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在影響下成長(zhǎng)作文（通用16篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的在影響下成長(zhǎng)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
在影響下成長(zhǎng)作文 1
在我的記憶里，媽媽教育我的次數(shù)很多很多。在我媽媽的影響下，我度過(guò)了我的少年時(shí)代。我的脾氣也隨著時(shí)間慢慢變好了。
記得，在一個(gè)星期五的晚上，我回到姥姥家，打開(kāi)書(shū)包，準(zhǔn)備寫(xiě)作業(yè)，這時(shí)候，我淘氣的'弟弟出現(xiàn)在我的面前，我最怕在我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我小弟來(lái)打擾我，因?yàn)樗?jīng)把我剛寫(xiě)完的作業(yè)給撕壞了。我當(dāng)時(shí)很生氣，脾氣大發(fā)，開(kāi)始教訓(xùn)我的小弟。媽媽聽(tīng)見(jiàn)我們的吵架聲就過(guò)來(lái)了，讓我不要生氣了小弟還小不懂事，不要和他生氣了，媽媽說(shuō)完就把小的給帶走了。我的氣也慢慢消了。心想，他畢竟也是我的弟弟，就不和他生氣了。
看著我被撕掉的作業(yè)，也只好再寫(xiě)一遍了。媽媽把小弟安撫好就來(lái)和我說(shuō)說(shuō)話(huà)，女孩子老生氣不好。
我的脾氣在媽媽的教育下，現(xiàn)在我的脾氣比以前好多了。如果不是媽媽?zhuān)椰F(xiàn)在脾氣還不一定什么樣了呢！
我在媽媽的影響下成長(zhǎng)了，我在媽媽那里學(xué)會(huì)了寬恕人，體諒人，不會(huì)因?yàn)橛龅揭稽c(diǎn)點(diǎn)小事就斤斤計(jì)較。
在影響下成長(zhǎng)作文 2
“呼呼---”寒風(fēng)呼呼地刮著，天還是黑漆漆的，月亮還掛在天邊，姥爺騎著三輪車(chē)帶我去集市上擺攤，我身上包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，只露出一雙眼睛，可還是抵御不住這呼嘯的寒風(fēng)，風(fēng)擠進(jìn)我的衣服里，讓我不禁打了個(gè)寒顫。
到了集市，我縮成一團(tuán)蹲在一個(gè)角落里，為之前一時(shí)沖動(dòng)答應(yīng)姥爺擺攤而后悔。微微抬起頭，晨曦中我看見(jiàn)姥爺弓著腰，架起架子，然后蹲下身子，扛起板子，板子很厚很重，他起身時(shí)，右手使勁地按在腿上，顯出十分用力的樣子，或許姥爺?shù)谋砬樽屛矣行┎蝗蹋绎w奔過(guò)去幫姥爺一起將板子平穩(wěn)地放在架子上，姥爺遞給我了一個(gè)贊許的眼神。接著，我抱起一摞布，往架子上一堆。誰(shuí)知，姥爺掃了眼，嚴(yán)厲地說(shuō)：“太亂了，看我怎么擺。”說(shuō)著，姥爺走過(guò)來(lái)給我做了個(gè)示范，我瞪大了眼，想不到一向毛毛躁躁的姥爺也會(huì)這么細(xì)心，我不禁從心底里佩服，姥爺能做到，我也能！我心中暗暗較勁。
天漸漸亮了，街上行人也慢慢多了起來(lái)，討價(jià)聲，叫賣(mài)聲，交織在一起，顯得十分熱鬧，我心中旋動(dòng)著難以名狀的激動(dòng)。這時(shí)一位阿姨走了過(guò)來(lái)：“買(mǎi)枕巾，要質(zhì)量好一點(diǎn)的。”我一下子竄起，遞過(guò)一套，“不行，太花了”又遞過(guò)一套“不行不行，太難看。”我心中的火山終于要爆發(fā)了，姥爺見(jiàn)狀走了過(guò)來(lái)，拍拍我的肩膀示意我去招呼別的客人，“這套怎么樣？質(zhì)量好。”來(lái)來(lái)回回，阿姨終于挑好了，“謝謝呀，家里老人要的，麻煩您了！”
阿姨走后，姥爺笑瞇瞇得對(duì)我說(shuō)：“如今這樣孝順的孩子不多了！”看見(jiàn)姥爺狂風(fēng)下那張粗糙的'臉上寫(xiě)滿(mǎn)的真誠(chéng)，想著剛才自己的行為，不禁無(wú)地自容。
“老張，最近身體好嗎？”“還行。”“老張，下月我女兒結(jié)婚，過(guò)兩天了買(mǎi)被套，給推薦下呵。”“沒(méi)問(wèn)題。”姥爺和許多人打了招呼，我不解：“姥爺，我怎么不認(rèn)識(shí)他們？”“老客戶(hù)，買(mǎi)多了自然就熟絡(luò)了。”姥爺一臉的自豪。望著姥爺忙碌的背影，我忽然明白了為什么姥爺?shù)臄偳翱偸侨巳翰唤^，為什么在網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的今天，很多店鋪都無(wú)法經(jīng)營(yíng)直至倒閉，姥爺?shù)牡赇亝s還能維持著，靠的是什么？是誠(chéng)信和耐心。
狂風(fēng)呼呼地刮著，寒風(fēng)仍不減它的威力，但姥爺對(duì)待顧客的熱情卻讓我覺(jué)得這個(gè)冬天不再寒冷。
在影響下成長(zhǎng)作文 3
只要朝著陽(yáng)光，便不會(huì)看見(jiàn)黑暗。這是爸爸曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)的一句話(huà)。－－題記
那個(gè)周末，我沮喪地坐在家中，望著窗外的天空，心里很不舒服。手中緊握著的試卷泄露出我小心掩藏的敗筆，想說(shuō)話(huà)，卻發(fā)出任何聲音。窗外的天空仿佛受到了感應(yīng)，連同我的心一起，蒙上了一層灰色。
