從老師的指揮有條不紊的從教室跑向園內(nèi)安全地帶；在疏散中孩子們掌握了正確的避震疏散方法，大家知道用雙臂保護(hù)著頭部快速的跑出教室，全部按預(yù)定的撤離路線從教室撤離出來，在指定的安全地帶集合后清點人數(shù)，并上報負(fù)責(zé)總指揮劉園長。整個過程緊張有序、嚴(yán)謹(jǐn)而認(rèn)真，無嬉笑情況出現(xiàn)。
全園180多名孩子只用了短短的1分零48秒時間就全部疏散撤離到安全地帶。最后，各班老師帶小朋友們回教室，對本次緊急疏散活動進(jìn)行了點評，總結(jié)了疏散經(jīng)驗，也提出了改進(jìn)的措施和辦法。
本次緊急疏散演習(xí)順利完成，全園老師、小朋友通過演習(xí)，安全意識得到提高，也掌握了緊急疏散基本知識，豐富了生存技能。
防震安全演練總結(jié) 15
我校為了培養(yǎng)學(xué)生逃生自救技能，確保學(xué)生生命安全，特定于9月6日下午4點28分舉行了一場別開生面、扣人心弦的防震自救演練活動。
9月6日上午，校長組織召開了校委會、班主任會專門布置安全演練工作，明確各相關(guān)人員職責(zé)，并制定了可行的演練方案。懸掛橫幅。
下午4點25分，全校師生按照《虎崗實驗小學(xué)防震自救演練方案》進(jìn)行防震演練活動。
各班按正常時間進(jìn)行教學(xué)活動。4時28分，演練警報響起（喇叭播放防空警報），負(fù)責(zé)樓道、樓梯安全的安全員和班主任迅速到位，組織學(xué)生就近躲避，學(xué)生躲在課桌下，雙手抱頭；教師躲在講桌下。1分鐘后，疏散命令下達(dá)，學(xué)生開始在教師的組織下按照既定的路線有序撤離，撤離過程中，學(xué)生能夠按照要求保護(hù)自己的頭部，并注意不推擠和喧嘩，跑到學(xué)校操場中央。整個演練過程井然有序，歷時2分多，達(dá)到了預(yù)期的.效果。
在整個演練過程中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師分工明確、責(zé)任到人，確保了學(xué)生安全撤離。通過這次演練，進(jìn)一步增強了師生的防震
減災(zāi)意識和自救互救能力，提高了全體師生應(yīng)對地震災(zāi)害事件的能力。演練結(jié)束后，所有師生在學(xué)校負(fù)責(zé)人的組織下對演練情況進(jìn)行了認(rèn)真的分析和總結(jié)，班主任也針對班級問題進(jìn)行了再教育。
防震安全演練總結(jié) 16
為了遍及防震減災(zāi)知識，使全園師幼控制應(yīng)急避震的正確措施，進(jìn)步全園師幼的防震減災(zāi)意識和地震發(fā)生時的自護(hù)自救才能，5月9日，在“全國防災(zāi)減災(zāi)日”即將到來之際，漢濱區(qū)江南幼兒園開展了防震避險平安演練運動。
演練運動前，幼兒園訂定詳細(xì)的平安演練，并組織召開平安演練專題會議，對演練工作進(jìn)行周密支配。各班級還針對孩子的年齡特點，通過情景演示、動作示范、視頻學(xué)習(xí)、誦讀防震避險兒歌等方法贊助孩子控制防震避震的平安知識、逃生措施。
這天上午10：00，隨著總指揮哨聲幼兒園演練正式開始。當(dāng)?shù)谝淮尉瘓箜懫穑缫褜W(xué)習(xí)過避震平安知識的幼兒在先生的組織下進(jìn)行了緊急避震演練。只見孩子們快速躲到桌子、鋼琴、衛(wèi)生間三角地帶等平安所在，蜷縮身體，護(hù)住頭部。第二次警報響起，提示主震停止，全園師幼進(jìn)行緊急分散演練。班內(nèi)先生快速組織幼兒從指定分散通道撤離。負(fù)責(zé)疏導(dǎo)樓梯、走廊的.先生則死守崗位，直到最后一名幼兒通事后才撤離。到達(dá)戶外平安地帶后，幼兒捧頭蹲下，先生清點人數(shù)并申報總指揮。整個分散歷程重要有序、井然有序，共用時1分17秒。演練停止，幼兒園副園長陳靜進(jìn)行了對運動進(jìn)行了總結(jié)點評。
此次防震演練，鞏固了全園師幼的防震避震知識，加強了他們自護(hù)、自救才能，也進(jìn)一步進(jìn)步了幼兒園應(yīng)對突發(fā)變亂的預(yù)防和處置才能。小朋友們自信的說：“地震來了我不怕，我知道怎樣避險。”
防震安全演練總結(jié) 17
為加強學(xué)校安全工作，進(jìn)一步培養(yǎng)廣大師生在突發(fā)性災(zāi)害發(fā)生時，掌握有關(guān)防災(zāi)逃生知識技能。20xx年4月3日上午，紅廟子柏春小學(xué)舉行了避震應(yīng)急疏散安全演練活動。為了組織好這次疏散演練活動，學(xué)校制訂了安全疏散演練方案，召開了安排部署會議，演練前以班級為單位對全體學(xué)生進(jìn)行了防地震知識培訓(xùn)和應(yīng)對突發(fā)災(zāi)害的心理健康教育，使全體師生明確了演練的目的和程序，了解了基本的地震安全知識，掌握了地震應(yīng)急避險方法，熟悉了學(xué)校逃生疏散路線。
9點40分，隨著警報響起，各通道重要位置均有老師指揮學(xué)生安全撤離。從教室里按照指定逃生路線安全有序撤離至操場，各班迅速清點學(xué)生數(shù)并上報，全校師生460多人疏散，過程僅用了1分零43秒，做到了全程確保安全無意外，演練獲得圓滿成功。
