【熱門】初中作文匯總9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的初中作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初中作文 篇1
人生漫漫，歲月悠悠。不知不覺，我已獨(dú)步人生十五年了。一路走來(lái)，有太多的艱辛和快樂足以感動(dòng)我自己。驀然回首，才發(fā)覺人與人之間有著莫大的差距，那不只是因時(shí)光的推移，更多的是我輸在了人生的起跑線上。
記得曾經(jīng)有一個(gè)人經(jīng)常出差，也經(jīng)常買不到對(duì)號(hào)入座的票，可他總能找到自己的座位。其辦法很簡(jiǎn)單，就是一上車就耐心的一節(jié)車廂，一節(jié)車廂地找。而大多數(shù)乘客卻被車廂擁擠的表面現(xiàn)象迷惑了，不去想辦法，也沒有尋找的耐心，還擔(dān)心回來(lái)連站的地方也沒有了。這個(gè)故事的寓意就是告訴我們要有堅(jiān)持不懈的精神，找到屬于自己的人生座位。假使你安于現(xiàn)狀不思進(jìn)取，害怕失敗，永遠(yuǎn)只能滯留在沒有成功的起點(diǎn)上一樣，那么你最終只能在上車時(shí)最初的落腳處一直站到下車。
每當(dāng)我重復(fù)的看到這個(gè)例子時(shí)，我就會(huì)想到我自己。是我的安于現(xiàn)狀才導(dǎo)致我走到了今天，雖說(shuō)已經(jīng)走過(guò)去了，可最終我仍滯留在沒有成功的起點(diǎn)上。是因?yàn)闆]有座位嗎？不，并不是這樣，座位總是會(huì)有的，關(guān)鍵在于我有沒有努力去尋找。就像社會(huì)上那些生活在最底層的人一樣，當(dāng)初他們一定是最有抱負(fù)，最有夢(mèng)想的人群，可為什么他們走到了今天這個(gè)地步呢？因?yàn)樗麄儧]有去找屬于他們自己的人生座位，只是一味的幻想，幻想著以后多姿多彩的生活，而沒有親自去完成，更不必再說(shuō)堅(jiān)持不懈之類的話，一切皆空。
英國(guó)首相丘吉爾是一個(gè)非常有名的演講家，然而在他生命快要結(jié)束時(shí)的最后一次演講中，他只講了兩句話，而且持續(xù)了20分鐘都是相同的：堅(jiān)持到底，永不放棄！堅(jiān)持到底，永不放棄！那場(chǎng)演講是成功演講史上的經(jīng)典之作，它告訴了我們一個(gè)成功的秘訣：堅(jiān)持到底，永不放棄！
其實(shí)，人生的座位不難找，只要你肯堅(jiān)持，持之以恒，或許下個(gè)座位就是你的。所以在人生這條漫長(zhǎng)之路上，一定要懷有堅(jiān)持就是勝利的決心。為了你的夢(mèng)想，找到一個(gè)屬于你的座位，這就是人生。
初中作文 篇2
逸夫樓前悼逸夫，景仰之心難平復(fù)。從此立下凌云志，一心向善永不負(fù)。——題記
聽聞邵逸夫先生仙逝，我在廣文逸夫?qū)嶒?yàn)樓前佇立良久，睹物思人，感慨萬(wàn)分。
剛踏進(jìn)廣文校門，就聽老師說(shuō)起逸夫樓的來(lái)歷，是由一位香港影視界的大亨于1996年捐資80萬(wàn)港元興建的。在濰坊，象這樣的逸夫樓有三座。廣文逸夫?qū)嶒?yàn)樓共四層，設(shè)有物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)室、儀器室、微機(jī)室等。20xx年，市政府投資進(jìn)行抗震加固，經(jīng)過(guò)20xx年暑假的裝飾改造，已是煥然一新。
