【熱】雨初中作文36篇
在現實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的雨初中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
雨初中作文 1
她是一朵云，孤獨的云。
她的出生，并沒有給家庭帶來欣喜。相反，她帶來了煩惱。她的上面已經有了兩個姐姐，媽媽需要的是個兒子，她不是，所以她就被丟的遠遠地。媽媽將她送給了別人，但別人又因為某些原因把她送了回來。或許她是幸運的，她還在這個家里。
她被送到了年邁的姥姥家，于是她就在那里度過了不很愉快的童年。隨著她的長大，她離開姥姥的時間也越來越近。終于，有一天她的父親將她接走送她去上學。
她開始了她的學習生涯，她并不喜歡學習，所以她一直都過得渾渾噩噩，沒有目標。只是漫無目的地活著，像一只沒有感情的`動物一樣。但是，有一次，她和她的姐姐有了矛盾，媽媽直接批評了她。說她還不如一只小狗，要是小狗她就直接敲死它。從那時她暗自發誓：絕對要離開這里！
從此她發奮學習，不斷地進步，最后遙遙領先。在這個過程中她愛上了學習，她喜歡上了那種無拘無束的精神世界。正是這個時候，本來毫不關心她的父母突然對她上心了。這擾亂了她的腳步，她不愿意相信她的父母。她開始躲避，躲避父母的愛。
她的學習越來越好，性格卻越來越孤僻，不愛說話，只是學習。終于，她考上了重點高中。正當她沉浸在喜悅中時，災難卻悄然而至——她的姥姥在一次事故中死亡。她的心情再次跌入谷底。
在那一段時間她覺得世界好陌生，就連陽光都是冰冷的。她的學業也因此亂了腳步，跟不上，學不會成了她的難題。學習從享受變成了壓力。她開始暴躁，更加沉默。仿佛世界已經離她而去了。她麻木，孤獨，寂寞。沒有人了關心她，孤獨束縛著她，禁錮著她。她無法擺脫這種折磨。
就當她自暴自棄時，她的媽媽給了她一道陽光，直射她的心底。媽媽的關心，呵護對于她來說這是多么珍貴。這時，她感覺到一種奇怪的感覺，暖暖的，軟軟的，有一種被珍視的感覺。原來這就是人們常常說的親情啊。真的很難察覺，很難發現，不過她發現了，她捉到了。
她媽媽告訴她說，姥姥想她了，想讓她去看看她。她說好。星期了就回去。不會太長時間。
她隨著她媽媽去了她姥姥墳前。她站了很久，這是她從她姥姥死后第一次來，她一直在逃避，她不敢面對姥姥的死。最后，她哭了出來，很大聲很大聲，但是很痛快。
她說其實云是生活中積累的愁苦，積的多了就變成了烏云，一點一點剝奪生命中的陽光。烏云慢慢積累變成了厚厚的一層，直到某個契機讓它變成一場雨。這樣云就變成了雨。
雨初中作文 2
一場雨來得突兀而猛烈，風從窗口洶涌著灌進單薄的衣衫，不由得打了個寒噤，誰能想象昨日的天氣還是那般酷熱難耐。
漫天雨滴毫無保留地傾瀉而下，在天地間穿綴成巨大的雨簾。又仿佛有飄渺的霧靄裊裊升騰，與雨簾交響纏綿，模糊了視野。世界突然清凈了下來，一切紛雜的聲音都被過濾，只余雨聲在耳畔回蕩，猛烈的，激昂的，自然的，流暢的，雨滴砸在地面的繁密，順著房頂檐角滴下的輕柔，間或有一兩滴落在窗臺上，帶著清脆的聲音綻放成晶瑩剔透的水花，卻如同煙火般轉瞬即逝，唯有沾濕了指尖的一抹清涼蔓延，一時間不由得有些癡了。
雨一直是那樣極富意境的存在，“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來”這是志士的滄桑抱負；“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”這是夫妻的繾綣思念；“梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴”這是詞人的孤獨寂寞......不同的人在不同的心境下聽雨，也就有了不同的感受與慨嘆，于是雨也承擔著無數靈魂的依靠，感情的寄托。
那樣的意境，那樣的情懷，跨越了歷史，穿破了時光，讓現在的我們也可以清晰的感受到那一刻的情感。可是我們自己呢？是不是記得一路以來我們經歷了什么，更不知道未來等待我們的又會是什么。這是第幾次聽雨呢，以往又是懷著怎樣的'心情；而很久以后，當我們再次站在窗前聽著這陌生又熟悉的雨聲，又是否還會想起今天的自己？
“少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。”那是何等旖旎的夜晚，溫香軟玉，少年輕狂；“中年聽雨客舟中，江闊云低，斷雁叫西風。”中年的眼眸里已經多了幾分滄桑，客舟聽雨，一夜無眠，雨滴在江面，凄冷寂寞也沁入人心；“而今聽雨僧廬下，鬢已星星也，悲歡離合總無情，一任階前，點滴到天明。”眼中已不再是滄桑，取而代之的是看破紅塵的淡泊，再度聽雨，回憶往事，紛亂的情感在心中涌起，卻依舊歸于平靜，只是任其滴落，直到晨曦降臨。蔣捷的一曲《虞美人》，道盡了世間悲歡離合，人生變化無奈。
心中不免有些唏噓與失落，雨聲卻依舊不急不緩地在耳邊響起，思緒竟然也隨著雨聲清晰與平靜下來。一場又一場的雨勾起人們心中的感懷，然而其本身卻只是一個引導與見證，或許真的只有歷經成長，嘗盡愛恨情仇，才能明白人生真正的含義，也才能心若止水地聽一場雨。而前行的過程中，又何須如此禁錮了自己，累了，倦了，聽一場雨，讓雨撫平心中的不安，然后繼續上路，終有一天我們會看到彩虹高懸，露出欣慰的笑容，告訴自己一切不是沒有意義。
雨初中作文 3
一片楓葉，飄入你深邃的眼里；一抹明黃，渲染你溫柔的發絲；一陣輕風，掀起你微笑的嘴角；一座池塘散發你無與倫比的魅力。美麗一中你是我的家。
最是喜愛雨景，在這多雨的季節，難免不佇足雨間，輕輕地撐著傘，來到荷花池，看著珍珠般瀉下的珠簾，截取一段雨戀，將手心緩緩轉動，任雨珠在指尖游玩。柔柔的，涼涼的雨珠隨之落入池中，泛著圈圈漣漪，似是覺得少了些什么，將飛云山順勢攬入懷中，呵，好一幅“紅雨隨心翻作浪，青山著意化為嬌”的美景。
荷花池靜靜地躺在飛云山腳下，湖水清澈，碧綠得宛若一塊玉石，整個荷花池由曲折的長廊等隨意圍成，別具一番風味。閉上眼睛，靜靜聆聽雨的天籟，感悟風的神秘。再仔細摸索，在這清新的`空氣中，夾雜著泥土的芬芳，殘荷的清香。一陣風吹過，蕩起“綠色紗衣”的裙擺，更為這雨添了別樣的情致。
池中早已沒有了嬌艷的荷花，只剩下零星點點的荷葉。它們經過雨的洗禮，更加翠綠。不完整的荷葉上雨珠星羅棋布，將荷葉的脈搏映襯得更加清晰。雨打在殘荷上，震得一池漣漪。
池中的魚兒謹慎地吐著泡泡，微微露出一個頭，莫不是也沉醉在這美景中了吧。池的中央有一個“湖心亭”，四角向上突起，頗有夜郎風味。望著這景，聆聽這聲，情絲孕育成語，脫口而出：湖心亭，亭留停，雨落珠未落。綠荷葉，葉攏葉，人散香仍留。
此時閉上雙眼，仿佛置身幻境，聆聽雨打殘荷之美感，悟尋微風之蹤跡。睜開雙眼，依著由鋪滿金黃落葉的小徑走，眼中的一池，一亭，便令我銘記。
來到湖心亭中，收了傘，看著亭外的景致，不免想到羲之的蘭亭美景。飛云山也算是“崇山”了，讀書長廊旁的“修竹”經雨的洗禮，越見其翠，風吹來，它似一位身著綠紗衣的女子，以她靈動的舞姿征服了我。用羲之的話來說，現在真是“雖無絲竹管弦之盛，一觴一詠，亦足矣暢敘幽情”。
雨滴落的聲音將我拉回現實，突然發覺，這池似家中的姐妹，陪我傾聽雨的訴說。這亭似家中的長者，為我遮風避雨。這魚似家中的孩子，和雨兒們嬉戲游玩。原來，幻城是家，家亦是幻城！一中是家，家亦是一中！
點評：“雨”這一意象在傳統文化中與愁相關，“無邊絲雨細如愁”，而作者在文中巧妙運用“雨”這一意象，以其細膩的感觸關照一中，寫出雨中一中的別樣情致。
雨初中作文 4
聽雨，聽冰冷的嘆息，追憶過去的時光，緬懷曾經的美好。——題記
某年某月某日，不是刮風就是下雨。那日凌晨被窗外淅淅瀝瀝的雨聲驚醒，離開做了一夜噩夢的被窩，獨步走到孤零零的落地窗前，倚窗，聽雨，沉思。忽瞥見桌角那杯過夜的奶茶已涼徹，舉杯而飲，任憑涼意滑過在身體里肆虐。永遠不會忘記，奶茶，“雨”的最愛。
雨還在不停地落，到底是在宣泄，還是試圖壓抑空氣。富有節奏感的雨落聲在耳邊環繞，眼角微微泛起淚光。
冬，多久未雨；雨，多久未見？
大風席卷，雨斷斷續續、時下時停，豌豆般大小的雨點肆意地打在窗上，隨即化為一灘水，順著光滑的玻璃滑落。我，還在想她。清脆而有力的雨聲縈繞在耳畔，她的笑聲時隱時現，雨再次提醒了我她的存在，無可厚非。
