(合集)獨(dú)立作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的獨(dú)立作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
獨(dú)立作文 篇1
今天在做媽媽布置的數(shù)學(xué)題時(shí)，我認(rèn)為其他的題都還不難，可是到了最后一道思考題，我犯了難。我絞盡腦汁也沒有想出來，腦子都要爆炸了，真想去問問媽媽。可是我腦子里又開始了兩個(gè)小精靈的對(duì)話：好精靈：別去問了，自己想想嘛。壞精靈：去問去問，自己想多無聊。好精靈：自己思考思考，實(shí)在不會(huì)就去問。壞精靈：切，直接問問答案然后寫上就行了，省事。好精靈：爸媽給你講題對(duì)你有好處。壞精靈：有什么好處？嘮叨死了。直接問答案唄。不管方法。
最后，我選擇聽好精靈的。我把復(fù)雜得能寫三四行的方程解了又解，用了好多演草紙，但我決心做出來。后來，我終于得到了一個(gè)看起來差不多的結(jié)果，去給媽媽交答卷。這時(shí)，兩個(gè)小精靈又吵架了：好精靈：這就對(duì)了，做錯(cuò)了還能聽媽媽的教導(dǎo)呢。壞精靈：哼，早問問家長答案，就不會(huì)做錯(cuò)了。好精靈：?jiǎn)柤议L方法可以，但問家長答案不好。要自己做答案。相信自己，把作業(yè)交了！壞精靈：偷偷看看答案吧？這樣更好。好精靈：作業(yè)是為了練習(xí)，是為了檢測(cè)，而不是為了做對(duì)。做對(duì)說明你會(huì)，做錯(cuò)正好查漏補(bǔ)缺。這時(shí)，我想到：對(duì)了，數(shù)學(xué)老師說的“查漏補(bǔ)缺”不就是這個(gè)意思嗎？于是我又聽了好精靈的.話，把作業(yè)交給媽媽。
太好了，我終于做對(duì)了。媽媽用懷疑的眼光看著我，問：“你沒抄答案吧？”這時(shí)兩個(gè)小精靈對(duì)我說：壞精靈：叫你不聽我的，看，被誤解了吧！好精靈：人家做對(duì)了，理直氣壯。你給你媽媽重新講一遍，讓她知道你沒抄答案。我聽了好精靈的，對(duì)媽媽說：“這樣吧，我從頭到尾重新做一遍，再講一講，這樣就可以相信我了吧？”媽媽搖搖頭：“你肯定講不出來。”我重新講了一遍之后，媽媽高興地說：“太好了，你學(xué)會(huì)獨(dú)立思考了！”
我心里也喜滋滋的。這時(shí)好精靈跑來向我祝賀，壞精靈則鉆到我腦子深處了。
好精靈說得對(duì)，做作業(yè)和遇到其他難題，都不能永遠(yuǎn)靠著家長，抄答案也只會(huì)讓你下次考試時(shí)記不住方法從而做錯(cuò)。朋友，如果你非常少體驗(yàn)這種感覺，那就試試吧，感覺真的非常好非常甜。
獨(dú)立作文 篇2
在生活中，我們或許早已習(xí)慣于以“專家”、“大師”、“學(xué)術(shù)權(quán)威”們的意見為自己的意見。誠然，專家大師之言在很多情況下是正確高明的。但是他們畢竟是凡人不是神明，他們不可能在任何事情上都是正確無錯(cuò)的。甚至可以說，專家大師們犯錯(cuò)，比普通人所犯的錯(cuò)誤更難以糾正。因?yàn)樵诠猸h(huán)的籠罩下，少有人有質(zhì)疑他們意見的勇氣。
那么，我們?cè)趺崔k?方法很簡(jiǎn)單：學(xué)會(huì)獨(dú)立思考。早在幾百年前，思想家康德就曾說過：“要敢于運(yùn)用自己的理智。”只有我們擁有了自主甄別是非的意識(shí)，我們才不會(huì)被大師專家們頭頂?shù)墓猸h(huán)蒙蔽了雙眼，而陷入盲從之中。
