感受的作文

時(shí)間：2024-09-01 07:43:18 [第一單元]表達(dá)自己的某種感受和思考我要投稿

(精品)感受的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的感受的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

(精品)感受的作文

感受的作文篇1

　　現(xiàn)在的小學(xué)生寫(xiě)作文被動(dòng)較多,主要表現(xiàn)在應(yīng)老師或家長(zhǎng)的要求寫(xiě)，完成任務(wù)就算數(shù)，還少有學(xué)生靜下心來(lái)反思一下自己一天以來(lái)，或一個(gè)階段以來(lái)，自己的內(nèi)心的感受。作文的真正價(jià)值是表達(dá)自己的情感，流露自己的思想，既可以讓自己的個(gè)性得到張揚(yáng)，也可以與他人進(jìn)行交流。我把他概括為兩點(diǎn)：一是自己反省；二是交往提高。

　　分析現(xiàn)在的.小學(xué)生作文價(jià)值不高主要原因是：一是老師的指導(dǎo)思想不端正，急功近利，即為應(yīng)試而教，考什么就練什么；二是教師對(duì)作文的價(jià)值認(rèn)識(shí)不到位，片面地認(rèn)為“作文就是給別人看的”，因而導(dǎo)致小學(xué)生的文章假話多，套話多，空話多。

　　要改變這種現(xiàn)象，我認(rèn)為作文指導(dǎo)要引導(dǎo)學(xué)生靜心反思，把自己對(duì)自己每天的生活、學(xué)習(xí)和交往情況進(jìn)行感悟，理出自己的獨(dú)特的感受，這些感受是自己一天生命的精華，也是人生中的閃光點(diǎn)，更是區(qū)別與他人的最本質(zhì)東西。只有這樣的作文，才能成為學(xué)生生活的需要，成為提高生命質(zhì)量的需要。

感受的作文篇2

　　前陣子，媽媽把留了好幾年烏黑亮麗的頭發(fā)，剪了三十幾公分，說(shuō)是要捐給癌癥中心的人做成假發(fā)，媽媽說(shuō)：“雖然我們幫助別人的能力有限，但這點(diǎn)小事我們還是做得到的。”其實(shí)我也很想跟媽媽一樣捐發(fā)，但現(xiàn)在的我喜歡跳舞，還舍不得把自己的長(zhǎng)發(fā)剪短，希望未來(lái)也可以做這樣的好事。

　　但我也有其它不少做好事的經(jīng)驗(yàn)，像是協(xié)助老師發(fā)作業(yè)、陪伴身體不舒服的同學(xué)去健康中心，幫同學(xué)解決她不會(huì)的問(wèn)題等等，雖然這不是什么很大的事情，我的心情卻是無(wú)比的快樂(lè)，感覺(jué)做什么事情都做對(duì)了。

　　另外在學(xué)校被分配的打掃工作，也是讓我們學(xué)習(xí)如何去幫助人的機(jī)會(huì)，就像我每天要刷洗手臺(tái)，雖然有時(shí)候會(huì)有點(diǎn)惡心，但是我很認(rèn)真的把這份工作完成，我看著被我打掃得亮晶晶、清潔溜溜的洗手臺(tái)，讓我心中多了一份成就感，原來(lái)做好事是一件很快樂(lè)的事，感覺(jué)我把全世界都變得那么漂亮了！

　　老師還特別分配給我的工作，就是打掃共享教室，因?yàn)檫@間教室是給大家共享的，所以打掃要很認(rèn)真。雖然有時(shí)候會(huì)有點(diǎn)小插曲，像是把水桶弄倒，但每次想到老師特別的'分派，所以對(duì)我來(lái)說(shuō)，把這件事做好是一件既開(kāi)心又快樂(lè)的好事。

　　雖然我沒(méi)有很多做好事的經(jīng)驗(yàn)，但是我發(fā)現(xiàn)常做好事，多說(shuō)好話，讓我覺(jué)得做好事會(huì)讓自己的心情變得非常快樂(lè)，感覺(jué)世界是這么的繽紛、這么的美好，這樣美妙的感覺(jué)，真是無(wú)與倫比啊！

