創(chuàng)新的作文演練

          時(shí)間:2022-01-27 17:18:37 創(chuàng)新 我要投稿

          關(guān)于創(chuàng)新的作文演練

            話題:要勇于創(chuàng)新

            【文題設(shè)計(jì)】

          關(guān)于創(chuàng)新的作文演練

            閱讀下面的材料.根據(jù)要求作文:

            價(jià)值的轉(zhuǎn)換

            一位勤勞的農(nóng)民,從自己的菜園里收獲了一個(gè)大得不得了的南瓜,他又驚又喜,把這個(gè)南瓜獻(xiàn)給他的國(guó)王。高考

            國(guó)王一高興,賜給農(nóng)民一匹駿馬。

            這件事很快家喻戶曉。

            財(cái)主想:獻(xiàn)一個(gè)大南瓜,就能得到一匹駿馬。如果獻(xiàn)一匹駿馬,國(guó)王會(huì)賜給我什么呢?

            于是,財(cái)主向國(guó)王獻(xiàn)了一匹價(jià)值連城的千里馬。

            國(guó)王同樣很高興,吩咐侍臣:

            “就將那個(gè)農(nóng)民獻(xiàn)給我的南瓜,賜給這個(gè)獻(xiàn)給我駿馬的人吧!”

            結(jié)果財(cái)主得到了南瓜……

            聰明的商人

            有一位聰明的商人,帶著兩袋大蒜,騎著駱駝,一路跋涉到了遙遠(yuǎn)的阿拉伯地區(qū)。那里的人們從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)大蒜,更想不到世界上還有味道這么好的東西。因此。他們用當(dāng)?shù)刈顭崆榈姆绞娇畲诉@位聰明的商人,臨別時(shí)送與他兩袋金子作為酬謝。

            另一位聰明的商人聽(tīng)說(shuō)了這件事后,不禁為之心動(dòng),他想:大蔥的味道不也很好么!于是,他帶著兩袋大蔥來(lái)到了那個(gè)地方。那里的人們同樣沒(méi)有見(jiàn)過(guò)大蔥,甚至覺(jué)得大蔥的味道比蒜的味道還要好!他們更加盛情地款待了商人,并且一致認(rèn)為,用金子遠(yuǎn)不能表達(dá)他們對(duì)這位遠(yuǎn)道而來(lái)的客人的感激之情。經(jīng)過(guò)再三的商討,他們決定送與這位朋友兩袋大蒜!

            請(qǐng)以“要勇于創(chuàng)新”為話題,寫(xiě)一篇文章。

            注意:

            ①立意自定;

            ②文體自選;

            ③題目自擬;

            ④不少于800字。

            【寫(xiě)前指導(dǎo)】

            兩則材料,旨意基本相同:從“農(nóng)民”和第一位“聰明的商人”來(lái)說(shuō),不能說(shuō)他們沒(méi)有創(chuàng)新的思維,因?yàn)樗麄兏覟樘煜孪龋欢柏?cái)主”和第二位“聰明的商人”就有點(diǎn)亦步亦趨了。當(dāng)然,從另一個(gè)角度講,“駿馬”畢竟不同于“南瓜”,“大蔥”畢竟不同于“大蒜”,從別人的做法中,受到啟示而有所為之,也可以算是一種創(chuàng)新。因此,既可以否定財(cái)主和第二位商人,也可以肯定財(cái)主和第二位商人。另外,寫(xiě)作時(shí)不一定要在文中引用這兩則材料,這是話題作文與材料作文的不同。最起碼的.要明了創(chuàng)新的意義、作用等。創(chuàng)新是一個(gè)熱門(mén)話題。創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂。是社會(huì)發(fā)展的不竭動(dòng)力。它是科技進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)繁榮、社會(huì)文明的必要前提和強(qiáng)大動(dòng)力。比如美國(guó)一個(gè)窮畫(huà)家海曼畫(huà)畫(huà)時(shí)苦于常常找不到橡皮。便想,如果將橡皮和鉛筆聯(lián)結(jié)在一起。問(wèn)題不就迎刃而解了嗎?于是他發(fā)明了帶橡皮的鉛筆,申請(qǐng)了專利,辦廠生產(chǎn),成為巨富。創(chuàng)新的主要特點(diǎn)在于想他人所不能想,謀他人所不能謀,以變應(yīng)變,變被動(dòng)為主動(dòng)。這在政治上被高明的政治家匠心獨(dú)運(yùn)。便能化腐朽為神奇。這方面的例子是比較多的。當(dāng)然。創(chuàng)新也并非科學(xué)家、政治家、腦力勞動(dòng)者的專利,每個(gè)人都可以進(jìn)發(fā)創(chuàng)新思維的火花。創(chuàng)新無(wú)處不有,無(wú)處不在,無(wú)孔不入地存在于日常生活中。有時(shí)候只要稍微動(dòng)動(dòng)腦筋。就可以產(chǎn)生創(chuàng)新思維的成果。總之.只要明確了創(chuàng)新的內(nèi)涵、作用等,寫(xiě)作時(shí)就能緊扣話題,寫(xiě)出“創(chuàng)新”作文。

            可寫(xiě)成議論性文章。可以選一個(gè)較小的角度來(lái)議論。比如,可以從個(gè)人的角度來(lái)談:要想在競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出,就必須具有創(chuàng)新意識(shí)。也可寫(xiě)成敘事性文章,可以談自身的經(jīng)歷。還可寫(xiě)成詩(shī)歌、小說(shuō)、散文等文學(xué)體裁。比如寫(xiě)成散文:創(chuàng)新是詩(shī)人眼中不同的春天。

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