雨，在我五彩斑斕的童年里，她踏出了屬于她的獨特印跡，留下了關于她的特殊氣息。雨，她很開朗，從不掩飾自己，就如窗前那晶瑩透明的東西。雨，她是很好的聆聽者，安靜地傾聽著我訴說一切，她容忍我的胡扯，縱容我的大小姐脾氣。雨，在我漫長的流年里她只是一瞬，就如雨下落那般一閃而過，若星子滑落天空，卻是我永恒的難忘記憶。
窗外的雨越下越大，連最最底層的記憶也被洗刷，多久未見她那令人難以忘懷的燦爛的笑臉。和“雨”分別才一年，可就像盼望了整整一個世紀。
天空泛起了一層若有若無的淡淡白光，雨聲漸漸弱了下去，一切又在井然有序地循環往復，而對于我這個早晨卻像走了一條無比漫長的路，許久才走到盡頭。思緒還在不斷翻涌，窗前雨天真爛漫的笑靨時有時無，幾次試圖伸手碰觸，都被冷冰冰的玻璃阻止；走下樓，握著冰寒的傘柄，我呆立在雨中，幻想著前方會出現一張笑臉，我會歡快的蹦入雨中，但我深知這幻想不會再化為現實。
積蓄已久的.雨傾盆而下，整個慈溪城都煥然一新。“雨”，你可知道，你在我的心中浮現了一整天，不曾褪去。暮冬的雨沒有秋雨般纏綿，卻多了一份灑脫。雨如你，你就如雨，尤其像這場暮冬的雨，灑脫、自然。不知為何，這場雨將一切舊事重提，勾起無數的回憶。
雨不停，思緒不斷，件件往事再次用上心扉……“旅館寒燈獨不眠，客心何事轉凄然……”朗朗的讀書聲將思緒扯回現實。雨又下了起來，窗支離破碎地模糊了外面的景，淚水再次朦朧了眼前的場景。跟隨著“雨”的腳印，一路采拾著溫存，雨落之后你便是彩虹。文/張鈺寅
雨初中作文 5
雨，這是一種多么神奇的景物啊！也許是女孩子的天性，小時候我便喜歡看雨，常常趴在窗口上，癡癡地望著，一看就是一大會兒。
至今，最令我喜愛的仍是那如煙似霧的春雨。春雨淅淅，如絲如縷地飄落在田野上，滋潤著嫩綠的麥苗；春雨霏霏，雨霧彌漫，千萬條銀絲，飄蕩在半空中，恰是串成的.珠簾，如煙如云地籠罩著一切 ；春雨綿綿，灑落在柳樹的葉子上，沙沙沙，像少女輕輕地撫弄琴弦，又像蠶寶寶在咀嚼桑葉；春雨瀟瀟，小雨珠飄落在荷花那粉紅的花瓣上，滾動著，猶如閃爍的珍珠，偶爾有一兩對燕子掠過，便組成了一幅“微雨燕雙飛”的絕妙風景畫。燕子去了，雨仍在微微地下著，密密地向大地飛灑，仿佛要洗凈殘冬留下的斑斑痕跡。花遇雨，又是一番紅素，看！雨中那美麗的花兒，穿上了一件非凡的水晶衣裳，更是嬌艷了，路邊初放的桃花上沾著幾顆水晶般的水珠，顯得格外美麗，還讓人感到有蒙蒙的綠意，令人對之如癡如醉。經過春雨的洗禮，空氣清新無比，樹葉青翠欲滴，春花怒放宜人，小草生機勃勃。
夏雨則不同，它是“來也匆匆，去也匆匆”。在烈日高照下，大地冒著熱氣，連知了也熱得在樹上不斷尖叫，街上行人稀少。沒多久，烏云密布，電閃雷鳴，緊接著大雨傾斜下來，各家屋檐都掛上了一面珠簾，直垂下來，澆在地上又濺起一朵朵“雨花”，那是別有韻味的。整條大街都淌著水，剛才的炙熱，這會兒都消失了，到處都是清爽調皮的夏雨。人們紛紛從屋里出來，望著天空，夏雨霏霏地飄灑，直往熱氣騰騰的人們臉上飛，給人一種清涼的感覺。 小孩子們調皮地把水踩得“啪啪”響，任雨花上下揮灑，毫不介意。可是，雨很快就停了，太陽又心急火燎地探出頭來。此時除了街上還留著的，以及屋檐上偶爾落下的一兩滴水珠外，天空中再也找不到夏雨的蹤跡了。真像一位無憂無慮的小姑娘，一不順心就哭，一高興又馬上破涕而笑。僅憑它的這份單純可愛，就足以博得你的青睞了，不是嗎？
當然，秋雨、冬雨也各有特色—— 秋夜里，雨聲絲絲，躺在樹葉上，落在石階上，發出一陣陣脆響，“一葉葉，一聲聲，空階滴到明”，最是叫人愁煞。
而冬雨則像無情的鞭子，夾雜著風向你抽來，你不由得對它又氣又恨。
正是這春雨、夏雨、秋雨和冬雨，點綴著一年四季，給我們帶來了許多美好的遐思......
雨初中作文 6
映入眼簾的是滂沱的大雨，一串擊打著一串，在地上濺起又高又大的水珠，“啪嗒！”，我站在窗臺前，良久地沉思著。又是這么大的雨，我至今回想起還是那么歷歷在目，熱淚盈眶。
那天，是個陰沉的午后。
初秋早已過渡到暮秋。天氣中含著刺骨的涼意。頭頂上的天早已烏漆麻黑；看不見歸鳥，也看不見白云；有的，只是被狂風吹得搖曳不定的落葉，讓人看著有些憂傷。
屋里，面對父親那張嚴峻的面孔，我以一貫的.冷漠與倔強對待。父親則站在臥室門口，緊握拳頭。就這樣，我們已經整整僵持了大半天。
還是父親先發話了：“好好在你屋子里待著，我去趟民政局。”我立馬起身，將父親推開。“絕不！我討厭你！是你逼媽媽離家出走的！是你被迫讓媽媽跟你離婚的！”我直呼父親的名字，一閃摔門而去。
而父親則是呆在了原地，默不作聲。
天空也終于忍不住了，與在外飛奔的我一起號啕大哭。我站在馬路中央，街道上已經空無一人。我想：“我活了十三年，如果突然父母離婚了，我會如何？”從我的眼眶中滑下一滴晶瑩的液體，我不知道那是我絕望的淚水，還是冰冷的雨水。
我獨自頂著雨水刺骨的冰冷，冒著寒冷的風，一步一步在街道上踱著。冷風吹過，我猛得打了一個寒顫——出來時我只穿了一件毛衣，連鞋也是拖鞋。我感覺自己的頭忽然好痛，仿佛要炸開似的。我的雙腿一抖，怔怔跪在了地上：“老天！你不可以這樣無情啊！將來我怎么活？沒有雙親的日子，我要怎么辦？”我徹底絕望了。
風，呼嘯起來，似乎在幫我，渲泄世間的不公。
恍惚間，滂沱的暴雨中有一個多么熟悉的身影，是父親。
“穿上！”父親帶著命令的口吻，將他手中的外套伸手遞給了我。我隱約地看見父親早被雨打濕的面容上，緩緩滑下了熱淚。
“爸”我伸手抱住父親，“別哭”，父親微微一顫，將我也緊緊地摟著。在暴雨中，就這樣依偎著一對父女。
我突然想哭，突然發現父親那么慈祥，雖然他語氣依舊冰冷。
“每個人都有選擇生活的權力，縱使自己，縱使父親。”我心里突然有過絲絲暖流，我突然諒解了父親。他也有不得已之處，人與人之間在乎的是體諒，這又算什么呢？我想著，忽然暈了過去。
再次醒來已經到了下午，我睡在床上，床上放著一張便條：請你原諒父親的選擇。父親還是去了民政局。我沒有失落，只是緩緩一笑。
其實生活就是這樣，每個人都在選擇。每個人都有選擇的權利，沒有任何人能阻止，因為，你就是你。
那天，窗外的雨一直搖曳，一直在下……
雨初中作文 7
曹文軒是中國當代著名作家。《狗牙雨》是他的一本中短篇小說集，包括《狗牙雨》《槍魅》《三角地》等歷年來所發表的15篇作品。因為其中的第一篇小說名為《狗牙雨》，所以以此命名。
讀了這本書，引發了我對“人”的思考：對人性和人生的思考。這些作品歲篇幅短小，但是文筆優雅自然，情節引人入勝，心理描寫細膩生動，充滿人生感悟和哲理思考。
這本書中有一篇短篇小說，名叫《疲憊的小號》，講的是曾經的一位樂團中優秀的男孩小提琴手，在一天演出結束后，和伙伴們發現了一個棄嬰，沒有人去領養，于是小提琴手收養了那個棄嬰。有一次他因為孩子生病而沒能在一次演出中準時入場，使樂團的名譽受到損害，因此事被解雇了。于是他拉扯著孩子四處謀生，可是他除了小提琴外其它的不知還會做什么，于是被迫當了一個破爛的馬戲團里的小丑。在一次鄉下的表演時，他忍受不了人們的侮辱和輕視，離開了馬戲團。現實生活中的種種不易和人間的冷暖使他感覺生存的艱難，苦難的'生活開始折磨他，把他折磨地麻木最終也變得刻薄起來，最后他死了，被他收養的孩子上了大學，到外省去了。
這篇文章我看了印象很深刻，心里久久不能平靜，引發了我對人性的思考，小提琴如果不去收養那個棄嬰的話，他的日子將會一如既往的美好，優雅。但內心深處的善良讓他讓他收留了嬰兒，寧愿自己受些苦也不忍無視可憐的小嬰兒，可最后卻因此毀了他自己的生活。一個人的善良行為卻給自己帶來了災難，這真是不可思議，但這也說明了現實的殘酷，他飽受他人的冷眼與侮辱，最終麻木、甚至自己也變得刻薄、古怪，最終死去。可見一個人的人性可以被社會中沒有人性的人給抹殺掉的。這也算是個悲劇故事吧，只有最后那個被小提琴收養的孩子上了大學還能給我們一些心理安慰。沒有小提琴手的善良也可能沒有這個孩子以后的美好生活。
書中還有十幾篇小說，都能深深地震撼人的心靈，比如《大水》中漂兒在水災中遇到一個貧窮卻有著高尚人格的手風琴手，手風琴手的話語、行動給了他活下去的動力和勇氣，讓他明白了人活著的意義；還有《薔薇谷》中老人與女孩之間的感人故事，體現了人性中的真善美，等等。看每一篇這些故事，都會被吸引、身臨其境，也都會被感動一次，這就是文字的力量！語言因情而美麗，曹文軒老師用這些真誠、純美的文字深深地打動了我。