感受的作文篇3

　　兩天前，我們期末試結(jié)束，今天早上去看卷子。

　　數(shù)學(xué)老師進(jìn)來(lái)了，她板著臉，踏上講臺(tái)，卷子狠狠的網(wǎng)講臺(tái)上一扔，我心里想到：這次完了，老師這么兇，一定考砸了。老師把那些自以為是的好學(xué)生挨個(gè)批評(píng)了一頓，原先靠96的全級(jí)第一，考了81，不用想，我又是70幾了，唉，80分的`念完之后念60分的，跟我學(xué)習(xí)差不多的同桌竟考了67分，60幾的有十幾名，之后是不及格的，我雙手緊捏，汗水直流，天哪比我學(xué)的好的同桌都考了60幾，我萬(wàn)一是不及格咋辦，我感覺(jué)都快停止呼吸，心都快冰了，直到不及格的念完我才松了一口氣，我考了75。語(yǔ)文老師終于來(lái)了，他也板著臉，我咽了一口唾沫，語(yǔ)文老師沒(méi)有罵人，我臨到卷子一看，大吃一斤，不可能吧，怎么又是78.5，語(yǔ)文老師發(fā)話了：趕緊看看分?jǐn)?shù)有沒(méi)有加錯(cuò)的。我看到最后一題時(shí)，我算了一下，每空0.5分，錯(cuò)了四個(gè)，怎么扣了八分？太不公平了！作文分一共三十分，我們都扣了十分，別人都扣三四分，我為啥要扣八分？我上講臺(tái)去了，可是由于人太多，老師說(shuō)：心里知道就行了，一定要改了能干啥？我被老師的一句話干了下來(lái)。英語(yǔ)卷子發(fā)不下來(lái)，只說(shuō)了一下分?jǐn)?shù)，我考了85分。

　　我一定要發(fā)奮圖強(qiáng)，好好學(xué)習(xí)。

感受的作文篇4

　　記得今年剛開(kāi)學(xué)時(shí)的一節(jié)美術(shù)課上，美術(shù)老師說(shuō)，明天學(xué)習(xí)剪紙。一聽(tīng)說(shuō)要學(xué)剪紙，我的心情就很復(fù)雜，我既高興，又害怕。高興的是我喜歡剪紙，這下終于可以學(xué)剪紙了;害怕的是我平時(shí)看到學(xué)校到處貼的剪紙圖，每個(gè)圖案都很復(fù)雜，我擔(dān)心自己學(xué)不會(huì)。盡管這樣，我還是盼望著美術(shù)課的到來(lái)。

　　終于盼到美術(shù)課了，我把準(zhǔn)備好的材料工工整整地放在桌子上，有剪刀、鉛筆和橡皮，這時(shí)候付老師精神抖擻的走進(jìn)了教室。他說(shuō)：“剪紙很簡(jiǎn)單，就是要細(xì)心”。說(shuō)完，付老師就發(fā)給了我們每人兩張紅紙。

　　開(kāi)始上課了，老師拿出一張紅紙，說(shuō)紅色代表喜慶，他讓我們跟著他先剪一個(gè)“雙喜”。老師邊說(shuō)邊示范，我們也跟著剪，這圖案十分簡(jiǎn)單，我一學(xué)就會(huì)了。

　　后來(lái)老師讓我們剪一個(gè)比較難剪的剪紙——“大公雞”。老師先發(fā)下一張印著大公雞的圖紙，讓我們照著樣子先描下來(lái)，我拿起鉛筆，照著圖紙小心翼翼地描起來(lái)，絲毫不敢馬虎，雖然我畫(huà)錯(cuò)了一筆，但我不泄氣，還是認(rèn)真地修改。最后一步就是剪了！我拿起剪刀，手微微有些顫抖，頭上大豆般的汗珠也滴了下來(lái)，顯然我很緊張。付老師過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“別緊張，細(xì)心點(diǎn)就可以了。”我鎮(zhèn)靜來(lái)，先剪外面的輪廓，然后再把公雞的羽毛、翅膀、爪子等精心的雕琢，最后把里面的.一個(gè)又一個(gè)小洞認(rèn)真地剪開(kāi)……