一個(gè)人倘若喪失了獨(dú)立思考的能力，就會(huì)陷入盲從;一個(gè)社會(huì)倘若喪失了獨(dú)立思考的能力，就會(huì)陷入黑暗與停滯之中。明清時(shí)期的中國就是如此，明清時(shí)代，“天不生仲尼，萬古將如永夜。”一類的荒唐謊言盛行于世，人們將傳統(tǒng)儒學(xué)信條奉若天道神律，即便是對(duì)其加以思考討論，在當(dāng)時(shí)人的眼中都是褻瀆神明、大逆不道的，更遑論質(zhì)疑、否定進(jìn)而創(chuàng)新了。于是乎在這種頂禮膜拜中，中國在停滯的泥潭中越陷越深，直到**烽火如同閃電般劃破中華大地上方死寂的天空。中國才逐步走出迷信盲從，重新踏上前進(jìn)之路。由此可見，獨(dú)立思考是走向進(jìn)步和成功不可缺少的因子。一味迷信盲從難免失敗。
相反，倘若一個(gè)人將獨(dú)立思考融入了自己的血液，那么他就會(huì)獲得強(qiáng)大的生命力和前行的動(dòng)力，不斷糾正錯(cuò)誤，修正方向，最終勝利的抵達(dá)目的地。正是因?yàn)闆]有盲從權(quán)威，袁隆平才得以擺脫籠罩了世界植物界半個(gè)世紀(jì)的“水稻謬論”的影響，從而開創(chuàng)出水稻雜交育種的嶄新時(shí)代，讓人類看到了徹底擺脫饑餓、實(shí)現(xiàn)豐衣足食的希望。由此可見，獨(dú)立思考是通往成功的必由之路。
獨(dú)立思考需要勇氣，一個(gè)人倘若沒有足夠的勇氣，他就無法在權(quán)威的壓力下抬起頭，用自己的'眼睛直視真理的天空。獨(dú)立思考需要智慧，一個(gè)人倘若沒有足夠的智慧，他就無法透過表象看到實(shí)質(zhì)，因此他看到的就不會(huì)是真正的真理，而是光怪陸離的扭曲圖景。這兩類人，前者是懦夫、是羔羊，只會(huì)助長錯(cuò)誤的傾向。后者是瘋子，是闖進(jìn)珠寶店的野蠻人，只知否定與破壞，而不知如何提出正確的主張。這兩類人，都不懂得真正的獨(dú)立思考。所謂真正的獨(dú)立思考，是指在尊重權(quán)威正確意見的同時(shí)，通過自己的思考而提出新意見。它在本質(zhì)上是辯證否定的，因而，獨(dú)立的思考，是發(fā)展的道路，是通向真理的道路，更是成功的必由之路!
新的時(shí)代需要新的聲音。讓我們學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，為了時(shí)代的進(jìn)步盡自己的一點(diǎn)綿薄之力。新的時(shí)代需要有新思想的新人，讓我們學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，為自己搭建一條通往成功的道路吧!
獨(dú)立作文 篇3
一位日本留學(xué)生在文章里寫到，很多日本家庭沒有專門供孩子學(xué)習(xí)，讀書的書房。即使家里有有書房，那也不是給孩子的，他們是給大人用的，孩子平時(shí)學(xué)習(xí)都是在客廳公開的空間里進(jìn)行。看到文章開頭的時(shí)候，我就會(huì)想為什么沒有自己獨(dú)立的書房呢，孩子學(xué)習(xí)不是需要更好的空間嗎，這樣學(xué)習(xí)才不會(huì)被打擾，但我們慢慢看下去的時(shí)候，我理解了日本孩子為什么沒有獨(dú)立的書房。
不給孩子設(shè)置書房的第一個(gè)原因是不希望孩子的父親養(yǎng)成一種墮落的習(xí)慣。在日本一般的人結(jié)婚后都是一些家庭主婦，所以說一般是父親在工作。而一般家里只有一個(gè)書房，如果把書房給了孩子，那么父親下班后就只能在客廳里度過，因?yàn)榭蛷d是公共的空間，所以會(huì)沒有私人空間，就不能靜下心來看書或者是關(guān)于工作上的其他事情。還有妻子那個(gè)時(shí)候一般都正在廚房里忙碌，她沒空搭理丈夫，甚至還會(huì)因?yàn)樽鲲埖穆曇舳驍_到丈夫。因此丈夫回家就會(huì)選擇在沙發(fā)上看一下電視來打發(fā)時(shí)間。其實(shí)如果只是一天兩天這樣的'生活，正好可以讓孩子的父親放松自己。可是，如果長久以來都是這種情況的話就會(huì)讓這個(gè)男人形成一回到家里就看電視的習(xí)慣，甚至?xí)吹缴钜梗驗(yàn)樗幌胩缢X，但是又沒有地方就去做其他的事情，或者是工作上的事情，所以他只能看電視。正如作者在文中寫到，人看電視久了就會(huì)很疲倦，沒有精神，甚至不愿去思考問題。久而久之，父親在孩子眼里沒有權(quán)威性，甚至孩子可能會(huì)學(xué)習(xí)父親。所以如果給孩子獨(dú)立的書房，不僅耽誤了孩子的父親，就連孩子也會(huì)受到壞習(xí)慣的影響。