雨初中作文 8
當那首熟悉的《時間煮雨》再次在耳邊響起的時候，我仿佛走進了另一個世界，打開了塵封已久的記憶大門，然后，我看見了曾經的你，正向著我微微一笑。
——題記
“風吹雨成花，時間追不上白馬。”仿佛只是彈指間，一個學期、一個寒假，就這么悄悄地過去了，還很快，快得讓我們有一些不知所措。重回校園，第一堂歷史課，也是我們與你的初相識。已經學會在時間中成長的我們，雖對曾經有幾分悲傷幾分懷念，但是都明白自己是追不上時間這匹白馬的，就像是手不能夠掌握沙子。于是我們學著去適應，學著適應一個新的歷史學習環境。
“云翻涌成夏，眼淚被歲月蒸發。”你和我們一樣，都是學生，只不過你是大學生，我們是初中生罷了。經歷了幾堂課的相處，讓我們都喜歡上了你，喜歡聽你那生動活潑的歷史課。然而后來的一段時間，你告訴我們你要回學校寫論文。那時候我們并沒有感覺到什么，直到后來發現你真的暫時地離開了我們，才是真的有一種無法用語言形容的傷感充斥在心里。
“那一年盛夏，心愿許得無限大。”記得當你離開后，我們是多么地期望你回來啊。每次上歷史課，我們滿心歡喜的等著，卻等來一位位陌生的代課老師走進教室，這讓我們是多么地失望啊——原本以為你應該回來了，原本以為你會像以前那樣微笑著走進教室，說一句“好久不見”……后來，我們的心愿實現了，你終于回來了，那堂歷史課，終于不再出現代課老師的身影！
“我們說好不分離，要一直一直在一起。”然而，當這第二個學期結束了，你又要離開我們了，而且這一走，卻不像那次，只是幾個禮拜，而是很久很久了——你不再教我們了。得知消息的我們，心中萬分的不舍。在課代表的組織下，我們在一本厚厚的紀念冊上寫下我們對你的.祝福。一句句似乎在開玩笑、讓人忍俊不禁的話語，實際上卻是我們對你最美好的祝福啊。
“大雪也無法抹去，我們給彼此的印記。”期末考試結束后，我們約著你，來到了學校竹林邊的小徑上。當課代表把紀念冊給了你，我們便開始唱歌，唱這首熟悉的《時間煮雨》。含著淚水唱完，你微笑著說：“謝謝你們的歌！你們知道嗎，這首歌我很喜歡呢。”然后你說要給我們拍照，以后看看我們的照片，還有那些祝福，都會感覺很開心。“一、二、三，茄子！”就這樣，我們把我們天真的笑，留在了一張張照片上。你說，你一定會用心珍藏。我們說，我們永遠不會忘記你。
后記：
你走了，去了更遠的地方。但是，我知道，我們都會記得那些我們曾經在一起的歲月。
時間煮雨，往事不忘。
雨初中作文 9
聽雨，聽四季之雨，聽雨之靈韻。─題記
“好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。”詩人用充滿靈韻的詩句，毫不吝嗇地贊美著溫和的春雨。
的確，春雨是充滿著靈氣的，它清秀，溫雅，如那江南水鄉里待字閨中的少女一般，渾身上下散發著清新柔和的氣息。它們在風中細碎地飛舞，飄到你的發間，你的手心，你的心頭，悄悄地撥動著你的心弦，蕩開一陣悠揚的琴聲，久久地縈繞在你的耳畔，不曾散去。
于是，合上雙眼，你仿佛看到一群白衣少女伴著琴聲在翩翩起舞……①
“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風來忽吹散，望湖樓下水如天。”夏雨一改春雨的輕柔風韻。它來得洶涌澎湃，用自身全部的力量盡情地在天地間涂抹宣泄，它叱咤咆哮著，洗刷去天地間的燥熱，重新還與人們一片難得的清涼。它毫無顧忌地抒發著自己的'情感，雨點狠狠地砸落時的乒乓作響仿佛要告訴你它的歡樂，它的憂愁，它的追求，它的瘋狂……
于是，合上雙眼，傾聽那回蕩于天地間的激情吶喊，一次次震撼你的心靈……②
“桃花謝了春紅，太匆匆，無奈朝來寒雨晚來風。”秋雨如秋天一般，是雙面的精靈，令人琢磨不透的神秘。它不如春雨一般綿和，亦不似夏雨這般激蕩，在豐收的喜悅與迎冬的惆悵中，秋雨默默地流瀉下來，滴落在郁郁的青石板上，綻開的水花發出“啪啪”的聲響，如同夜曲里樸實而靈動的音符，閃爍在秋的旋律里。
于是，合上雙眼，在細雨嘀嗒聲里品味秋之意境，從那簡潔樸素的樂曲中尋覓秋的美好……③
“暖國的雨，向來沒變作那冰冷的燦爛的堅硬的雪花，博識的人為它感到單調，它自己是否也感到不幸否耶？”樹人先生為冬雨而嘆息，卻殊不知冬雨那晶瑩美麗的一面。擺脫了春秋之雨的纏綿與惆悵，冬雨簡單而輕快，用那叮叮當當的鈴音安撫著這個白色的世界，天地間變得寧靜而祥和。“冬天到了，春天還會遠嗎？”冬雨的安靜，似是一種期待，一種默默的期盼……
于是，合上雙眼，讓晶瑩的雨滴奏響你心中的琴鍵，在寒冷的冬夜里盼望著草長鶯飛……④
聽雨：聽四季之雨，讓雨聲穿過你的耳畔，回蕩在你的腦海，徜徉在你的心靈。在雨中聆聽它們的訴說，它們的歡笑，它們輕快的美好，它們別具一格的靈韻……
（許芮榕同學八年級起向吳尚村老師學習作文）
吳尚村老師賞析：1、按時間順序分別寫了春夏秋冬每個季節聽雨的感受，細膩深入，思路清晰。2、每個季節的開頭都引用名人名句，使底蘊深厚，文采飛揚。每個季節的結尾都用“于是”引出一個自然段作為段的總結（見①②③④），形成排比段結構，層次分明，體現結構上的美感。——轉自吳尚村的博客
雨初中作文 10
也許和許多人不同，我不喜歡雨，并不覺得雨能沖刷凈一切，并不覺得雨也是一種精靈。雨來臨之前，天空總是陰暗的，黑壓壓仿佛下沉了許多，厚重的烏云就像惱人的心事一樣堆積在上面，久久揮之不去。雨下得很密集，豆大的雨點接連不斷的從空中打落，組成一根根似斷似連的麻線。低空中在也沒有蝴蝶的蹤跡，偶爾看到的也只是獨只被雨水打濕翅膀的倒霉蟲，趴在地上做著垂死的掙扎。茂密的樹的枝桿里偶爾會傳出幾聲鳥叫，叫聲斷斷續續，也不見得那么悅耳動聽。倒從中聽出了幾分焦慮，幾分抱怨，顯出幾分恬躁。
因為雨來得太急，大街上的人忽的少了，只看見街邊的店面前密密的擠著一堆堆躲雨的人，眼巴巴的忘著不斷滴落的雨點，仿佛在說：快些停吧，不然小孩子會感冒的。“嗒”一滴雨水掉進了某人的衣領里，雨仿佛絲毫沒有停止的意思。街上行走的人甚少，更多的是看到用手遮住腦袋疾速奔跑的人，風從他們身旁呼呼的吹過，掠起他們的衣角，在空中唯美的飛揚。這時的他們顯得十分無奈，既想快點回家，又害怕跑得太快幾以至于一不小心摔倒。他們的步子跨得很大，時不時有凹凼里的積水被濺起并迸射向他們的褲腳，在上面留下斑斑駁駁漬跡。當然，除了焦急躲雨的人，你也不難看到舉著花傘的美女在雨中漫步的獨好風景。這樣突然的'天氣，女孩子大多穿得單薄。真絲的裙帶隨著雨中的涼風翻舞，勾勒出條條凌亂的弧線。女子面容淡定恬適，仿佛正享受著雨水拍打的愜意，其步子均勻輕佻，好似荷塘中采蓮的仙子，頓時引起無數路人的回眸。
雨中的景色似乎大多勾起人的擔憂，焦慮，所以不喜歡雨景，不喜歡那種陰愁郁悶的氣氛。但仍舊喜歡下雨，喜歡聽雨的聲音，喜歡雨放任的性格——想哭就哭，沒什么好掩藏的。我一直認為，雨就是天空的淚水，天空就是雨的臉。雨就像個愛哭鬼，就要哭得淅瀝嘩啦才覺得心里舒坦。所以希望自己像雨一樣，可以放肆的宣泄自己的情感而不顧及別人的感受，雖然這有點自私，但至少可以讓自己平靜下來，不顯得那么郁悶。雷震雨前總是悶熱，一種讓人心煩氣燥的天氣：倒是下雨后，天氣漸漸轉涼，讓人感覺神清氣爽。這也許就證明了，為什么消極的情感宣泄之后，人的心里就會好很多。所以，請像雨一樣放聲的哭吧，把你所有不開心的事全都哭出來，讓它們化做噪音，化做淚水，隨著周圍的空氣散去，直到九霄云外；請像雨一樣放聲的哭吧，把你所有的委屈全都哭出來，讓它們帶著誤解，帶著隔閡，乘著窗外的清風飛去，直到傷你的人的地方：請像雨一樣放聲的哭吧，把你所有的難過全都哭出來，讓它們化做悲憤，化做不滿，伴著怨氣的釋放散去，成為你前進的動力。
所以，請像雨一樣放聲的哭吧！
雨初中作文 11
從小就喜歡聽雨的輕歌曼舞，在那靜謐的夜晚里。
我喜歡沒有風的下雨天，斜斜的細雨輕輕的落下，空氣里滿是清爽的味兒。雨水帶走了空氣中的雜質，還我們一方晴空。它貫穿于天地之間，形成來來回回數不清的絲線，給予人間，最美妙的洗禮。
現在，我面對窗外，窗外……正在下雨。
