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成長(zhǎng)的煩惱作文大全15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的成長(zhǎng)的煩惱作文，歡迎閱讀與收藏。
成長(zhǎng)的煩惱作文1
時(shí)光過(guò)得真快!一瞬間我從一個(gè)什么都不懂的小女孩長(zhǎng)成了一個(gè)快要畢業(yè)的人。
可是，成長(zhǎng)的過(guò)程并不是一帆風(fēng)順，而是滿載著煩惱。
長(zhǎng)大雖好，但卻遠(yuǎn)沒(méi)有小時(shí)候自由。小時(shí)候，家里人恨不得一天到晚都想把我放在外面，不要回來(lái)才好。要不然家里可就被掀得天翻地覆。那時(shí)，我只要一說(shuō)“玩”，姐姐就會(huì)什么都不顧地跑來(lái)陪我玩。我說(shuō)什么父母也答應(yīng)，就算看上一天的電視，他們也不會(huì)說(shuō)什么。電腦也可以隨時(shí)看。想下樓就下樓，和其他好朋友從天亮一直玩到天黑。
而現(xiàn)在，可就是什么都不能做。不知從何時(shí)開始，在樓下玩的.興高采烈的我被媽媽三番兩次地推回了房間里，開始寫那可恨的習(xí)題。時(shí)間久了，我也不愛(ài)出門了，還真是應(yīng)了那一個(gè)字“宅”。那時(shí)休息也就是看電視了。可是沒(méi)多久，父母就連電視機(jī)也不讓我碰了。好不容易寫完了作業(yè)，想偷偷看會(huì)兒電視，剛打開，媽媽就不知何時(shí)站在了我面前，然后轉(zhuǎn)身關(guān)掉了電視機(jī)，回頭質(zhì)問(wèn)我：“作業(yè)寫好了沒(méi)?”我答：“寫好了。”本以為這樣?jì)寢尵蜁?huì)放過(guò)我了，可媽媽又說(shuō)：“作業(yè)雖然寫完了，但就可以看電視了嗎?多看點(diǎn)書，長(zhǎng)點(diǎn)知識(shí)，什么四大名著，買回來(lái)又不是裝飾品，堆在桌子上，一頁(yè)都沒(méi)翻過(guò)，還好意思看電視?還不去看書!”書看累了，本想出去走走，卻不想又撞上了母親大人。天哪!還讓不讓人活了!“書看累了?去背單詞吧，你看你單詞量那么少，趕緊去背!”單詞背累了，剛想出去，媽媽卻推門而入。面帶恐怖的笑，說(shuō)：“剛才在外面給你報(bào)了個(gè)培訓(xùn)班，省得你閑的沒(méi)事干。”之后，我的一天都全泡在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)里，日復(fù)一日，年復(fù)一年地學(xué)習(xí)著。有些時(shí)候，發(fā)了一會(huì)兒呆，也會(huì)被父母發(fā)現(xiàn)，然后講一些成功人士的故事，一些大道理。雖然我一直點(diǎn)頭，不停地說(shuō)：“知道，知道”，但心里卻一點(diǎn)都不爽。一到節(jié)假日，其他家都出去游玩了，只有我們一家，還呆在家里，一直讀書讀書讀書!似乎除了一日三餐之外，其余時(shí)間都在看書。就連回老家也不例外，帶著本單詞冊(cè)過(guò)去背。
現(xiàn)在根本沒(méi)有以前自由了，我還是希望能回到以前，多點(diǎn)休息，多點(diǎn)快樂(lè)。
成長(zhǎng)的煩惱作文2
每個(gè)人，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，在成長(zhǎng)的路途上不可能一帆風(fēng)順，每個(gè)人，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，在成長(zhǎng)的路途上不可能一帆風(fēng)順，每個(gè)人，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，在成長(zhǎng)的路途上不可能一帆風(fēng)順，每個(gè)人，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，在成長(zhǎng)的路途上不可能一帆風(fēng)順，總是會(huì)有點(diǎn)點(diǎn)滴滴牽絆著你的腳步，那只是微不足道的一粒沙總是會(huì)有點(diǎn)點(diǎn)滴滴牽絆著你的腳步，那只是微不足道的一粒沙總是會(huì)有點(diǎn)點(diǎn)滴滴牽絆著你的腳步，那只是微不足道的一粒沙總是會(huì)有點(diǎn)點(diǎn)滴滴牽絆著你的腳步，那只是微不足道的一粒沙------------煩惱。
只要傾訴出來(lái)，就可以成為成長(zhǎng)的足跡中的回憶，對(duì)成長(zhǎng)煩惱。只要傾訴出來(lái)，就可以成為成長(zhǎng)的足跡中的回憶，對(duì)成長(zhǎng)煩惱。只要傾訴出來(lái)，就可以成為成長(zhǎng)的足跡中的回憶，對(duì)成長(zhǎng)煩惱。只要傾訴出來(lái)，就可以成為成長(zhǎng)的足跡中的回憶，對(duì)成長(zhǎng)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的美好回憶點(diǎn)點(diǎn)滴滴的美好回憶點(diǎn)點(diǎn)滴滴的美好回憶點(diǎn)點(diǎn)滴滴的美好回憶…我和你們一樣，我也有一個(gè)小小的煩惱，這個(gè)煩惱困擾了我我和你們一樣，我也有一個(gè)小小的.煩惱，這個(gè)煩惱困擾了我我和你們一樣，我也有一個(gè)小小的煩惱，這個(gè)煩惱困擾了我我和你們一樣，我也有一個(gè)小小的煩惱，這個(gè)煩惱困擾了我很久，一直沒(méi)有解決，我想傾訴出來(lái)會(huì)比較好。很久，一直沒(méi)有解決，我想傾訴出來(lái)會(huì)比較好。很久，一直沒(méi)有解決，我想傾訴出來(lái)會(huì)比較好。
