爸爸的作文

爸爸的作文[優選4篇]

　　在現實生活或工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的爸爸的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

爸爸的作文 篇1

　　愛是一句溫暖人心的祝福，愛是一杯清涼可口的開水，愛是一輪你生病時暖和的太陽。

　　什么是特別的愛？那就是父母那無私的愛。

　　記得在寒假里的那節書法課上，我有一幅作品寫的非常好，收到了書法班張老師的表揚�；氐郊�，我向媽媽炫耀，媽媽大吃一驚，問道：“這是你寫的嗎？太棒了！”我心里美滋滋的，仿佛有一朵美麗的白云在頭頂上飄來飄去。快該吃午飯，爸爸下班回來了，我便沖出房間讓爸爸看我寫的作品。爸爸快速瀏覽了一遍，對我說：“這個字的筆畫沒有寫好，那個字的機構沒掌握好，還有這個字……”爸爸指出了很多，批評我這幅作品相當失敗，這時，我頭頂上的這朵美麗的白云消失了，變成了一朵正在打雷下雨的烏云，我的'心里很不是滋味。我想：“爸爸媽媽都很愛我，但是他們教育我的方法卻很是不同。媽媽是經常鼓勵我，想讓我繼續進步，爸爸是經常批評，指點我，想讓我找出不足，找出缺點�！�

　　通過這件事，我受益匪淺。愛是可以用不同的方法來表達，這樣才算特別的愛！

爸爸的作文 篇2

　　我的爸爸是一個做木料的工人，他的工作很辛苦，每天早上就起床，上料場；晚上很晚才回家，幾乎沒有時間和我玩。

　　今天是星期六，早上我還在睡夢中，叮鈴鈴……叮鈴鈴……鬧鐘響起了，爸爸快速起床，洗漱一下，吃點早飯，就出門了。聽著爸爸遠去的腳步聲，我又迷迷糊糊地睡去了。直到九點我才起來，吃了早飯，一個人待在家里沒有意思，媽媽說：“你爸去料場整料了，中午沒空回家，你去送飯吧�！�

　　中午我去送飯給爸爸吃，來到料場只見料場煙塵彌漫，木料這兒一堆，那兒一推，爸爸正在幾堆木料之間來回忙碌著，他滿臉的汗水，背心已經濕透了，一邊搬，一邊嘶啞地叫著：“這塊放這兒，這塊放那兒……”天氣熱透了，他喊得聲音也沙啞了。我心疼地對爸爸說：“爸爸，歇一會，喝口水，吃飯了�！彼�說：“等一會，這堆搬完再吃�！蔽易�下等，可料場的蚊子太多了，我又穿短袖、短褲，蚊子叮著我，這兒一個包，那兒一個包，癢得我直跳腳，我是給蚊子送飯呀！

　　爸爸的料整完了，過來吃飯。只見他餓極了，狼吞虎咽，幾口就把飯吃完了。吃飯完了，喝了一口水說：“今天的料整完了，我們回家吧！”

　　在回家的路上，我發現爸爸身上也有許多包包，哎！都是蚊子叮的.。

　　雖然爸爸的工作很辛苦，但是只要有時間，他一定抽出和我一起玩。我想對爸爸說：“爸爸，您辛苦了！我愛您！”

爸爸的作文 篇3

親愛的爸爸媽媽：

　　你們好！

　　一直以來你們的愛像涓涓細流，滋潤著我的心田，讓我健康地成長。

　　記得一年級的時候我得了腸系膜淋巴結炎，一天半夜突然發作，我的肚子劇烈疼痛起來，不停地在床上翻滾。你們急壞了，連忙把我抱上車送到醫院，抽血化驗、做B超，爸爸樓上樓下地跑著拿檢查結果，媽媽抱著我，焦急的朝窗口里張望。檢查結果一出來，爸爸又趕緊跑去找護士配藥、打針，雖然是在寒冷的冬天，爸爸卻跑得滿頭大汗。在我打針的時候，媽媽一只手緊緊地摟著我，另一只手一直在輕輕地撫摸著我的肚子，并輕聲問我：“好點了沒有？好點了沒有？”在媽媽地撫摸下我漸漸地睡著了。第二天看到爸爸布滿血絲的眼睛、媽媽黑黑的眼眶，我知道你們為了守護我整夜未眠。

　　在你們的精心呵護下我已經快樂地度過了九年，我也在不斷地成長。有一次爸爸出差，媽媽的頭疼病犯了，難受地躺在床上。我趕緊為媽媽倒水、吃藥。看到媽媽緊皺的雙眉，我坐到床邊，輕輕地幫媽媽按摩，直到媽媽的眉毛漸漸舒展開，我的.心也慢慢放松下來。

　　親愛的爸爸媽媽，我會記住你們的諄諄教導，認真的學習，健康快樂的生活；我也會像你們愛我那樣的去愛你們！

　　敬祝

　　身體健康，開心愉快！

　　愛你們的兒子

爸爸的作文 篇4

　　我的爸爸有一個方形的臉，臉上長著一些痣，形狀像夜空的北斗七星。聽奶奶說：’’算命先生曾經這樣說過：臉上有’北斗七星‘，官職上卿。"爸爸有一雙明亮的眼睛，高高的.鼻梁，厚厚的嘴唇。爸爸的后背是駝背，我可不要像爸爸一樣，無論走路還是坐著都要挺胸抬頭。

　　有一天下課，老師告訴我們要開家長會，我回到家里，想到爸爸非常關心我的學習和教育，于是我就給爸爸打電話，把事情的經過告訴了他，下午，爸爸果然放下了工作，準時到了開會的地點。

　　每天，爸爸早出晚歸。雖然工作很忙，但是他還堅持學習，每天爸爸早早地起了床，在臺燈下認真地學習，然后去上班。下班了，爸爸回到了家里，深夜還在念書。他說，不但要把工作中不懂的弄明白，還要主動深造。

　　寫到這里，我想對您說：”您真是太辛苦了，我一定把您的這種精神發揚下去，以您為榜樣。您這么關心我，我不禁想起了這句詩：誰言寸草心，報得三春暉！”

　　二年級:劉朔巖

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