這兩天看報(bào)道才震驚地發(fā)現(xiàn)，從1985年開始，遍布全國(guó)各地科教文衛(wèi)都得到過(guò)邵逸夫先生共40多億元的資助。他在全國(guó)捐建的逸夫樓多達(dá)6000余座，好像一座座豐碑，見證著這位慈善家的功績(jī)。這是一個(gè)多么龐大的數(shù)字、多么偉大的善舉啊！
清晨，我來(lái)到逸夫樓前，緬懷這位致力于教育的慈善家，心中升起無(wú)限的景仰之情。逸夫樓靜靜地屹立在校園里，在寒冷的冬季顯得愈發(fā)清朗。他安詳?shù)刈⒁曋砼缘膹V文學(xué)子，耐心地聆聽著我們朗朗的讀書聲，默默陪伴著一級(jí)級(jí)廣文學(xué)子做完一堂堂生動(dòng)的實(shí)驗(yàn)課。
邵逸夫先生以107歲高齡駕鶴西去，可謂仁者壽。他的仙逝，留給我們的不僅僅是悲痛，更多的是思考、感動(dòng)、敬重與鼓舞。
我在逸夫樓前徘徊、徜徉、感念，腦海中浮現(xiàn)著先生清瘦慈愛的笑容，一種溫潤(rùn)如玉的感覺緩緩涌上心頭，君子當(dāng)如此。生子當(dāng)如仲謀，行善當(dāng)如逸夫。
孟子曰：窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼善天下。邵逸夫先生做到了。他的善舉，使同胞們得以資助，使學(xué)子們感念恩澤，使為富不仁者警醒，使企業(yè)家們爭(zhēng)相效仿。他的善舉，激勵(lì)著千千萬(wàn)萬(wàn)的學(xué)子立志向善，回報(bào)社會(huì)。他成全了千千萬(wàn)萬(wàn)學(xué)子的夢(mèng)，成全了祖國(guó)的教育慈善事業(yè)，也成就了他自己。老子曰：非以其無(wú)私耶，故能成其私。先生的善舉見證了這句至理名言。
愿先生一路走好。
初中作文 篇3
窗外下起了小雨，小心地滴落在樹葉上，輕輕地敲擊著窗戶。雨啊，無(wú)聲無(wú)息地下著，滋潤(rùn)著萬(wàn)物，那么靜，那么美，一切仿佛都成了畫。
不過(guò)，更令我們興奮地還是不用站在太陽(yáng)底下軍訓(xùn)了，同學(xué)們暗暗欣喜，都急切地盼望著：雨啊，下得更大些吧！
我也一樣，心情一下子陰轉(zhuǎn)晴。這些天，軍訓(xùn)真是把我們折磨死了，這下下雨了，教官總不能再把我們帶出去訓(xùn)練了吧！終于可以安心地寫作業(yè)了！
我剛將書本打開，教官就下令了：“把桌上的東西全部收拾干凈，然后，人坐在凳子的三分之一處，雙腳并攏呈90度，把手放在腿上，背挺直……”
我們個(gè)個(gè)迅速調(diào)整好姿勢(shì)，極不情愿地按照教官的要求去靜坐。
“不就坐一會(huì)兒?jiǎn)幔惺裁创蟛涣耍窟@還能難道我！”我心里滿不情愿地嘀咕著。
漸漸地，我感覺肩膀和背開始變得酸痛起來(lái)，鼻尖上冒出了顆顆晶瑩的汗珠！
“好累啊，教官，什么時(shí)候能休息一會(huì)兒啊！”我暗暗叫苦，“唉－－原來(lái)坐著都這么累啊！怎么突然感覺站著是多么舒服幸福呢！”教官還是沒有讓我們停下來(lái)的意思。
我的手用力地抓著褲子，皺著眉頭，緊咬著嘴唇，告訴自己要堅(jiān)持下去。
又過(guò)了一會(huì)兒，我感覺自己的身體仿佛被掏空，毫無(wú)知覺。