很久，一直沒(méi)有解決，我想傾訴出來(lái)會(huì)比較好。 這幾天，不知道為什么脾氣特別大。對(duì)媽媽、爸爸說(shuō)出來(lái)的這幾天，不知道為什么脾氣特別大。對(duì)媽媽、爸爸說(shuō)出來(lái)的這幾天，不知道為什么脾氣特別大。對(duì)媽媽、爸爸說(shuō)出來(lái)的這幾天，不知道為什么脾氣特別大。對(duì)媽媽、爸爸說(shuō)出來(lái)的話卻不是心里想的，而且很傷人心。這讓爸爸、媽媽還有我特別話卻不是心里想的，而且很傷人心。這讓爸爸、媽媽還有我特別話卻不是心里想的，而且很傷人心。這讓爸爸、媽媽還有我特別話卻不是心里想的，而且很傷人心。這讓爸爸、媽媽還有我特別的傷心。我不知道我是怎么了，我想向爸爸媽媽說(shuō)清楚，可是沒(méi)的傷心。我不知道我是怎么了，我想向爸爸媽媽說(shuō)清楚，可是沒(méi)的傷心。我不知道我是怎么了，我想向爸爸媽媽說(shuō)清楚，可是沒(méi)的傷心。我不知道我是怎么了，我想向爸爸媽
成長(zhǎng)的煩惱作文3
我多么希望我快點(diǎn)長(zhǎng)大成為大人，這樣我就不會(huì)讓每天繁重的學(xué)業(yè)壓得我喘不過(guò)氣來(lái)了，成長(zhǎng)的煩惱不僅是繁重的學(xué)業(yè)，還有課堂上回答問(wèn)題而煩惱。
叮鈴……
聽到這個(gè)聲音就會(huì)讓我擔(dān)心不已，因?yàn)橛珠_始那魔鬼般地獄的課堂了，這是一節(jié)語(yǔ)文課，一節(jié)讓我害怕的課堂，因?yàn)槔蠋熞簧险n就會(huì)提出問(wèn)題讓我們回答，而我是一個(gè)害怕舉手回答問(wèn)題的人，面對(duì)這樣一個(gè)愛(ài)提問(wèn)題的老師可真讓我煩惱啊！
老師開始上課了，老師一開始就提出了一個(gè)問(wèn)題讓我們回答，答不出的或答錯(cuò)的就要接受老師的懲罰。老師像是有火眼金睛似的發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)害怕答錯(cuò)就不舉起他們那顫巍巍的.手。于是老師采用了強(qiáng)制性措施—點(diǎn)學(xué)號(hào)。聽到這個(gè)消息，就如晴天霹靂一般，我提心吊膽的想：上帝啊！一定要保佑我別被老師“幸運(yùn)”的抽到。
這幾天里，我發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)都翻閱資料、上網(wǎng)預(yù)習(xí)好老師可能要提出的問(wèn)題，便把答案記熟。而害怕回答問(wèn)題的我當(dāng)然也不例外啦！一到晚上，我就打開電腦查閱資料把答案記熟時(shí)就已經(jīng)是8點(diǎn)多了，我再寫作業(yè)，寫完作業(yè)時(shí)已經(jīng)10點(diǎn)半了。真的煩惱死了。上課在煩惱對(duì)與錯(cuò)，敢于不敢的抉擇中，晚上又在煩惱預(yù)習(xí)、記熟的煩惱之中。
后來(lái)老師發(fā)現(xiàn)了我們的“詭計(jì)”便丟了關(guān)于課文的參考答案，也不許我們上網(wǎng)查閱資料，這又是對(duì)我的一個(gè)沉重打擊，上課只己思考了，這是多么費(fèi)神啊！
我悶悶不樂(lè)的回到了家，媽媽雪亮的眼睛發(fā)現(xiàn)了我有心事便問(wèn)我發(fā)生了什么。
我便對(duì)媽媽說(shuō)了我的心事。媽媽聽了對(duì)我說(shuō)：“孩子，其實(shí)老師是為了你們好，你不應(yīng)該害怕、不應(yīng)該煩惱，老師讓你們回答問(wèn)題是為了檢測(cè)你們對(duì)課文的理解能力和反應(yīng)能力提高你們的語(yǔ)文理解能力上課的時(shí)候你想到什么就舉手說(shuō)什么。我慚愧的低下頭。
第二天上語(yǔ)文課，老師提出了問(wèn)題，而我們的腦海里浮現(xiàn)出了媽媽對(duì)我說(shuō)的話。我的手便不由自主的顫抖舉起來(lái)。我舉起了我那還在顫抖的手，老師叫到了我，我慢慢的站立起來(lái)，用不太響亮的聲音說(shuō)出了答案，我居然答對(duì)了，同學(xué)們給我鼓起了手掌，那不僅僅是鼓勵(lì)對(duì)我而言那是對(duì)我的一種信心。
從此我回答問(wèn)題我總是高高的舉起我的手，充滿自信的回答問(wèn)題。自然我對(duì)我回答問(wèn)題的煩惱也都煙消云散了。我也不再恐懼，不再煩惱了。而是有點(diǎn)喜歡上語(yǔ)文課了。
成長(zhǎng)的煩惱作文4
時(shí)間過(guò)得飛快，如同白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)瞬即逝。我在這一分分，一秒秒中成長(zhǎng)中，正煩惱著。
煩惱，是成長(zhǎng)的附正品，不管你愿不愿意接受他，都要強(qiáng)塞給你。以往那些如流星般的瞬間，美好而又短暫，我懷念著，思考著：煩惱，它怎么就來(lái)到我身邊了呢，成了形影不離的朋友。
成績(jī)是什么？是分?jǐn)?shù)還是自我提高？是對(duì)別人的超越？還是愈來(lái)愈重的壓力？每次父母打電話來(lái)第一句話都是問(wèn)：“最近學(xué)的怎么樣？”而我卻總是回答“還行。”每次都是反反復(fù)復(fù)的這兩句話。每次說(shuō)完這句話后，都要自我沉思一會(huì)兒，“我真的學(xué)得還行嗎？”這卻成了我的`煩惱！
上學(xué)期那次期末考成績(jī)，我比任何人都緊張。成績(jī)發(fā)下來(lái)時(shí)，我也不知我該高興還是傷心？高興是因?yàn)槲疫@次數(shù)學(xué)成績(jī)終于及格了；傷心則是這次成績(jī)?cè)诎嗯诺箶?shù)，心里很傷心、很難受。
回到家的路上，夕陽(yáng)把我的影子拉得老長(zhǎng)。小鳥在樹上唱歌，我認(rèn)為那是噪音；花兒隨風(fēng)擺動(dòng)，我認(rèn)為那是嘲笑。一切的一切都在和我唱反調(diào)。