雨是柔弱的，是世界上最輕靈的東西，敲不響那厚重的鋼筋水泥的樓房。而瓦屋則不同，雨滴在上面，叮叮當當的，立即發出悅耳的聲音。身在小屋的人也就有了在雨中親近自然的福氣。雨勢急驟，聲音就慷慨激越，如百馬齊鳴，如萬馬奔騰。雨勢減緩，聲音也弱下去，輕柔地沁入你的心，像暖春時節耳邊的輕風，瓦片似乎是專為雨設置的，它們盡職地演奏著，聽雨人心中便漫出不盡的。
淅淅瀝瀝，淅淅瀝瀝。
細細的春雨，就像一個文靜的小姑娘，總是以輕得不能再輕的腳步款款向你走來。悄悄地織著一幅如煙如霧的薄紗，將天地都籠了進去。此時，你得屏息寧神，一種無聲似有聲，在心中、在雨中奏成一首溫柔婉約的、最富有春之魅力的樂曲，猶如星星對月亮說甜言蜜語。捧著一杯清茶，聞幾縷幽香，聽一番春雨，頗有詩情畫意。
吧嗒吧嗒，吧嗒吧嗒。
夏雨平時心平氣和，含情脈脈，卻又常以迅雷不及掩耳之勢降臨，即興狂奏一曲。它就像一曲搖滾，為了把場地照亮，它就像放出閃電，讓黑夜如同白晝；又像是一朵朵、一壇壇的水花，涼爽你的心靈，留給人酣暢淋漓的狹意。
沙沙沙沙，沙沙沙沙。
這是一種極為單調的，卻又極富有節奏感的聲音。若秋天是一幅用色凝重的油畫，那么秋雨就是油畫上最有魅力的背景。聽秋雨，你會有沉甸甸的感覺，想想這一年里，我又收獲了什么？
滴答，滴答……
這是冬雨嗎？它的聲音不緊不慢，重中有緩。它努力工作著，洗去一個冬天的塵埃，迎接春天。聽冬雨之聲，似聽遠方傳來的一個祝福、一句安慰、一縷溫馨，于是它使我又聽到了春雨的微喘。
聽雨是一種享受，讓你忘了自己，與它融為一體。
我愛在雨中嬉戲，在那靜謐的夜晚里聽雨，任思緒自由地飛翔。
靜靜地站在雨中，攤開雙手，雨點輕輕地灑落，灑落，落在掌心，就像心的`跳動，那樣的有節奏，那樣的親切，雨點悄悄地鉆入我的衣領，涼涼的，濕濕的，雨滴輕輕的溜進我的秀發間，就如天然的潤發露，把我的頭發洗得更加美麗、漂亮。
瞬間的煩惱，心中的噪熱早已煙消云散，遠處的青山越發的翠綠，花兒越發的艷麗嫵媚，鳥兒的鳴叫越發的清脆。
雨初中作文 12
雨天，獨自一人靜靜的坐著窗邊，賞析著在雨中若隱若現而又真實世界，細細品味品位著幸福的舊事，體會著心里的真正，恰好是這類幸福的格調鑄就了很多爛漫人員，她們神密而又浪漫的詩章名作在一代又一代人的心里爛漫了一年又一年
雨能看，還可以聞和嘗，在雨穿行，帶上芬芳的土壤的氣場會鉆入你的鼻中，在你的鼻中彌久經久不散，使你感受到當然的芳香，外伸兩手，接一捧閃亮亮的降水，細細品味，你能發覺，他的味兒比山參還需要好，比上千年特釀還需要香甜。
雨還能夠聽。聽雨眠是富有爛漫樂趣的，當周邊都歸入靜寂的情況下，關了燈，靜靜的在床上，靜靜的聽著雨打在夾層玻璃上，房頂上，樹枝的響聲交錯在一起，一同奏出美好的協奏曲。日常生活盡管是一本繁雜晦澀難懂的書，即便你認真地去講解，可是他依然會留有令人不解的秘密。聽著這首歌由當然彈奏的樂曲，你的內心在不經意間中獲得了凈化處理，你也慢慢地避開了大城市，你日常生活的難解之謎在這時候也被當然的樂曲一一解釋，你這時候仿佛變成了當然的一部分，一棵草，一棵樹，一片葉子。
夏天的雨是強烈的，狂放不羈的'，他以迅雷不及掩耳之勢來臨，來的強烈，來的狂怒。他好似一首慷慨激昂的樂曲，深深碰撞著你的愛，深深震奮著你的愛，使你獨特地覺得性命的富強。他落在房頂上，奏起了噼啪噼啪的樂曲，隨后又順著房檐一骨碌一骨碌地滾了出來，落在地面上，裂成一朵朵的水花，賃空一笑，便不見了，但那叮叮的響聲卻此起彼伏，那降水打在毛竹上，落葉上，奏出噼啪噼啪的樂曲，那股激動勁，聽著就要有心潮澎湃。那雨落在河面，奏著咚咚咚咚的樂曲，水花和波浪紋在這里慷慨激昂的樂曲的伴奏音樂下跳著火爆的民族舞蹈，這恰好是一場唯美得不可以再唯美的民族舞蹈，一首慷慨激昂得不可以再慷慨激昂的樂曲。聽著那樣的音樂，看見那樣的民族舞蹈，大家的心為什么會寧靜？
夏初的第一場雨沒有秋雨的狂怒，有些是細雨的溫婉。打開窗戶，靜靜的聽著那雨打在黑瓦塊上，房檐上，嘩啦嘩啦沙土地奏起快樂的協奏曲。樹時在這里協奏曲中脫下發翠綠的外套，穿上了深綠色的衣服，給人歷經完善的覺得，春筍舍棄了維護他的衣服褲子，換掉了蔥綠的衣服褲子一切都在協奏曲中褪掉了稚嫩，邁進完善。小溪里的水漲了起來，涓涓地流著。蜿蜒曲折走在路上，農大家正戴著斗笠邁向水稻田如果你靜靜地在聽著聽著的情況下，你能驚訝地覺得到自身漸漸地變成了一棵小樹。而自身無法拒絕秋雨的召喚，在秋雨的養育下，漸漸地生長發育，盛開，結果。
雨初中作文 13
清晨時分，雨落地悄然無傷痕。于櫻花飛舞的初春，半空中落英繽紛，粉紅的櫻花將畫面停頓。樹林間遺失茂盛，風夾雜著清冷，即使風箏在雨天擱淺，輕輕的歡聲笑語怎會裹不住余溫？
雨，偷偷走進遇見櫻的時間。我獨自撐起一把傘，佇立雨中，仿佛聽見了春的樣子。當一絲夾雜著雨絲和花香的微風拂面而過時，那淡淡的愜意便會蔓延到風里，被帶到那不遙遠的地方。有時隱約看見櫻花飛舞中夾雜著的一兩粒白色的蒲公英，他們會飛多遠呢？多想它們降落在一個面朝大海的小山坡上，看著潮起潮落，賞著云卷云舒，慢慢地長大……
櫻離開枝杈的一百秒鐘，我來到這里，尋找落櫻的記憶，每一片花瓣，都留著櫻花昔日的`余香，猶如一封封粉色的信箋，溫存，迷醉……
哪里會有小橋流水，嘩啦啦地洗去塵灰，漂浮櫻花蕊，它有多美，采一片換你真心相對。
哪里會有彩云再追，粉櫻又能幾缺無回，捻一片花瓣，灑在心上，細雨中傳來一曲離殤。
四月半，櫻舞岸，南風入弦枝頭搖擺訴心禪。微雨過，小荷翻，櫻花的愛在那個初春點燃。行走在大自然，日暮到黃昏，情思如溪水悠長恬淡。
遠離那塵世的喧囂，遠離那遠大的理想，與伙伴們徜徉在這如粉如沙的櫻花海洋中。如視滿天星斗，如臨老月青山，雖為平平淡淡，但卻值得珍藏，一生珍藏…… 清晨時分，雨落地悄然無傷痕。于櫻花飛舞的初春，半空中落英繽紛，粉紅的櫻花將畫面停頓。樹林間遺失茂盛，風夾雜著清冷，即使風箏在雨天擱淺，輕輕的歡聲笑語怎會裹不住余溫？
雨，偷偷走進遇見櫻的時間。我獨自撐起一把傘，佇立雨中，仿佛聽見了春的樣子。當一絲夾雜著雨絲和花香的微風拂面而過時，那淡淡的愜意便會蔓延到風里，被帶到那不遙遠的地方。有時隱約看見櫻花飛舞中夾雜著的一兩粒白色的蒲公英，他們會飛多遠呢？多想它們降落在一個面朝大海的小山坡上，看著潮起潮落，賞著云卷云舒，慢慢地長大……
櫻離開枝杈的一百秒鐘，我來到這里，尋找落櫻的記憶，每一片花瓣，都留著櫻花昔日的余香，猶如一封封粉色的信箋，溫存，迷醉……
哪里會有小橋流水，嘩啦啦地洗去塵灰，漂浮櫻花蕊，它有多美，采一片換你真心相對。
哪里會有彩云再追，粉櫻又能幾缺無回，捻一片花瓣，灑在心上，細雨中傳來一曲離殤。
四月半，櫻舞岸，南風入弦枝頭搖擺訴心禪。微雨過，小荷翻，櫻花的愛在那個初春點燃。行走在大自然，日暮到黃昏，情思如溪水悠長恬淡。
遠離那塵世的喧囂，遠離那遠大的理想，與伙伴們徜徉在這如粉如沙的櫻花海洋中。如視滿天星斗，如臨老月青山，雖為平平淡淡，但卻值得珍藏，一生珍藏……
雨初中作文 14
“滴答，滴答”雨輕輕劃過玻璃，雨一滴一滴地在窗外落下。每當這時，我總會坐在窗前，靜靜地欣賞著雨景。我喜歡下雨，喜歡雨聲，喜歡雨景。每當下雨的時候，我的心總是很平靜，有一股說不出的溫暖。偶爾，我的嘴角會掠過一抹淡淡的微笑，在腦海里浮現出一幕又一幕的畫面，那些我腦海里無法抹去的回憶，仿佛它們已成了定格，永遠印刻在我的記憶里……
還記得是五年前吧。那時我七歲，還不怎么懂事。我清晰地記得，那是一個下雨天。那天，我出于無聊，便出去散散步。走著走著，天漸漸按了下來，我知道準是要下雨了，于是加快腳步往家趕。那雨來的真急，還未等我趕到家，便先蒙蒙地下了起來，這時，離家還有一段較遠的路。雨越下越大了，我趕得也越來越急促，豆大般的雨點打到我的額頭上，疼極了！雨點順著肌膚往身下流著，全身都濕透了。啊！好冷！我不禁打了個冷戰。繼續跨大腳步往回趕著，“啊哦。”只覺得頭一陣疼痛，好像是撞到了什么東西。“你沒事吧，小妹妹？”溫柔的男子嗓音在我耳旁響起。我揉了揉腦袋，抬頭望了望他，答道：“嗯，沒事。”“雨下這么大，你怎么還在外面啊？你爸爸媽媽呢？”他問我說。“爸爸媽媽去上班了，我覺得很無聊，所以出來散散步。沒想到我運氣不好，還沒回到家，就下起了雨。”我聳了聳肩，無奈地笑了笑。他瞇起眼睛，笑了起來，他笑得真好看，眼睛像一彎月亮，嘴角有兩個淺淺的酒窩。然后調皮地回答道：“每個人心情都有不好的時候，當然它也不例外，”說著，他便用手指了指天，“有時候也要哭一哭，發泄一下心情。等到雨過天晴后，說不定還會出現一條彩虹，向你笑笑呢！”我嘟了嘟嘴巴，想了想，甜甜的笑了，看看他說：“是真的'嗎？”“嗯，當然了。”他很認真地看著我，清澈的雙眸中映出我的人影。沉默了一會，然后他笑了笑，抖了抖手中的傘，對我說：“怎樣？要我送你回去嗎？”“如果你沒事的話，我想可以。”我歪著頭，也用微笑回應他。
