超越對手|超越對手作文

超越對手|關(guān)于超越對手作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的超越對手|關(guān)于超越對手作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　有一個(gè)人，總是在我面前髙傲自大，卻在背后默默努力;有一個(gè)人，總是在我面前輕視一切，卻煅想知道我的'成績，他就是我的對手：梅王濤。

　　新學(xué)期剛開始，老師為我們前新安排了座位，正當(dāng)我左顧右盼時(shí)，一個(gè)男故笑咭嚙地走到我身旁。他的頭發(fā)不長不短，卻蓬松地向四周揚(yáng)起，眼晴大而有神，不停地向四周掃視，嘴巴微微向上揚(yáng)，顯得可愛而淘氣。他走到我身旁，掏出書本，把書包放進(jìn)課桌，脫下外套，隨意地放在桌子下面。忽然，他的頭靈敏地向后轉(zhuǎn)了過來，瞪大了眼晴，做出一個(gè)帥氣動作，說：“咱們又見而了。”我咧了咧嘴說：“久仰，久仰。”心想：這個(gè)班上數(shù)一數(shù)二的“數(shù)學(xué)王子”，競坐在我前面，以后課堂上競爭的“火藥味”會更加濃烈了。

　　上課了，我倆端正地坐祚位賢上，專心致志地聽課，雖然我們都上去不動聲色，卻都柱心里暗暗較勁。王老師問：“誰知道小雁塔有多高?”梅王濤兩眼放光，右手一個(gè)勁兒地往上舉還沒等王老師叫完他的名字，就迫不及待地報(bào)出正確的算式，博得了大家的掌聲。他一邊坐下，一邊摸頭，望了望我，那驕傲的表情好像在告訴我：嘿嘿，這么簡單的題目，你不會不知道吧。我深吸一口氣，干脆利落地舉起了手：“我們也可設(shè)小雁塔高度為6米……”我嫻熟地報(bào)出方程式，當(dāng)我坐下時(shí)，王老師向我豎起大拇指。梅王濤故作鎮(zhèn)定地咳了幾聲，好像在宣告：我會努力超過你的。

　　本學(xué)期第一次數(shù)學(xué)考試來臨，我做了十二分的準(zhǔn)備。梅王濤傳給我試卷時(shí)，下巴微微向上抬起，那神態(tài)就是提出挑戰(zhàn)。我鄭重地寫上姓名，仔細(xì)讀題，認(rèn)真答題。不一會兒，我做完正面，抬起頭來，只見梅王濤蹺起二郎腿，正在東張西望。天哪!他已經(jīng)做完了!我安慰自己：沒琪，他這樣不專心，肯定會犯錯的。‘丁零零”，下課交卷了。梅王濤眼巴巴地看著我，說：“把答案寫下來，我們對一下。”我把答案遞給梅王濤，他大叫：“哈哈，你思考題做錯了。”我疑惑地問：“為什么呢?”他鋪開草稿紙，提起筆，得意而又耐心地講解起來。看來，他是和我杠上了。

　　我相信，在以后的日子里，我倆會因?yàn)橛袑Ψ竭@樣的對手而格外努力，相互學(xué)習(xí)，相互幫助，相互競爭，超越對手，更是超越自我，和對手一起在數(shù)學(xué)的世界里翱翔。

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