其次，不給孩子獨(dú)立書房的第二個(gè)原因就是：孩子在自己的書房里不一定在學(xué)習(xí)。很多時(shí)候父母以為孩子在自己的書房里，就是在好好看書學(xué)習(xí)，所以他們一般都不會(huì)去書房，因?yàn)闀?huì)怕打擾到自己的孩子學(xué)習(xí)。往往就是因?yàn)檫@樣的情況，很多孩子就用認(rèn)真學(xué)習(xí)作為玩耍的保護(hù)傘，實(shí)際上關(guān)上門，以學(xué)習(xí)為幌子，躲在書房里偷偷的玩游戲，或者在網(wǎng)上雨其他人聊天。有時(shí)候孩子的母親會(huì)送了一杯牛奶或者吃的想給孩子補(bǔ)補(bǔ)神，那時(shí)候孩子會(huì)裝作自己在查資料或者是立馬關(guān)掉電源，然后裝作在寫作業(yè)的樣子，而父母不能無時(shí)無刻監(jiān)督，所以以為他們看到的就是孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)的真相。所以這樣給孩子設(shè)置獨(dú)立的書房，其實(shí)對(duì)于他們來講，那并不是書房，那只是可以玩耍的空間。
不給孩子設(shè)置獨(dú)立書房的第三個(gè)原因：會(huì)讓孩子有一種在家庭中地位很高的壞觀念。他會(huì)認(rèn)為家里只有他有書房，等著母親把飯菜上桌才把他叫出來吃飯，孩子看不到母親辛苦的做飯。因?yàn)楦赣H沒有書房而只有他有書房，母親每天做好飯菜等著他出來吃。所以他認(rèn)為自己是家里最重要的人，所有人都應(yīng)該圍著他轉(zhuǎn)。所以如果給孩子設(shè)置獨(dú)立的書房，就會(huì)助長他在家里以自我為中心的壞觀念，甚至以后他到更大的環(huán)境中，也會(huì)以自我為中心，這樣會(huì)很難適應(yīng)社會(huì)。
讓孩子在公共的空間學(xué)習(xí)不僅能把書房讓給父親工作，還能增強(qiáng)孩子與父母的交流。更重要的是也讓孩子能自覺的學(xué)習(xí)和增強(qiáng)以后社會(huì)環(huán)境的適應(yīng)能力。所以為了家庭和孩子的成長，不要給孩子設(shè)置獨(dú)立的書房。
獨(dú)立作文 篇4
我的生活處在一個(gè)非常艱難的境況中，我小時(shí)候常常自己一個(gè)人獨(dú)立自主，我哥比我還膽小，還要我保護(hù)他。
小的時(shí)候，我爸爸媽媽希望我和哥哥長大有成就，拼命賺錢給我們讀一所好學(xué)校。他們每次只顧著賺錢，從來沒管過我們兩個(gè)，我和哥哥差不多可以算是相依為命了。
一次，我的`爸爸媽媽想賺錢快點(diǎn)，于是就去賭博，賭到通宵還沒回來。我那時(shí)候才兩三歲，我很擔(dān)心他們，然后起床看電視打發(fā)時(shí)間，我看了很久電視，他們也還沒回來。我越來越擔(dān)心了，怕他們出了什么事，我馬上搬來小板凳，放在陽臺(tái)下面，慢慢地爬了上去，坐在陽臺(tái)上，向著大路望去，心想：“爸爸媽媽會(huì)不會(huì)出了什么事，怎么到現(xiàn)在還沒回來？”心里越來越緊張，越來越害怕，眼淚不由自主地一滴一滴往下流，我在輕聲哭泣，怕驚醒睡著了的哥哥。過了一陣，我隱隱約約看見了兩個(gè)人影，我原以為爸爸媽媽回來了，結(jié)果仔細(xì)一看，卻不是爸爸媽媽，我很失望。我又繼續(xù)哭泣，又過了一陣，我又隱約的看見了兩個(gè)人影，我怕不是爸爸媽媽，沒敢胡思亂想，也沒敢認(rèn)真去看，只是在那兒默默哭泣。突然，聽見開鎖聲，我抬頭一看，真是爸爸媽媽。我跳下陽臺(tái)，緊緊的擁抱著爸爸媽媽。媽媽笑著說：“傻孩子，你不去睡你的覺，在這兒傻等什么。”我哭著說：“我睡過了，可是因?yàn)樘肽钅銈兞耍晕揖推饋砹耍疫�很擔(dān)心你們出了什么危險(xiǎn)事。”然后我把發(fā)生的事情經(jīng)過，一一告訴了爸媽。
