微笑日的主題班會
微笑是我們自己的勞動成果， 微笑是酸、甜、苦、辣的味道。下面是小編整理的一些微笑日的主題班會，希望你喜歡!
微笑日主題班會：
活動目標：
認知目標：通過微笑教育，使學生認識到微笑的意義及作用很大。
行為目標：通過微笑教育，使學生能與同學微笑交往。通過微笑，傳達文明與禮儀，傳遞友好和熱情。
情感目標：通過微笑教育，讓學生在日常生活中學會微笑面對自己，微笑待人，微笑面對困難、面對人生。
教育重難點：
重點：認識微笑，學會微笑;用微笑傳達文明與禮儀，傳遞友好和熱情。
難點：用微笑解決矛盾;微笑面對人生。
準備工作：微笑圖片及故事、情景劇、笑臉卡、評選微笑之星等。
活動過程：
第一環節：出示笑臉，動手畫一畫。
1.談話導入：同學們，今天有許多領導和老師到我們班來做客，首先讓我們用最真誠的微笑和最熱烈的掌聲送給他們!
2.用課件出示人物微笑表情。
3.每個學生動手畫一張笑臉。
4.宣布主題班會開始。
第二環節：認識微笑
1.首先我們認識下微笑是什么?
出示幻燈片(奧運會微笑圖片)
這時的微笑，是一種國際語言，不用翻譯，就足能看出我們中國人民的熱情好客! 出示孩子微笑圖片(微笑是一種純真，是一種快樂)
出示霍金圖片(此時的微笑是一種堅強)
出示農民圖片(此時的微笑是一種喜悅和滿足)
2.那么微笑究竟是什么呢?請聽詩朗誦《微笑是什么》
一組：微笑是什么? 二組：微笑是什么?
微笑是我們自己的勞動成果， 微笑是酸、甜、苦、辣的味道，
它使我們感到快樂， 讓我們知道人生的辛苦和快樂，
因為得到了最大的收獲。 我們會更加堅強的生活。
三組：微笑是一把大傘， 四組：微笑是烈火，
為我把人生路上的風雨遮擋。 融化我滿臉的冰霜。
一、二組微笑是良藥， 三、四組 微笑是花開的茉莉，
給我受創的心靈療傷。 讓我時刻感受她那悠遠綿長的清香。
合：微笑，一個多么簡單的動作，只須將嘴角輕輕地上揚， 卻能讓人從中獲取到無限的力量。 師:是的，微笑是人與人之間的心靈交流的鑰匙，當你的心中裝有他人，就會充滿愛心與關懷，你的臉上就會自然地流露出那一份喜悅之情，無需外人教會，這種微笑就是天下最美的微笑。 第三環節：理解微笑
古人云：相逢一笑泯恩仇。有時，微笑還是化解矛盾的良方呢。請看情景劇表演。 第一組情景劇表演
片段一：
小明：哼著歌邊走邊扔紙。 值日生：兇狠的說^^^^^
小明：“不撿，不撿。你敢怎么樣?”(說著就推值日生，兩人打了起來)
片段二：
小明：哼著歌邊走邊扔紙。 值日生微笑著說??
小明：“哦，對不起，我錯了，我以后再也不會扔紙屑了。”
你更喜歡哪個值日生?為什么?(請同學發表看法)
師小結：的確，有時候生活中只要一枚淡淡的`微笑，就能化解所有矛盾，就能讓人如沐春風，心情舒暢。微笑是化解矛盾的良藥，淡淡的微笑使冰雪消融 幻燈片出示：(微笑是化解矛盾的良藥，淡淡的微笑使冰雪消融)
微笑還可以讓人變得自信樂觀，請看情景劇(二)
第二組情景劇表演
考試失敗后......(表演)
其實微笑的作用還有很多，快樂時，我們微笑;成功時，我們微笑;受到表揚時，我們微笑;獲得滿足時，我們微笑??此時的微笑是幸福的流露，是發自內心的自然情感的流露。
出示《卜算子詠梅》并朗誦，更深層次理解微笑的意義。(面對困難，只要你微笑著，那么，你就是最終的勝利者。)
第四環節：游戲競技場——“微笑速遞”。
游戲規則：
1.分成八個小組，每組人數相同。
2.游戲前每組發一個信封，里面分別有一張寫有如下字樣的紙條：知道嗎?你是最棒的!別擔心，有我呢! 我知道，你一定行。有困難，來找我!我們是朋友，別客氣!有進步，加油!我能幫你做點什么嗎?我一直在你身后，加油!