一高一矮的人影到了家門口，我抬頭望了望他說：“我到家了，謝謝你了，大哥哥！”他淡淡一笑，摸了摸我的頭說：“進家吧，別著涼了。”
我進門以后，他便轉身就走了。伴著淅淅瀝瀝的雨聲，青藍色的雨傘慢慢消失在我的視線中……
人與人之間的關愛無處不在，也許在不經意之間，它已經到過你身邊……
雨初中作文 15
雨是最純潔的，美麗的雨。因為她是天使的眼淚。
“淅瀝淅瀝”這個詞是用來形容雨的。形容細雨的聲音，是個很恰當的形容詞。我之所以喜歡這個詞，是因為我喜歡細雨。“啪嗒啪嗒”也是用來形容雨的，但我卻非常不喜歡。大雨傾盆我很反感。原因是什么我自己也不知道。或許是因為我在生活中討厭淚腺發達的女孩子吧！
大雨過后的微風細雨是美好的開端。雖不象平靜那般使人心曠神怡，但有自己的一番味道。細小的雨滴滴落在地上，也許還會有曾被大雨淋濕的燕子站在電線上，房子的'屋檐底下啾啾的鳴叫。電線啦、鐵絲上都有比露珠有過之而無不及的雨滴，晶瑩地像水晶，站在它們的面前，可以清楚地看見折射的人影，很是可愛。
我的媽媽似乎感受不到細雨的落下，站在水龍頭旁邊，用水桶接住水龍頭里傾瀉出的水。細雨打濕她的暗黃色的頭發和深褐色的衣服。水龍頭里的水迫不及待地沖下來，或許是它們想要釋放吧！離開那陰暗的水窖。
院子里積水較深的地方，若是有雨滴落下來，會蕩漾開一圈一圈的漣漪。積水淺的地方若是有雨滴滴落下來，地上的水則大部分被濺起來。院子里還會有因雨水過大的沖擊而誕生的招人喜歡的泡泡，在水多的地方“游”來“游”去。很美的一副圖畫！
覺得院子里的這景象似曾相識，努力想想，原來我真的見過這副美得不可言喻的圖畫——是在河邊。我站在漲潮之后未干的河壩上，流水沖擊著石頭，濺出了許多許多的水。在烈日的照射下瞇縫起眼，看著這些脾氣暴躁的流水，剎那間竟變成了迷人的銀白色，使人深深為之著迷。
在雨中漫步，忽然間看見院子里陳舊的深藍色的沙發上，臥著一個小東西。走近一看原來是糖糖。它像所有貓一樣愛吃魚，吃肉，可今天它并沒有粘著我舔我的手，而是故作深沉地臥在沙發上似睡非睡。眼睛此時不再迷離，靜靜地盯著空中一滴天使賞賜的禮物，“噠”一聲打在地上，然后仰起頭又盯著另一滴。
陣陣冷風撲面而來，帶來了從未感覺過的清爽，抬起頭看這天空，雖然被朵朵烏云所覆蓋，可一點兒也不讓人感到陰暗。
雨中的事物也不全是美麗的。也會有一些討人厭的東西。例如蒼蠅，嗡嗡地在房子里飛來飛去，有時還會不經你的允許就落在你的身上，需要你動一下才會感到不對勁，極不情愿地離開。
一切的一切，包括看雨的貓，接水的媽媽，鐵絲、電線上的雨滴，鳴叫的燕子等等，都只是為了在凄美的雨中平添一份獨特的風景。
雨初中作文 16
雨，像是一個繪畫家，在大雨的洗禮后，繪畫出一道虛無漂渺的彩虹；雨，像是一位音樂家，在灰暗的天空下，編織成一首動人心弦的歌曲。
雨就像是天空的眼淚，時而感動的哭，時而傷心的大哭一場。我喜歡下雨，特別喜歡暴風雨，總覺得暴風雨過后堅強存活下來的花，盛開后特別美麗，那種堅忍不拔的意志，也是人類需要學習的一門課程之一。
聽著雨盡情在屋檐上打著活潑有勁的節奏，讓人不禁隨著它的節奏輕輕的哼著愉悅的曲詞。雨化解了連日來的煩躁的氣氛，不禁讓人懷疑他是否具有神奇的魔力。雨有如是大自然界中的掃街人員，它洗凈了大地萬物，讓植物擁有雨洗過后的清新，也因雨的滋養洋溢了蓬勃的朝氣，不再死氣沉沉：花兒也因雨的梳洗而更加嬌艷欲滴，雨在傘上跳著快樂的舞步，腳步絲毫不曾停過宛如一個精力充沛的小孩。
每當下雨時，一粒粒晶瑩剔透的.雨水，靜悄悄的經過我的窗戶，有如一顆顆璀璨耀眼的珍珠，雨俯拾即是，但和我這樣欣賞雨的人卻屈指可數，下雨時，空氣中瀰漫著淡淡清香氣味，看到雨后的太陽，總覺得比平常還要來的特別，彷彿在告訴那些傷心難過的人：雨過天晴，事情會轉好。
俗話說：“冬天來了，春天還會遠嗎？”同樣的“雨天來了，晴天還很遠嗎？”同樣的，也不要輕易放棄，不要遭到挫折就被打敗，就像愛迪生起初被人當作傻子，最后還不是成為名留青史的實驗家。
雨初中作文 17
今天早上起床后，一離開暖烘烘的被窩，瞌睡蟲便被一陣秋風給趕跑了，往窗戶那瞟了一眼："噢，原來下雨了，難怪這么冷呢。”我自言自語道。隨后，便在身上加了一件外套。
望著窗外的雨，不禁想起了以往的雨：
春雨——俗話說：春雨貴如油。這句話還真沒說錯，春天下雨的次數，屈指可數。即使下了雨，也是毛毛細雨，讓我大為失望，所以春雨讓我感到了絲絲惆悵。
夏雨——如果你看到天氣突然悶熱起來，那么夏雨即將來臨了。來的很突然，讓人措手不及。豆大的雨點打得雨棚“啪啪”作響。夏雨來的快，去的也快，讓人覺得是做了一個夢，只有濕漉漉的地面向人們訴說著這一切都是真實的。所以，夏雨讓我感到了生命的活力。
秋雨——纏纏綿綿，像即將分別得戀人，那樣的不舍，一絲一絲緩緩的落下來，打濕了地面。所以，秋雨給了我一種離別的.傷感。
冬雨——像是一位婀娜多姿舞蹈演員，和雪在空中演繹了一段華麗的舞蹈。所以，冬雨給了我一種浪漫的感覺。
我喜歡雨是不可否認的，因為雨不但多姿多彩，而且滋潤了土地。變成水蒸氣后又一次次的落了下來，如此循環，孜孜不倦 ……
這是我想起了我們可親可敬的老師們，他們也不正同這雨一樣嗎？奉獻了自己，滋潤了別人，而老師教的學生們，也有如此的，一代接一代，如此循環，孜孜不倦……
也許在多年以后，我也會變成這樣的“雨”！
雨初中作文 18
有人喜歡秋天的紅葉，有人喜歡秋天的碩果，而我最喜歡秋天的雨，我可以在雨中放松自己，盡情享受在雨里的快樂。
連綿的秋雨像是天地間跳動的精靈，調皮的從高處落到地面，蹦蹦噠噠的，跑的到處都是。那雨滴打著滑梯，從葉子上落下，又東躲西藏的沒了蹤影，它們都是來陪我玩兒的吧。每次聽到下雨聲，就像是聽到了伙伴們的召喚，我會張開雙臂，仰起頭，呼喊著沖進雨里。我特別喜歡在雨里奔跑，從這邊跑到那邊，又從那邊跑回這邊，就算鞋子都濕透了也沒關系，因為這樣可以讓我忘記所有的不愉快，感受到自由和開心。雨水落到我的頭上、臉上、手上，涼涼的、癢癢的，卻很溫柔，我還能聞到泥土混合著青草的味道，那是大自然的氣息。
詩中說：煙雨入江南，山水如墨染。秋天的雨總是連綿不斷的，有時能下好幾天，有時一陣一陣的，一會兒大，一會兒小，纏纏綿綿。雨中看山、看塔、看樓、看橋，都像暈染了輪廓又朦朦朧朧的。屋檐下水滴像珍珠一樣不停滑落，形成了一道道珠簾。雨后那些盛開的花朵更加嬌艷，常青的`大樹更加新鮮。我喜歡這樣的詩情畫意，仿佛置身于水墨畫中一般。
秋天的雨就像是一首歡快的樂曲，而我喜歡在這樂曲中跳舞；秋天的雨就像是一幅美麗的圖畫，而我喜歡做這畫里的主角。
雨初中作文 19
早上起來，發現天空陰陰的，一絲風也沒有，一動就是一身汗。我看見了一只小燕子飛的很低很低，便知道大雨馬上就要來了，果然過了一會兒，一陣微風來了。
淘氣的微風一會戲弄著人們的衣襟，一會兒玩弄著地上的落葉。漸漸的風大了起來，樹枝上的葉子狂亂的搖擺著，好像隨時都要掉下來似的。閃電出現了，它劃破了蒙蒙的.天空，雷聲也在之后響了起來，隨后大雨也落了下來。
大雨點像一顆顆黃豆一樣拍打著大地的窗戶，留下了它們的“簽名”，一個個像銅錢一樣的印記。不一會兒，有的窗戶就像一大片瀑布一樣，而有的窗戶就像被一條條“金鞭子”抽出的“傷口”，還有的像圓圓的豆子貼在窗前。公路上面被砸出了很多小水坑，當汽車行駛的時候，兩邊都被濺起了一道道美麗的水花。路上的行人，有的打著雨傘，有的穿著雨衣，急匆匆的趕路。
雨漸漸的小了許多。一會兒的工夫，雨停了，太陽鉆出了云霄，一道彩虹出現在了天上。
路邊大樹的葉子被照的閃閃發光，花兒低下了它高貴的頭，但是臉蛋卻十分鮮艷。而小草就像抹了一層油一樣，綠綠的，亮亮的。我走在濕潤的大道上，整個大道是那么潔凈，清新。空氣是多么的清新，我輕輕的呼吸著新鮮的空氣，啊!多么的舒服呀!
