抉擇作文600字

          時(shí)間:2022-05-18 12:12:33 600字 我要投稿

          【實(shí)用】抉擇作文600字四篇

            在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家整理的抉擇作文600字4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

          【實(shí)用】抉擇作文600字四篇

          抉擇作文600字 篇1

            許多人認(rèn)為生死離別是長(zhǎng)大后的事,可它卻發(fā)生在今天的作文課上。

            作文課剛開始,付老師就發(fā)下來了一張白紙,正眼相看,白紙是多么干凈,沒有一絲灰塵。紙上仿佛散發(fā)著圣潔的光芒,一會(huì)兒,付老師發(fā)話了。“下面,請(qǐng)大家在白紙上寫上自己最愛的五個(gè)人。"我的腦海里頓時(shí)閃過:媽媽,爸爸,外公,外婆,奶奶,弟弟。可是只能寫五個(gè),爸爸媽媽是我最愛的人,外公,外婆是那么愛我,剩下的只能從奶奶,弟弟選一個(gè),弟弟是我的很重要的朋友,但在奶奶的愛前,我只能一字一頓地寫下了奶奶。 那一刻,我仿佛看見了他們的笑臉。那多么和藹啊。

            事情還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有結(jié)束,下面,付老師說:“大家劃去一人,一劃去,那個(gè)人就會(huì)離開你。”付老師的話音剛落,同學(xué)們就開始沉思,一開始我以為付老師是在考驗(yàn)我們,可我從付老師那不爭(zhēng)辯的語氣中知道了付老師是認(rèn)真的。我拿起筆,劃去了奶奶,奶奶生活在景寧,我們有很長(zhǎng)時(shí)間沒見了,記得上次我去景寧,發(fā)了高燒,是奶奶一路把我抱到醫(yī)院。對(duì)不起,奶奶。

            付老師又說:“大家再劃去一人。”我的筆尖仿佛變成了刺刀,它落在了外公上,卻遲遲不落下,我的手在抖,劃去外公的那一瞬間,外公的笑容消失了,我一想到再也不能見到外公了,便泣不成聲。付老師又說:“大家再劃去一人。”付老師,你搞什么鬼?我不能再劃了,可亦為如此,爸爸媽媽才是最愛我的人,我劃去了外婆。但是付老師的話再一次地襲擊了我,“劃去2人。”我下了筆,劃去2人。這時(shí),紙上的圣潔的光芒消失了。我一下掉進(jìn)了地獄。

            我睜開眼,我的親人都在,我一直在人間。這充滿親情,幸福的人間......

          抉擇作文600字 篇2

            那年夏天,父母看我學(xué)習(xí)辛苦,帶著我去雁蕩山玩了一日。雖然只是一天,但是這一天使我受益無窮。

            一到雁蕩山,我們就迫不及待的向上爬了起來,準(zhǔn)備征服這座高峰。雁蕩山果然是千古名峰,才不到半山腰,下面就已經(jīng)隱隱約約,滿是云霧,看不清下面的景色。臨近中午,我們決定在上面的飯館填飽肚子,下午繼續(xù)向山頂進(jìn)發(fā)。

            吃完午飯,我們又踏上了爬山之旅。一開始,我認(rèn)為能很容易地爬上山頂,于是步履輕盈,蹦蹦跳跳的向上攀去。可是沒多久,我就遇上了一個(gè)難題:山路越來越險(xiǎn)峻,如果繼續(xù)向上攀爬,只會(huì)越來越陡峭,我到時(shí)候極有可能因時(shí)間不夠而登不上山頂,最后只能帶著遺憾而歸;如果不繼續(xù)向上攀,那么就要在此處拍照玩耍后回家。

            此時(shí)已是下午2點(diǎn),驕陽似火,我被“烤”得全身都是汁,也想好好休息休息。可這個(gè)時(shí)候,另一個(gè)念頭出現(xiàn)在了我心中:快,既然已經(jīng)到達(dá)半山腰了,為什么不一鼓作氣,登上山頂呢?我頓時(shí)陷入于兩難之中。

            這時(shí),媽媽對(duì)我說:“兒子,雁蕩山向來險(xiǎn)峻難攀,可是攀上以后,往往都是數(shù)不盡的美麗景色,讓人心曠神怡。今天能不能登上山頂,就看你了。”頓時(shí),我想:對(duì)呀,為什么我不能登上山頂呢?于是便向媽媽說:“媽媽,我決定了,今天一定要登上山頂!”說著便與爸媽一起向山頂進(jìn)發(fā)。果然,登上山以后,我們飽覽了無數(shù)的美麗風(fēng)景,拍遍了無數(shù)了奇松怪石,這才意猶未盡地下了山,回到了家。

            是呀,人生中,不免會(huì)遇到許多的抉擇,我們也常常會(huì)進(jìn)退兩難。但是,有勇氣地面對(duì)他,不管你是對(duì)的還是錯(cuò)的,都會(huì)讓你受益匪淺,明白許多大道理,這才是人生的意義所在。

          抉擇作文600字 篇3

            轉(zhuǎn)眼間,我即將步入高二了。

            高二,是充滿夢(mèng)幻的時(shí)光,是我們沖刺的起跑線……但,我們也將要面臨一次重要的抉擇——文理分科。

            放學(xué)回到家里,父親開門見山地問道:“該分文理科了吧?”