身后，爸爸輕輕敲了敲房門(mén)，走了進(jìn)來(lái)。然后從書(shū)桌下拉出一把椅子，坐下，看著我一副沮喪的模樣，問(wèn)道：“怎么了？試卷發(fā)下來(lái)了，沒(méi)考好嗎？我看看。”爸爸的語(yǔ)速很慢，不知為什么，我聽(tīng)了很心安。
試卷的.分?jǐn)?shù)欄那一塊，赫然寫(xiě)著一個(gè)刺眼的分?jǐn)?shù)－－98分。當(dāng)我看到這個(gè)分?jǐn)?shù)的時(shí)候，心都涼了。這是數(shù)學(xué)期末考試的成績(jī)，而數(shù)學(xué)，是我所學(xué)科目中最好的、最有把握的，如今卻…
爸爸把試卷看完后，問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題：“你錯(cuò)的這些題目你自己會(huì)做嗎？”
“會(huì)。”我依舊低著頭，不敢看向爸爸。怎么辦？我腦海中占滿(mǎn)了這三個(gè)字，同時(shí)還夾雜著無(wú)盡的悔恨。
可爸爸并沒(méi)有責(zé)怪我，只是讓我抬起頭，用堅(jiān)定的眼神看著我，說(shuō)道：“女兒，雖然這次沒(méi)考好，但爸爸相信你，不會(huì)因?yàn)橐淮蔚氖д`而被打倒，這代表不了什么，爸爸希望你能夠吸取經(jīng)驗(yàn)，避免下一次在同一個(gè)地方再次跌倒，要用積極的態(tài)度來(lái)對(duì)待這次的失誤。人生應(yīng)該像一棵向日葵一樣，始終追隨陽(yáng)光，在陽(yáng)光下努力生長(zhǎng)。快走出“黑暗”吧，女兒，只要朝著陽(yáng)光，便不會(huì)看到黑暗。加油，爸爸永遠(yuǎn)相信你！”
爸爸說(shuō)完，把試卷放在桌子上，轉(zhuǎn)身走出了房間。爸爸的一番話(huà)，似一道光直射心房，驅(qū)散了我心中的陰云和迷霧。我真的，懂了。
在爸爸的影響下，我懂得了，事情都是有雙面性的，同一件事情，換一個(gè)角度想想，就不一樣了。就像向日葵，去追隨陽(yáng)光，感受溫暖，發(fā)現(xiàn)美好，感受幸福；相信面對(duì)太陽(yáng)的向日葵定會(huì)結(jié)出累累碩果去回報(bào)陽(yáng)光，回報(bào)世界……這些都是我在爸爸的影響下，所懂得的。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這些很寶貴。
在影響下成長(zhǎng)作文 4
今生得一知己，足矣！——題記
打開(kāi)記憶的閘門(mén)，和你相識(shí)、相交的一幕幕在腦海中閃過(guò)。千言萬(wàn)語(yǔ)只想凝成一句話(huà)： “同桌，安否？”
記得你剛來(lái)時(shí)，我對(duì)你這個(gè)從山莊轉(zhuǎn)來(lái)的第一名并不感興趣。可沒(méi)過(guò)幾天，我們竟陰差陽(yáng)錯(cuò)地成了同桌，從此，教室里多了一對(duì)冷戰(zhàn)的姐妹。“三八線”阻斷了我們情感的交流，我一直記著我發(fā)過(guò)的那個(gè)毒誓：“我這輩子不與你做朋友。”現(xiàn)在想起來(lái)是多么的可笑，因?yàn)槲乙粫r(shí)的驕傲差點(diǎn)錯(cuò)過(guò)了你這樣一位好姐妹。可我也有我的難處呀，你來(lái)之后，不但搶走了我數(shù)學(xué)第一的寶座，還不時(shí)地把我的全校第一也奪了去，讓我這原本高傲的頭再也抬不起來(lái)了，我暗地里追你，趕你，可總是和你差那么一點(diǎn)，真是氣人。于是我就處處為難你，故意和你過(guò)不去。
可你，卻總是一副彌勒佛的樣子，好像壓根就不知道有嫉妒，有仇恨，弄得我真是哭笑不得。人常說(shuō)一只巴掌拍不響，我這只生了刺的巴掌，忽悠了一個(gè)多月也沒(méi)拍出半點(diǎn)響聲，只好偃旗了，息鼓了。慢慢地，我也學(xué)著像你那樣，不去想方讓別人變短，而是沒(méi)法把自己伸長(zhǎng)。當(dāng)我執(zhí)著于鉆心學(xué)習(xí)時(shí)，早忘了我們的“三八線”，早忘了我的毒誓。于是，校院里又多了一對(duì)好朋友的身影，我們共同學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步，有好幾次，你我共坐學(xué)校的“雙龍寶座”。
看到別人羨慕的眼神，我又找到了曾經(jīng)的自信。但我也深深知道，這一切全是受你的`影響，我從你那里不但學(xué)會(huì)了如何去學(xué)習(xí)，更學(xué)會(huì)了怎樣去做人。你是我今生難得的知己呀。
往事的回憶讓我想起了你的許多許多，我多想再回到從前，和你并肩學(xué)習(xí)。可現(xiàn)實(shí)無(wú)法改變，不變的是我對(duì)你的深深的感激，我只想對(duì)你說(shuō)：但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。
在影響下成長(zhǎng)作文 5
傷心的時(shí)候，安慰的話(huà)可以趕走你心中的陰霾；失敗的時(shí)候，鼓勵(lì)的話(huà)可以讓你走向成功；生氣的時(shí)候，理智的話(huà)可以使你清醒。在我的人生旅途中，爸爸常常就是這樣，用他的言談舉止影響我，改變我。
還記得那是我上小學(xué)的時(shí)候，脾氣任性又有點(diǎn)兒得理不讓人，為此爸爸經(jīng)常給我“上課”。我知道這樣不好，盡量克制自己，想改掉這壞脾氣。一天課間，同桌小a在挪桌子的時(shí)候，把我的鋼筆碰到地上摔壞了。當(dāng)時(shí)我很生氣，那是媽媽送我的禮物，可轉(zhuǎn)念一想，寬容從現(xiàn)在做起吧，別為了一支筆傷了和氣。只要他道歉，我就原諒他了。可是沒(méi)想到，都中午放學(xué)了，小a仍像沒(méi)事人一樣，一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)，更別提道歉，一溜煙跑了。我的火直往外冒，暗暗想：下午一定要找他理論理論。