雨，帶走了悶熱，給我們送來了涼爽，雨給大地洗了一個痛快的涼水澡，雨滋潤大地上一切的生命，這真是“好雨知時節”啊!
雨初中作文 20
不知從什么時候開始，雨下了起來。空氣濕濕的，肆無忌憚的雨滴從天空中飄灑下來。我收起傘，任由著雨滴在我身上跳舞。它先是來到了我的臉上，冰冰的，很清爽，也很舒服。我張開懷抱，擁抱這雨，擁抱著大自然。
漸漸的，雨下大了。我不得不打起了傘，放棄了和大自然的擁抱。剛才的星星小雨，轉眼間已變成了一個黃豆大的水珠了。像無數斷了鏈的珍珠，迫不及待的跑向世界上每一個角落。“嘎嘣”一聲，一個雨珠打在了花瓣上，花瓣微微的向下垂。再看看地上，已經有幾縷落花了。不由得讓我想了龔自珍的名句“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”
大了，更大了！腳下已經成了涓涓細流，而雨也下了更緊密了，一顆顆迫不及待的落入這小小的溪流之中去，濺起一片片漣漪。而此時，雨滴打在我傘上的聲音也越來越大了。再看看我身旁的花朵，因實在承受不住一個又一個雨滴的重量，已經從高高的枝頭上消失了，平靜的'躺在濕潤的泥土上，結束了它的一生。再看看花壇里的小草，在理解完雨水的洗禮以后，不像花朵那樣嬌嫩，顯得格外蒼翠，綠得那么美麗，那么自然。有好像在像在向我們展示著它那勃勃向上的精神。此時此刻，我的眼睛和心已經完全被這片綠占據了，并深深為它陶醉著。
直到晚上，雨還在稀稀拉拉的下著。這場帶給我無限的韻味的雨，是無法用語言形容的。它為我的心靈拂去了塵埃，我的心得到了一次真正的洗禮。想必明天早上醒來的時候，必須會是一片“花重錦官城”的景象吧！
雨初中作文 21
外婆家門后堆著一墻瓦片，我和小姐姐在那兒玩。我的目光為一排螞蟻所吸引：上百只螞蟻徐徐地從瓦片底下爬出來，形成了一條流動的黑線。一看天，隱約能看到幾朵烏云在云層間穿梭，雷陣雨快來了。
一路小跑回家，路過池塘，幾只蜻蜓圍著池塘快速地旋轉著。柳樹被風刮得“沙沙”作響，在風中痛苦地呻吟著。整個村莊都變得驕躁不安。這場雨來勢洶洶。
忽然雷光一閃，一道刺眼的閃電劃破天際。前腳剛踏進門坎，一聲巨響便在身后炸開了花。頃刻，豆大的雨點便掉了下來，老天積攢了一肚子的怨氣瞬間發泄出來。
滿世界都是雨。雨珠打在瓦片上，濺起一朵朵晶瑩的水花，又順著屋檐滾落下來，好似一簾透明的幕布。
雨肆意地劃過玻璃窗。透過玻璃窗，往外觀景：所有的顏色都融化成一條色彩繽紛的河流，雨珠順著玻璃窗滾落下來，這條河流仿佛富有生命力一般流動著。這是我見過的'最美的河。
雷，還在打，卻沒了剛才磅礴的氣勢。雨，還在下，也沒了剛才洪大的雨勢。天漸漸亮了，不一會兒，雨就停了。
雨后，天氣格外好。每一種生物都生機勃勃。調皮的小雨珠在芋艿葉上滾來滾去，亮晶晶的，透過小雨珠可以清晰地看見芋艿葉一小塊精致的紋理。突然“叮咚”一聲，原來小雨珠一不小心跳到水溝里去了。站在大樹下，你定能聽到麻雀“嘰嘰喳喳”的啼鳴，仿佛還在回味雷陣雨演奏的樂曲。
我凝視著池塘里蕩起的漣漪，期待著下一場雨。
雨初中作文 22
盼望著，盼望著，它來了，終于來了。他聽見了大地對它的呼喚，明白了花草對他的渴望，它來了，帶著天神的祝福來了，來洗濯人們心中的邪念，
它悄然無息的來了，花看到它的到來開心的笑了，小草看到他來了，立刻挺直了腰，樹兒則為她的到來而歌唱，為了給他伴奏，雨和瓦片也表演起來，為人們演奏了一曲美妙的交響曲。
它將炎熱驅逐，將涼爽帶給人間，它為大地降溫，為正在犯罪的人們一個回頭的機會，雨洗濯人們的貪念，正因為雨的到來一切都顯得生機勃勃，我看到了生命的律動，人間的美好。
我脫下蓑衣，不再將雨拒之體外，在雨中盡情的奔跑，盡情的玩耍，盡情的感受雨帶給我的.涼爽和祝福，帶走了我的邪念。在雨中我沒有任何煩惱，憂愁，有的只是快樂。
雨即將離去了，我卻沒有絲毫留戀，因為不舍和留戀只會給我帶來更多的煩惱和憂愁，我總感慨：為什么美好的事物總是消瞬即逝，不肯多停留半刻。
雨走了，太陽露出了頭，將炎熱撒向大地，雨悄然無聲的離去了，走的那么突然，似乎沒有一絲留戀，也許它的使命完成了就該離去吧！
雨是天神的信使，是大地的精靈，是人們的圣水，是動植物的救星，我們愛它，也珍惜它，更享受它；愛雨，愛著連綿的春雨，澎湃的夏雨，傷感的秋雨和寒冷的冬雨。雨是那么美，無法言語的美
雨初中作文 23
我是一顆晶瑩剔透的小露珠，每天凌晨，我都會在樹葉上滾來滾去，嬉戲玩耍，開心極了！這時的世界是那么的寧靜美好。
不一會兒，太陽公公露出了頭，他對我說：“小露珠，別偷懶啦，快來快來，讓我幫助你，飛向天空吧！”我開心地答應了。在太陽公公溫暖的照耀下，我的身體越變越輕，圓滾滾的我變成了輕盈的水蒸氣，在天空中上升上升，越飛越高。我優雅的在空中轉著圈兒，俯瞰著大地，山與樹都變得那么小，河流都成了白絲帶，世界美得讓人不忍離去。可我不得不離開，我上升到了云層，眼前全是白茫茫的云海，我正在傷感中，冷空氣叔叔來了。他衣袖一揮，我還沒來得及向云朵告別，就變成了透明的小雨滴，按耐不住地想重回大地的懷抱。我和成千上萬的兄弟姐妹們一起形成了雨，落下了大地。當我們變成綿綿細雨，田里的農民們喜笑顏開，我們可幫了他們一個大忙------灌溉了農田，保證了豐收；當我們變成傾盆大雨，保潔的叔叔阿姨開心了，因為我們幫助他們沖刷了地面，使道路更加整潔，空氣更加清新。
我完成了我的工作，輕輕地落進了小溪。我閉上眼睛，享受著小溪地流淌，突然流動的'節奏加強了，哦，我進入了奔騰的江河，我激動極了，因為我終于要回家了。大海，媽媽，我回來了！我在母親溫柔的懷抱里暢游，一會兒靜靜地漂浮，一會兒乘風破浪，自由自在的真幸福。可我依舊在等待著太陽公公再一次召喚，讓我蒸發，再變成小雨滴，去灌溉農田，沖刷道路，因為這是我的使命。
雨初中作文 24
今天打掃完，我和幾個同學回家了。我們去了小賣部，進去買東西。我們買的時候，天突然沉了。我們抬頭一看，天要下雨了。我們迅速放下東西，跑回家，試圖在下雨前回家。
還好我家在食堂附近！我終于在下雨前到家了，否則我會被大雨襲擊。啊，我很開心。和他們告別后，我快步上樓。回到家看到沒人，就拿出作業來做。沒做一會兒，一聲雷把我嚇個半死。我趕緊跑進房間，躲在床上。然后閃電又來了，然后風來了。天開始變陰了。哦，要下雨了。我該怎么辦？爸爸媽媽呢？我在哪里可以找到他們？一個接一個的問題讓我有足夠的勇氣走出房間給媽媽打電話！
打電話知道媽媽上班，我就拿起傘，下樓坐公交，直奔媽媽辦公室。我坐在車里，雨點打在車窗上“噼里啪啦，噼里啪啦”，打在車窗上凝結在一個點上，漸漸落下來，在車窗上留下一條直線越來越長。雨隨著汽車的聲音在下，瞬間就找不到他們了；綿綿，絲絲織霧；遠處廣闊的、隱約可見的村莊，深綠色的山丘；涼涼的，絲絲滲入肌膚，淌走整個冬天的塵垢痕跡，沖刷出三月的'新芽。看著路上的行人隨著雨點打在窗戶上消失在我的視線里。
到了之后，我找到我媽，和她坐了一會兒。我跑出去站在雨中。我完全沉浸在煙雨之中，所有的煩惱都融化在這里。
雨還在下。她像一縷縷輕紗一樣籠罩著整個城市。云朵迷茫，好安靜，好醉人！
雨好可愛，好可愛，你把大地洗得一塵不染。我們一直喜歡你！
雨初中作文 25
我是雨，有著無數的伙伴。當烏云婆婆來到我的面前，雷公公在我的頭上大吼時，我與我的伙伴們撥開云層跳下去，去擁抱大地。
我常在四月以后去拜訪大地，在那時我會邀我的伙伴出去，在云間盡情地玩耍，然后再一起從云間跳下去擁抱大地。
我們的到來，使地上的植物們高興得跳起來，我們擁抱他們，他們笑了，笑得那么開心。