現(xiàn)在，爸爸媽媽又離開我和哥哥了，我更需要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立了，不再想著依靠爸爸媽媽了。班上的人都叫我男孩，男孩。其實(shí)我是個(gè)女的，我媽特希望我是個(gè)男的，所以每次剃發(fā)，她非要把我剃成男孩頭才肯滿足。她每次都這樣說：“女的始終都是要嫁給別人家的，男的呢，才可以服侍自己的父母。現(xiàn)在你哥哥已經(jīng)沒指望了，我希望你來養(yǎng)活我和你爸了。”這句話一直在我心中記著，媽媽，您放心吧。我長大一定會(huì)孝順您和爸爸的。我現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)會(huì)獨(dú)立了，有些事不會(huì)再麻煩您和爸爸了，也不用您來操心我了。
獨(dú)立作文 篇5
又是一年春光融融之際……
窗外的那棵楓樹，伴著春天的來臨，日日都在變化：葉子一天天新綠，樹冠越顯寬大，連鳥兒也招徠了更多……不得不感嘆時(shí)光的流逝，那么快，那么快……，
情不自禁地，又來到了楓樹下。涼風(fēng)習(xí)習(xí)，不斷吹散著我的頭發(fā)。看著那被春風(fēng)輕拂的紅楓樹，葉子在隨風(fēng)翩翩起舞……獨(dú)立風(fēng)中，凝望紅楓，頓時(shí)暗涌，心底而生……
獨(dú)立在風(fēng)中，總是會(huì)有莫名的感動(dòng)，直扣心弦。它來自于內(nèi)心，來自于父母；獨(dú)立在風(fēng)中，總會(huì)思緒萬千，總是忍不住回顧……才發(fā)現(xiàn)，對(duì)家，對(duì)父母的依戀竟有如此之深，竟有如此強(qiáng)烈!
總會(huì)想起，獨(dú)立風(fēng)中的爸爸。還記得那年的升學(xué)考試，是您親自把我送到考試地點(diǎn)。一路上，我們都沒有說話，我知道您不善言辭，從來給我的關(guān)心都是不明說的。在我即將踏入考場(chǎng)的那一刻，您仍沒有過多的話要說，輕輕拍了一下我的肩膀。“孩子，別怕!爸爸會(huì)一直在外面等你出來!”我微微一笑，點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)身朝考點(diǎn)走去。忍不住還是回了頭，看您——您笑著，沖我點(diǎn)點(diǎn)頭。我懂您的意思，也就在一瞬間，眼淚便奪眶而出……我走進(jìn)考場(chǎng)，還是看得見爸爸立在風(fēng)中，您不斷朝我的`考場(chǎng)方向張望，我知道您是在尋找女兒的身影。
爸爸，您可知道女兒早已看到了您?您知道，您流汗了，而汗水又被夏風(fēng)拂去了嗎?您可又知道，因?yàn)槟拇嬖冢畠汉芴?shí)，更驕傲。有您，女兒一直是幸福的!看著自己一天天長大，與您的身高差距一步步減小，才發(fā)現(xiàn)您已在歲月中變得蒼老，頭上都長出了好多白發(fā)……看著現(xiàn)在的爸爸，女兒心疼得不得了，真希望可以為您做點(diǎn)什么!一路的成長，您為我獨(dú)立風(fēng)中，等待、守護(hù)過不知多少次。記憶中，總會(huì)浮現(xiàn)您獨(dú)立風(fēng)中的樣子，那么清晰，那么深刻……爸爸，您的愛是把大大的傘，給了我最美的晴空!
