給我的啟示作文500字8篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的給我的啟示作文500字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
給我的啟示作文500字 篇1
今年四月初，爸爸帶我去了海南三亞的“呀諾達(dá)”熱帶雨林，一進(jìn)森林公園的大門(mén)，首先印入我眼簾的是滿目翠綠，一路上，我看見(jiàn)了許多色彩斑斕的鮮花，有紅的、白的、黃的、粉的、紫的等等，爭(zhēng)奇斗艷，芬芳迷人。還有很多奇形怪狀的樹(shù)木，有見(jiàn)血封喉樹(shù)、芭蕉樹(shù)、椰子樹(shù)、棕櫚樹(shù)……一棵棵都高昂著頭，十分奪目。
但是，給我留下最深印象的卻是一個(gè)毫不起眼的千年靈芝。那是在快走完森林公園的一段路上，在一個(gè)黑暗的石洞里，有一個(gè)黑糊糊表面很粗糙的塊狀物體，一開(kāi)始我還以為是一塊木頭呢！后來(lái)導(dǎo)游阿姨告訴我那是一個(gè)靈芝，它在這里已經(jīng)生長(zhǎng)了近千年了。我轉(zhuǎn)頭一看，嘿！還是長(zhǎng)在石縫里。它在兩個(gè)大石頭中間生長(zhǎng)著，我猜它一定是掙扎了很久，才從石縫里探出腦袋的吧！它的生命力可真是頑強(qiáng)啊！竟然能從石縫里長(zhǎng)出來(lái)！我仔細(xì)觀察了一下這棵靈芝，它是深棕色的，有一米多長(zhǎng)，像一個(gè)曬干了的大蘑菇一樣，很不起眼！爸爸告訴我靈芝是一種很名貴得藥材，吃了它以后可以延年益壽。
我心想，比起那些五顏六色的鮮花和奇形怪狀的熱帶樹(shù)木，靈芝是那么的樸實(shí)無(wú)華，可它卻有如此頑強(qiáng)的生命力和珍貴的價(jià)值！我們做人不是也應(yīng)該像靈芝這樣嗎！不能只顧外表，要看自己對(duì)別人有沒(méi)有價(jià)值，對(duì)社會(huì)有沒(méi)有貢獻(xiàn)！
我要向靈芝學(xué)習(xí)，做一個(gè)有內(nèi)在價(jià)值的人！
給我的啟示作文500字 篇2
當(dāng)今世界，鮮有人不會(huì)上網(wǎng)。而許多孩子，也迷上了電腦。就此，我對(duì)周?chē)?2個(gè)朋友做了調(diào)查。其中3人上網(wǎng)玩QQ，8人玩摩爾莊園，僅1人玩單機(jī)游戲。
很顯然，網(wǎng)絡(luò)已深入孩子們的生活。做為一個(gè)孩子，我有權(quán)這么說(shuō)。其后，我又調(diào)查了另外5個(gè)同學(xué)，僅有1人不玩電腦。電腦在很大程度上成為了孩子的朋友。
電腦、網(wǎng)絡(luò)，雖然用處大，但林子大了什么鳥(niǎo)都有。網(wǎng)上也有無(wú)數(shù)對(duì)青少年成長(zhǎng)不利的信息。既然，孩子們對(duì)電腦如此著迷，大人們就必須加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)的管理，給孩子們一個(gè)干凈、美麗的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。畢竟，因網(wǎng)絡(luò)而走上不歸路的孩子有不少。
因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)，我認(rèn)識(shí)的很多人都放棄了其他娛樂(lè)活動(dòng)。所以，家長(zhǎng)如果不對(duì)孩子加以正確管教和引導(dǎo)，孩子很可能就會(huì)沉溺其中，無(wú)法自拔，直至……他再也無(wú)法從網(wǎng)絡(luò)中拔出自己，找回自己。
種種數(shù)據(jù)顯示，網(wǎng)絡(luò)成為了孩子生活不可或缺的一部分，孩子一旦依賴上它，就會(huì)一步步走丟。因此，家長(zhǎng)務(wù)必要對(duì)孩子進(jìn)行正確的教育。這是普天下大人的義務(wù)，也是責(zé)任。
