語言文字工作總結(jié)范文集錦
總結(jié)是對某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編為大家收集的語言文字工作總結(jié)范文集錦，歡迎閱讀與收藏。
語言文字工作總結(jié)范文集錦1
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立健全語言文字組織機(jī)構(gòu)，明確分工，職責(zé)到人，把開展達(dá)標(biāo)校創(chuàng)立活動作為全面實(shí)施素質(zhì)教育、不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要工作來抓。
語言文字工作組織機(jī)構(gòu)：
組長：xxx
副組長：xxx
二、提高認(rèn)識，進(jìn)一步增強(qiáng)做好語言文字工作的自覺性
語言文字工作關(guān)系到學(xué)校辦“有品味學(xué)校”和創(chuàng)立語言文字規(guī)范化示范學(xué)校的大局，學(xué)校在上學(xué)年的基礎(chǔ)上，繼續(xù)做好普及普通話和用字規(guī)范化工作，對于學(xué)生掌握科學(xué)文化知識、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐本事，對于繼承和弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)愛國主義情操、進(jìn)一步營造優(yōu)良校風(fēng)，具有重要意義。
1、根據(jù)“三納入一滲透”(納入學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)、納入管理常規(guī)、納入基本功訓(xùn)練、滲透到學(xué)生德智體美和社會實(shí)踐等各項(xiàng)教育教學(xué)活動中)的要求，結(jié)合我校的實(shí)際情景，繼續(xù)把語言文字工作放到重要地位加以重視，并列入目標(biāo)考核。
2、把語言文字工作列入學(xué)校各類工作計(jì)劃之中并制定專項(xiàng)工作意見，目標(biāo)要明確、措施要得力，要突出特色和創(chuàng)新性，年終要進(jìn)行專項(xiàng)總結(jié)，切實(shí)增強(qiáng)語言文字工作的實(shí)效性。
三、加強(qiáng)管理，完善機(jī)制，提高語言文字工作規(guī)范性
1、加強(qiáng)組織建設(shè)，明確職責(zé)抓重點(diǎn)
學(xué)校各部門及全體教師要進(jìn)一步增強(qiáng)對語言文字工作的.職責(zé)意識，充分發(fā)揮語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組的作用，做到分工合作，齊抓共管，使普通話成為教學(xué)語言和學(xué)校語言。要進(jìn)一步完善學(xué)校、教研組、班級三級管理網(wǎng)絡(luò)體系，并重視發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會教育的“三結(jié)合”作用，校內(nèi)外相互配合，各部門各司其職、各負(fù)其責(zé)，確保語言文字工作的順利實(shí)施。
2、加強(qiáng)制度建設(shè)，措施得力抓落實(shí)
學(xué)校要進(jìn)一步修改、補(bǔ)充、完善各項(xiàng)語言文字工作制度，進(jìn)一步建立健全語言文字工作的有關(guān)規(guī)定，在學(xué)生常規(guī)管理、教學(xué)管理、教學(xué)評優(yōu)、教職員工考核、評選先進(jìn)和學(xué)生評優(yōu)等各項(xiàng)具體制度中充分體現(xiàn)，提高管理工作的規(guī)范化。
講好普通話，讓普通話成為學(xué)習(xí)、工作、生活的語言。一是把推普工作作為教師職稱評定和任期考核的考核條件之一。二是教師必須經(jīng)過普通話水平測試并達(dá)標(biāo)，把普通話教學(xué)納入教師業(yè)績評估標(biāo)準(zhǔn)。在評優(yōu)質(zhì)課，評先進(jìn)時(shí)，也把使用普通話作為教師職業(yè)語言列入評比條件。三是全體師生上課、團(tuán)體活動必須使用普通話，用普通話有感情地朗讀課文，平時(shí)交談提倡使用普通話。把推廣普通話列入學(xué)生日常行為規(guī)范評比中。
推行規(guī)范漢字，學(xué)校所有的教育教學(xué)用字都必須貼合要求。學(xué)校的各種文件、通知、標(biāo)語、標(biāo)牌和教師板書必須嚴(yán)守規(guī)范。
3、加強(qiáng)檢查考核，管理到位促深化
加強(qiáng)課堂檢查，把普通話教學(xué)情景記入教師業(yè)務(wù)檔案，以真正有效地規(guī)范全校師生的語言文字行為;學(xué)生普通話使用要規(guī)范，根據(jù)語文教學(xué)大綱對聽、說、讀的規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生同教職工交談，學(xué)生之間交談使用普通話。加強(qiáng)學(xué)校用語用字的監(jiān)督和整改工作，經(jīng)過加強(qiáng)檢查考核，使管理到位，以促進(jìn)規(guī)范化工作得到深化。