到家后，還沒(méi)等我開口母親就開始問(wèn)我：“這次成績(jī)考的怎么樣？”我低著頭，勉勉強(qiáng)強(qiáng)地吐出了幾個(gè)字出來(lái)：“倒……數(shù)……”還沒(méi)說(shuō)完，隨后就是“啪”的一聲在我耳朵嗡嗡響著。“一定要爭(zhēng)氣啊！長(zhǎng)大才會(huì)有出息，要贏在起跑線上！” “可是，可是這次我數(shù)學(xué)成績(jī)考了80多分啊，你不知道我之前數(shù)學(xué)成績(jī)連及格線都沒(méi)過(guò)，這次考試，你知道我付出了多大努力嗎？”我說(shuō)。
“及格？及格了又有什么用？你要是全科及格了那才是有用，難道‘倒數(shù)’就是你付出的努力嗎？”母親板著回答道。“現(xiàn)在我就背著很重的期望，從小讓我感到了壓力和不開心。” “現(xiàn)在就累了？將來(lái)長(zhǎng)大成人的時(shí)候出去工作賺錢，那才叫累，我們每天供你吃，供你住，你應(yīng)該感到幸福！”
“夠了，我能理解養(yǎng)家不易，但你們能理解我不被理解的感受嗎？當(dāng)我覺(jué)得傷心難過(guò)時(shí)，家里不是避風(fēng)港了。你們只會(huì)說(shuō)你看你們班的同學(xué)多厲害，而你呢……”母親頓時(shí)安靜了下來(lái)。
母親，請(qǐng)你體諒我一點(diǎn)可以嗎？哪怕是一丁點(diǎn)。而不是每次我傷心的時(shí)候，都是在外面哭，回家則是帶好“面具”跟你做交流。
學(xué)習(xí)固然是要學(xué)的，我只希望我在說(shuō)累的時(shí)候，你能將心比心一下；而不是我說(shuō)累的時(shí)候，你就急干反駁我。
學(xué)習(xí)中的煩惱不勝枚舉。但我相信，只要具備了樂(lè)觀向上的心態(tài)，我們就可以“拋開煩惱勇敢的大步向前，迎接燦爛美好的明天。”
不要讓學(xué)習(xí)成為——我的煩惱。
成長(zhǎng)的煩惱作文5
花開花又謝，春去秋又來(lái)，就在這自然規(guī)律的演變中，我漸漸長(zhǎng)大了！花從盛開到凋謝有它的“煩惱”，那么我的成長(zhǎng)當(dāng)然也有煩惱！
“啊，你這次怎么考得這么差，又下降了這么多，要是到了中考可怎么辦哪？你到底……”媽媽的嘮叨大炮又發(fā)射了，只是失誤了一點(diǎn)點(diǎn)，便是沒(méi)完沒(méi)了的，這樣的日子誰(shuí)還招架得住呀？每天嘮叨個(gè)不停，又哪會(huì)考慮到我的苦衷呢？只好一如既往的舉起雙手，兩手插耳，只能用這種辦法讓自己得到片刻的寧?kù)o。
我們每天要上早晚自習(xí)，周末又要補(bǔ)課，總是搞得筋疲力盡，在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期六，我好不容易回到老家玩一會(huì)，誰(shuí)知?jiǎng)偡畔滦欣睿澳阌卸嗌僮鳂I(yè)？做不做得完啊？現(xiàn)在……”我打斷了她的安排，“我先出去玩一會(huì)，好嗎？”“嗯，那你的作業(yè)怎么辦？只準(zhǔn)玩半小時(shí)……”還沒(méi)等她說(shuō)完，我早已經(jīng)留到九霄云外去了，吃飯時(shí)，媽媽總會(huì)說(shuō)：“你有腸胃炎，要注意飲食，多吃……”每天至少說(shuō)三次，一當(dāng)我看見(jiàn)愛(ài)吃的菜時(shí)，狼吞虎咽，她便立即說(shuō)：“不是我不舍得，只是你胃不好。”真掃興，沒(méi)胃口了。
媽媽，我也知道，你說(shuō)我是為了我好，但是也許你忽略了一點(diǎn)的是我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不是那個(gè)什么都不知道的小孩。
目前，最令我煩惱的是中考，老師們常說(shuō)它對(duì)于我們的人生來(lái)說(shuō)是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，可見(jiàn)它起著關(guān)鍵作用，老師們上課也總是說(shuō)：“中考一分一萬(wàn)八，你們讀書也就相當(dāng)于在賺錢……這個(gè)知識(shí)點(diǎn)中考也許會(huì)考……”總之可以說(shuō)得上是三句不離“中考”，聽得我心里發(fā)慌，聽見(jiàn)“中考”兩個(gè)字便神經(jīng)緊繃，人們常說(shuō)“日有所思，夜有所夢(mèng)”，這句話也沒(méi)錯(cuò)。如今，天天晚上做夢(mèng)都有涉及“中考”二字。“中考”就如魔鬼般纏繞著我，使我惶惶不可終日，這一切都是由于成長(zhǎng)造成的，假如我還是一位上幼兒園的孩童，又哪里會(huì)觸及“中考”呢？
“你也別太緊張，只要盡力就夠了，家里……”媽媽也經(jīng)常怕我緊張，背負(fù)過(guò)重的壓力，總是安慰我，說(shuō)一些好聽的.話。但是我長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)洞察一切，我知道了背后的真相——其實(shí)媽媽很痛苦，只有我考上了一中才能使她開心，面對(duì)這樣一個(gè)使命，一個(gè)貪玩的孩子又該如何做呢？我整天徘徊在學(xué)習(xí)和玩之間，心真的好累好累……有時(shí)寧愿裝作什么都不知道，還是一個(gè)小孩，但是現(xiàn)實(shí)始終是殘酷的。
成長(zhǎng)的煩惱猶如天上的星星，大海中的雨滴，地上的螞蟻……我只有記住“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能”這段話來(lái)安慰、鼓勵(lì)自己！
成長(zhǎng)的煩惱作文6
每個(gè)人都會(huì)有許多的煩惱，不同年齡也會(huì)有許多不同的煩惱。當(dāng)然，我們也會(huì)有煩惱。煩惱不可以沒(méi)有。因?yàn)椋覀內(nèi)绻麤](méi)有了煩惱，也就是沒(méi)有了壓力，人不能沒(méi)有壓力。