到了家，我余怒未消，跟爸爸講了“鋼筆事件”。“嗨!我還以為什么事呢，把我寶貝女兒氣成這樣…”爸爸樂(lè)呵呵地說(shuō)。“停停!后面的話(huà)我替您說(shuō)‘做人要大度，吃虧是福’。對(duì)吧？”看著爸爸一副無(wú)所謂的樣子，我趕緊打了個(gè)暫停的.手勢(shì)。“呦!還是女兒了解我，我就是這意思，人家也不是故意的，別計(jì)較了。”爸爸依舊溫和地勸我。“您怎么老向著別人呀，不行，我得讓他賠我鋼筆!”我氣呼呼地說(shuō)完，一轉(zhuǎn)身，回屋睡覺(jué)去了，把爸爸一人晾在了客廳。
午睡起來(lái)，我的火氣已經(jīng)消了大半，想想爸爸那句常掛嘴邊的“吃虧是福”，似乎也有些道理。枕邊有爸爸留的字條“閨女，別生氣了，爸爸不是在幫他說(shuō)話(huà)，是覺(jué)得這點(diǎn)小事不值得。也許他是一個(gè)羞澀的孩子，不好意思跟你道歉。多些寬容你就多些快樂(lè)。”爸爸的話(huà)像一股暖暖的風(fēng)，把我心中僅存的一絲怒火吹散了。我決定原諒小a了。
到了班里，讓我很意外的是，課桌上赫然放著一支新鋼筆，還有一張字條，那熟悉的字體寫(xiě)著“對(duì)不起”。多虧沒(méi)急著找人理論，要不就冤枉人家了。我心里想。偷偷瞟了一眼小a，他正裝模作樣地看著書(shū)，我瀟灑地寫(xiě)下“沒(méi)關(guān)系”，連同那支筆推給了他。小a笑了，我也笑了…
播種寬容，收獲快樂(lè)!爸爸影響了我，改變了我!
在影響下成長(zhǎng)作文 6
他是一個(gè)普普通通的工人，工資并不高，但我從未見(jiàn)過(guò)他抱怨。他個(gè)子很矮，但他從不自卑，而是挺起胸膛，坦然面對(duì)別人的嘲笑。他老實(shí)厚道，容易被騙，但每次他都笑呵呵地說(shuō)沒(méi)關(guān)系，長(zhǎng)教訓(xùn)嘛。但后來(lái)又再次被騙……他很普通，很渺小，但他卻是我心中永遠(yuǎn)的溫暖。
他，是我的父親。
小時(shí)候，我很少見(jiàn)到他。他工作很忙，又在外地，只是逢年過(guò)節(jié)時(shí)我才可以見(jiàn)到。但我們沒(méi)有因此關(guān)系疏遠(yuǎn)。原因說(shuō)來(lái)很可笑，只是因?yàn)樗看位丶叶冀o我?guī)б淮蠖蚜闶扯选Ｄ菚r(shí)媽媽從不給我買(mǎi)零食吃。因此我越發(fā)期待父親的回來(lái)。
七歲時(shí)，我轉(zhuǎn)學(xué)和他在一起，才開(kāi)始了解了他是一個(gè)怎樣的存在。
他會(huì)在下雨天時(shí)送傘去學(xué)校給沒(méi)帶傘的我，但無(wú)奈和我走了岔路。最終我回了家而他久久不能歸來(lái)；他會(huì)在周末抽出時(shí)間陪我和媽媽爬山，最終筋疲力盡的他還得將走不動(dòng)的我背下山背回家；他每次都說(shuō)我幼稚就知道看那些無(wú)趣的`動(dòng)畫(huà)片，但后來(lái)總是搬了凳子陪我一起看；他常常批評(píng)我不好好吃飯只想吃方便面，而當(dāng)我半夜喊肚子餓時(shí)他就會(huì)讓我去煮，末了再加上一句：“順便給我煮一包!”
這樣的他，怎能不讓我感動(dòng)？
寒假期間爺爺突發(fā)腦梗，即使上司再怎么不樂(lè)意他還是硬請(qǐng)了一個(gè)月假去醫(yī)院伺候爺爺。爺爺腦梗的病情穩(wěn)定下來(lái)后老病又復(fù)發(fā)，整日躺在床上一動(dòng)也不能動(dòng)的，偏偏大伯還說(shuō)出了他不管爺爺?shù)脑?huà)來(lái)。父親一聲不吭地將爺爺接回我們山里的家。除了上班，其余的時(shí)間都給了爺爺。給爺爺喂飯，給爺爺翻身，洗洗涮涮，終于讓癱瘓了半年的爺爺重新學(xué)會(huì)了走路。
面對(duì)這樣的他，我還能說(shuō)什么呢？
父親，他是對(duì)我影響最大的人，他用他那平常的心向我詮釋了什么叫隱忍，厚重，什么叫善良淳樸，什么叫孝親敬長(zhǎng)，什么叫父愛(ài)如山。
他說(shuō)過(guò)：這個(gè)世界上沒(méi)地位不可怕，沒(méi)錢(qián)不可怕，沒(méi)房子沒(méi)車(chē)也不可怕，可怕的是人沒(méi)了良心。
他清楚自己每一秒都在做些什么，他很明白自己的位置，他是個(gè)普通不過(guò)的人，但他在我心中，很獨(dú)特，即便是樹(shù)葉，他也是獨(dú)一無(wú)二的那片。
在影響下成長(zhǎng)作文 7
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”我們從小到大從來(lái)不好離開(kāi)書(shū)，各式各樣的書(shū)我們?cè)诓煌５姆喼瑥漠?huà)冊(cè)到名著……我們從書(shū)中汲取著識(shí)，收獲著道理。書(shū)陶冶著我們的情操，我們總是在書(shū)籍的影響下成長(zhǎng)。
小時(shí)候，讀的古詩(shī)最多，一首首倒背如流，我也從中受益匪淺。從李白的“飛流直下三千尺，疑視銀河落久天。”我看到了瀑布的壯闊。“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”我體會(huì)到了無(wú)比真摯友情；陶淵明的“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。”我感受到了一種脫離世俗的寧?kù)o淡泊；“會(huì)挽雕弓如滿(mǎn)月，西北望，射天狼。”我敬畏蘇軾的豪情壯志……