總會(huì)想起，獨(dú)立風(fēng)中的媽媽。自我升入高中后，須離家寄宿在學(xué)校。那以后，媽媽便經(jīng)常獨(dú)立風(fēng)中，于是，我記住了您的身影：每次放假回家，您都會(huì)等在家門口，看著我回來；有時(shí)候您干脆來我下車的地方等我，一下車，便能聽見您喚我的聲音；每次要返校上課了，您又一次次站在風(fēng)中，目送我上車，離開……而我每次回頭看您，您卻不管車子已開出很遠(yuǎn)，還是站著朝我走的方向看……我就看著那風(fēng)兒吹亂您的頭發(fā)，吹起您的衣襟……
媽媽，您可知道女兒有多心疼您啊!夏天的風(fēng)很熱，陽光很曬，冬天的風(fēng)很凜冽，可您從未停止過這份愛意!一晃，媽媽，我都要高中畢業(yè)了，而您一堅(jiān)持，就是三年了!都說“歲月不饒人”，的確，媽媽也長白發(fā)了，眼角的皺紋都看得見了……我想，三年的風(fēng)也吹不盡您滿滿的愛。您不知道，每次看著獨(dú)立風(fēng)中的您，在您不會(huì)發(fā)覺的地方，女兒的淚也濕了雙眼無數(shù)次……媽媽，您的愛是永不熄滅的燈火，照亮著我前行的路，告訴我您永遠(yuǎn)都不走!
一片調(diào)皮的楓葉從樹上飄落，停在我的肩上。晃過神來，才發(fā)現(xiàn)，我已獨(dú)立風(fēng)中，很久……
獨(dú)立作文 篇6
以前我每次外出，都有爸爸和媽媽陪著，自己從未單獨(dú)出過門，這次自己獨(dú)自去外婆家玩，讓我感覺自己長大了許多。
早晨，媽媽對(duì)我說：“今天我和你爸爸都有事，你就自己一個(gè)人去外婆家，坐一路公交車去，做得到嗎？”我聽了，心想：這可是我第一次自己去外婆家，我好不容易“解放”了，當(dāng)然要去啊！于是我果斷答應(yīng)了媽媽，并自信的向媽媽保證，一定做得到！我收拾好東西，來到公交車站前等車。時(shí)間一分一秒的過去了，我既高興又擔(dān)心。
高興是因?yàn)檫@是我第一次可以自己獨(dú)立去外婆家；擔(dān)心是因?yàn)檫@么久車都沒來，會(huì)不會(huì)已經(jīng)開走了？這可不行，第一次獨(dú)自外出可不能失敗，心想著，我更忐忑不安了。
我焦急的等待著一路公交車的到來，五分鐘過去了，公交車終于來了我立刻上車，有一元硬幣投了進(jìn)去，找個(gè)位子坐下來了。車子向前駛進(jìn)，漸漸的，我發(fā)現(xiàn)公交車行駛的路線好像不是往外婆家開的，旁邊的阿姨好像看穿了我的.心思，告訴我說：“原來的路在修，公交車?yán)@道了。”哦，原來是這么回事。
我心里舒了一口氣。我往車窗外開：一棟棟高樓大廈，一棵棵挺拔的樹木，行人飛一般的往后倒退，車窗外的風(fēng)景別提有多美了！隨著公共汽車緩緩的放慢速度，漸漸停下。
打開車門，我走下車，在外婆家，度過了快樂的一天。經(jīng)過這次的獨(dú)立外車，讓我明白了一個(gè)道理：只要你大膽的去嘗試去做一件事，才有可能成功。這件事令我難忘。
獨(dú)立作文 篇7
獨(dú)立是夜幕中的一絲微光，雖然很淡，但也能沖破黑暗。 獨(dú)立是大海里的一塊木板，雖然很小，但也能拯救生命。 獨(dú)立是燒杯內(nèi)的一種催化劑，雖然很少，但也能改變速率。 要成功，我們就要學(xué)會(huì)獨(dú)立。 獨(dú)立能夠鍛煉人的意志。曾經(jīng)看過飛虎隊(duì)的訓(xùn)練，他們要自己一個(gè)人背著幾十斤的石頭，繞著山跑十幾圈。在這個(gè)過程中，他們?nèi)绻さ沽耍约赫酒饋恚荒軌蜃屗藥兔Α?/p>