　　我看看周?chē)芏鄬W(xué)生把自己的大公雞給剪壞了，我很自豪，我完成了作品。我把剪好的作品交給老師，老師夸我剪得好。后來(lái)，老師還把我剪的作品貼在學(xué)校的櫥窗里了呢。看到經(jīng)常有同學(xué)在那里欣賞，我非常高興。

感受的作文篇5

　　清晨，蕩漾著清新的花香，薄霧中一個(gè)身影在操場(chǎng)的一方顯現(xiàn)，看情形是在拔草，走近了看清了，那是校長(zhǎng)在拔除荒蕪的那片地。

　　“校長(zhǎng)在拔草！”消息不脛而走。校長(zhǎng)辦公室的官員來(lái)了，各級(jí)部主任到了。分管這方面的領(lǐng)導(dǎo)攆來(lái)了，看樣子有的飯也沒(méi)吃，有的剛起床還沒(méi)有梳洗打扮，他們似乎得到什么指示，不約而同地來(lái)了。

　　這塊地方，許多日子前，校長(zhǎng)就說(shuō)把雜草清除，那時(shí)草長(zhǎng)得比較細(xì)而小，長(zhǎng)得膽怯，但無(wú)人過(guò)問(wèn)，現(xiàn)在這草長(zhǎng)得壯實(shí)，長(zhǎng)得有分量，獅虎般盤(pán)踞著。或許校長(zhǎng)看著別扭，或許這草本該清除，總之，校長(zhǎng)親自動(dòng)手了，而且是一大早。

　　拔草正在熱火朝天地進(jìn)行著。“滴鈴鈴”“滴鈴鈴”一陣清脆悅耳的手機(jī)鈴劃過(guò)忙碌的天空，校長(zhǎng)的電話，是市局領(lǐng)導(dǎo)打來(lái)的'，要他馬上趕到開(kāi)個(gè)會(huì)。校長(zhǎng)走了，離開(kāi)了拔草隊(duì)伍，離開(kāi)時(shí)回望了一眼，飽含深情地一眼。

　　勞動(dòng)大軍中有了聲息，有了說(shuō)笑聲，同時(shí)夾雜著手機(jī)的鈴聲。

　　副校長(zhǎng)接了個(gè)電話，去了；政教主任接了個(gè)短信，離開(kāi)了；后勤主任嘟囔著有事忙，也走了。在相互間的“慢慢干”的語(yǔ)調(diào)中，這路那路的人馬陸續(xù)地撤出了陣地。剛才還是硝煙彌漫，殺聲震天的戰(zhàn)場(chǎng)，頃刻間煙消云散，作戰(zhàn)大軍無(wú)影無(wú)蹤。陣地里除了幾小堆小草外，大片“曹操”的兵馬在迎風(fēng)舞著，咧嘴笑著，他們堅(jiān)定地挺著胸笑那些敗下陣的官員來(lái)：“我們就知道你們除了溜須拍馬，還能做點(diǎn)啥？”！

感受的作文篇6

　　昨天因?yàn)檫M(jìn)不來(lái)，所以沒(méi)有寫(xiě)下這……今天補(bǔ)上；

　　好久沒(méi)有真正的感受考試的滋味了，今天我來(lái)到衡陽(yáng)市二中，我是來(lái)參加自考的，進(jìn)入校園時(shí)，已經(jīng)有很多的人了，大家都在樹(shù)蔭下抓緊時(shí)間看書(shū)，呵呵，我沒(méi)看，因?yàn)槲冶揪蜎](méi)考慮過(guò)要不要過(guò)的'！

　　考試開(kāi)始了，心情倒是不怎么緊張，眼睛注視著攝像頭，心里想著，該怎么時(shí)候走呢，呵呵，我在18考室，該來(lái)的沒(méi)有來(lái)齊，大概是沒(méi)有希望主動(dòng)棄權(quán)的吧！

　　終于快要做完了，該走了，好了，交卷走人！順便叫隔壁的同學(xué)一起回去！

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