上學(xué)后，我開(kāi)始讀一些短片小說(shuō)，散文。在《魯賓遜漂流記》中，我看到了魯賓遜機(jī)智勇敢，不畏艱難困苦的精神品質(zhì)。我們現(xiàn)在所缺少的`就是這種精神，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)在艱苦的環(huán)境下磨練自己的意志。魯賓遜在荒島上獨(dú)自生活了二十八年，如果是我，會(huì)活過(guò)三天嗎？我還從冰心的《繁星春水》中感受到了母愛(ài)的偉大，大自然的神秘。“母親啊，天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲進(jìn)它的巢里，心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲進(jìn)你的懷里。”母親是偉大的，是對(duì)我們最好的人。母親就像黑暗里的明燈，照亮我們前行的路；就像寒冬里的一把火，溫暖我們冰涼的心；就像沙漠里的一泓清泉，滋潤(rùn)我們干裂的唇……
現(xiàn)在，長(zhǎng)大了，我開(kāi)始去品味中外著名的小說(shuō)。從《西游記》中體味神話(huà)般的寫(xiě)作特色；從《紅樓夢(mèng)》中看一個(gè)家族的興亡衰敗；從《巴黎圣母院》中感受人生的真善美；從《假如給我三天光明》中領(lǐng)悟光明的可貴……
我暢游在書(shū)籍的海洋中，在書(shū)籍的影響下，我漸漸成長(zhǎng)，我的內(nèi)涵也更加豐富。從書(shū)中我學(xué)到很多，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”我會(huì)繼續(xù)漫步在書(shū)的世界，讓我的身上彌漫著書(shū)的氣息！
在影響下成長(zhǎng)作文 8
夜好深好靜，靜得讓我難以置信，靜得只剩下我的抽泣聲——我們，吵架了。
想著父親剛剛生氣的更替嘶啞的吼聲，還有他那高高抬起又緩緩放下的右手，我的眼淚奪眶而出，記憶的片段支離破碎，像一張張照片在我的眼前浮現(xiàn)：從記事開(kāi)始，我與父親從未吵架，我曾經(jīng)承諾，無(wú)論如何不能哭，受了多大的委屈都要堅(jiān)強(qiáng)，可是，站在家面前的人是我的父親啊!我至親至愛(ài)的人，甚至連他的一個(gè)失望的眼神，都會(huì)讓我的理直氣壯化為烏有。
一個(gè)孩子眼中的父親
那時(shí)父親會(huì)讓我坐在他的肩頭“騎大馬“，會(huì)牽著我的小手去散步，會(huì)催促我早早起來(lái)，會(huì)讓我在甜美的故事中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，會(huì)大汗淋漓著推我去看病……
一個(gè)少女眼中的.父親
孩子都是這樣，長(zhǎng)在了便不愿與父母親近，我多想去看看外面的世界，而父親似乎總想我留在他身邊(那時(shí)的我不知道父親是怕我受到傷害)，于是我身上的刺扎傷了父親，而未長(zhǎng)硬的翅膀也讓我一次次摔倒。
一個(gè)中學(xué)生眼中的父親
我長(zhǎng)大了，父親反而衰老了，此消彼長(zhǎng)之間，我看到了歲月的滄桑，我開(kāi)始明白為什么早上醒來(lái)桌上會(huì)有可口的飯菜，為什么父親那原本那溫暖的大手變得越來(lái)越粗糙，這些都是因?yàn)橐粋�(gè)父親對(duì)女兒的愛(ài)。
父親的感動(dòng)我的地方太多了。可能是普天之下的父母都愛(ài)自己的兒女，可是對(duì)我來(lái)說(shuō)，父親只有一個(gè)，父親對(duì)我的有也是獨(dú)一無(wú)二的，僅僅是這生活瑣事就值得我用盡一生去感動(dòng)。
在影響下成長(zhǎng)作文 9
就剛過(guò)去的班委競(jìng)選上，我勇敢地踏上講臺(tái)，并且成功當(dāng)選了班長(zhǎng)。可誰(shuí)知道，就在半年前，我還只是一個(gè)連在講臺(tái)上說(shuō)話(huà)都不敢的“差不多學(xué)生。”
在小學(xué)，我在數(shù)學(xué)老師的教導(dǎo)下數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诎嗬镆恢睌?shù)一數(shù)二，每次考完試都不禁要沾沾沾自喜一下。那時(shí)的我，感覺(jué)自己像一群公雞中的孔雀一樣耀眼。可升了初中，突如其來(lái)的壓力，加上數(shù)學(xué)的難度，我深刻意識(shí)到什么是人外有人，天外有天，面對(duì)班上數(shù)學(xué)成績(jī)依舊耀眼的同學(xué)，看著自己試卷上的紅叉像燒紅的鐵一樣灼烤著我的自尊心，加上周?chē)瑢W(xué)的炫耀，我活在了自慚形穢的陰影里，明白了在一群鳳凰中，一只孔雀也不敢開(kāi)屏，我給自己設(shè)立的目標(biāo)是考“差不多的分?jǐn)?shù)”，上“差不多的高中”，過(guò)自己“差不多的一生”。
有一天晚上回到房間，發(fā)現(xiàn)書(shū)柜上放了一本嶄新的《拿破侖傳》，我打開(kāi)了這本書(shū)，從此慢慢地消滅了自卑。
我才知道，著名的'將軍拿破侖身高只有一米七左右，有一次他在軍隊(duì)中訓(xùn)話(huà)，臺(tái)下一名一米八幾的將領(lǐng)在開(kāi)小差，要知道他可是比拿破侖高出一個(gè)頭，拿破侖竟指著他的頭說(shuō)：“將領(lǐng)，你和我有一個(gè)頭的差距，可我能隨時(shí)消滅這個(gè)差距！”