我用余光掃視了一下左右，發(fā)現(xiàn)教官走到后面去了，就趕緊聳了下肩膀，放松了一下。
時(shí)間好像越來(lái)越慢，漸漸地被停止，無(wú)比漫長(zhǎng)。
窗外的天漸漸沉了下來(lái)，雨也越下越大，絲毫沒有停止的意思；空氣也仿佛凝固了，四周異常的沉悶。
我閉上眼，長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣，又看了看旁邊的同學(xué)，他們的身體也有些微微顫抖，但卻挺直腰板一直堅(jiān)持著。
我慢慢認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，也慢慢理解了軍訓(xùn)的意義。
要磨煉自己的意志，學(xué)習(xí)軍人不怕苦不怕累，堅(jiān)持不懈的精神與百折不撓的品質(zhì)。
窗外，雨依然在下，卻是那么歡快，那么輕松……
初中作文 篇4
“你要我做你的妃？”蘇萌姬眼都快瞪出來(lái)了。
“隨便。”圣佐臣淡淡的說(shuō)，就走掉了。
“切，什么人嘛”蘇萌姬鄙視的嘟囔了一句。哼，她還不稀罕做一個(gè)王爺?shù)逆兀√K萌姬跟在圣佐臣身后，隨他進(jìn)入了一個(gè)大殿。
走進(jìn)大殿，正中是一個(gè)約兩米高的朱漆方臺(tái)，上面安放著金漆雕龍寶座，背后是雕龍圍屏，方臺(tái)兩旁有六根高大的蟠龍金柱，每根大柱上盤繞著一條矯健的金龍；仰望殿頂，中央藻井上有一條巨大的雕龍?bào)待垼瑥凝埧诶锎瓜乱活w銀白色的大圓珠，周圍環(huán)繞著六顆小珠，龍頭、寶珠正對(duì)著下面的金鑾寶座，梁材間彩畫絢麗，鮮艷悅目，紅黃兩色金龍紋圖案，有雙龍戲珠，單龍飛舞；有行龍、坐龍、飛龍、降龍，多姿多彩，龍的周圍還襯著流云火焰。
蘇萌姬不禁覺得自己成了一個(gè)十足的拜金女啊。
圣佐臣坐到了一個(gè)位置上，可憐的蘇萌姬只好乖乖地站在圣佐臣的后面。沒有家世背景，就是不好啊！這是蘇萌姬來(lái)到古代后不知道第幾次感慨。
“皇上駕到~”蘇萌姬一聽見這聲音，就想笑。十足的太監(jiān)聲。
眾行禮。蘇萌姬也只好裝模作樣的行禮。她偷偷抬起臉來(lái)看所謂的皇上。其實(shí)老天對(duì)她還不賴，賜給她一窩一窩的帥哥啊。可是最惹人注目的還是緊跟在皇上身后的女子。她折纖腰以微步，呈皓腕于輕紗。眸含春水清波流盼，頭上倭墮髻斜插碧玉龍鳳釵。香嬌玉嫩秀靨艷比花嬌，指如削蔥根口如含朱丹，一顰一笑動(dòng)人心魂。
“各位平身吧。”
好有磁性的聲音啊（某蘇，你的花癡病又加重了啊。）
“今天是朕的生日，大可不必去拘束于皇規(guī)，高興就好。”圣熙頓了頓，看了看圣佐臣，“二弟，你覺得朕身后這名佳人如何？”
“宰相之女自是動(dòng)人。”圣佐臣的話使那名女子微微露出喜悅之色。
“那朕把她許給你，可好？”圣熙很直白的說(shuō)。
“承蒙皇上好意，佐臣已經(jīng)有心上人了。”圣佐臣拒絕的更加的直白。
“那是誰(shuí)讓二弟這么專情呢？”圣熙好像是聽了一個(gè)很搞笑的笑話。傳言南冥王爺圣佐臣不近女色，更別說(shuō)會(huì)有心上人了。
圣佐臣倒是落落大方的將在一旁偷瞄帥哥的蘇萌姬一把拽了過(guò)來(lái)：“就是她。”
什么什么？蘇萌姬一臉霧水。不就看個(gè)帥哥嗎，不用這么興師問罪吧？蘇萌姬已經(jīng)看到那名女子的臉微微有些扭曲，而蕭雪的臉已經(jīng)成了鄉(xiāng)路十八彎了。
