建議作文400字

          時間:2024-02-16 18:29:29 400字 我要投稿
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          建議作文400字

            在我們平凡的日常里,大家都接觸過作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家收集的建議作文400字3篇,歡迎大家分享。

          建議作文400字

          建議作文400字 篇1

            親愛的校長:

            您好!

            光陰似箭,日月如梭。轉眼間,六年難忘的小學時光就這么過去了。為了報答母校的哺育之恩,我向母校提出幾點建議。希望我的建議能讓母校變得更美麗、更出眾、更耀眼!

            高爾基說過,書籍是人類進步的階梯。的確,書是我們的`好朋友,它教會我們各種各樣的知識,讓我們在人生的大道上光彩耀眼!因此,我想向學校提出第一點建議:開放圖書館。

            可以把圖書館改為開放式,學生們隨時都可以去看書借書。開放時間可為中午12:00~下午6:00,那樣同學們就可以在午飯后及放學后到圖書館里“泡上一泡”了。圖書館的書籍還是較少的,要是加點繪本、英文原版、練習題、技巧書等就更好了。

            學習固然重要,但健康更重要。所以我建議學校可以給同學們加一節(jié)游泳課,讓同學們多鍛煉,強身壯體。也可以選擇在課間開放大操場,讓同學們在操場上歡快、灑脫地玩一場,緩解學習的緊張與勞累。當然玩心也不可太重,該學時學,該玩時玩,學會勞逸結合,掌握方法才能學得更好!

            以上是我一點小小的建議,望采納!

            祝校長、老師、學弟學妹們身體健康,天天向上!

            建議人:小薰

            XX.5.19

            廣東廣州花都區(qū)廣州市花都區(qū)秀全中學六年級:憶清絕

          建議作文400字 篇2

            敬愛的劉老師:

            您好!在我小學即將畢業(yè)之際,請允許我向您提一點建議,好嗎?

            一.對學習成績好的學生,要適當?shù)丶右员頁P;對學習成績差的學生,要適當加以鼓勵,不要偏愛優(yōu)生,歧視差生.

            二.加強學生們的文明禮儀教育.現(xiàn)在有的同學在家里不聽父母親的話,不愛勞動,跟長輩頂嘴,在公共場所不注意環(huán)境衛(wèi)生......由此看來,加強文明禮儀教育是非常必要的.應在學生中開展經常性的學雷鋒活動,經常搜集生活中學雷鋒的真人真事,樹立典型.長期堅持下去,讓學生從小樹立正確思想,從小養(yǎng)成講文明禮貌的好習慣.

            三.另外,我還看到學生中存在互相比"美"的風氣:誰穿得好,誰美;誰穿得不好,大家就都看不起.我認為學生從小養(yǎng)成整潔.愛干凈的習慣是對的,注意儀表美也是應該的,但打扮不能越過學生的界限.我們不能像社會上的青年那樣,整天追求"新潮"."時尚",學生應該艱苦樸素.希望劉老師能夠提醒一下同學們.

            四.教育學生要團結,互幫互助.開展"一幫一"活動,讓學習成績好的學生幫助學習成績差的.學生一起來學習;讓家庭條件良好的學生們,盡量幫助家庭貧困的學生,不能瞧不起他(她)們.

            以上只是我的個人意見,希望老師采納.

            祝

            身體健康

            工作順利

            學生;xxx

            XX年6月1日

            簡評:跟老師溝通,相信他會接受你的建議的。

          建議作文400字 篇3

            “我們當教師的人應當記住:對于每一個學習困難的兒童、不管他已經被耽誤到了什么程度,我們都應當讓他在公民的、勞動的、精神的生活道路上站住腳。我們崇高的使命就在于:要使我們的每一個學生選擇這樣一條生活道路和這樣一種專業(yè),它不僅是供給他一塊夠吃的面包,而且能給予他生活的歡樂,給予他一種自尊感。”對于后進生我恰恰關注的更多的是他的學習,教材中要求掌握的,我會千方百計讓他掌握,手把手地教,不厭其煩,為了他的成績能提高一、兩分,我傾注了心血,犧牲了休息時間,經常弄得自己身心疲憊不堪,曾經多次反問自己:這樣做對嗎?對學生的發(fā)展有用嗎?讀了這本書我決定做到“不要強迫兒童盡量長久地死摳書本”,而“要培養(yǎng)智慧,發(fā)展大腦,教他去觀察世界,發(fā)展兒童的智力。”

            “在每一節(jié)課上,每一個學習困難的`兒童都應當在認識的道路上邁出哪怕是最不顯著的一步,都要取得一點點成績……”這將成為我每一節(jié)課的目標。

            品味《給教師的建議》一書,就如與智者交流,解決困惑,指引前行,洗禮心靈。它將是我工作、學習中的導航燈。

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