一個(gè)比別人個(gè)子矮的人可以說(shuō)出這樣的話(huà)，我憑什么不可以呢？看完這本書(shū)我明白了自輕自賤的行為多么愚蠢。慢慢地，我開(kāi)始改變自己，我也要像拿破侖一樣力爭(zhēng)上游，我要競(jìng)選班委，剛開(kāi)始上臺(tái)雖還有點(diǎn)支支吾吾，可我一想到身前有一位自信的名人做我的榜樣，心里的自信像充氣的氣球……
現(xiàn)在，我已經(jīng)能從容地在講臺(tái)上面對(duì)整個(gè)班的人講話(huà)甚至開(kāi)玩笑，我感謝拿破侖，是他的自強(qiáng)影響了我，我在他的影響下成長(zhǎng)。
在影響下成長(zhǎng)作文 10
古人云，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣，許多知識(shí)。
書(shū)如一葉小舟，載著我們?cè)跁?shū)中遨游；書(shū)如一把金鑰匙，打開(kāi)了想象的大門(mén)；書(shū)如一縷陽(yáng)光照耀著每一寸土地……正如高爾基所說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”書(shū)是我們前進(jìn)的動(dòng)力，支撐著我向?qū)儆谖颐魅請(qǐng)?jiān)持不懈的奮斗，讓我們的生活更精彩。
屬伴隨著我走了十幾個(gè)春夏秋冬。在春天，書(shū)像一陣陣雨水，滋潤(rùn)著祖國(guó)的`大地；在冬天，你能夠搬一把椅子，拿一杯熱茶，翻動(dòng)書(shū)籍，感受作者的思想感情，時(shí)而開(kāi)心，時(shí)而憤怒，時(shí)而悲傷。
書(shū)是人生美妙的境界。書(shū)會(huì)使人微笑，使你流淚，使你不由自主的發(fā)出深沉的嘆息，一切都會(huì)使人陶醉。假如生活是一片晴朗的天空，那么書(shū)就是天上的云霞，它們時(shí)而潔白如雪，時(shí)而五彩繽紛，如果沒(méi)有他們那么天空會(huì)多么無(wú)聊。
讀書(shū)就要讀好書(shū)，例如：《西游記》、《魯濱遜漂流記》、《水滸傳》……讀書(shū)時(shí)要思考，不思考，猶如吃飯不消化。讀書(shū)不能走馬觀花，隨便翻。我們讀書(shū)時(shí)，要學(xué)會(huì)品味，學(xué)會(huì)深入，把自我思想融入書(shū)里。
讀一本好書(shū)，就像和許多高尚的人談話(huà)，我們除了老師，書(shū)籍也是我們的老師。
古人云，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣，許多知識(shí)。
書(shū)如一葉小舟，載著我們?cè)跁?shū)中遨游；書(shū)如一把金鑰匙，打開(kāi)了想象的大門(mén)；書(shū)如一縷陽(yáng)光照耀著每一寸土地……正如高爾基所說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”書(shū)是我們前進(jìn)的動(dòng)力，支撐著我向?qū)儆谖颐魅請(qǐng)?jiān)持不懈的奮斗，讓我們的生活更精彩。
書(shū)是人生美妙的境界。書(shū)會(huì)使人微笑，使你流淚，使你不由自主的發(fā)出深沉的嘆息，一切都會(huì)使人陶醉。假如生活是一片晴朗的天空，那么書(shū)就是天上的云霞，它們時(shí)而潔白如雪，時(shí)而五彩繽紛，如果沒(méi)有他們那么天空會(huì)多么無(wú)聊。
讀書(shū)就要讀好書(shū)，例如：《西游記》、《魯濱遜漂流記》、《水滸傳》……讀書(shū)時(shí)要思考，不思考，猶如吃飯不消化。讀書(shū)不能走馬觀花，隨便翻。我們讀書(shū)時(shí)，要學(xué)會(huì)品味，學(xué)會(huì)深入，把自我思想融入書(shū)里。
讀一本好書(shū)，就像和許多高尚的人談話(huà)，我們除了老師，書(shū)籍也是我們的老師。
啊！好書(shū)伴我成長(zhǎng)。
在影響下成長(zhǎng)作文 11
在我的生活中，有一位對(duì)我影響非常大的人，她總是在我遇到困難的時(shí)候，全心全意來(lái)幫助我；總是在我傷心的時(shí)候，用心用情的安慰我；總是在我驕傲的時(shí)候，諄諄善誘地告誡我——，她就是我的母親，她深深地影響著我。
記得我上小學(xué)一二年級(jí)的時(shí)候，總是大事不犯，小事不斷，要么作業(yè)沒(méi)寫(xiě)，要么上課不認(rèn)真聽(tīng)講，要么教材沒(méi)帶——反正，那時(shí)候我就是一個(gè)名副其實(shí)的學(xué)渣，學(xué)習(xí)成績(jī)一點(diǎn)兒都不好。有一天，陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗，四周的樹(shù)木發(fā)出“刷刷刷”的聲響，好像在迎接我回家似的。我一路哼著小曲，飛奔入家門(mén)。而當(dāng)我跨進(jìn)家門(mén)的時(shí)候，感覺(jué)氣氛有點(diǎn)不一樣，爸爸媽媽正坐在沙發(fā)上一臉嚴(yán)肅地看著我。我被他們看得有點(diǎn)兒心虛，想馬上跑進(jìn)自己的房間，然后就聽(tīng)到媽媽說(shuō)了一句：“等一下，把書(shū)包放下，來(lái)客廳一下，我們找你有點(diǎn)事。”我只好悻悻地點(diǎn)了點(diǎn)頭，心想：“我好像沒(méi)犯什么錯(cuò)吧？到底為什么把我叫來(lái)呢？”我放下書(shū)包，遺憾地來(lái)到了客廳。