圣熙打量了一眼蘇萌姬，嘲諷的說(shuō)了一句：“二弟，你的品位還真是獨(dú)特呢。”
“望皇上成全。”圣佐臣淡淡的說(shuō)了一句。
“好啊。”圣熙也沒有多說(shuō)什么。
可憐的是我們的女主角，不明不白的成為了王爺?shù)奈椿槠蓿退闶潜苹椋灿袀�(gè)預(yù)兆啊！難道，幸福就是來(lái)的這么突然？可是直到后來(lái)，蘇萌姬從發(fā)現(xiàn)，自己錯(cuò)了。自己是莫名其妙的來(lái)到了地獄。
初中作文 篇5
家，是一個(gè)溫暖的字。對(duì)于一葉飄蕩的小舟來(lái)說(shuō)，它是一座避風(fēng)的港灣;對(duì)于一只飛翔的海鷗來(lái)說(shuō)，是它飛過(guò)大海后見到的小島;對(duì)于一位漂泊的游子來(lái)說(shuō)，家是我們心中的歸屬地。
我從小就背井離鄉(xiāng)，到縣城讀書。從此，家便是牽動(dòng)我的心的一根弦，思念的是家，心中想的還是那個(gè)溫暖的家。
因?yàn)樵诩业臅r(shí)候，我還小，我的一切都由媽媽來(lái)打理。疊被子我不會(huì)，洗一雙襪子也要費(fèi)好大的勁兒，甚至需要媽媽幫忙。我就像一位衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的小公主，生活是無(wú)憂無(wú)慮。
可是到了縣城上學(xué)，媽媽不在我身邊，只雇了一位阿姨。早晨起來(lái)，被子經(jīng)過(guò)我一夜折騰，也已經(jīng)亂成一團(tuán)。我撓撓后腦勺，皺著眉頭，怎么辦?我的被子都是媽媽疊的，可現(xiàn)如今——唉!
我丈二和尚，摸不著頭腦，只好硬著頭疊了。我在床上上躥下跳，一會(huì)兒跳床把這邊的被面鋪平，一會(huì)兒又跑上床，把那邊的被面整理好。學(xué)著在家時(shí)媽媽的方法，把兩邊對(duì)折，把兩邊的直線對(duì)著，再相吻合。
正當(dāng)我得意之時(shí)，雙手沒有抱住，一下子被子又亂成了一團(tuán)。我又試了一次，還是失敗了。我呆呆的望著著被子，鼻子一算，眼圈紅了，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)兒，淚水模糊了雙眼，眼眶再也承受不住了，淚水一滴一滴地掉了下來(lái)，掉在被子上，濕成一個(gè)個(gè)小圈，仿佛在那嘲笑我。這時(shí)我心里突然想到了爸爸媽媽，想到了那個(gè)溫暖的家，一陣心酸涌上心頭。我含著淚水，費(fèi)了九牛二虎之力才把被子疊起來(lái)。
晚上睡覺，我想到了媽媽提醒我，睡覺之前要洗腳，順便把襪子也洗了。我兌好洗腳水，認(rèn)真地把腳洗了，又換水洗襪子。我先把襪子浸濕，又放了洗衣粉，用手搓了又搓，不見干凈。那時(shí)天真的我幼稚地認(rèn)為是洗衣粉沒有放夠，又放了許多洗衣粉，可是很沒有洗干凈，我徹底灰心了，只好把它擰干晾好。
每次放假回家，媽媽總會(huì)給我做許多豐盛的飯菜，我總會(huì)狼吞虎咽的吃起來(lái)，還不停的說(shuō)：“真香，真香。”心想，在家真是幸福啊!
家是溫暖的，在家里的感覺真好呀!
初中作文 篇6
時(shí)光匆匆，一去不復(fù)返。它如同一條小溪，只能向前，不能后退，時(shí)光，我想對(duì)你說(shuō)......