我的煩惱，是我認(rèn)為對(duì)的事情往往不一定是對(duì)的。比如說(shuō)，我十分酷愛(ài)游戲，想成為一名電競(jìng)選手。我的媽媽卻十分反對(duì)我打游戲這件事情。
當(dāng)然，有許多我同齡的'人支持我。也許，我正處于迷茫之中，也許，我當(dāng)電競(jìng)選手這件事，是不能維持終生的職業(yè)。也許，游戲世界只是為了逃避現(xiàn)實(shí)而準(zhǔn)備的……
電競(jìng)，是我的理想，我不會(huì)因?yàn)槿魏问虑槎淖儭５牵苍S我可以不把電競(jìng)當(dāng)成我的全部職業(yè)，把它當(dāng)一個(gè)兼職。電競(jìng)選手的職業(yè)生涯很短，最好的情況，也只能到20出頭，20出頭是我們?nèi)松_始，可電競(jìng)選手的職業(yè)生涯就已經(jīng)到頭了。還有當(dāng)電競(jìng)選手必須要非常能熬夜。每天十幾個(gè)小時(shí)對(duì)著電腦，對(duì)著游戲。以上這些我都能做到，但也許，電競(jìng)選手不能當(dāng)成我的全部。
我的爸爸，他支持我打游戲，當(dāng)只有我和爸爸在家時(shí)，我就會(huì)把電腦拿出來(lái)，光明正大的打起游戲。但是我認(rèn)為，現(xiàn)在我們不能每天只顧打游戲，而放棄了學(xué)習(xí)。我們現(xiàn)在應(yīng)該把學(xué)習(xí)放在第一位。打游戲可以當(dāng)成我們的一個(gè)業(yè)余愛(ài)好，我們現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，以后我們就能受益終生了。我也希望大家不要像我一樣沉迷于電子游戲，我們現(xiàn)在把學(xué)習(xí)搞好就可以了。也許打游戲是為了逃避現(xiàn)實(shí)，我們其實(shí)應(yīng)該去勇敢的面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不要去逃避于現(xiàn)實(shí)。逃避不能解決任何問(wèn)題，也許我們現(xiàn)在打游戲只是為了一時(shí)的開心，一時(shí)的快樂(lè)。
可是我們有沒(méi)有想過(guò)，我們這短短幾年開心了，也許會(huì)讓我們終身后悔。我們應(yīng)該把有限的時(shí)間和精力去投放于我們的人生。我們應(yīng)該為了我們以后的人生好好的考慮一下，我們是應(yīng)該沉迷于打游戲、逃避現(xiàn)實(shí)，還是應(yīng)該為我們以后的人生負(fù)責(zé)。現(xiàn)在這短短幾年，我們吃的苦，都會(huì)成為以后的甜。這就是有一句成語(yǔ)所說(shuō)的“苦盡甘來(lái)”。
打游戲是為了逃避現(xiàn)實(shí)，而我們應(yīng)該面對(duì)現(xiàn)實(shí)。所以大家不要沉迷于游戲世界中。回到現(xiàn)實(shí)，面對(duì)現(xiàn)實(shí)。
成長(zhǎng)的煩惱作文7
人們都說(shuō)，“考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命根”。父母是我的第一任老師，從我背上書包那天開始，他們就對(duì)分?jǐn)?shù)顯得格外敏感。如果我考試成績(jī)名列前茅，他們比中了彩票還要高興；如果成績(jī)不好，他們就比花了巨款買了假貨還要生氣。令我印象最深的要數(shù)那次數(shù)學(xué)考試了。
記得那是在四年級(jí)時(shí)，數(shù)學(xué)老師鄭重宣布了兩個(gè)消息：“好消息——今天沒(méi)有書面作業(yè)”，聽罷，教室掀起了雷鳴般的歡呼。“買一送一，贈(zèng)大家一個(gè)消息——我們明天要數(shù)學(xué)測(cè)試，大家回家好好復(fù)習(xí)。”歡呼的浪潮瀑頓時(shí)跌進(jìn)了深淵，無(wú)聲無(wú)息。
在回家的路上，我突發(fā)奇想：“不如不復(fù)習(xí)了，好好玩上一下午，反正這幾天我在數(shù)學(xué)上也下了不少功夫。”
于是我像一只快樂(lè)的小兔子，高興地蹦回r家。我扔下書包就“飛”出了家門，飛到了廣場(chǎng)呼朋引伴，早已把考試的事拋到九霄云外了……
時(shí)間如飛箭，一轉(zhuǎn)眼，我又迎來(lái)了一個(gè)火紅的太陽(yáng)。當(dāng)數(shù)學(xué)老師抱著試卷帶著一縷晨光邁進(jìn)教室時(shí)我還信心滿滿。當(dāng)我的'筆在試卷上“沙沙”地“跳”了幾下后，我忽然停住了。唉！遇到了一只“攔路虎”。跳過(guò)去后又一連遇到了兩只“攔路虎”。我拿出了明知山有虎、也往虎山行的勇氣，可惜勇氣可嘉，智慧不足。直到鈴聲宣布考試結(jié)束，我也沒(méi)能拿出打虎的策略，二只大虎瞪著大眼，趴在試卷上，乖乖地被數(shù)學(xué)老師收走了。
這次考試我肯定考砸了。窗外的太陽(yáng)怎么顯得這么耀眼！陽(yáng)光戳疼了我的心。
到了下午老師公布了成績(jī)。我只得了89分。我背著沉重的書包，似乎里面的試卷很沉很重。
回到家，父母一看我無(wú)精打采的，就知道我考試考砸了，臉上頓時(shí)掛出了兩片烏云。我只好拿出試卷，等待著暴風(fēng)雨的來(lái)臨。果然不出所料，烏云卷積著雷雨，裹挾著狂風(fēng)——我被罵了一頓。
只好以后不斷努力了。
唉！分?jǐn)?shù)大于我。在這個(gè)家“分?jǐn)?shù)”說(shuō)了算。如果考好了，蘋果、橘子、面包、飲料……一大堆擺在我面前，考不好狂批是少不了的。
此刻我真想說(shuō)：“爸爸媽媽，分?jǐn)?shù)難道就真的比你女兒重要嗎？”
成長(zhǎng)的煩惱作文8