調(diào)查畢竟只是一個(gè)很小很小的事情，對(duì)于整個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑僅僅是一粒微塵，毫不起眼。但這多多少少可以把孩子與網(wǎng)絡(luò)的聯(lián)系以及這背后隱藏的千萬(wàn)事露出一絲端倪來(lái)。
網(wǎng)絡(luò)的未來(lái)，還只是個(gè)未知數(shù)。但如果太多的80后、90后都沉迷于此，那社會(huì)就是負(fù)數(shù)，反之，則是正數(shù)。至于到底如何，就得讓新一代自己定奪了。
給我的啟示作文500字 篇3
我見(jiàn)過(guò)許多殘疾人，他們基本上都是要么是真的殘疾了，就趴在地上，向過(guò)路人乞討；要么就是裝殘疾，來(lái)?yè)Q取別人的同情心和錢(qián)財(cái)。但是我見(jiàn)過(guò)一位與眾不同的殘疾人，他給我留下了深刻的印象和難忘的啟示。
有一次，我和媽媽一起出去玩，在回家的路上，我看見(jiàn)路邊的空地上，有一個(gè)人，他坐在椅子上，正在拉二胡，身邊圍觀了很多人。他五官端正，眉目清秀，但美中不足的是他的右腿空空如也，寬大的褲管隨風(fēng)飄來(lái)飄去。
他的二胡拉得非常好，贏得了人們的贊賞，人們不斷地向他的茶缸里投錢(qián)，他也不斷地向旁邊的人們道謝，很有禮貌。
那個(gè)殘疾人給了我深刻的啟示，原來(lái)殘疾并不可怕，可怕的是你自己戰(zhàn)勝不了自己，如果自己戰(zhàn)勝不了自己，這個(gè)人生就失去了意義，活著還有什么用？就像這個(gè)殘疾人一樣，他這樣既可以給人們帶來(lái)美妙的音樂(lè)，還能有一定的收入填飽肚子，這樣多好。
寫(xiě)這篇作文時(shí)我又想起了前幾天在學(xué)校周?chē)囊粋�(gè)人。那天中午，我準(zhǔn)備進(jìn)校門(mén)，剛走到門(mén)口，就看見(jiàn)一個(gè)人跪在地上，向路過(guò)的小學(xué)生乞討錢(qián)，我發(fā)現(xiàn)他四肢健全，也不殘疾，即使文化不高，但也能去工地干活掙錢(qián)吧，何必在這里乞討呢！就在這時(shí)，一個(gè)小女孩給了他一塊錢(qián)，他連忙磕頭，沒(méi)一點(diǎn)男人的尊嚴(yán)，哎呀，簡(jiǎn)直丟盡了我們男人的臉了。
一個(gè)人，活著連做人的尊嚴(yán)都沒(méi)有了，信心、勇氣、自信、正直等做人的品格都會(huì)隨之而去。所以，做人，不但要做一個(gè)有尊嚴(yán)的人，更要做讓別人看得起的人，這才是真正的人。
給我的啟示作文500字 篇4
每個(gè)人一生都有自己的座右銘，而這個(gè)座右銘有可能來(lái)源于生活、一件事以及書(shū)本，而我的座右銘則來(lái)源于“三獨(dú)”比賽。
去年的“三獨(dú)”比賽，我得了金獎(jiǎng)。在看到我的得分時(shí)，我留下了激動(dòng)的淚水，大喊道：“我成功了！”爸爸把我抱起來(lái)左親右親。
有同學(xué)可能奇怪了，不就是得了第一名嗎！不用這么高興吧！
你們可別小看了這個(gè)第一，這個(gè)第一可是我的汗水與勤奮的結(jié)晶呀！為了爭(zhēng)這個(gè)第一，我放棄了一個(gè)又一個(gè)的暑假時(shí)間；一個(gè)又一個(gè)的`“放學(xué)后”；為了爭(zhēng)這個(gè)第一，我已經(jīng)有數(shù)不清的寒、暑假浸泡在那優(yōu)美的琴聲中。爸爸、媽媽都對(duì)我說(shuō)：“樂(lè)樂(lè)，休息一會(huì)兒吧！沒(méi)得第一我們不會(huì)怪你的。”可是我總是眉頭擰成疙瘩地說(shuō)：“老師說(shuō)了：‘只有汗水才能鑄就輝煌的成果。’我不休息，如果我沒(méi)有拿到第一，就算你們不怪我，我自己也會(huì)怪自己沒(méi)有努力的！”爸爸、媽媽看我這頭小倔驢還是無(wú)動(dòng)于衷的樣子只好無(wú)可奈何地走出房間外。每當(dāng)烈日當(dāng)空時(shí)，我每一天穿的衣服就像“洗了澡”一樣，濕透了。一擰就猶如水龍頭似的，“嘩嘩”的水響聲刺入家人的耳朵，爸爸媽媽是看在眼里疼在心里。而我，滿腦子都是“琴”字，姐姐都說(shuō)我著了魔。有一次，我生病的時(shí)候嘴里還唱著譜子呢！
經(jīng)過(guò)這次“三獨(dú)”比賽，我明白了：不見(jiàn)風(fēng)雨，怎見(jiàn)彩虹？從此，這句話就成了我的座右銘。