時(shí)光啊，你為何走得如此之快。在我們吃飯之時(shí),你悄悄然的從那美味的飯菜里一走了之；在那歡笑之時(shí)，你又從我們爽朗的笑聲里飄過(guò)；在欣賞風(fēng)景之時(shí)，你又從那色彩斑斕的花叢中走過(guò)。你就那么匆匆的走啊走，去到了一個(gè)遙遠(yuǎn)而陌生的國(guó)度，讓我們?cè)趺匆舱也坏侥恪?/p>
彈指一揮間，我從一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的小嬰兒變成了一個(gè)多愁善感的女孩。 不經(jīng)意間，一絲絲的白發(fā)攀上了他*的雙鬢，他*的臉也漸漸開始布上皺紋。
我去問年邁的爺爺，問他時(shí)光是怎么過(guò)去的。爺爺想了半天，對(duì)我說(shuō)：時(shí)光總是在人們不知不覺中便悄悄溜走了。回想從前，只覺得貧困的生活是一種對(duì)人們的磨練，那個(gè)時(shí)候一個(gè)星期、一個(gè)月、一年，仿佛都要很久很久才會(huì)過(guò)去。可是而今呢，眨眼間幾年、十幾年就過(guò)去了。如今，連你都已經(jīng)長(zhǎng)這么大了。時(shí)間真是走得太快了......
時(shí)光，請(qǐng)你走得慢一些吧，不要讓我這么快就長(zhǎng)大，也不要讓爸爸媽媽那么快便老去。你為何不能停下來(lái)歇歇腳呢？你真的就那么無(wú)情嗎？你真的.要直奔向前而置我們于不管不顧嗎？
如今，我終于能夠體會(huì)到什么叫時(shí)光飛逝如電。我常常對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：我要努力讓你們享受幸福，我要努力為你們創(chuàng)造更多的物質(zhì)財(cái)富，我要孝順你們，讓你們過(guò)上更好的日子。可是，時(shí)光的步伐卻似乎變得越來(lái)越快，爸爸媽媽也越來(lái)越老。時(shí)光啊，難道你真的就不愿為我稍作停留嗎？你可不可以給我機(jī)會(huì)讓我兌現(xiàn)諾言呢?
仰望天空，浩渺無(wú)邊。我靜靜地站在博大的天與地之間，瞧瞧閉上雙眼，我在心中偷偷許下了一個(gè)小小的心愿時(shí)光啊，請(qǐng)走得再慢些吧.....
初中作文 篇7
“家風(fēng)”二字，是一家之中最本質(zhì)的精神傳承，飄渺得叫人摸不到邊際無(wú)所思緒，卻在我的家凝實(shí)成了一壺靜心的茶。
一家六口，每周必小聚，小聚必飲茶。
準(zhǔn)備茶具用品之人，永遠(yuǎn)是小輩，一套精致易碎的白瓷茶具，在我手中伴水戲耍，使得我連大氣不敢出，生怕會(huì)在走神的剎那間將瓷杯摔個(gè)粉碎。當(dāng)潔凈的茶具擺放桌面等第一道熱騰騰的水準(zhǔn)備就緒時(shí)，奶奶說(shuō)，這是靜心的前身----專注。是每一個(gè)后生學(xué)習(xí)的開始。
準(zhǔn)備好了，所有的人端正坐直，目不轉(zhuǎn)睛地盯著長(zhǎng)輩泡茶，茶葉在水中沉浮，搖曳生姿，卻終將定格，一番舞蹈也最終化為寂靜，看著悠悠綠葉淌出壺嘴在白瓷中打著旋兒。奶奶說(shuō)，這是靜心的過(guò)程----歷經(jīng)沉浮，是每一個(gè)后生的必經(jīng)之路。
捧著茶杯，先從鼻翼滑過(guò)，輕啜一口，一股清香涌入心尖，壓下了所有煩悶和愁思，沒有人說(shuō)話，靜謐的氣息是每個(gè)人對(duì)自己思索一種反思。奶奶說(shuō)，這個(gè)靜心的回味-----反思，是每一個(gè)后生成長(zhǎng)的歷程。