成長(zhǎng)，需要呵護(hù)，需要有人不斷地為你澆灌愛(ài)；成長(zhǎng)，需要磨煉，需要無(wú)數(shù)次的跌倒，才會(huì)有重新爬起來(lái)的勇氣；成長(zhǎng)，需要勇氣，需要有直視失敗的勇氣，才可以面對(duì)崎嶇坎坷的未來(lái)；成長(zhǎng)，需要挫折，需要?dú)v經(jīng)困難才知道接下來(lái)的路要往哪里走；成長(zhǎng)，需要煩惱，沒(méi)有煩惱的成長(zhǎng)道路，是不完整的成長(zhǎng)道路。
煩惱，每個(gè)人都會(huì)有煩惱，而我也不例外。煩惱，各種煩惱，五花八門，可謂是琳瑯滿目，比如說(shuō)寫作業(yè)、補(bǔ)習(xí)班所帶來(lái)的種種困擾······，我的煩惱很多很多，多得就如天上的繁星，數(shù)都數(shù)不清。
星期天都去哪啦？都被各種補(bǔ)習(xí)班和如山的卷紙擋住了去路，星期天這美好的時(shí)光，原本是讓我們放松一下疲憊的身體，可是卻被一個(gè)接著一個(gè)的補(bǔ)習(xí)班，一張接著一張的卷紙霸占了。原本快樂(lè)而又自由的星期天，現(xiàn)在變得一點(diǎn)也不自由，一點(diǎn)也不快樂(lè)了。被補(bǔ)習(xí)班霸占了的童年，沒(méi)有一點(diǎn)童真。
都說(shuō)別人家的孩子，是自己家的孩子最大的敵人，在此，我深有體會(huì)，因?yàn)槲铱偸悄莻�(gè)被比下去的孩子。每次，當(dāng)我在寫作業(yè)時(shí)，奶奶都會(huì)在我跟前語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“妞妞，好好學(xué)習(xí)吧，上次你侯堃姐來(lái)的時(shí)候，她考了年級(jí)第三十三名，你大姑說(shuō)她退步了，人家這次就考了個(gè)年級(jí)第二，人家知道上進(jìn)，人家有上進(jìn)心，你看看你，都六年級(jí)了，還不知道學(xué)習(xí)。唉，怎么說(shuō)你呢。”聽到這話，我只想對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，我真的好累呀！”
考考考，老師的法寶，分分分，學(xué)生的命根。每當(dāng)遇到各種各樣的考試時(shí)，我的心總會(huì)“噗通噗通”的跳個(gè)不停，我討厭考試，為什么世界上會(huì)有考試，為什么世界上會(huì)有學(xué)校，我很奇怪。沒(méi)有學(xué)校，那我們就不會(huì)有多余的'顧慮了。在面對(duì)各種大小考試時(shí)，我總是發(fā)揮失常，在期末考試前，我總是有氣無(wú)力的補(bǔ)我的那些薄弱的科目。在期末考試上，我總是能夠得高分。這一點(diǎn)我還是比較滿意的。
沒(méi)有煩惱的成長(zhǎng)，總會(huì)覺(jué)得有幾分單調(diào)乏味，人生不是每一件事都對(duì)于你來(lái)說(shuō)是順心的，所以說(shuō)，成長(zhǎng)中的煩惱只是對(duì)你的磨煉，成長(zhǎng)中的煩惱是對(duì)你心靈的一種磨煉。
成長(zhǎng)的煩惱作文9
成長(zhǎng)伴隨煩惱，煩惱也伴隨成長(zhǎng)。每一個(gè)人都有著自己的煩惱，我也一樣，我的煩惱有很多很多，但其中最讓我煩惱的聽我慢慢道來(lái)。
從小學(xué)開始，我一直都很煩惱我的數(shù)學(xué)，我的語(yǔ)文和英語(yǔ)成績(jī)還算可以，但是數(shù)學(xué)成績(jī)波動(dòng)起伏比較大，經(jīng)常有些數(shù)學(xué)題不會(huì)怎樣去思考，所以爸爸一直很擔(dān)心我的數(shù)學(xué)，我自己也很煩惱我的數(shù)學(xué)。
我的數(shù)學(xué)成績(jī)正常是在90分以上，但是有幾個(gè)單元，我數(shù)學(xué)成績(jī)都處于89分左右，一直不見(jiàn)提高，這可把爸爸急壞了，于是他便把每日加強(qiáng)英語(yǔ)，改成了輔導(dǎo)數(shù)學(xué)。
有一次，我?jiàn)^筆疾書的'寫完作業(yè)，夜已經(jīng)深了，但是爸爸還在勤奮的我講解一道數(shù)學(xué)題，這道數(shù)學(xué)題，爸爸講了半天，我還是沒(méi)聽懂但是又不敢講，突然爸爸問(wèn)了一句：“聽懂了沒(méi)？”“我這步?jīng)]聽懂。”我有些害怕的講著，沒(méi)搞明白其中的一步，順便用手指了指那一步。按在平常，爸爸一定會(huì)批評(píng)我，但是反常的是，爸爸耐心的再跟我講了一遍，我終于明白了其中的意思，但是這道題，
我也許還不能單獨(dú)的算出來(lái)，于是我對(duì)爸爸說(shuō)，“讓我自己?jiǎn)为?dú)做一下吧。”“可以，那開始講吧！”爸爸慈祥中帶有點(diǎn)嚴(yán)肅地說(shuō)道。“第一步先假設(shè)……”于是我便慢慢的講了起來(lái)。最后爸爸說(shuō)了一聲：“對(duì)，就是這樣的，懂了嗎？”“懂了！”這樣的事天天在上演。
爸爸為了我的數(shù)學(xué)，天天晚上都輔導(dǎo)我的數(shù)學(xué)，但也不是忘了督促我看語(yǔ)文百科知識(shí)，提高我的英語(yǔ)。看著爸爸講解的背影，我不禁感動(dòng)了，也不禁又煩惱了，本是擔(dān)心我的數(shù)學(xué)，但是現(xiàn)在也開始擔(dān)心爸爸了。爸爸每天工作那么忙，天天起早貪黑，又要來(lái)輔導(dǎo)我的數(shù)學(xué)，他這樣會(huì)很累的。于是我便把開始對(duì)數(shù)學(xué)的不耐煩，漸漸轉(zhuǎn)化成了喜歡，甚至迷上了數(shù)學(xué)，于是成績(jī)便突飛猛進(jìn)，在這次的期中考試中取得了98分，雖然還有遺憾，但我心里十分感謝爸爸，也很自豪。
舊的煩惱過(guò)去了，可新的煩惱又來(lái)臨了，最近英語(yǔ)成績(jī)下滑的厲害，這不禁讓爸爸苦笑，讓我哭笑不得啊！
成長(zhǎng)伴隨煩惱，煩惱也伴隨成長(zhǎng)。就算有煩惱，生活也同樣精彩!