3.當老師說“開始”時，每組第一個同學立刻把紙條抽出來，并輕聲地告訴下一名同學，以此類推。最后一句同學則大聲地站起來說這句話。幾個小組同時進行，看哪一組最快完成“微笑速遞”。
第五環節：體驗微笑
同學們，你知道嗎?在集體中，其實一句簡簡單單的話，一個淡淡的微笑，都會帶給人們意想不到的溫暖。如果出現下列情況時，你又會怎么說，怎么做呢?課件出示
(1)做值日的時候，有個同學不小心把拖把上的水濺到小明的褲子上，如果你是小明會怎么說?
(2)校運動場上正在進行著緊張的800米跑步比賽，小偉同學氣喘吁吁地跑著，他快堅持不住了，這時你會-------結果他沒有得到名次，這時你又會怎么說、怎么做?
小組交流意見
第六環節：送出微笑——升華情感
1.在我們班里，沒有身體殘疾的同學，但有掉隊的“大雁”，他們在學習和生活中遇到了一些困難。今天，就讓我們把微笑送給同學好嗎?請同學們將剛才自己畫的笑臉的卡片剪成漂亮的形狀，把自己想說的話，想為同學做的事寫在上面，當然也可以寫給自己。
2.指名兩個學生說說。
第七環節：永遠微笑
1.總結：
同學們，在今天的活動中，聽了你們一番番充滿真情的話語，看了你們每一張熱情洋溢的笑臉，我很是感動。
5月8日是世界微笑日,但我們的微笑不是每年只有一天，我們應該天天都是微笑日。
當然，我們不僅把微笑送給自己，還要把它送給爸爸媽媽，送給自己周圍所有的人。生命永遠，微笑永遠??
“今天，你微笑了嗎?”，現在全體起立，用我們的歌聲來傳遞微笑，把它傳遞到海角天涯!
2.(歌曲《歌聲與微笑》)
主題班會到此結束，謝謝大家!
微笑日主題班會：
一：班會目的：
通過尋找最可貴的東西，讓學生重新審視自己，明確自身的不足之處。在主題活動中使學生知道微笑在我們生活中的力量，知道人與人之間應當和睦相處，從而學會如何與同伴交往，如何關愛他人。通過微笑教育，使學生加強自信心，在日常生活中學會微笑面對自己，微笑待人，微笑面對困難、面對人生，進一步加強人文素養、道德修養。微笑，是一種美麗的心情，是一種堅強的意志，是一種人生的態度，是一劑拯救心靈的良藥，也是一座通向成功的橋梁。這次的班會活動要讓學生加強對微笑的認識，并落實到行動中，就從一個簡單而又真誠的微笑開始，來表達情感，傳遞友誼，傳播文明。
二：班會課時：1課時
三：時間：二0xx年五月八日
四：地點：五(2)班室
五：班會內容：
(一)準備階段：
1、在班級中讓每個學生尋找自己認為最寶貴的東西是什么。
2、小組討論，確定幾個關鍵詞。
3、班干部收集學生意見，開會討論并確定：最可貴的東西是微笑。
4、組織班干部討論活動內容和形式。
(二)實施階段：
1、動員學生查找一些有關微笑的文章、格言、圖片。
2、班級交流有關微笑的文章，明確微笑的力量：可以化解仇恨、增強信
任、加深感情，也可以使心情愉快，生活幸福。
3、收集相關圖片、音樂，從視覺、聽覺的角度強化學生對微笑的認識。
4、通過演講、朗讀詩歌、笑話、相互交流等形式進一步展開活動。
(三)具體過程：
1、導入：