每當(dāng)談?wù)摰脑掝}成為了一壺令人心靜的茶時(shí)，家風(fēng)不必在意，也會(huì)油然而生了。
于是，這綠液的旋轉(zhuǎn)，這清香的繚繞便是在一次次的飲茶中刻印于心頭，我開始在不自然間，有意無(wú)意地想到靜心的茶。
讀書煩悶時(shí)的一抬頭，眼前仿佛是一盞茶，提醒我專注，心靜。考試每每遇到難題，抓耳撓腮時(shí)，便會(huì)憶起一襲清香，引導(dǎo)著我在心潮沉浮后的寧?kù)o，偶然生氣泄后，一抹綠色不期而至，告誡我反思所有的煩躁。
一次次的回憶，一次次的告誡，一次次的提醒，讓我學(xué)會(huì)了無(wú)時(shí)無(wú)刻地保持心靜，當(dāng)在初一入學(xué)早期，那個(gè)充值的飯卡夾在錢包中不小心被我遺失，翻騰過(guò)所有的書桌，口袋。我坐下來(lái)開始靜心來(lái)，專注地回想自己曾去過(guò)哪些地方，再沉穩(wěn)地回到宿舍，而使自己不在心慌，事后，我會(huì)反問自己，為何丟錢包?在尋找的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了在思索與寧?kù)o中提升自己。
家風(fēng)，并非是驚天動(dòng)地家族記事，也無(wú)謂恪守古板，循規(guī)蹈矩，它可以是一種品格磨煉的過(guò)程，也可以是一種道德思想傳承。
如今，隨著妹妹的長(zhǎng)大，她也慢慢地參加與到飲茶的行列中來(lái)，望著她日復(fù)一日從熱鬧到逐漸靜心，我又不由地想起了那一壺已讓我割舍不下的茶，那茶水已深入骨髓，溶于血肉。
初中作文 篇8
我坐著一輛車，行走在荒漠上，去出使邊塞，慰問官兵。我正一點(diǎn)點(diǎn)向邊塞靠近。往左右看，除了自己，就是一片黃沙。
風(fēng)夾雜著沙不停地吹過(guò)來(lái)，打在臉上生生得疼，周邊除了一些干枯的草，就似乎沒別的東西了。“唉！”望著這邊塞上的漫漫荒漠，不禁發(fā)出一聲嘆息。藍(lán)色的天空中飄蕩著幾朵淡淡的云彩，風(fēng)在地上卷起極淡的黃色薄霧，細(xì)細(xì)聽可以聽到馬蹄踏在地上的沙沙聲。
偶爾會(huì)看到幾個(gè)人，騎著馬，載著一包貨物，在荒漠中走著；也會(huì)看到幾座小村莊，和一座小城。城里卻比想象中人多，但并沒有都城那般繁華。我們停下來(lái)，在城里多裝了點(diǎn)水，休息了一下，繼續(xù)往前走。
在這荒漠中，如此惡劣的自然環(huán)境，又會(huì)有多少人呢？我想著朝廷的事，又嘆了口氣。低下頭，往外望，看到幾簇干枯的蓬草在荒漠的風(fēng)中飄飛，在地上滾動(dòng)，再次隨風(fēng)舞起，往著未知的方向遠(yuǎn)行。我不就像一簇蓬草嗎？在大漠中和幾個(gè)人前往邊塞，望著荒漠中的景色，是何等的寂寞啊！
薄暮時(shí)分，望著荒漠中單一的色彩和景色，地平線的盡頭，幾座山包點(diǎn)綴其中。極目遠(yuǎn)眺，看著昏黃的天空。忽然，遠(yuǎn)處，一縷輕煙在風(fēng)中直直向上，在其背后，太陽(yáng)仿佛整個(gè)在燃燒，在變大，在下沉，把整個(gè)天空，整個(gè)荒漠，染成黃昏的顏色，天空中的幾朵火燒云也冒著紅色的光。
太陽(yáng)漸漸下沉，黃昏的氣息越來(lái)越重。在準(zhǔn)備過(guò)蕭關(guān)時(shí)，一陣急促馬蹄聲把我從遠(yuǎn)處的景色驚醒，原來(lái)是一位負(fù)責(zé)偵查通信的騎兵。
我不禁迫不及待地問：“那些抗擊胡人，守衛(wèi)邊塞的官兵在哪里？”“哦，在燕然山呢！”騎兵上下打量了一下，答道。我聽著這話語(yǔ)，臉上逐漸露出了笑容……