成長(zhǎng)的煩惱作文10
小時(shí)候，我整天都是無(wú)憂無(wú)慮地在歡快中度過(guò)。那會(huì)我不知道世上還有“煩惱”二字。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我的煩惱也跟著增加起來(lái)。
可我上學(xué)了。從入小學(xué)大門第一天起，煩惱就跟定了我!整日里，就是讀呀、記呀、寫呀的，考起試來(lái)，成績(jī)不好老師批評(píng)、家長(zhǎng)責(zé)備、小伙伴們冷嘲熱諷。我真想不長(zhǎng)大多好!可轉(zhuǎn)眼又初中了，人長(zhǎng)高了，心思多了，煩惱就更多了。進(jìn)了高中后，生理、心理突然有了飛躍，加上競(jìng)爭(zhēng)更激烈，煩惱已經(jīng)成堆了!我的心里承受力到了底線。
高一，我長(zhǎng)出白頭發(fā)了。不知道的人還以為我在發(fā)憤讀書呢?其實(shí)只有我自己知道是怎么一回事。剛進(jìn)這個(gè)班時(shí)，我的成績(jī)就不出眾，相處半學(xué)期，我就發(fā)現(xiàn)班上有那么多比我聰明的同學(xué)，這對(duì)我是多大的挑戰(zhàn)呀!我知道，如果我一不小心就會(huì)一落千丈。這時(shí)我真有點(diǎn)像別里科夫了，我總擔(dān)心別人超過(guò)我，怕老師說(shuō)我不行，怕父母見(jiàn)到我的成績(jī)失望!于是，我整天生活在無(wú)比復(fù)雜的思想矛盾之中。上課無(wú)心聽講，晚自習(xí)老發(fā)呆。看到別的同學(xué)各種資料都能跟老師同步，回頭看看自己，作業(yè)已經(jīng)落下了好多，這樣心就更焦躁。哎，煩惱，我在你的惡性循環(huán)中不能自拔了。一上高二，我們老師就不停地說(shuō)：高考已經(jīng)不遠(yuǎn)了!還時(shí)不時(shí)地弄張高考試題給我們做。如果能做出來(lái)那還好些，但如果那題做不出來(lái)，或者就干脆看不懂。就又開始胡思亂想起來(lái)，高考題這么難，我還能考取大學(xué)?我的`理想真是夢(mèng)嗎?越想越----哎
也許你會(huì)認(rèn)為我自尋煩惱，不就是高考嗎?有什么了不起，一切順其自然就是了。其實(shí)，我何嘗不這么想呀!但我做不到，我無(wú)法不想，我控制不了自己。
除了想作為一名學(xué)生要想的問(wèn)題，我還在想自己將來(lái)如果考不上大學(xué)的事，一想到這我就覺(jué)得可怕，想到自己這么小就要涉足社會(huì)，一點(diǎn)本領(lǐng)又沒(méi)有，更何況我還有膽小的毛病!我往往為如此而陷入苦惱之中。
也許，你會(huì)認(rèn)為我杞人憂天，但事實(shí)如此，我已經(jīng)到了不能自拔的地步。你告訴我，我該怎么辦呀?
我何時(shí)才能遠(yuǎn)離煩惱呢。
成長(zhǎng)的煩惱作文11
“你為什么要這樣做，多丟我們二班的臉啊！”班主任張老師火冒三丈，我覺(jué)得她就像一條憤怒的噴火龍，而我呢，則像只狼狽不堪的小狗，乖乖地站在辦公室門口，兩道長(zhǎng)長(zhǎng)的淚痕掛在了臉腮旁，想拿也拿不掉。淚眼朦朧中，我看見(jiàn)那兩個(gè)同學(xué)一邊指著我，一邊幸災(zāi)樂(lè)禍地在旁邊笑。我想，那時(shí)我的臉一定紅得像火，想到回家肯定會(huì)挨說(shuō)，我不禁后悔起來(lái)：早知道這樣，我就不干那件事了。
讀者們，你們一定想知道我到底干了一件多么不光彩的事啊！
唉！剛才，下課鈴剛響起，我就聽到一聲“哎呀”，原來(lái)是一個(gè)同學(xué)的卡片被那頑皮的風(fēng)吹到了學(xué)校食堂的雨篷上。出于好奇，我便上去圍觀。只見(jiàn)他急得像熱鍋上的螞蟻，努力伸長(zhǎng)手臂去觸碰它，但是根本夠不著，一時(shí)間他又跑開了。也許他不忍心丟下這張卡吧！不一會(huì)兒，他拿著一個(gè)掃把走了過(guò)來(lái)，想要把它打下來(lái)。
那時(shí)候的我愛(ài)“多管閑事”，一看到事情就搶著干，不管是什么。我在學(xué)校擔(dān)任課代表，一見(jiàn)到老師有事，就主動(dòng)伸出援助之手，一說(shuō)要干活，就搶著干，不分好壞，也從來(lái)不留名。
霎那間，我那顆樂(lè)于助人的心突然“怦怦”地跳了起來(lái)。于是，我再也忍耐不住了，對(duì)他說(shuō)：“我的手比較長(zhǎng)，讓我來(lái)幫助你吧！”沒(méi)等他回答，我就一把奪過(guò)掃把，用盡全身力氣用力猛地往前一送，可惜，就差一點(diǎn)點(diǎn)，掃把打到了雨篷。
我仔細(xì)搜索，終于發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奧秘，并“靈機(jī)一動(dòng)”，想：那張卡一次移動(dòng)一毫米，一百次不就是一米了嗎？于是我更加起勁了，“咚咚咚”地一次又一次敲打著雨篷。
看到自己的'卡即將失而復(fù)得，那個(gè)同學(xué)樂(lè)得眉開眼笑，一邊拍手一邊喊“加油”，同時(shí)，我也吸引了其他同學(xué)前來(lái)圍觀，原來(lái)空無(wú)一人的走廊頓時(shí)人山人海。我更加肆無(wú)忌憚了，連續(xù)發(fā)起“攻擊”。終于，卡飛落下來(lái)了，但可憐的雨篷也因此掉了一個(gè)螺絲，變得搖搖欲墜。
更糟糕的是：那一聲聲“乒乒乓乓”的聲音引起了張老師的注意。她聞?dòng)嵹s來(lái)，質(zhì)問(wèn)我們是誰(shuí)干的，那個(gè)同學(xué)和他的伙伴忘恩負(fù)義，不約而同地指向了我，害得我被罰站。
最后，張老師還是忍住了憤怒，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“幫助人是可以的，但是要講究方法，不要為了這么小一張卡而引起這么大的事，要是雨篷砸下來(lái)后果將不堪設(shè)想。”聽到這里，我不禁羞愧地低下了頭，不敢去看張老師那銳利的目光，我在心里默默說(shuō)：張老師，我知道了，我以后再也不干這種事了。