給我的啟示作文500字 篇5
生命，對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)只一次。珍惜它的人，將體會(huì)人生的樂(lè)趣；而不珍惜它的人，只會(huì)覺(jué)得無(wú)聊·空虛，每個(gè)人都擁有大自然賜予的寶貴生命，但是由于人們對(duì)待生命態(tài)度各不相同，所以得到的人生感受也有很大差異。
大自然是一位溫柔的老師，也是一個(gè)令人懼怕的 劊子手。它在我眼前展示了一幕令人敬佩而惋惜是“短劇”。
小時(shí)候，我和哥哥去村莊里爬山，路上看見(jiàn)了一只小小的毛毛蟲(chóng)，它正努力地咬著一根細(xì)細(xì)的白絲向上爬，只見(jiàn)它使勁兒向上爬啊爬，爬啊爬......它扭著身子，越爬越快，越爬越高。可天空那張怪臉呀，真是變得比翻書(shū)還快！瞧！傾盆大雨 “嘩嘩”落下，害得我們急忙躲到了一個(gè)山洞內(nèi)避雨，我希望雨快點(diǎn)停下來(lái)，因?yàn)槲蚁肟疵x(chóng)蟲(chóng)是如何在雨中往上爬的。可雨越來(lái)越大，在雨中，我隱約看見(jiàn)個(gè)蟲(chóng)子仍然在向上爬。只要爬到最上面，它就可以做窩了，再過(guò)幾個(gè)星期，說(shuō)不定它就以蝴蝶的新面孔在我面前展現(xiàn)。可是，一大滴雨水粉碎了它的蝴蝶夢(mèng)，它從上面摔下來(lái)了！當(dāng)我的目光透過(guò)茫茫雨幕追尋那個(gè)小蟲(chóng)子時(shí)，我無(wú)法看到它在空中懸掛著的身影，只看到它奄奄一息地在土地上掙扎。
望著哭泣的天空，我想，人生正像這只白絲攀爬的蟲(chóng)子，在攀爬的過(guò)程中，難免會(huì)遇到風(fēng)雨。我們一定要像這只蟲(chóng)子一樣，朝著堅(jiān)定的目標(biāo)，頑強(qiáng)的前進(jìn)，不能因?yàn)轱L(fēng)吹雨打而放棄自己的目標(biāo)！又想，連蟲(chóng)子都如此努力，我們?nèi)祟愡�有什么理由不去努力上進(jìn)？難道我們比小蟲(chóng)子還糟糕嗎？如果你的答案是“不”！那你就努力起來(lái)吧
給我的啟示作文500字 篇6
人生，就像大海，時(shí)而風(fēng)平浪靜，時(shí)而驚濤駭浪。難免會(huì)碰上一些挫折的礁石。
那次考試之后，我看著“86”分的試卷，靜坐在窗前，將一滴落下來(lái)的眼淚，用牙齒咬了個(gè)粉碎。我一遍又一遍的問(wèn)自己：灰心了嗎？氣餒了嗎？放棄了嗎？但就是在困難中抬不起頭來(lái)。
不經(jīng)意間，我看到一個(gè)小餅干渣在慢慢移動(dòng)。我便好奇地拿走餅干渣，見(jiàn)底下有一群螞蟻，噢，原來(lái)是一群螞蟻在搬他。我將一塊比螞蟻群將近大三倍的餅干渣放到了螞蟻們的上面，螞蟻群一下子就被餅干渣壓垮了，紛紛從底下爬出來(lái)。我以為螞蟻們會(huì)善罷甘休，不會(huì)再回來(lái)了。豈知功失不大，一大群螞蟻朝這個(gè)大餅干渣發(fā)起了進(jìn)軍。
它們晃晃悠悠的把這個(gè)“大怪物”抬了起來(lái)，搬到了螞蟻窩門(mén)口。它們又把餅干渣粉碎成一小塊一小塊的，放到了它們的“地下儲(chǔ)藏室”里。
看著這一群比我小得多的螞蟻，我的淚水奪眶而出：螞蟻們這么小，但它們能一次又一次的嘗試，直到成功了為止。我比它們大那么多，卻因?yàn)橐淮尾怀晒Γ诡^喪氣，久久抬不起頭來(lái)，我真的太無(wú)能了！
我明白了:天底下沒(méi)有過(guò)不去的坎兒，只要你努力，就一定能成功！
我哼著那首熟悉的歌，慢慢進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)：
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？沒(méi)有人能隨隨便便成功……”
給我的啟示作文500字 篇7
今天在薛老師的作文課上，我們玩了一個(gè)叫“左手畫(huà)圓，右手畫(huà)方”的小游戲。