初中作文 篇9
聽雨，聽四季之雨，聽雨之靈韻。─題記
“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”詩(shī)人用充滿靈韻的詩(shī)句，毫不吝嗇地贊美著溫和的春雨。
的確，春雨是充滿著靈氣的，它清秀，溫雅，如那江南水鄉(xiāng)里待字閨中的少女一般，渾身上下散發(fā)著清新柔和的氣息。它們?cè)陲L(fēng)中細(xì)碎地飛舞，飄到你的發(fā)間，你的手心，你的心頭，悄悄地?fù)軇?dòng)著你的心弦，蕩開一陣悠揚(yáng)的琴聲，久久地縈繞在你的耳畔，不曾散去。
于是，合上雙眼，你仿佛看到一群白衣少女伴著琴聲在翩翩起舞……①
“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，望湖樓下水如天。”夏雨一改春雨的輕柔風(fēng)韻。它來(lái)得洶涌澎湃，用自身全部的力量盡情地在天地間涂抹宣泄，它叱咤咆哮著，洗刷去天地間的燥熱，重新還與人們一片難得的清涼。它毫無(wú)顧忌地抒發(fā)著自己的情感，雨點(diǎn)狠狠地砸落時(shí)的乒乓作響仿佛要告訴你它的歡樂，它的憂愁，它的追求，它的瘋狂……
于是，合上雙眼，傾聽那回蕩于天地間的激情吶喊，一次次震撼你的心靈……②
“桃花謝了春紅，太匆匆，無(wú)奈朝來(lái)寒雨晚來(lái)風(fēng)。”秋雨如秋天一般，是雙面的精靈，令人琢磨不透的神秘。它不如春雨一般綿和，亦不似夏雨這般激蕩，在豐收的喜悅與迎冬的惆悵中，秋雨默默地流瀉下來(lái)，滴落在郁郁的青石板上，綻開的水花發(fā)出“啪啪”的聲響，如同夜曲里樸實(shí)而靈動(dòng)的音符，閃爍在秋的旋律里。
于是，合上雙眼，在細(xì)雨嘀嗒聲里品味秋之意境，從那簡(jiǎn)潔樸素的樂曲中尋覓秋的美好……③
“暖國(guó)的雨，向來(lái)沒變作那冰冷的燦爛的堅(jiān)硬的雪花，博識(shí)的人為它感到單調(diào)，它自己是否也感到不幸否耶？”樹人先生為冬雨而嘆息，卻殊不知冬雨那晶瑩美麗的一面。擺脫了春秋之雨的纏綿與惆悵，冬雨簡(jiǎn)單而輕快，用那叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)拟徱舭矒嶂@個(gè)白色的世界，天地間變得寧?kù)o而祥和。“冬天到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”冬雨的安靜，似是一種期待，一種默默的期盼……
于是，合上雙眼，讓晶瑩的雨滴奏響你心中的琴鍵，在寒冷的冬夜里盼望著草長(zhǎng)鶯飛……④
聽雨：聽四季之雨，讓雨聲穿過(guò)你的耳畔，回蕩在你的腦海，徜徉在你的心靈。在雨中聆聽它們的訴說(shuō)，它們的歡笑，它們輕快的美好，它們別具一格的靈韻……
（許芮榕同學(xué)八年級(jí)起向吳尚村老師學(xué)習(xí)作文）
吳尚村老師賞析：1、按時(shí)間順序分別寫了春夏秋冬每個(gè)季節(jié)聽雨的感受，細(xì)膩深入，思路清晰。2、每個(gè)季節(jié)的開頭都引用名人名句，使底蘊(yùn)深厚，文采飛揚(yáng)。每個(gè)季節(jié)的結(jié)尾都用“于是”引出一個(gè)自然段作為段的總結(jié)（見①②③④），形成排比段結(jié)構(gòu)，層次分明，體現(xiàn)結(jié)構(gòu)上的美感。——轉(zhuǎn)自吳尚村的博客
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