那年的冬天很暖作文

那年的冬天很暖作文

　　在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的那年的冬天很暖作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　那年的冬天很暖作文1

　　我本來對(duì)自己的數(shù)學(xué)不抱太多希望，可是我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我8歲那年的冬天，正是這個(gè)冬天，讓我重新拾起對(duì)數(shù)學(xué)的熱情。

　　那天，天氣不算太冷，溫度適宜。“你，”我迷茫地站起來，“數(shù)學(xué)課代表，過來！”數(shù)學(xué)老師指著我說。說實(shí)話，這個(gè)代表本應(yīng)是我那雙胞胎妹妹擔(dān)任，卻陰差陽(yáng)錯(cuò)的給了我。我極不情愿地過去，妹妺也極不情愿地下面看著。“你把這些書抱過去。”她說。我又唉聲嘆氣地抱了過去。

　　事情就是在那時(shí)發(fā)生了微妙的變化。

　　我雖然極其不情愿，但事實(shí)就是這樣，他喜歡開玩笑。從那天開始，我自知自己要在數(shù)學(xué)中博出一條路。但是，我那時(shí)極討厭數(shù)學(xué)課，“上課畫小人，下課就解放”的上課狀態(tài)，怎能博出一條路呢？于是，我選擇了改變。之后，我上數(shù)學(xué)課時(shí)積極回答問題，再也沒畫過小人。之后，我就像上樓一樣，逐步上升，開始自信起來。一天，我們學(xué)習(xí)插旗問題。老師說：“大家別看數(shù)學(xué)書，自己想一想如何解決。”大家瞬間安靜下來，都在思考。突然，我靈光一閃，一條通往羅馬的路在我面前。我急忙舉手，說出條理清晰的解題方法。那天，我快樂而幸福，幾乎是飛回家的。

　　我只依稀記得，那位老師頭發(fā)染成黃色，喜歡扎一個(gè)麻花辮，喜歡穿裙子。那個(gè)冬天，我不記得學(xué)了什么東西，考試考的如何，只記得：

　　那個(gè)冬天很暖。

　　那年的冬天很暖作文2

　　那年的冬天，窗外柳絮般的大雪紛紛飄落，寒冷至極，我的心里卻溫暖無比。

　　窗外飄起了罕見的雪花，兩年沒下雪的.武漢在晶瑩的雪花的點(diǎn)綴下竟如此壯觀。窗外白茫茫的一片屋頂上都懸掛著雪白的綢緞，大地也鋪上一層白花花的地毯。街旁的小樹銀裝素裹，被大雪壓彎了枝頭。人們都穿著臃腫的棉襖，裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，在早已結(jié)冰的路旁緩緩的行走。街道上幾乎看不見汽車，整個(gè)城市仿佛都沉睡了。家里養(yǎng)的一盆小草剛長(zhǎng)出嫩芽，看著窗外紛飛的大雪，我不禁有些擔(dān)心。

　　前天剛參加了一場(chǎng)重要的考試，早已準(zhǔn)備了一個(gè)學(xué)期的我信心滿滿，蓄勢(shì)待發(fā)。可今天看到成績(jī)，那出人意料的分?jǐn)?shù)猶如一塊巨石掉落下來，砸得我暈頭轉(zhuǎn)向，似乎前途一片迷茫。我的心里頓時(shí)下起了了冰雹，是那樣沉重而又寒冷，壓得我喘不過氣來，冷的我直發(fā)抖。

　　中午雪停了，升起了雪后的暖陽(yáng)，可我依然感受不到任何溫暖。我不經(jīng)意看到那盆小草，它似乎也在瑟瑟發(fā)抖，我便把它放在外面的窗臺(tái)上，讓它享受這難得的陽(yáng)光。然后我便出去了。可誰(shuí)知下午竟又下起了雪，晚上回家那盆小草早已被大雪覆蓋，草尖也被壓彎了。“它一定無法存活了！”我在心里悲傷地說，但還是憐惜地把它捧到屋里，我覺得它與我的處境竟是如此相同。

　　過了幾天，我還沉浸在考試失利的沮喪里，無聊地在屋里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，突然，我的余光里出現(xiàn)了一抹綠色，是那盆小草！那副場(chǎng)景使我驚詫不已：不知什么時(shí)候，小草竟然挺直了身?xiàng)U，綠瑩瑩地在寒冬里倔強(qiáng)地生長(zhǎng)著。我的心一震，為它頑強(qiáng)的生命力與不屈的精神所感動(dòng)。陽(yáng)光照在嫩綠的小芽上，金燦燦的，更是照進(jìn)了我的心里，寒冷與失望頓時(shí)被驅(qū)趕出去，溫暖與信心又重回我的心田。

　　窗外的雪似乎越下越大。屋里的我正在埋頭奮斗，筆尖飛舞，我的心中早已燃燒起一股熊熊的大火。

　　幾年過去了，那年的雪仍是記憶猶新，那年的冬天也始終溫暖如春！