唉！成長(zhǎng)多么讓人煩惱啊！
成長(zhǎng)的煩惱作文12
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，一定出現(xiàn)過(guò)許多煩惱吧！來(lái)自媽媽的煩惱，來(lái)自同桌的煩惱，或是自己的煩惱，都是忘不掉的。
媽媽帶給我的煩惱就是她隨便下結(jié)論冤枉我。記得有一次，我看完書就整整齊齊地放回原位，可姐姐看完書就隨地亂扔，我原本想把姐姐的書放回去，可后來(lái)一想，姐姐的責(zé)任，應(yīng)該讓她自己承擔(dān)，我就回房了。
不一會(huì)兒，就聽見(jiàn)媽媽的斥罵聲：“你們每次都把書亂放，有沒(méi)有責(zé)任心啊！”說(shuō)著，就火冒三丈地進(jìn)房跟我們算賬了。媽媽一進(jìn)門就瞪著雙眼，劈頭蓋臉就罵我，說(shuō)我每次看完書都不放回去。我承認(rèn)以前是我干的.，可這次，媽媽冤枉我了。我連忙解釋說(shuō)：“不是我，是姐姐！”我原本以為媽媽聽了我的解釋會(huì)改變矛頭，可媽媽卻語(yǔ)氣更強(qiáng)烈地說(shuō)：“我就罵你，姐姐都很乖的，不會(huì)干這種事的！”可媽媽為什么就不相信我呢？為什么非得讓我替姐姐背黑鍋呢？我百思不得其解，這種煩惱給我?guī)?lái)了悲傷，我的自尊心受到了大大的傷害。
媽媽不僅讓我有煩惱，同桌讓我也有煩惱。
我們的位置靠墻，我坐里面，進(jìn)出都同桌配合。有時(shí)候他問(wèn)我問(wèn)題的時(shí)候，我回答他，他不生氣也不高興，這時(shí)候，我就可以隨意進(jìn)進(jìn)出出，他也不發(fā)火。當(dāng)他不高興的時(shí)候，我就慘了，進(jìn)也進(jìn)不去，出也出不來(lái)，必須得使出全身所有力量才能勉強(qiáng)擠進(jìn)擠出。
有一次，做語(yǔ)文課堂作業(yè)本，當(dāng)他問(wèn)我問(wèn)題的時(shí)候，我告訴了他，心想：待會(huì)兒他一定會(huì)讓我進(jìn)出的。果然，他彎著腰讓我出去進(jìn)來(lái)。下課了，我們又開始興奮地玩，可十分鐘快速地過(guò)去了。上課了，不料他不知怎么又生氣了，靠在那兒不讓我進(jìn)去，當(dāng)他不讓我進(jìn)去的時(shí)候，我真是氣憤極了，他怎么動(dòng)不動(dòng)就生氣呢！我真希望他改掉這個(gè)壞毛病。
不僅別人給我煩惱，我自己也有煩惱。
有一次，我英語(yǔ)考試只考了93分，發(fā)試卷時(shí)，老師對(duì)我說(shuō)：“本來(lái)能考98分的，這4分你都會(huì)的，粗心錯(cuò)，這1分你沒(méi)有圈，也是粗心。”我回到座位上，心里真恨自己沒(méi)能考到98分，最高分是98。5分，我太粗心了。這幾次考試好像不粗心一下不舒服，我真希望我能把這些毛病改掉，成績(jī)繼續(xù)提高。這樣就不會(huì)讓媽媽生氣，讓自己踏實(shí)點(diǎn)兒。
我真希望把這些煩惱系上一個(gè)熱氣球飛向遠(yuǎn)方，這樣我就沒(méi)有煩惱了，讓我舒心點(diǎn)，也讓媽媽舒心點(diǎn)兒。
成長(zhǎng)的煩惱作文13
君子之交淡如水，小人之交甘若醴。——題記
隨著年齡的增長(zhǎng)，歲月的流逝，人生的坎坷變得越來(lái)越多，煩惱也經(jīng)常影響到我的生活。就好似歷劫一般，戰(zhàn)勝得越多，得到的人生啟示越多。
友誼天長(zhǎng)地久，卻只是人們的一份說(shuō)辭。友誼似水一般，摻雜了雜質(zhì)便會(huì)無(wú)用，這沒(méi)有用的臟水留著也是無(wú)用，所以在我很小的時(shí)候，我便不再相信友誼地久天長(zhǎng)。但是接踵而來(lái)的新朋友使我又多了幾分煩惱，甚至幾分傷感。
走在新學(xué)校的校門前，看著別的朋友手牽手開開心心去上學(xué)，心里便不是滋味，自己已經(jīng)被友誼傷得傷痕累累，自己不配擁有友誼，我決然地進(jìn)了新校門。
記得以前，我有幾個(gè)特別要好的朋友，我們無(wú)話不談。無(wú)論是在生活上，或是學(xué)習(xí)上，我們都很團(tuán)結(jié)。可有一天，一個(gè)人拉著我去了旁邊，對(duì)我說(shuō)：“她們都是當(dāng)面一套，背后一套，表面上與你姐妹情深，私底下沒(méi)少說(shuō)你的壞話，而且她們都是奔著你的答案去的，你的學(xué)習(xí)成績(jī)好，她們當(dāng)然巴結(jié)你，但是當(dāng)你成績(jī)不好時(shí)，她們都是捧高踩低，連看都不看你一眼，你想想這樣的人，你愿意意付出真心嗎？”她的話說(shuō)完，我當(dāng)時(shí)愣住了。雖然極不相信這話，但她是我們班最老實(shí)的人，也不至于會(huì)這樣做啊？難道她們，真不值得我付出真心？
我決定試一試。第二次課堂測(cè)試時(shí)，我故意把答案寫錯(cuò)，又寫了一份對(duì)的'，我把錯(cuò)的那份答案遞給了她們，她們的臉上出現(xiàn)了一抹陰笑，就似陰謀得逞的笑容一樣。我想，她們笑不了多久了，她們手里握著“自己”寫的答案遞給老師批閱。誰(shuí)知就這樣露餡了，老師手里拿著那份滿是紅叉叉的尸體給她們，她們的臉上出現(xiàn)了一絲不可思議，不敢相信那是錯(cuò)的，又不敢相信我的答案也是錯(cuò)的。她們事后便找我，問(wèn)答案的緣由。我想在校門口那里等他們，等來(lái)的不再三個(gè)人手牽手的愉悅，只剩下我孤獨(dú)的身影。果然，友誼天長(zhǎng)地久這種東西都是騙人的。我又回到了那個(gè)孤獨(dú)的自己。
當(dāng)我踏入新學(xué)校，全班同學(xué)投來(lái)友善的目光。我想：煩惱似乎又來(lái)了，我特別害怕，既害怕自己會(huì)摘下面具與伙伴玩耍，又害怕我會(huì)再次受到背叛。那種滋味很不好受，我特別煩惱，但又特別清醒，我面對(duì)的是整個(gè)世界。也許我會(huì)再次受到友誼的背叛，但是，只要是真誠(chéng)的友誼，再臟的污漬也破壞不掉這純真的水源。