媽媽說(shuō)：“以前你的成就不大理想，從現(xiàn)在起我要督促你的學(xué)習(xí)，你同不同意？”媽媽看向了我。我心里一陣嘀咕，什么同意不同意，只有是您決定我的事，我能不同意嗎？我只好悲壯地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我媽媽真是一個(gè)“說(shuō)到做到”的大魔王啊！晚餐之后，我在同學(xué)家玩，正玩得興起的時(shí)候，媽媽沖了進(jìn)來(lái)，不由分說(shuō)就把我往家里扯，我很不情愿地說(shuō)：“干什么？我玩得正開(kāi)心呢？”“你看看，都幾點(diǎn)了，還在玩。”媽媽的聲音比我還打。“你作業(yè)還沒(méi)有寫(xiě)完吧，快點(diǎn)寫(xiě)完，我要檢查。”“什么？還要檢查，怎么辦呢？今天學(xué)的內(nèi)容我真是一竅不通啊。”但看到媽媽嚴(yán)厲的眼神，我只好硬著頭皮拿出數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)，翻到今天學(xué)的內(nèi)容，看著那一串串毫無(wú)規(guī)律的數(shù)字，我感覺(jué)頭皮都要發(fā)炸了。苦思很久，還是不會(huì)做，我只好向媽媽請(qǐng)教，來(lái)到媽媽面前，我支支吾吾地說(shuō)：“媽媽?zhuān)也粫?huì)做。”聽(tīng)了我的話(huà)，媽媽立即停下了手中的工作，和顏悅色地說(shuō)：“那我來(lái)教你吧。”于是，媽媽便認(rèn)真地教起我來(lái)，在媽媽的講解下，我會(huì)做了。這樣堅(jiān)持了一兩個(gè)月，我被媽媽身上那股認(rèn)真勁感染了，也十分努力的學(xué)著，我突然發(fā)現(xiàn)：只要認(rèn)真做，就沒(méi)有什么是很難的。
就這樣一天天堅(jiān)持下來(lái)，一回家我就按時(shí)完成作業(yè)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，慢慢的，我的學(xué)習(xí)成績(jī)好起來(lái)了。
還記得在我學(xué)習(xí)吉他的時(shí)候，有一陣子練習(xí)指法，很枯燥，手指也練痛了，我不想學(xué)了，是媽媽鼓勵(lì)我，天天陪著我練習(xí)，讓我走過(guò)這段枯燥期，慢慢喜歡上彈吉他了；還記得一次我參加英語(yǔ)口語(yǔ)比賽，練習(xí)的時(shí)候總有很大的.難度，我有急有累，是媽媽一遍遍給我錄視頻，讓我看到自己一天天的進(jìn)步，我才越來(lái)越有信心的練習(xí)；還記得媽媽為了提高我的寫(xiě)作水平，和芳媽媽一起經(jīng)營(yíng)公眾號(hào)，鼓勵(lì)我寫(xiě)作，仔細(xì)評(píng)點(diǎn)我寫(xiě)的，正是媽媽的這么用心，我的寫(xiě)作水平有了進(jìn)步——
母親，是您，是您身上的那股認(rèn)真勁，那股做任何事情都要拼盡全力的精神時(shí)刻在影響著我，熏陶著我，改變著我。謝謝您！我的母親！
在影響下成長(zhǎng)作文 12
“搖啊搖，搖啊搖，搖到外婆橋——”當(dāng)我還躺在搖籃里時(shí)，外婆唱著，我睡著，剛洗完菜的濕手，掖過(guò)圍裙，又幫我掖好被角。“咿呀”聲不知打破過(guò)多少沉寂，掛在外婆疲倦?yún)s泛著紅光的笑臉上，我在外婆溫情的搖籃中長(zhǎng)大。
從小，吃飯是我最大的難題，我吃著涼了又熱，熱了又涼的一碗飯，看著外婆那端著飯碗的布滿(mǎn)皺紋的雙手和那絲毫沒(méi)有責(zé)怪神情的慈祥的臉，不乖的我只會(huì)沖著外婆傻傻的笑，而外婆一定不會(huì)忘了告訴我不可以浪費(fèi)一粒米飯寶寶。外婆常給我講故事，常帶我去屋后不遠(yuǎn)處的那一大片菜園去欣賞美麗的大自然，然后總告訴我要熱愛(ài)小動(dòng)物，說(shuō)它們既然是有生命的東西，就應(yīng)該有機(jī)會(huì)在這個(gè)世界上幸福的生活。再大一點(diǎn)媽媽把我送進(jìn)了幼兒園，每天從幼兒園門(mén)口看到外婆，就像尼日利亞的貧民看到救世主，我吵著，連跑帶跳拉著氣喘吁吁的外婆，朝每日光顧的蛋糕店奔去。當(dāng)老師把那最簡(jiǎn)單的知識(shí)教給我們時(shí)，我對(duì)什么都充滿(mǎn)好奇，數(shù)著外婆粗壯的布滿(mǎn)皺紋的手上那永遠(yuǎn)也數(shù)不清的老年斑，然后嬉笑著跑開(kāi)。而外婆總是顛著她那顫巍巍的小腳，不管刮風(fēng)和下雨，拉著我走進(jìn)那知識(shí)的'殿堂，讓我沐浴著溫情的陽(yáng)光。
小時(shí)候的我不知道什么原因，總是會(huì)無(wú)緣無(wú)故的肚子疼，同時(shí)伴隨著的還有發(fā)燒，嘔吐。那時(shí)侯，爸爸和媽媽都在外地工作，身邊只有外婆，外婆用一輛她親手為我做的小搖車(chē)推著我走遍了市區(qū)所有的醫(yī)院，看著我蠟黃的小臉，外婆的眼睛里布滿(mǎn)了淚珠，但最終還是沒(méi)有讓眼淚流下來(lái)，依舊笑著對(duì)我說(shuō)要堅(jiān)強(qiáng)。病榻中的我什么都吃不了，只能吃一點(diǎn)流食，而外婆為了給我補(bǔ)充維生素，讓我不要那么虛弱，總是用小刀將蘋(píng)果削去一塊圓形的皮，然后用勺子一點(diǎn)點(diǎn)的慢慢挖，把勺子里的蘋(píng)果泥喂到我嘴里，我在外婆的精心照顧下一天天的長(zhǎng)大了，而外婆也老了，牙口不是很好了，所以現(xiàn)在改成我來(lái)喂外婆吃蘋(píng)果了，那布滿(mǎn)皺紋的臉欣慰的笑了。