            對(duì)于父親的詢問,我已無心回答,因?yàn)樗偸窍M夷苓x擇理科,將來做一名出色的醫(yī)生。但,那并不是我的夢(mèng)想。我想永遠(yuǎn)徜徉在文學(xué)的海洋中,品嘗那文學(xué)中的精華。對(duì)于父親的嘮叨,我總是很反感,因?yàn)椋鞘撬o予我的“枷鎖”``````

            午后,母親回來了,她也一針見血地問道:“該分文理科了吧?你想學(xué)什么科?”

            對(duì)于這樣的'提問,我似乎有些畏懼了。一邊是文學(xué)的海洋,一邊是理工的城堡,面對(duì)這一重要的抉擇,我始終無法在文理分科表上落筆,我已失去了判斷的能力,這似乎是場(chǎng)“醒著的厄夢(mèng)”……

            “叮鈴鈴……”電話鈴聲響了。

            是班主任打來的——“是伍卓超嗎?要文理分科了,你要慎重選擇啊!不要因一時(shí)的迷惑而失去了自我,無論選擇哪一科,只要認(rèn)真地學(xué)了,以后都會(huì)有很大的作為……”

            聽了老師的一番話,我茅塞頓開。在這紛紛擾擾的世界里我們很容易失去自我,但我們應(yīng)當(dāng)相信自己,尊重自己的選擇,而不是隨波逐流。對(duì)于外界的“流言蜚語”,那不過是他人的意見罷了,所以,我應(yīng)做回生活的主角,而不是做生活的附庸……

            聽,七月的季風(fēng)將希望的號(hào)角嘹亮吹響,讓我們像礁石選擇海洋一樣,選擇希望和夢(mèng)想;然后以雄鷹的姿態(tài),夾著青春的激情,與后羿并同射下那輪熠熠生輝的太陽……

            毅然地,我在表上莊重地寫下了“文科”二字……

          抉擇作文600字 篇4

            殘陽如血。

            夕陽將最后一縷光線灑向人間。華美的宮殿在在夕陽下更加耀眼。

            慈寧宮內(nèi),風(fēng)兒無聲吹拂花瓣,茂盛的海棠悄然墜落,一院凄涼。

            偌大的宮殿悄無聲息。一個(gè)雍容華貴的婦人——趙太后端坐于正廳。她頭上玳瑁光,耳著明月鐺,身著綾羅衣。此時(shí),她眼望落花,一臉愁容。

            趙國(guó)危矣,她怎能開心顏!

            現(xiàn)在,擺在她面前的唯一的出路,就是讓她心愛的幼兒——長(zhǎng)安君至齊為人質(zhì),只有如此,齊國(guó)才出兵相救以解趙國(guó)之危。

            但是幼兒到齊無異于身入虎穴,作為母親,她又于心何忍?

            長(zhǎng)安君可是她最小又最愛的兒子。為了兒子有一個(gè)光明的前途,她“封之膏腴之地,多予之重器”。生活中也是呵護(hù)有加,捧在手里怕摔了,含在嘴里怕化了。如今,面對(duì)滿朝文武強(qiáng)諫,她雖明謂左右:“有復(fù)言令長(zhǎng)安君為質(zhì)者,老婦必唾其面!”但齊國(guó)不出兵,秦兵來勢(shì)洶洶,趙國(guó)危在旦夕,該怎么辦?

            忽報(bào)觸龍進(jìn)見,太后立召之。許久,觸龍方出。隨后,太后下詔,令長(zhǎng)安君至齊作人質(zhì)。

            次日凌晨,長(zhǎng)安君就急匆匆而來見太后。他不相信自己的母后會(huì)同意自己去入虎穴,他一定要當(dāng)面想母后問個(gè)明白。

            太后知愛子來見急召之。看他一臉不快,太后不免一陣心傷。但太后知兒來意,只待他開口詢問。

            長(zhǎng)安君曰:“兒臣知趙國(guó)危矣。然母后何忍兒至齊為質(zhì)?母后愛兒甚深,卻又為何下此詔書?”太后曰:“兒乃母之最愛,母亦不忍兒受難,母恨不能代兒前往。然父母之愛子則為之計(jì)深遠(yuǎn),此乃大愛。母雖不忍,卻不可因此而誤兒前途。”一番語重心長(zhǎng)的話后,長(zhǎng)安君遂不復(fù)言。

            于是,太后為長(zhǎng)安君約車百乘,長(zhǎng)安君遂質(zhì)于齊。

            太后雖然有時(shí)不免思念兒子,但想到觸龍對(duì)自己說的“父母之愛子則為之計(jì)深遠(yuǎn)乃大愛”,便覺安慰。太后明白,自己不能看似愛之實(shí)則害之。

            母愛明智的抉擇,為兒子的一生鋪平了道路。

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