暮鼓晨鐘，自始無(wú)終。
成長(zhǎng)的煩惱作文14
課后，我這個(gè)“被告”被叫進(jìn)了辦公室。我剛準(zhǔn)備開口爭(zhēng)辯，就看到小王那嘲笑般的眼神和老師嚴(yán)厲的目光，我一下子明白發(fā)生了什么。
沒(méi)過(guò)多久，幾個(gè)“力挺”我的目擊者也進(jìn)了辦公室。聽了老師的話后，他們頓了一會(huì)兒，又突然調(diào)轉(zhuǎn)方向，將矛頭指向了我。“對(duì)對(duì)對(duì)，我還親眼看到他用鉛筆戳小王的眼睛呢。”小趙大叫道。小趙，他是我的好朋友。只見(jiàn)老師的神情一下子從懷疑變成了生氣，沒(méi)過(guò)多久便開始責(zé)罰起我來(lái)。
在老師訓(xùn)話的時(shí)候，我不自覺(jué)地回憶起與小趙的'點(diǎn)點(diǎn)滴滴：體育課上，我們一起玩抓人游戲；數(shù)學(xué)課上，我們互相討論難題；午自習(xí)時(shí)，我們一起看書，笑聲無(wú)時(shí)無(wú)刻不伴隨著我們。
可是，現(xiàn)在一切都變了。就因?yàn)檫@件事——
今天外教課上，老師因?yàn)榕R時(shí)有事而離開了一會(huì)教室，抓緊每一分每一秒的同學(xué)們，居然把教室當(dāng)成了“戰(zhàn)場(chǎng)”，好動(dòng)又頑皮的我當(dāng)然也加入了其中。
“戰(zhàn)況”已經(jīng)進(jìn)入了轉(zhuǎn)折點(diǎn)，“我方士兵”一個(gè)又一個(gè)倒在地上。只見(jiàn)小王拿著筆袋向我沖了過(guò)來(lái)，馬上就要觸到我的頭發(fā)。情急之下，我一手拿著鉛筆，一手扶著桌角，先退后幾步，再猛地用鉛筆向他的筆袋戳去。這一下可嚇壞了我，原來(lái)是小王的眼睛被筆袋里的銳物戳到了。我連忙扶起他，但他只是用手護(hù)著眼睛。幾位善良的同學(xué)詢問(wèn)他痛不痛，但他也只是搖搖頭。我一下子震住了，像根木柱一樣，那感覺(jué)至今想起來(lái)還有些害怕。同學(xué)們好像知道我在想什么，連忙安慰我到：“沒(méi)事的，我們相信你。”“小王也有不對(duì)，他不應(yīng)該撞你……”
“別忘了一千字檢討。”老師嚴(yán)厲的聲音打斷了我的回想。
我仍然呆呆地站在那兒，老師卻厭煩地?fù)]了揮手讓我離開。在沖出辦公室的一剎那，我悄悄地落下了幾滴眼淚。
在學(xué)校剩下的時(shí)間里，我十分害怕面對(duì)他人的目光，但同學(xué)們十分好奇，不斷地詢問(wèn)事情的前因后果。
回到家，我舒了一口氣：終于可以告訴媽媽事實(shí)了。我高興極了，就在這時(shí)，媽媽晴天霹靂般的喊聲進(jìn)入了我的耳中：“在學(xué)校了不努力學(xué)習(xí)，反而把別人的頭弄傷了。”說(shuō)完便開始訓(xùn)起我來(lái)。我沉默著不知道說(shuō)什么好，我真是傷心極了。
現(xiàn)在，我仍然有很多好朋友，他們經(jīng)常和我一起玩耍。但那些“目擊者”，尤其是小趙的行為卻讓我難以釋懷：為什么好朋友可以說(shuō)變臉就變臉呢？
成長(zhǎng)的煩惱作文15
小時(shí)候，總是盼望快快長(zhǎng)大。長(zhǎng)大像有無(wú)形的吸引力不斷牽引著我一步步邁向它。可是，煩惱卻接踵而來(lái)。
每天，我們都在老師的諄諄教誨下，家長(zhǎng)的循循善誘下，遨書山，游題海。我的腦袋剛從書本中出來(lái)不到5分鐘，又要昏頭脹腦的在里面游來(lái)游去。各種瑣碎的事翻騰在記憶的最頂層。頭腦再也無(wú)法吸收進(jìn)任何東西。似乎早已把我的思想，內(nèi)心束縛住了，死死的'纏著，再也無(wú)法掙脫出來(lái)。
每日一考，三日一考，每周一考，考！考！考！像轉(zhuǎn)盤一樣永不停歇。腦袋里裝的早已是漿糊而不是知識(shí)，各類事物混雜在一起。可各科老師還不肯放過(guò)我們，使勁地往大腦里灌輸東西，嘴一上一下地動(dòng)個(gè)不停。就連下課時(shí)間——專屬于我們的時(shí)間，也要來(lái)霸占，真是精力無(wú)限啊。而留作業(yè)呢？則像是在比賽，誰(shuí)也不肯少留一道題。口口聲聲說(shuō)是為了我們著想，發(fā)表了一場(chǎng)又一場(chǎng)“愛(ài)的教育”的演講，反反復(fù)復(fù)。哪有這樣著想的？機(jī)器人似的我們，完成著永遠(yuǎn)都沒(méi)有邊際的作業(yè)。掛在墻上的時(shí)鐘早已指向了12點(diǎn)。望著窗外漆黑的夜空，星星很閃亮，似乎在向我招手。它們能懂得我的煩惱嗎？咖啡也早已喝了一袋又一袋，可手上的筆仍在紙上“沙沙”地不停工作著。
長(zhǎng)大了的我們，總愛(ài)想些純純的小事情。可老師家長(zhǎng)們，總愛(ài)懷疑我們，以致于男女同學(xué)之間真摯的友誼也一點(diǎn)點(diǎn)地磨滅，消失。朋友友誼都已不在，老師終于露出了似笑非笑的笑。
體育課上，多數(shù)人都在教室里奮筆疾書，以減少熬夜的時(shí)間。個(gè)別人在操場(chǎng)上無(wú)聊地游蕩，臉上似乎寫滿了無(wú)奈。可沒(méi)辦法，人已長(zhǎng)大，身不由己。人生的命運(yùn)就從此轉(zhuǎn)折，最終的目的地在哪里，還是個(gè)未知數(shù)。每個(gè)人都在為那個(gè)未知數(shù)而努力，奮斗。誰(shuí)都想譜寫一曲最美的樂(lè)章。
腦子里有時(shí)候會(huì)像萬(wàn)花筒似的把小時(shí)候的許多事都過(guò)濾一遍。雖然很天真，很幼稚，還伴隨著一些傻里傻氣，但卻是最快樂(lè)，最真實(shí)的自己。無(wú)憂無(wú)慮，心中沒(méi)有填塞這許多莫名的煩惱。
有時(shí)候回味，成長(zhǎng)或許是件好事。雖然看似枯燥單調(diào)，卻以然促成了我的改變。使我變得更加成熟，穩(wěn)重，更加細(xì)心，耐心，有決心去做好每件事。
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