薛老師讓我們雙手拿筆，桌上放一張紙，先讓我們用右手來(lái)畫(huà)一個(gè)正方形，這也太簡(jiǎn)單啦！我畫(huà)得很好看。可是老師又讓我們用左手畫(huà)圓，這下沒(méi)那么容易了，我畫(huà)得東倒西歪。再練幾遍，也還不錯(cuò)了。
這時(shí)，老師讓我們用右手畫(huà)方的同時(shí)，左手畫(huà)圓，還要同時(shí)結(jié)束。我拿起筆，胸有成竹地開(kāi)始畫(huà)。呀，我左手畫(huà)的圓不好看，趕緊把目光注意到了左手。可不知為何，右手又不聽(tīng)使喚了，正方形越畫(huà)越圓。畫(huà)完以后，我一看，圓也不圓，方也不方，真難看！再看了看別人的，也是一開(kāi)始畫(huà)得好，可越往后越差，跟我的一樣，都是“四不像。”在這一瞬間，我很疑惑：這么簡(jiǎn)單的圖形，為什么兩手同時(shí)畫(huà)卻畫(huà)不好呢？哦，我知道了！因?yàn)槲覀兊淖竽X是控制右手，而右腦控制左手，我們平時(shí)習(xí)慣用右手，所以左腦比較發(fā)達(dá)。當(dāng)我們兩只手同時(shí)用的時(shí)候，左腦和右腦就會(huì)不協(xié)調(diào)。看來(lái)不管做什么事情，我們都不要一心二用，不然什么事都做不好。
可生活中，我們經(jīng)常一心二用。我就有過(guò)一心二用的時(shí)候。記得有一次在語(yǔ)文課上，因我的英語(yǔ)作業(yè)沒(méi)做完，就趁老師講課時(shí)趕緊做了起來(lái)。當(dāng)時(shí)范老師瞟了我一眼，我沒(méi)大注意。可是等范老師喊我回答問(wèn)題時(shí)，驚慌失措的我一上來(lái)就說(shuō)出了一大段英語(yǔ)短文，結(jié)果引得大家一陣哄笑，還被老師狠狠批評(píng)了一頓。看來(lái)一心真的不能二用啊！
從這個(gè)小小的游戲里，我悟出一個(gè)道理：無(wú)論做什么是都不能一心二用，否則將一事無(wú)成！
給我的啟示作文500字 篇8
讀著課文《金色的魚(yú)鉤》，我仿佛看到紅軍老班長(zhǎng)那布滿皺紋的臉，還有他那因長(zhǎng)期饑餓而干瘦的身軀。我的眼睛濕潤(rùn)了
文中講述了紅軍兩萬(wàn)五千里長(zhǎng)征過(guò)草地時(shí)，一段感人的故事。老班長(zhǎng)奉命照顧因?yàn)閭《簧详?duì)伍的三名小戰(zhàn)士，在糧絕的情況下，他靠挖野菜和草根給小戰(zhàn)士們充饑。一天，他們?cè)谝粭l河邊露營(yíng)，老班長(zhǎng)聽(tīng)到了河中魚(yú)兒戲水的聲音，聰明的老班長(zhǎng)就用縫衣服的針做成魚(yú)鉤釣魚(yú)，煮魚(yú)湯給小戰(zhàn)士們補(bǔ)身體。因?yàn)轸~(yú)湯太少了，他舍不得喝一口，每天只靠草根和戰(zhàn)士們吃剩下的魚(yú)骨充饑。老班長(zhǎng)挽救了戰(zhàn)友的生命，自己卻因?yàn)殚L(zhǎng)期饑餓和勞累過(guò)度，犧牲了自己寶貴的生命。
這篇課文我讀了一遍又一遍，從這個(gè)感人的故事中，我認(rèn)識(shí)到了當(dāng)年紅軍長(zhǎng)征時(shí)有多么得艱難。我被紅軍戰(zhàn)士那不畏艱艱險(xiǎn)、勇于犧牲的精神所深深的感動(dòng)。老班長(zhǎng)為了救戰(zhàn)友的生命，將自己的生命置之度外的行為讓我敬佩。老班長(zhǎng)只有一個(gè)信念，就是一定都要完成黨交給自己的任務(wù)。哪怕是為之而付出自己的生命，他也在所不惜。就是這堅(jiān)強(qiáng)的信念和舍己就人的精神，把他那瘦弱的身軀襯托的無(wú)比高大。
在我的心目中，那只帶銹的魚(yú)鉤比金子還要珍貴。老班長(zhǎng)那顆金子般的心閃爍著光芒，那光芒仿佛是在告訴我，一定要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，因?yàn)槟鞘菬o(wú)數(shù)像老班長(zhǎng)那樣的革命先烈用生命換來(lái)的。此時(shí)的我心情是無(wú)比的激動(dòng)，紅軍老班長(zhǎng)的精神激勵(lì)著我······
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