小學(xué)生元旦的周記500字

          時(shí)間:2022-08-23 23:14:10 500字 我要投稿
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          小學(xué)生關(guān)于元旦的周記500字

            【作文1:元旦】

          小學(xué)生關(guān)于元旦的周記500字

            今天,正是元旦。元旦是歡樂的,街道上不用說就是天上也顯出新年的景象來。

            蔚藍(lán)的天空,像一塊碧玉一樣逗人喜愛,偶然間也有幾朵白云在萬里晴空里愉快地追逐著。大街上,小巷里,擠滿了穿著新衣的游人。頑皮的孩子,口里含著口香糖,手拿著紅紅的大氣球,在人群里鉆來鉆去,嬉笑歡鬧的打玩著。大街變成了人的河流。秧田隊(duì)像奔流的河水打起的旋渦;腰鼓隊(duì)的槌穗一起一落,好似歡快的流水騰起的浪花。廣場也搞起了節(jié)目,歌聲、鼓聲交集成氣勢(shì)磅的交響曲。光彩奪目的節(jié)日盛裝,喜氣洋洋的張張笑臉,把城市描繪成最動(dòng)人的圖畫。吃完中午飯,我也坐不住了。便快快樂樂的來到廣場,吃著串烤羊肉,觀看著上面的表演,別提有多高興了。夜晚,我和媽媽、外婆隨著人流盡情地在花燈的海洋中漫游著,就像漫游在群星璀璨的宇宙中,漫游在風(fēng)景無美好的百花園里。走近重百商場,顧客們大包小包擠出柜臺(tái),個(gè)個(gè)臉上掛著笑,心里淌著蜜。在重百柔和燈光輝映下,各色精美的糖果,巧克力、果凍和售貨員親切的笑語融為一體,使人賞心悅目。還有那各種各樣的衣服,讓人眼花亂,目不暇接。

            朋友們,讓我們普天共慶這歡樂無限的元旦吧!讓我們?cè)谛乱荒曛懈涌鞓罚^得更加美好,在這充滿光澤的最新里共同奮斗吧

            【作文2:元旦】

            伴著冬日的陽光,歡樂的鑼鼓,側(cè)耳傾聽,新年的腳步聲近了。回望2015,我奮斗過,進(jìn)取過,失敗過,也成功過,但那卻會(huì)成為我最永恒的回憶。

            昨天是我的生日,同時(shí)也是我們?nèi)熒餐墓?jié)日,我們將在這一天揮手2015,看,活動(dòng)正在如火如荼的展開著。

            “開始。”隨著老師一聲令下,一場激烈的拔河比賽開始了。“加油,加油,”啦啦隊(duì)嘶聲裂肺的喊著,隊(duì)員們也在拼盡全力進(jìn)行較量,耶,我班取得了第二的好成績。隨著哨聲的吹響,一場比賽又掀開了,“一二,一二”聲音驚天動(dòng)地,多人多足是最考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)的凝聚力的,我班還不錯(cuò),居于季軍。哨聲的再一次吹響,已又是一輪競賽。“搭橋過河”我班不幸落敗了,輸在了步伐上。最使我記憶深刻的,是昨天下午的朗誦。

            哇,場下聲音一片,但更多的是驚訝,臺(tái)上同學(xué)個(gè)個(gè)精神洋溢,使臺(tái)下觀眾目瞪口呆,“182班準(zhǔn)備。”輪到我們班了,朗誦前老師千叮嚀,萬囑咐,“一定要微笑面對(duì)臺(tái)下觀眾,要自信,有激情。”唉,不怪老師如此緊張,且不說實(shí)力好壞,但“臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功,”我們可是奔著冠軍來的。“接下來請(qǐng)欣賞82學(xué)子朗誦的‘展翅逐夢(mèng),青春無悔’。”一場精彩的朗誦開始了,同學(xué)們立即“亢奮”起來,這次的表演非常成功,得到了校長的好評(píng)。接下來我們宣布比賽結(jié)果,“優(yōu)勝獎(jiǎng)獲得者------一等獎(jiǎng)獲得者182班。”我們的努力終于沒有白費(fèi)。

            2015有太多的歡欣,也有太多的失落,但那會(huì)成為我一生中最亮的珍珠。

            【作文3:元旦】

            這個(gè)單元的“口語交際”讓同學(xué)們計(jì)劃一下如何過元旦,老師讓我們先討論一下。

            原來從未開過元旦活動(dòng),討論的時(shí)候,班上炸開了鍋。

            第一組的代表說可以加一點(diǎn)小活動(dòng),這樣可以增加氣氛。第二組的代表說“說話傳花”,臺(tái)上一個(gè)人說話,底下傳花,花傳到誰的手里,誰就表演節(jié)目。第四組的代表說大家湊錢買一個(gè)大彩燈,來進(jìn)行裝飾。

            我是第三組的代表,我的意見也是反響最大的。我是這樣說的:“我們可以像西方那樣開一個(gè)舞會(huì)。”也不知怎的,底下人竟聽成了“化妝舞會(huì)”,一下子全炸開了鍋,議論紛紛。老師好象也比較贊同,認(rèn)為很有意思,問我怎么去辦。這下,我可懵了,具體步驟還沒想好呢!老師見我沒想好,就讓我先坐下了。

            當(dāng)每一組的意見都說完后,老師說:“每一組人想一個(gè)好一點(diǎn)的辦法到何吟秋和鄒雅婧那兒登記。”討論這樣就算結(jié)束了。

            后來,幾乎所有找到我的人,都贊同我的方法——化妝舞會(huì)。有的人還有熱心的同學(xué)對(duì)我們提建議說:“到時(shí)候每個(gè)人都可以自己做一個(gè)面具帶著,我們美術(shù)課不是學(xué)了做面具嗎!”最后竟然連和我一起負(fù)責(zé)的鄒雅婧也“要挾”我說一定要搞化裝舞會(huì)。

            但是,我認(rèn)為,既然我是負(fù)責(zé)的,我就一定要盡自己的責(zé)任。所以,我得按照老師的要求做。既然登記的都是用化裝舞會(huì),那我就得“微服私訪”,征求一下廣大群眾的意見。

            究竟“微服私訪”的結(jié)果如何?我們下次見分曉。

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