我們到來時，全世界都熱情的在幾分鐘內就煥然一新[注: 煥然：鮮明光亮的.樣子。改變舊面貌，出現嶄新的氣象。]。我們也常和風哥哥結伴玩耍，當我們一同來到大地，地上的主人都會揚起他們的手和我們打招呼：當我們落到河里時，河水便張開了熱情的大嘴接納我們，水面上便泛起陣陣漣漪；當我們站在大樹上的時候，大樹換上了新裝，變得更綠、更美、更有生機了；我們到來的時候是孩子們最歡快的時候，他們從不拒絕我們，總是和我們在地頭、田間、河邊玩耍，快樂極了。與孩子們不同的是當我們仍然在天空與地面蹦跳著的時候，卻奇怪的發現，大人手里那五顏六色[注: 形容色彩復雜或花樣繁多。引伸為各色各樣。]的東西擋住了我門的去路，奧，那原來是傘，我想，我是來親近你們的，怎能用傘將我們抗拒呢？還是和孩子們去玩吧！
玩兒夠了，鬧夠了，烏云婆婆悄悄的走了，雷公公也回家了，我們也在大地安息，這就是我快樂的一生啊！
雨初中作文 26
也不知道從什么時候開始，整個天空都黑了，大片大片的黑云肆意蔓延天空，到后來就如一個封閉的世界只剩下一點點的光明。
所有人都站在走廊上，觀看這副“漆黑的夜空”這“夜空”似乎早有準備，久久醞釀的秋雨終于從天而降，雨絲從天上飛奔下來，屋檐下一排雨滴，像一層窗紗，繞著整個天空。
“叮當，叮當’’雨不僅下強烈起來，也跟擁有了節奏感，雨是一名天才鋼琴家你看，雨正在彈揍著鋼筋水泥“咚咚咚”多么雄偉啊！令我熱血沸騰，雨又在演奏者整座大樓的“叮當，叮當’’發出悅耳的聲音，于是幾周，聲音就很洪亮，似千軍萬馬在奔跑，雨勢變小，聲音也弱了下來，像一棵軟糖輕柔地滲入你的'心中，使你感到甜美。整個校園似乎是為雨準備的，它們盡職地演奏者。
秋天的第一場雨不像春雨那樣“隨風潛入夜，潤物細無聲”，而像電臺司令那樣狂野，在閃電、雷鳴的配合下唱著節奏極強的歌“嘩嘩，嘩啦啦”在校園這個大舞臺上盡情表演。
漸漸地，雨越來越大，隨著風的大起來，好像都有點勢不可擋，一下子就可以把卷走。
感受狂風暴雨的爭鳴，豆點大的雨點從天而降，降落在窗戶上，發出清脆的響聲。
“叮鈴鈴”開上課了，美麗的秋雨來了，秋天也要來了，我們的學習態度也應該來了。
雨初中作文 27
我們都會遇見雨，在不同的場景里。春雨催生花的枝葉，秋雨饒亂人的情思，雨，從歲月的深處，譜寫著一個個令人蹙眉咂舌的'故事。
李商隱．雨
那場唐朝的雨下了千年，至今還在耳邊發出滴答滴答的脆響。那翩飛如落葉的雨，也曾喚醒了他的孤寂。他在小亭下，飲著一小壺濁酒，面向家鄉，感嘆著何時能夠回到家鄉。又想到了他的賢惠美麗的妻子，曾經和他在西窗下嬉戲的場景，兩行清淚淌落，紛飛如雨。
回到現實，雨在亭外淅淅瀝瀝地下著，思鄉之情油然而生，“君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池，何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。”
蘇軾．雨
蘇軾被貶到黃州后，一日與友人出行，可不料在半路風雨驟致，友人深感狼狽，詞人卻毫不在乎，緩步而行。面對著狂風暴雨，蘇軾拄著竹杖從容向前，一聲“誰怕”既是他面對風雨無畏無懼的態度，也是對不平命運的吶喊。
杜甫．雨
杜甫晚年定居在成都草堂之中，一日晚，望向窗外，忽然發現下起了小雨。雨連綿而無聲，滋潤萬物。到天亮時，在這兒向外望，雨已停，當花叢中的美麗鮮花因飽含雨水而顯得沉重美麗。于是杜甫欣然寫下了這段千古名句：“好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。”
也曾體驗過北方的大雨滂沱，也曾感受過江南的細雨婉約，唯這詩詞里的一簾水色，驚艷了筆墨，沉醉了過往。
合上面前的書簽，我閉上眼，就讓那連綿的雨繼續滋潤我的心田吧。
雨初中作文 28
恰巧，寫這篇文章的同時，窗外下著雨。
第一聲雷驚到我時，我竟有些欣喜。想是入秋了吧，人和事都沒有夏天那么浮躁，甚至還有點盼望早些冷起來。或許這就是我喜歡這場雨的原因。一開始，我本是有些盼頭的，可雷一聲比一聲震耳，雨也沒有半點要下的意思。這雨半天糾纏不清，我倒是覺得煩了，去到床上小坐。雨也可能乏了，就在掉過幾顆之后，“嘩啦”一下放了出來。我望著窗外許多趕不上躲雨步伐的人們，竟覺得很滑稽，也是，他們本該在打第一聲雷時就趕回家去的，也許是對自己的猜測太有信心，以為這雨是下不來了。
我家窗因為雨勢小，是半開著的`，雨滴順著窗戶縫隙一顆一顆滾落至窗臺上。雨勢雖小，擋不住我做壞事的念頭，我望著窗臺上那些連成片的雨滴，又瞄了一眼陽臺曬著的那半袋面粉……，過了片刻，糟了，又要被罵浪費糧食了。
在我看來，雨是不屬于塵世間任何一個地方，任何一處喧囂的，顯然“好雨知時節，當春乃發生”就有些俗了，倒不如那“蕭條庭院，又斜風細雨，重門需閉”，這句話雖有些陰郁，但用它來形容今天的天氣，好像也不足為過。今日的雨，來得快，去得也快，被今天的天氣襯托著，前奏演了大半天，主旋律才上場。
誰能告訴我，明天是否艷陽高照？
雨初中作文 29
“嘩啦啦……嘩啦啦！”下雨了，一滴滴雨水，似一顆顆閃著亮光的鉆石從天空中落下，美極了。
從山上看，這滂沱大雨會在你的眼前活靈活現的呈現，平時看起來不怎么起眼的城市，在大雨中看起來是那么的壯觀，那么的神奇；從田野上看，一個個稻草人站在田間地頭，好像是在完成為農民伯伯守護莊稼的重要工作；從四面八方看，平時看上去都一個樣的景物，掩映在雨簾中時其實是不一樣的，比如現在，有的.房子看起來就像一座神奇的魔法之家，有的房子看起來就像一座奇怪的怪物屋……
這時的天是又黑又藍的，當一滴滴像鉆石的雨水落在雨傘上時，就像雨水在辦音樂會一樣，“啪啪、嘩嘩、沙沙，啪啪、嘩嘩、沙沙……”好聽極了。啊！這音樂真像來自大自然中的頂尖樂隊演奏的呢！
雨中的城市、村莊、田野、樹林……啊！都是那么美麗、動人，特別是我的家鄉——魯甸，它在雨中顯得更加的漂亮，一切生物都在享受雨水帶來的好處。“好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。”這首詩說的一點沒錯，雖然現在是夏天，但這突如其來的雨真的是可以潤物的，比如小草、小樹和小花，它們在雨中就可以吸收到水分，并把水分通過莖輸送給全身上下。
雨，它滋潤了萬物，美化了環境和我的家鄉，還演奏了美妙的音樂，讓人們的心感受到一絲絲清涼。啊！我喜歡下雨，尤其是下在我的家鄉魯甸的雨。
雨初中作文 30
夏天最具有代表性的自然現象就是雷陣雨了。
“夏天孩兒面，一天變三變”。烈日當空照，天氣悶熱，人們好像都被關進了一個大烘箱里，燕子飛得很低，螞蟻忙著搬家，蟬熱的受不了了，不停的叫“知了，知了”。
轉眼，天空黑沉沉的拉下臉來，大片大片的烏云從東北角涌了過來。接著一道銀蛇似的閃光，從空中掠過，突然，“轟隆”一聲，雷，如同一個巨人在天空中怒吼，又如戰場上的炮聲，把大地震得發抖。天空也被嚇得直哭，大顆大顆的淚珠從天而降。雨越下越大，雨遮住了天，遮住了地，遮住了一切，眼前只剩下白茫茫的一片，分不清天與地，只有一片白亮白亮的水世界。
雨水落到池塘里，濺起的'水花就像水中盛開的白蓮花一樣。雨水打在窗戶上，“噼噼啪啪”的聲音就像無數顆豆子在跳踢踏舞。雨水順著窗戶滑下來，就像一群調皮的小朋友在玩滑滑梯。雨水沿著屋檐落下來，就像一條條晶瑩剔透的絲帶垂落下來，漂亮極了！
漸漸地雨小了起來，“叮叮咚咚”的聲音，就好像鋼琴家在演奏一曲美妙動聽的樂章。雨越來越小，越來越小……
天晴了，太陽伯伯出來了。我推開窗戶，舉目遠眺，天空中出現了一座又亮又長的彩虹橋，花更加鮮艷，樹和草也更加翠綠了，馬路像剛洗了一個澡，散發著雨水和泥土混合的氣味，一陣陣涼風迎面吹來，讓你心曠神怡！
我喜歡夏天的雷陣雨！
雨初中作文 31
今日有雨，烏云蔽日，陰雨連綿，不宜出行，宜聽雨，宜宅居。
泡一杯奶茶，麥香，甜膩，熱氣從杯中升起，擴散到空氣中，一屋都染上香甜的氣息。我靜坐窗前，聽屋外雨聲淅瀝，面前是一部手機。