外婆沒(méi)有多少文化，可她從小就教育我不管做什么事，一定要有恒心，堅(jiān)持到底，就是勝利，如今已走向工作崗位的我依然牢記著外婆的教誨，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家有用的人。
人們說(shuō)，親情是一種深度，是一種沒(méi)有條件，不求回報(bào)的陽(yáng)光沐浴，是一種浩蕩宏大，可以隨時(shí)安然棲息的理解堤岸。是的，我的外婆將這些全部都奉獻(xiàn)給了我，為我任勞任怨操勞一生的外婆，我愛(ài)您！
在影響下成長(zhǎng)作文 13
讀了《愛(ài)的教育》之后，讓我感觸很深，正如前言說(shuō)的，這本書(shū)包含了世界所有高尚的愛(ài)：親情、友情------那里有生動(dòng)搞笑、耐人尋味的每月故事，有稀奇古怪、情節(jié)豐富的日記，還有主人公父母親的諄諄教導(dǎo)，這一切的一切正在無(wú)形中給我以深深地教育。其中，我最喜愛(ài)每月故事中的《尋母記》和主人公恩里科的父親。
《尋母記》講述了一個(gè)小男孩只身一人去尋找遠(yuǎn)在天邊的母親，在路上遇到了種種艱難困苦，而不動(dòng)搖尋母決心，最后找到了自已親愛(ài)的母親的故事，我看后，情緒即高興又慚愧。我高興“好人總有好報(bào)”，慚愧自已對(duì)母親的種種態(tài)度和行為——我從小生活在一個(gè)幸福的家庭里，不愁吃，不愁穿，爸爸、媽媽又十分的疼愛(ài)我。在我第一次接觸學(xué)習(xí)，第一次開(kāi)始步入知識(shí)的殿堂的時(shí)候，我退卻了，我害怕了，有可能是那時(shí)候年少，不懂事，習(xí)慣自由自在，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，對(duì)于學(xué)習(xí)，我根本沒(méi)有興趣。可是每位家長(zhǎng)都一樣，都有著“望子成龍，望女成鳳“的心態(tài)，我的父母當(dāng)然也不例外。因此，我當(dāng)時(shí)很恨他們，恨他們剝奪了我玩的`權(quán)利，玩的自由，于是，我做出了本不該有的舉動(dòng)——?jiǎng)邮执蛄四赣H。
這件事我仍記憶猶新。那是一個(gè)春光明媚的日子，我和弟弟正在一塊玩積木，正玩得高興時(shí)，媽媽催促我該上學(xué)了。當(dāng)時(shí)，我很不情愿，嚷著不要上學(xué)，可媽媽硬把我推到了門(mén)外，我真的生氣了，隨手打了媽媽一下，不好，媽媽要還手了，我心里這樣想著。可是，媽媽的行為與我想的卻完全相反。她微笑地走過(guò)來(lái)，彎下腰，用手輕輕地?fù)崦艘幌挛业念^，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，人生的道路不可能永遠(yuǎn)地那么平坦，一個(gè)人，總要經(jīng)過(guò)許多艱難險(xiǎn)阻之后，才能攀上勝利的高峰。有一首歌不是這樣唱的嗎？‘陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空……。’孩子你要明白，學(xué)習(xí)就是人生中的一個(gè)大困難，你首先要把它給解決掉，才能夠迎接后面的困難，才能做最終的勝利者。孩子，我相信你能行的，你以后不要再耍小孩子氣了，好嗎？”我聽(tīng)了這些話(huà)，雖然一知半解，可是那一知半解的意思足以激起了我對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，更改變了我對(duì)人生的理解。經(jīng)過(guò)這件事后，我更重視那份來(lái)之不易的親情了。
其實(shí)，書(shū)中主人公恩里科的父親和我的父母親都一樣，都具有先進(jìn)的教育理念，從小就開(kāi)始教孩子怎樣做人，看了這本書(shū)，讓我讀懂了父母的心，也讓我更懂事了。
高爾基說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，我是一個(gè)小書(shū)迷，我忠心地期望世界上會(huì)有越來(lái)越多的好書(shū)出版，期望每一本好書(shū)都伴隨著每一個(gè)少年快樂(lè)成長(zhǎng)！
在影響下成長(zhǎng)作文 14
說(shuō)到影響過(guò)我成長(zhǎng)的人，就像天上的繁星一樣多，但我印象最深刻的一個(gè)人，就是我的外公。
外公是軍人出身，一雙眼睛非常有神，好像能看穿世界。而且，他從不溺愛(ài)我，對(duì)我要求十分嚴(yán)格。
小時(shí)候，我體質(zhì)不好，因此家里人都呵護(hù)著我，唯獨(dú)外公不顧家人的反對(duì)，為我制定了一份鍛煉計(jì)劃。剛開(kāi)始我鬧著不愿意，后來(lái)，外公為了讓我堅(jiān)持下去，無(wú)論刮風(fēng)下雨，外公都陪著我一起鍛煉。就這樣，我的體質(zhì)越來(lái)越好，從此很少生病。
外公不僅教我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，還教給我做人要正直善良。記得那是暑假的一天，我和外公游泳回來(lái)，又累又渴，見(jiàn)不遠(yuǎn)處有一個(gè)水果店，就說(shuō)：“外公，我們買(mǎi)個(gè)西瓜回家吃吧。”外公同意了，于是，我們就進(jìn)去挑西瓜了。正挑著，有一位阿姨也進(jìn)來(lái)買(mǎi)西瓜了，可能由于太著急了，臨走前忘了拿錢(qián)包了，店老板拿起錢(qián)包，興高采烈地說(shuō)：“哈哈，這下又賺了一筆。”外公見(jiàn)狀，一把奪過(guò)錢(qián)包說(shuō)：“小伙子，這可不是你的'，不義之財(cái)不可取，不知道嗎？再說(shuō)，你做生意的不更應(yīng)該講誠(chéng)信嗎？”一番話(huà)說(shuō)得老板臉都紅了。“現(xiàn)在怎么辦啊？”我問(wèn)外公，“我們等失主回來(lái)。”外公說(shuō)道。