這次演練，增強了全體師生的.安全意識，提高了同學(xué)們在緊急情況下的快速反應(yīng)能力，明確了安全事故發(fā)生后的逃生路線。學(xué)校將在本次演練的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善我校的突發(fā)事件處理預(yù)案，為今后的應(yīng)急處理演練積累寶貴的經(jīng)驗。
防震安全演練總結(jié) 18
每年5月12日為“全國防災(zāi)減災(zāi)日”，為進(jìn)步我校師生的防震減災(zāi)意識和應(yīng)急避險才能，銘記“512”汶川地震的教訓(xùn)，5月11日上午，XX 路小學(xué)開展了防震平安分散演練運動。
演練運動之前，學(xué)校法安辦制訂了詳細(xì)的演練。本次演練運動包括應(yīng)急避震和分散兩項內(nèi)容。當(dāng)發(fā)出地震警報后，同學(xué)們在先生的指揮下迅速就近躲避在課桌下，使身體盡量縮小，并用手臂護(hù)住頭部和頸部;當(dāng)分散的`信號響起，師生們急速依照預(yù)先訂定的分散規(guī)劃有秩序地快速撤離到學(xué)校上操場的坦蕩地帶，全校1400多名師生僅用了1分40秒的光陰就撤離到了預(yù)定的平安區(qū)域，到達(dá)平安區(qū)域后各班班長和班主任先生對各班學(xué)生人數(shù)進(jìn)行清點。整個演練歷程既重要，又井然有序，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
練習(xí)停止后，李校長對本次平安演練進(jìn)行了總結(jié)，進(jìn)一步強調(diào)、要求寬大師生，加強安全意識，進(jìn)步在突發(fā)變亂中的逃生自救、互救等應(yīng)對才能，進(jìn)步應(yīng)付突發(fā)變亂時的相互共同、應(yīng)急治理和指揮調(diào)整的才能。
防震安全演練總結(jié) 19
為進(jìn)一步加強學(xué)校安全工作，提高師生的安全防范意識和自救自護(hù)的能力，打造平安和諧校園，特教中心于x月xx日舉行了防震疏散演習(xí)活動。
為了組織好這次疏散演練活動，學(xué)校制訂了安全疏散演練方案，演練前以班級為單位對全體學(xué)生進(jìn)行了安全知識培訓(xùn)和應(yīng)對突發(fā)災(zāi)害的心理健康教育，使全體師生明確了演練的目的和程序，了解了基本的逃生安全知識和避險方法，熟悉了學(xué)校逃生疏散路線。當(dāng)日下午三時整，校園里響起警報聲，全體教師迅速到達(dá)自己負(fù)責(zé)的'崗位，學(xué)生們在老師的帶領(lǐng)下，有序撤離到學(xué)校操場的安全地帶，隨即各班主任清點人數(shù)，全校師生做到了全程確保安全無意外，演練獲得圓滿成功。演練活動結(jié)束后，主管安全領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了活動總結(jié)，希望全體師生能以這次疏散演習(xí)為契機，學(xué)會自我保護(hù)和自救，杜絕各種安全隱患，為創(chuàng)建平安和諧校園而努力。
這次防震演練活動的順利完成，強化了師生的安全意識，使抽象的安全演練變成具體的實戰(zhàn)演習(xí)，使全校師生基本了解了災(zāi)害發(fā)生時的應(yīng)對措施，大大增強了全體師生的安全意識與自護(hù)自救技能，為創(chuàng)建“平安和諧校園”夯實了基礎(chǔ)。
防震安全演練總結(jié) 20
20XX年3月24日下午，按照防火、防震逃生演練方案，美佛兒學(xué)校初中部舉行了逃生演練。現(xiàn)將演練情況總結(jié)如下：
1、此次演練基本上達(dá)到預(yù)期的目的，收到了一定的效果。提高了學(xué)生的安全防范意識，熟悉了逃生的流程。
2、演練期間，教師組織疏散比較到位，比較嚴(yán)密，基本上作到了快而不亂。
3、第一次演練效果不佳，比較慌亂，花費時間比較多，共用時4′45″，第二次演練效果明顯提高，用時2′。第三次演練，速度快，秩序好，用時1′48″。
4、此次演練達(dá)到了要求，按規(guī)定時間完成。
5、存在的問題：
（1）仍有個別學(xué)生對本次活動不夠重視，有一種玩的心理，因此活動中不夠緊張，在一定程度上影響了演練的速度。
（2）仍有個別學(xué)生不按要求去做，表現(xiàn)明顯的是不能利用最短的距離和最快速度逃離危險地帶，仍有沿著教學(xué)樓逃生的學(xué)生。
從總體來講，本次演練效果較好，達(dá)到了預(yù)期的'目的。為應(yīng)對突發(fā)事件做好了心理和行動上的準(zhǔn)備。這種逃生演練在以后的教學(xué)生活中，我們還會多次演練，確保在出現(xiàn)危險時，能夠最大限度的保護(hù)全體師生的安全。不出現(xiàn)人為原因造成的安全事故。
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