閑讀梧桐初中生作文
門前有一棵梧桐。不大，枝葉卻茂盛。
和別的樹相比，想必它的地位必然岌岌可危了吧：它沒有一臂擎天的聞達之舉，卻擁有似海一般廣闊的心扉接納每一個經(jīng)過它面前的一塊小小的蔭庇。
真是笑話，小小的蔭庇，值得那么珍惜？我心中充滿了不屑。
但有一天……
狹窄悠長的小路上只有我一人孤獨的身影。正值夏季，陽光刺得耀眼。沒個避暑勝地，我只能勉為其難地享受著一方陰涼。不知為何，我突然對這棵樹產(chǎn)生了極大的興趣。本想扯片葉下來瞅瞅，誰知這葉韌一性一極好，怎么用力扯都扯不下來。也罷，少傷害一份生命。風(fēng)呼嘯而過，當(dāng)我離開梧桐時，就總覺得：我在牽掛它。
又是一個風(fēng)雨天。怒吼的寒風(fēng)拍打著梧桐葉，只能看清它那模糊的輪廓，風(fēng)似乎連同這梧桐把我的心與其囚禁在了一起，一方百受摧殘，另一方則如同驚濤駭浪上的.一葉扁舟，似浮似沉，飄忽不定。風(fēng)走了，留下的是葉與葉間凄厲的哀嚎，枝與枝間無奈的狂吼，干與干間慌亂的呼喊。心生憐憫，便在風(fēng)雨停后前去“慰問”。
本以為經(jīng)歷風(fēng)雨后梧桐定會“半死不活”，可是……我又一次想錯了。
梧桐好端端的，一枝一葉都不少。但我還 是發(fā)現(xiàn)地上斑斑點點的痕跡——是你哭了嗎，梧桐？又或只是雨的印章？恐怕只有它自己知道了吧。
次日被陽光曬醒，已是晴天。
雖落寞，但梧桐已精神煥發(fā)。此時，我才真正讀懂了“不同桃李混芳塵”的桀驁不馴與從容淡泊——無論世間走過千百個輪回，你若在，我就在。
……
又一陣熟悉的婆娑聲響，綿軟的陽光透過層層綠葉在書本上灑下斑斑痕跡。一名學(xué)生模樣的女孩坐在樹下，手中捧著一本書——《取天地之靈氣，得閱讀之精華。》
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