于是，我們就開(kāi)始等，等了十多分鐘，一個(gè)急匆匆的身影映入了我們的眼簾，是那個(gè)阿姨回來(lái)了，我們把錢(qián)包還給了阿姨，阿姨連聲對(duì)我們說(shuō)謝謝。
外公教會(huì)了我堅(jiān)持和正直，是對(duì)我成長(zhǎng)影響最深的人。
在影響下成長(zhǎng)作文 15
“你好，加尼諾，這幾天沒(méi)有挨打吧！呵呵，開(kāi)玩笑而已。”作者萬(wàn)巴手下的加尼諾是那么的栩栩如生，描述出了此刻小孩子的“冤屈”，充分展現(xiàn)出了此刻大人對(duì)小孩的不理解。讀完這本書(shū)之后，就會(huì)讓人回憶起那甜蜜而酸澀的童年時(shí)代。童年總是那一瞬間，過(guò)去了就再也不會(huì)回來(lái)，而萬(wàn)巴筆下的《搗蛋鬼日記》便能讓你想起小時(shí)搗蛋的快樂(lè)。
說(shuō)到加尼諾——一個(gè)總是因?yàn)楹眯亩J禍的孩子。在好心的驅(qū)使下，加尼諾創(chuàng)下了不少活：把炮仗拴在姐夫身上；把苯胺放進(jìn)肉絲湯……他的搗蛋事例真是太多了！他去了哪兒，哪兒都會(huì)被他搞得翻天覆地，久久不能安寧。闖禍之后，得到的沒(méi)有表?yè)P(yáng)，凈是數(shù)落。其實(shí)加尼諾的本意是好的，只是之后……這就是小孩所受的“冤屈”；這就是大人對(duì)小孩的不理解；這就是家庭教育的誤區(qū)。
沒(méi)錯(cuò)，此刻的小孩總是被不分青紅皂白的父母給挨罵，小孩的好心被大人誤以為是“不好的事”，而小孩只能啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出了；因?yàn)橛锌陔y辯，小孩子只好被蒙上不白之冤了。如果大人換個(gè)角度來(lái)想，想一下加入自我是小孩，會(huì)怎樣做？大人也許就不會(huì)這樣了。生活中這樣的例子舉不勝舉：一天，小明在放學(xué)的路上看到一個(gè)小弟弟受傷了，當(dāng)小明準(zhǔn)備赴他去醫(yī)院的時(shí)候，他想到爸爸給他的.警告：早點(diǎn)回家！他轉(zhuǎn)來(lái)又一想，這是件好事啊！爸爸不會(huì)罵我的！于是他就扶那個(gè)小弟弟去醫(yī)院了。回到家后，已經(jīng)很晚了。小明還沒(méi)說(shuō)話(huà)，爸爸就揚(yáng)起了巴掌……這只是一個(gè)小小的事例，可是卻體現(xiàn)出了家庭教育的缺陷；父母的不可理喻……加尼諾就是這樣。
《搗蛋鬼日記》這本書(shū)蘊(yùn)藏著快樂(lè)，而快樂(lè)卻徘徊在“倒霉”邊緣。經(jīng)過(guò)我的閱讀，我發(fā)現(xiàn)“倒霉”一詞經(jīng)常都出此刻加尼諾的日記里面呢！這本書(shū)不僅僅是在像品味陳年老酒一般讓我品味著童年，也一樣在教育著家長(zhǎng)。
再見(jiàn)了！加尼諾，我們下次再見(jiàn)……
在影響下成長(zhǎng)作文 16
青銅，葵花兩個(gè)不一樣世界的人，連起一個(gè)個(gè)性的故事，當(dāng)生活在城市中的7歲孤女葵花，喪失了爸爸這唯一一個(gè)親人，來(lái)到了青銅這樣一戶(hù)揭不開(kāi)鍋農(nóng)家，使他們成為了以兄妹相稱(chēng)的朋友，一齊生活，一齊長(zhǎng)大。
粗茶淡飯中，一家人為了撫養(yǎng)葵花，用盡心力，而青銅更是在沉默中無(wú)微不至地呵護(hù)著葵花。為葵花能照相，他冒風(fēng)雪站街頭賣(mài)蘆花鞋；為葵花夜讀書(shū)，他點(diǎn)亮螢火蟲(chóng)南瓜燈；為葵花看馬戲，他把妹妹馱在自我的肩膀上；為葵花在舞臺(tái)上更奪目，他制作美麗、純凈的冰項(xiàng)鏈。而他們所在的村子里，也是一處和諧的家園。鄉(xiāng)親們都理解因啞巴而古怪的少年青銅，也都憐愛(ài)乖巧而聰敏的孤女葵花。故事中，青銅，葵花會(huì)遭遇火災(zāi)、水災(zāi)、蝗災(zāi)的摧殘，但他們?nèi)栽陲L(fēng)雪、嚴(yán)寒、饑餓的折磨中挺立。在饑荒最危急的時(shí)候，村長(zhǎng)集合村民高唱雄壯的歌，號(hào)召大家“把腰桿挺直，挺成一棵樹(shù)”以渡過(guò)難關(guān)。災(zāi)難過(guò)后，葵花12歲那年，命運(yùn)卻又使她回到原先所在的城市。失去妹妹的痛苦使青銅仰天大叫，自從火災(zāi)后就再?zèng)]能開(kāi)口說(shuō)過(guò)話(huà)的他突然從心底高喊出了一個(gè)名字——“葵花”！這喊聲震動(dòng)了所有人的`心靈。小說(shuō)的主人公，青銅，火災(zāi)使他不再說(shuō)話(huà)，在無(wú)言的成長(zhǎng)中，他對(duì)人對(duì)事對(duì)生活心領(lǐng)神會(huì)，聰明絕頂。，殘疾，更磨練了他正直善良、堅(jiān)韌剛強(qiáng)、天真坦蕩的品質(zhì)和個(gè)性。這個(gè)獨(dú)特形象，是我們需要感悟的，我們雖然不怎樣可能去親身領(lǐng)會(huì)，但也要
親如親兄妹的青銅和葵花是那么的純樸、善良、充滿(mǎn)愛(ài)心。但苦難卻是不可避免的，在苦難中，青銅所做感動(dòng)著葵花，感動(dòng)著我們，而他們的苦難也感動(dòng)著每一個(gè)人！
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