數日前我與你聯系，電話還未接通，心中欲問：君安否？可歸否？何時歸？近日秋雨連綿，降溫劇烈，可有添衣？接通，還未言，你先問：近日可好？錢可足？學業如何？天氣轉涼，可有添衣？好好照顧自己……言語間諸多關懷流出，熟悉的'語氣，熟悉的話語，曾幾何時，這些話便已在我耳邊回響，遍遍重復。我欲答：我很好，無病無災，學習有進步，有添衣，錢也足，就是有點想你……心中千言萬語幾欲出口，如今卻只哽咽在心里，半響從喉中溢出一字"嗯"。我不敢言怕出口哭腔。鼻間酸澀，眼中淚已凝聚。
雨絲傾落，在屋檐上發出清亮敲擊之聲，我在屋里，對面是你，手邊一杯奶茶，旁邊是行李。
抬手觸屏，指尖傳來冷硬質感，看著你，我卻更加想你。心中苦澀加深，仿佛有一柄利器插入其中，幾乎令我無法呼吸……
我坐在屋里，面前是漆黑的屏幕，耳邊是你的叮囑，鐘聲響起，我從桌前起身，奶茶早已冰涼透，仰頭灌下，略苦。
我從家中離去，屋內一透明水杯正往下淌水，仿佛在哭泣。
今日十五，你未歸，我要離去。一人一傘，背寫行李，踏著土地，伴著雨滴落在地上激起的漣漪向車站走去。
雨初中作文 32
窗外的大雨還嘩嘩嘩的下著，我想要去痛痛快快打一場籃球賽的歡快心情，被這場突如其來的大雨徹底給毀了。
雨點越來越大，像是誰在高空往地上倒著羽毛球，乒乒乓乓的砸向地面。上學的時間到了，雨沒有半點要停下的意思，看來，我今天只能坐老爸那輛臭氣熏天到可以和垃圾場有一拼的座駕去學校了。
萬般無奈之下，我只好背上書包，撐起傘，冒著大雨沖進車里。“呲啦、呲啦……”雨刮器在積流成河的車前擋風玻璃上，近乎瘋狂的運轉起來，它以最快的速度，阻止著雨水的蔓延，雨刮器的發狂程度，跟著雨點一起升級。這場暴雨，似乎存心要欺負弱小可憐的雨刮器，它以大到可以蓋住的水龍頭模式，無邊際的傾瀉下來。車前方的路是模糊的，能見度幾乎為零，此刻要是下去走，大約只需0.00001秒的時間，就會變成落湯雞。
大雨更加用力的敲打著車窗，滿車子的炮仗聲夾雜著濃郁的煙草味，讓我耳暈目弦的想要作嘔，平常騎小毛驢只需兩分鐘的`車程，在這場暴雨的作用下，變得像一個世紀般漫長。
終于到學校了，還沒等爸爸手中的傘完全撐開，我以迫不及待的打開了車門。雨水像高壓泵一樣，直沖過傘面，順著傘緣把我包裹進其中。不好，要淋成落湯雞了！我趕緊以飛的速度沖進教學樓。咦，怎么連根毛也沒打濕？原來之前預測的信息不太準啊！
我回頭看了眼，在雨中奔跑的同學和車輛，深深的吸了一口雨中的新鮮空氣，往樓上的教室走去。
哎，下雨的感覺真不好！
雨初中作文 33
今天下午，大地迎來了久違的一場秋雨。
你看，他是多么的調皮。在正式登場之前，他先拿一塊黑布把天遮住了，天頓時黑了起來，陰沉沉的，大白天變成了黑夜。天上的云朵，開始換裝，像變色龍一樣，變得一身黑。他登場了在人們一不注意的一瞬間。像從天庭飛下來的萬縷銀絲，有像一根根細針，在為大地編織著衣裳；又像滿天發亮的珍珠，飄飄揚揚地灑了下來。
秋雨，他時而大、時而小，時而急、時而緩。一會就停了，人們都出來了。霎時間，雷聲隆隆，大雨就像天塌了似的，鋪天蓋地地從天空中傾瀉下來，出來的人們個個都成了落湯雞。
你瞧，他還多么有音樂才華。他可以把任何平凡的東西變成一件非凡的樂器，輕輕敲擊，就會蹦出一個個美妙的音符，一個個音符連成一首美妙樂曲。正如課文《山雨》所說：雨聲彈奏出一首又一首優雅的小曲，每一個音符都帶著幻想的`色彩。不，不能說是優雅的小曲。叫我看來，這雨聲，有時是民謠，有時是古典樂曲，還有時是搖滾樂變化多端，可以說你能想到的，他都能演奏出來呢。
你細細地去觀察，慢慢地去品味，會發現秋雨又是一位魔術師。他跑進樹林，使樹木變綠；跑進稻田，使稻子發黃；他使河水向前方快速奔騰，像一條黃龍一樣，前進，前進
古人云：空山新雨后，天氣晚來秋。深圳的秋天姍姍來遲，下了一場秋雨，還不見秋天的影子。秋雨像一個淘氣的小精靈，不知道又去那里淘氣去了，不然深圳的秋天怎么就不肯回家呢？
雨初中作文 34
“轟隆隆——”忽然，雷聲大作。緊接著，豆大的雨點就向著大地撲來——唰唰唰，唰唰唰……
這時，我正在上晚自習，老師見窗外下起大雨，立即叫坐在窗子邊的同學把窗子關上。我坐在窗子邊可我旁邊的窗子卻關不上，卡在了一個地方。看來只能挨點雨水上課了。
一道道閃電劃過天穹，大雨伴著雷聲與狂風襲來。窗外的樹正受著大雨的摧殘。風來來去去，讓樹枝倒向一方，雨也不再是當初的唰唰聲，而是重重的'打在樹葉上，發出啪啪的聲響。
雨，一直下，一直下。一直持續到下課。而且，大雨傾盆，來勢洶涌，勢不可當。好像是天與地的一場無情的較量，到大地卻只能抵抗。
下課了，正準備回到寢室睡覺。只見雨是愈下愈大，空地上的水嘩嘩的流了下來。這不能不使我回想起去年的哪一場災難性的大暴雨：
大概也是最近幾天，天氣特別的怪，晴一天就下一天雨。那一天暴雨來得很急，家里就我和我父親兩人，四鄰都不在家。我們的房子坐落在一個山坡下，前后都是坡田。暴雨的來襲帶來了大量的泥沙，吞噬著我們河谷的房子與田地，我的家被一尺來后的泥沙包圍，已經沒過了大門。去年若不是老天開眼，沒有繼續下了，我們的屋子早已被殘忍的沖走。
今天的雨比那次更大，時間也要更長，我不由擔心起我的家來。是幸存還是慘遭大雨的迫害——我不得而知——但愿一切平安。
雨初中作文 35
窗外的雨淅淅瀝瀝地下著，絲絲清涼讓我清醒過來又讓我感絲絲寒意。看著那雨點落下，我又陷入另一篇聯想中。
窗外的雨就像一個客觀的人，站在某個明智的天空下，“冷眼看人間恩怨”。我想，這淅瀝的雨就是他對人類的一種警告。警告人類不文明的習慣，如亂丟垃圾，使用不文明用語，不尊老愛幼，不積極參與公益活動等。而他，就用洪水的泛濫、炎日的照耀、泥石的滾落、海浪的咆哮來懲罰我們。
想著想著，那雨漸漸變大，仿佛響徹各地，就像一個積蓄怒氣的人，最后將怒氣爆發出來。那是因為在他懲罰了我們之后，我們不改正錯誤，反而變本加厲，再農村大建工廠，在城市興建樓房。由于經濟發展的需要，亂砍亂伐，將土地開發到極致，所以，現況就是：原來的森林變成了沙漠，原來的叢林、草地變成了工廠、樓房。這一切的一切，都是由于我們——人類，引起的。他再也看不慣了，于是就用了自毀的“程序”——全球變暖，與人類共亡。
想到這兒，我不禁打起了寒顫，主人公的.那句話，也許不會實現了。
但是，現在冒出了一個政策：呼吁全球保護環境，提倡綠色低碳。全球的惡化得到了有效控制，如洪水少次泛濫，干旱、海嘯的次數減少，都說明了惡化得到了控制。而國家也提出退耕還林的政策，并呼吁人們從自我做起，從小事做起，從身邊的點滴做起。
各位，讓我們為了自己的家園而努力吧！
雨初中作文 36
那一瀉千里、濁浪排空的氣勢令人膽戰心驚。
雨前，天氣晴朗。在2：05左右，突然，狂風大作、烏云密布，天變得灰蒙蒙、陰沉沉的了，此時的氣氛不再活躍。“轟隆隆！轟隆隆……”憤怒的天神開始咆哮——打雷了。不一會兒，第一個雨娃娃從天上跳了下來——下雨了。“劈劈啪啪……”雨聲像炒豆子一樣響。緊接著，傾盆大雨從天而降，大雨如注，大雨像瀑布一樣傾瀉下來。路邊的花草樹木可開心了，他們貪婪的喝著這天然之水，喝個不停，因為他們渇極了。暴風驟雨似乎怎么玩也不累，他們不停的叫喊，玩耍，搗亂……
有些人就倒霉了，因為他們的衣服和被子都曬在外面呢！此時此刻，衣服和被子已經被雨打得落花流水，哭了起來，落了一臉的淚，他們的主人這才慌慌張張地去收衣物。哎，可惜啊！衣物白曬了！他們有的.傷心：怎么會這樣呢？有的自責：哎呀，我為什么不早點收呢！有的氣憤：可惡，白曬了，你下什么雨呢……
這時，大雨有些停止的意思了，好似知道錯了。不過沒有一會兒，他們又開始活躍起來。“嘩啦啦……”“嗚嗚嗚……”大雨在歡快歌唱，狂風在低聲伴奏。家家戶戶關上了門窗，好像不歡迎這位不速之客。大雨把每一家的窗戶擦洗得干干凈凈，甚至把大家的車子洗了。大雨做了好事，大樹們搖擺著身姿，揮舞著雙手，連連叫好；花草們也跳起了舞。
還沒有等大家感謝他們，他們就悄無聲息地離開了，只留下在窗前的一粒粒水珠，那是他們留給我們的禮物。真是做好事不留名啊！
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