4、提高學(xué)生的書寫水平和用普通話交流、誦讀的本事。并且要相應(yīng)開展寫字比賽和誦讀比賽，經(jīng)過競賽活動豐富學(xué)生生活，激發(fā)學(xué)生寫好規(guī)范漢字、說好普通話及進(jìn)行經(jīng)典誦讀的興趣。
5、加強(qiáng)檔案建設(shè)。建立語言文字工作專項(xiàng)檔案，做到專人專管、分類明確、資料充實(shí)、及時(shí)整理，注意保留原始資料，促進(jìn)檔案管理的規(guī)范性和科學(xué)性，做好“語言文字規(guī)范化示范校”驗(yàn)收檔案資料的準(zhǔn)備工作。
四、加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，加大宣傳力度，營造良好氛圍
學(xué)校將根據(jù)具體情景，認(rèn)真開展以語言文字規(guī)范化為資料的系列活動，在學(xué)校大門口懸掛條幅;在學(xué)校顯要位置張貼標(biāo)語;定期出宣傳專欄;舉辦一次誦讀比賽和一次寫字比賽;組織一次主題班會;利用學(xué)校廣播播出一期專題節(jié)目。經(jīng)過開展活動，進(jìn)取營造師生都說普通話、使用規(guī)范字的良好學(xué)校環(huán)境。
五、學(xué)校要開展一次面向社會的推普周實(shí)踐行動，引導(dǎo)我校師生開展社會用字檢查，對我校周邊村莊、機(jī)關(guān)單位、商鋪店牌等用字情景進(jìn)行一次檢查，做好記錄備案，督促大家糾正不規(guī)范用字，提高社會用字規(guī)范化水平。
六、我校要發(fā)揮推廣普及普通話和使用規(guī)范字中的基礎(chǔ)和輻射作用，在組織好本學(xué)校內(nèi)部活動的同時(shí)，面向社會、面向群眾開展宣傳活動，規(guī)范學(xué)校周邊場所語言文字的使用，增強(qiáng)師生語言規(guī)范意識，提高語言文字應(yīng)用水平和本事。
語言文字工作總結(jié)范文集錦2
以《國家通用語言文字法》精神為指導(dǎo)，嚴(yán)格執(zhí)行教體局工作意見的精神，進(jìn)一步增強(qiáng)語言文字的規(guī)范意識、法制意識和推廣普通話的參與意識，把“說普通話，寫規(guī)范字，做禮貌人”作為工作重點(diǎn)，提高語言文字規(guī)范化應(yīng)用水平。
工作目標(biāo)與要求
1、大力推廣和普及普通話，將普通話作為教師的教學(xué)用語(外語教學(xué)除外)，將說好普通話作為學(xué)生應(yīng)具備的基本本事來培養(yǎng)。
2、大力推行規(guī)范漢字和《漢語拼音方案》。以規(guī)范漢字為教育、教學(xué)和學(xué)校環(huán)境用字。
3、將書法引入語文教學(xué)，提高小學(xué)生的'漢字書寫水平。
具體措施
一、加大宣傳的力度。
利用“推普周”時(shí)間，在師生中開展國家通用語言的宣傳教育活動。在一年級新生入學(xué)教育中加強(qiáng)漢語拼音的教學(xué)。在學(xué)校的顯著位置設(shè)立永久性宣傳牌，并與學(xué)校文化融為一體。經(jīng)過學(xué)校電視臺、紅領(lǐng)巾廣播站開展宣傳活動。
二、營造規(guī)范化的學(xué)校文化氛圍。
(1)硬件方面：宣傳欄用字規(guī)范、圖文并茂;指示牌齊全、整齊、字體規(guī)范;花壇草坪上的標(biāo)牌語句通俗易懂，富有教育性和激勵性。
(2)軟件方面：成立督查小隊(duì)，隨時(shí)觀察和了解學(xué)校的文化動態(tài)，真正使學(xué)校的宣傳語句通順、用字規(guī)范、意義明白、布置合理。
三、不斷養(yǎng)成學(xué)生的良好習(xí)慣。
(1)為了持續(xù)地規(guī)范語言文字工作，學(xué)校將舉行優(yōu)秀作業(yè)展示，為學(xué)生樹立榜樣;開設(shè)書法興趣小組，指導(dǎo)書法愛好者向更高水平邁進(jìn);舉行朗誦會，展示規(guī)范的普通話發(fā)音;開通班級博客，指導(dǎo)家長配合學(xué)校開展此項(xiàng)工作。
(2)組織學(xué)生注意觀察，搜集某個店面、某個廣告、某個標(biāo)語等出現(xiàn)錯字、別字、繁體(異體)字、殘缺字，同學(xué)作業(yè)本中經(jīng)常容易寫錯的字，并做好記錄與統(tǒng)計(jì)，以增強(qiáng)學(xué)生的社會實(shí)踐本事，并從中理解教育。
(3)在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)開展“古詩考級”活動，以《小學(xué)生古詩必背70首》為底線，由教師學(xué)生共同收集補(bǔ)充30首，共100首古詩并按照“學(xué)生個人申報(bào)——教師(或師生開展各種形式的以語言文字為資料的本事測試與比賽，使語言文字的推廣工作更加扎實(shí)有效。
【語言文字工作總結(jié)】相關(guān)文章：
語言文字的工作總結(jié)11-19
語言文字工作總結(jié)07-04
語言文字工作總結(jié)09-16
語言文字工作總結(jié)12-02
語言文字工作總結(jié)11-21
語言文字工作總結(jié)的范文06-16
學(xué)校語言文字工作總結(jié)09-07
語言文字工作總結(jié)優(yōu)秀02-22
語言文字工作總結(jié)范文03-22
語言文字工作總結(jié)通用05-17