主持人：各位老師，同學，你們好!鶯歌燕舞、姹紫嫣紅的五月，我們迎來了五年級(2)班第五次主題班會，下面大家一起來欣賞幾張圖片。然后主持人以互問的方式點出主題——微笑。
2、“你習慣陌生人的微笑嗎?”，之后主持人簡單總結：生活中需要微笑。它就美在簡單、自然、和諧。
3、由“自然”這兩個字引出下面的內容：請小組代表何文璐同學發言，交流可以反映“純真微笑”的文章：《多點純真，多點微笑》。同學發言完后，主持人簡單總結。讓同學們對純真的微笑有更加深刻的印象2017年世界微笑日主題班會作文2017年世界微笑日主題班會作文。
4、做游戲——蒙眼畫笑臉。
規則：一次請四位同學，其中兩位分別幫他的同伴蒙上眼睛，并畫一個圈，然后另外兩位同學就開始畫。
5、大家設計的笑臉多種多樣，有些還挺有創意的。通過這個游戲，希望同學之間加深友誼，進一步認識微笑的意義，在生活中能夠微笑著面對他人。在我們周圍有太多需要感激的人，下面就請另一小組的代表劉依宸同學為大家談談“感恩的微笑”。文章的題目是：《微笑》
同學發言完后，主持人總結：
主持人：我們應該感謝父母，感謝朋友，感謝同學，甚至那些不認識卻曾經伸手幫助過我們的人都值得感謝。
6、主持人：剛才我們已經交流了微笑的方方面面，相信大家對微笑已有了更為深入的了解，讓我們伴著背景音樂，聆聽詩歌：《我拾到你燦爛的微笑》，下面請賽力克包同學為大家朗誦。
就在詩風詞韻的相逢中，
我拾到你清澈的微笑。
那就把它飄到記憶的`海洋，
每天用我思念的波光，
輕輕拍打成芬芳的海浪。
就在如歌行板的凝視中，
我拾到你美麗的微笑。
把它寫進我明亮清澈的詩行。
每夜用我青春的宣言，
稀釋你淡淡無言的憂傷。
7、大家聽了相關的文章、詩歌，也欣賞了相關圖片，對微笑應該有了更為深入的認識，下面由主持人提問：你認為微笑有什么作用?接著大家紛紛發表意見：微笑能夠使人心情愉快，能夠加深人與人之間的友誼，能夠化解仇恨，促進人際關系的和諧。
8、在生活中，微笑的力量是很大的，所以我們不僅僅要微笑面對他人，更要微笑面對生活。雖然人生的道路上有不少坎坷，但是我們應該學會“堅強的微笑”，請湯努爾同學發言，文章的題目是：《自信的微笑》;
9、主持人：學會微笑面對困難，就需要某些精神，比如說“執著”。請聽故事《阿甘下傳》。
10、請班主任老師總結：在這次的主題班會中，大家做了很多準備。在活
動之前，大家討論主題并確定關鍵詞，同學們查找了有關微笑的文章、圖片等等。希望通過這次活動，讓大家更加清楚微笑的作用：它是和諧的紐帶，能夠化解仇恨，使心情保持愉快。我們的生活中需要微笑。希望在未來的人生道路上，同學們能夠微笑面對他人，微笑面對生活，微笑面對人生。
結果：
通過主題班會的形式讓同學們明確微笑不僅能給人帶來愉悅，營造良好的心境，更能夠凈化人的心靈，使人與人之間多了寬容、理解、信任、支持、關愛。在活動中加強學生對微笑的認識.
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