訪談節(jié)目策劃書優(yōu)秀

          時(shí)間:2023-11-12 08:33:04 節(jié)目策劃書 我要投稿
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            工作在不經(jīng)意間已經(jīng)告一段落了,為了迎接新的工作目標(biāo),立即行動(dòng)起來(lái)寫一份策劃書吧。策劃書怎么寫才更有新意呢?下面是小編收集整理的訪談節(jié)目策劃書優(yōu)秀,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

          訪談節(jié)目策劃書優(yōu)秀

            一、主題闡述

            身在美麗的xx,我們感受到很多富有蘇氏特色的文化。作為代表,昆曲在20xx年被聯(lián)合國(guó)教科文組織列為“人類口述和非物質(zhì)遺產(chǎn)代表作”。為了讓更多xx本地人甚至從未聽(tīng)過(guò)昆曲的普通大眾有機(jī)會(huì)了解昆曲、傳承昆曲,我們特地訪問(wèn)了xxx社并著重采訪了現(xiàn)任社長(zhǎng)xxx。

            二、節(jié)目名稱

            曲藝傳承—昆曲

            三、欄目類型:人物采訪

            四、節(jié)目片長(zhǎng):50分鐘

            五、現(xiàn)場(chǎng)布置:演播室室內(nèi)、面對(duì)面型沙發(fā)、燈光、音響、攝影

            六、嘉賓介紹

            xxx,女,58歲

            xxx社現(xiàn)任社長(zhǎng),從事昆曲學(xué)習(xí)7年,帶領(lǐng)中外昆曲藝術(shù)愛(ài)好者與其他戲劇愛(ài)好者合作與交流。積極投身于昆曲的發(fā)展和傳承工作。

            七、節(jié)目?jī)?nèi)容

            (一)節(jié)目開(kāi)頭設(shè)計(jì)

            由現(xiàn)任社長(zhǎng)xxx帶領(lǐng)其他社員表演一段昆曲唱段《長(zhǎng)生殿》,由此拉開(kāi)節(jié)目,主持人出場(chǎng)。“剛才表演的昆曲唱段是由我們xxx社的社員帶來(lái)的,大家覺(jué)得好聽(tīng)嗎?現(xiàn)在有請(qǐng)我們xx研習(xí)社的現(xiàn)任社長(zhǎng)xxx女士。”

            (二)談話過(guò)程設(shè)計(jì)

            (1)了解性的問(wèn)題——預(yù)熱階段

            視頻播放:昆曲的歷史及現(xiàn)場(chǎng)表演

            板塊一:與昆曲結(jié)緣

            1、xx昆劇研習(xí)社30周年社慶剛落下帷幕,您對(duì)這次活動(dòng)有什么評(píng)價(jià),哪幾個(gè)唱段最受歡迎?

            2、拋開(kāi)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)一說(shuō),在您的心中,您覺(jué)得昆曲是什么?

            3、從什么時(shí)候開(kāi)始接觸昆曲?最初是出于什么原因會(huì)想要學(xué)習(xí)昆曲?

            4、家里有沒(méi)有一些后輩在學(xué)習(xí)昆曲?他們是否像您一樣熱愛(ài)昆曲,在您看來(lái),兩代人對(duì)于昆曲的態(tài)度有何不同?年輕人應(yīng)該怎樣對(duì)待昆曲?

            板塊二:昆曲的美

            “我們請(qǐng)幾位已經(jīng)穿戴好不同裝束的社員上臺(tái),由xxx女士來(lái)給我們具體介紹下有關(guān)昆曲的化妝、裝束以及服飾。”

            1、不同的角色的服飾有什么區(qū)別,對(duì)于化妝有什么要求?能否現(xiàn)場(chǎng)給我們演示一下?

            2、昆曲這種戲種與其他戲種如京劇有什么區(qū)別,我們應(yīng)該怎么區(qū)分?昆曲的精髓究竟是什么,應(yīng)該怎樣去領(lǐng)略昆曲的美妙?

            3、能否簡(jiǎn)單地教我們幾個(gè)有代表性的動(dòng)作?例如:甩水袖、舞扇子

            (2)交鋒性的問(wèn)題——高潮階段

            板塊三:昆曲的保護(hù)與傳承

            1、現(xiàn)在的年輕人大多不愿意學(xué)習(xí)昆曲,您覺(jué)得其中有什么原因?

            2、在昆曲的傳承上您覺(jué)得是應(yīng)該保留原汁原味還是該大膽創(chuàng)新,您怎樣看待白先勇的青春版《牡丹亭》?

            3、有人說(shuō)學(xué)習(xí)昆曲可以延年益壽,營(yíng)造一種“慢生活”,對(duì)于您而言,有什么切身的體會(huì)?

            4、大多數(shù)人覺(jué)得昆曲的節(jié)奏慢、唱腔難,并且是xx話演唱,欣賞的難度較高。您覺(jué)得昆

            曲應(yīng)該怎樣適應(yīng)現(xiàn)代快節(jié)奏的生活?

            5、目前國(guó)家出臺(tái)了《昆曲保護(hù)條例》,從個(gè)人角度而言,我們可以做些什么?

            (3)開(kāi)放性的問(wèn)題——尾聲階段

            板塊四:昆曲的未來(lái)

            1、面對(duì)如今昆曲的發(fā)展,對(duì)昆曲未來(lái)的探索,我們又該以怎樣的態(tài)度去面對(duì)這一現(xiàn)狀將是昆曲發(fā)展比較大的問(wèn)題,不知道大家是怎么看待這一情況的?

            (三)結(jié)束部分設(shè)計(jì)

            “不知道大家看過(guò)這期節(jié)目,是否對(duì)昆曲有了大致的了解,我們希望能有更多的年輕人來(lái)接過(guò)傳承我們這種傳統(tǒng)文化的接力棒。那最后,我們就請(qǐng)xxx老師給我們帶來(lái)一段經(jīng)典昆曲唱段《牡丹亭》。

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