不難發(fā)現(xiàn)，他們這樣做是為了鍛煉自己的意志。試想一下，飛虎隊(duì)不能獨(dú)立，其后果是怎樣？國際恐怖組織是一只猛虎，在他們的尖牙下，飛虎隊(duì)就會(huì)在一瞬間讓自己的生命面臨危險(xiǎn)，人們，社會(huì)，國家也會(huì)變得動(dòng)蕩不安。是獨(dú)立，讓木棉花盡情綻放出它的美，也是獨(dú)立，讓世界上所有的'人在人生的舞臺(tái)上肆意歌舞。 獨(dú)立能使我們的國家變得更加強(qiáng)大。在封建社會(huì)的腐蝕下，從古代起，中國的發(fā)展就比西方發(fā)達(dá)國家慢。隨著世界全球化的發(fā)展，各種各樣的思想沖擊著我們。我國是世界上最大的發(fā)展中國家，但我們能夠滿足這個(gè)稱號(hào)嗎？要躋身發(fā)達(dá)國家的行列，但在國際分工中我們只能擁有利潤最少的一部分，這樣可以嗎？
大樹有了堅(jiān)固的根，因此它可以茁壯成長。雄鷹有了健壯的翅膀，所以他能夠自由翱翔。獨(dú)立就是那堅(jiān)固的根，那讓中華民族迅速崛起的堅(jiān)固的根；獨(dú)立就是那健壯的翅膀，那讓我們?cè)谑澜绨肯璧慕训某岚颉；㈤T銷煙，簡(jiǎn)歷經(jīng)濟(jì)特區(qū)，這一次次的獨(dú)立，都讓我們的國家變得更加強(qiáng)大。 沒有了獨(dú)立，那意味著什么？ 拋棄獨(dú)立，在黑暗中我們只會(huì)是一只盲頭蒼蠅，毫無方向。 舍棄獨(dú)立，在大海里我們只能夠隨波逐流，朝不慮夕。 丟棄獨(dú)立，在國際上我們只會(huì)原地踏步，為后人恥笑。 在新的時(shí)代里，一次次新的獨(dú)立，那就象征著一次次新的成功。過去的夜幕已不再黑暗，新生的太陽正從東方升起。 邁出獨(dú)立的一小步，迎接我們的，將是成功的一大步。
獨(dú)立作文 篇8
現(xiàn)在很多孩子都是家中的小太陽，是父母掌上的明珠，要什么有什么，想什么來什么，可是，就是缺少獨(dú)立的空間。
在這里，我要對(duì)所有的家長說：“親愛的爸爸媽媽們，放開手，讓我們獨(dú)立吧！”
我們現(xiàn)在的家長對(duì)孩子是呵護(hù)有佳，溺愛實(shí)足，總是怕孩子累著，怕孩子磕著碰著，所以什么事都不讓我們這些孩子做。這樣就使我們就缺少了獨(dú)立性，什么事都依靠著家長，沒有了家長，我們就什么都做不成，沒有了獨(dú)立性，那意味著什么呢？
這就意味著拋棄獨(dú)立，我們就像在黑暗中的一只無頭蒼蠅一樣，到處亂飛亂撞，什么也做不到。
而我們要是學(xué)會(huì)獨(dú)立了呢？
獨(dú)立就是夜幕中的一絲微光，雖然很淡，但也能沖破黑暗。
獨(dú)立能夠鍛煉人的意志。我曾經(jīng)看過飛虎隊(duì)的訓(xùn)練，他們要自己一個(gè)人背著幾十斤的石頭，繞著山跑十幾圈。在這個(gè)過程中，他們?nèi)绻さ沽耍约赫酒饋恚荒軌蜃屗藥兔Α２浑y發(fā)現(xiàn)，他們這樣做是為了鍛煉自己的意志。試想一下，飛虎隊(duì)不能獨(dú)立，其后果是怎樣？國際恐怖組織是一只猛虎，在他們的尖牙下，飛虎隊(duì)就會(huì)在一瞬間讓自己的生命面臨危險(xiǎn)，人們，社會(huì)，國家也會(huì)變得動(dòng)蕩不安。是獨(dú)立，讓木棉花盡情綻放出它的'美，也是獨(dú)立，讓世界上所有的人在人生的舞臺(tái)上肆意歌舞。
所以，我要呼吁所有的家長們，請(qǐng)你們放開手，請(qǐng)你們讓我們獨(dú)立起來吧！我們能行！
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