【推薦】獨立人格作文（26篇）
在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的獨立人格作文4篇，希望對大家有所幫助。
獨立人格作文 1
從母親肚中出來，伴著嘹亮的一聲啼哭，一個獨特的個體就出現在了這世上。因此每個人生來都該是獨立的，尤其是思想。
亞里士多德作為曾經的“公理”，所思所想便是哲學。緊接著一個思想家跟從，另一個科學家附和，他的思想逐漸成為了眾人的思想。宗教、非法分子借此打壓貴族、遏制一批又一批新興的猜想和假說。這一切是因什么而變化的呢？是哥白尼的犧牲。當時舉世公認的“地心說”竟無端成了害人性命的利器，哥白尼只因提出了相悖于所謂“真理”的“日心說”，竟慘遭滅頂之災。一個天才的隕落喚起了無數獨立的靈魂。從此，不斷有錯誤被糾正，不斷有新的真理得到證實，科學得以進步，思想也獲得了大解放。
能獨立思考為什么要去成為別人的跟隨者？為什么要淹沒于蕓蕓眾生之中？每個人都該獨立地思考，才能收獲思考的`樂趣，品嘗成功的喜悅。
創業講究創新。馬云開創了一種新的購物方式和支付方式，成為電商的龍頭老大；馬化騰創新了社交網絡服務，革新聊天應用，甚至不惜自我否定，發明“微信”，成為一大商業巨鱷；一名年輕人僅為方便自己上學、回家，提出了“共享單車”的商業暢想，被人戲稱為新“四大發明”之一。這個世界需要創新，這個世界需要發明，這個世界需要腦洞大開的創造。
作為一名普通的中學生，我們該如何保持自己的“特別”？那就得發掘自己的“閃光點”了。即便在藝術、體育上沒有天賦的學生，至少也該保證能夠獨立思考，獨立做題。一道難題，只要付出時間、精力，就會收獲不少，甚至能迎刃而解。這樣的獨立思考，帶給你的是登上珠穆朗瑪峰那樣的快樂，是穿過荒野沙漠的力量，是突然有路人給你一張巨額支票般的意外之喜。
所以，樹立自己獨立的人格吧，成為獨一無二的太陽、月亮，不要只想著成為滿天繁星中的一顆。擺脫“從”和“眾”，成為一個真正的“人”。
獨立人格作文 2
每個人都應有獨立的人格，不依附于其他人。獨立的人格是遇到問題可以獨立思考，遇到事情有獨立解決的能力。獨立的人格對一個人的成功是必不可少的。
記得上高中時讀《簡愛》，其中的女主人公簡就是一個有獨立人格的女性。她堅強積極，從不依附于任何人。簡與羅切斯特先生相愛了，可是當她知道羅切斯特有一個瘋妻子時，她毅然決然的選擇了離開羅切斯特。她告訴羅切斯特，盡管她平凡簡單弱小，但她仍是個獨立的女性，有自己獨立的人格。最終，羅切斯特的瘋妻子被火燒死，在羅切斯特恢復自由，去尋找簡的時候，他們才幸福的生活在一起。讀完《簡愛》這本書，我深深的被簡的人格魅力所折服。盡管做為一個女子，簡仍獨立堅強的去面對生活中一切困苦與磨難。聯想到現實生活的自己，我感到很慚愧。從小到大，都是生活在父母的身邊，有了困難或問題，總是第一時間向父母求助，獨立思考與解決問題的能力薄弱。現在畢業走向社會，有了自己的家庭，更是深切的體會到擁有獨立人格的.重要性。
獨立的人格，能幫助你在學習或工作中取得成功。獨立的去思考問題解決問題，不依附于他人，不做他人的附屬品，這就是獨立的人格。在未來的生活工作中，我會努力培養自己獨立面對問題解決問題的能力，努力讓自己擁有獨立的人格，做一個獨立堅強不依附于任何人的人!
獨立人格作文 3
以前，媽媽總是不放心我獨立做事。就連我自己的房間，他都要幫忙整理。可是今年我上六年級了，開學的第一課——軍訓里面就有內務整理這一項。于是，我下定決心，一定要獨自做好這件事。
說干就干。今天正好是星期天。六點剛剛過，我就悄悄的從床上爬起，開始了我的這次“秘密行動”。首先，我輕手輕腳的從衛生間里拿來掃帚和一個拖把。然后我用掃帚一下下地慢慢掃。掃完一遍以后，我把垃圾掃到一旁，接著再掃第二次、第三次……等我看到地面已經很干凈的時候，我就把垃圾倒到樓下的垃圾桶里。干完了這件事后，我已經大汗淋漓了。接著我用小水壺把我市的'地板灑上水，把拖把洗凈就開始拖了。我從里面開始拖，等地干了以后，我再接著拖第二遍地三遍拖完后，我又開始抹桌子把東西全部抹完后。就只剩下最后一步——整理。整理好后。爸爸媽媽也起來了。
看著媽媽吃驚的瞪大了眼睛聽著媽媽真誠的贊揚。我的心里別提有多高興了。
獨立人格作文 4
香港巨富李嘉誠，在教育孩子方面很有見地。他非常注意對孩子人格與品性的培養。他的兩個兒子李澤鉅和李澤楷長到八、九歲時，李嘉誠就讓他們參加董 事會，不僅讓孩子們列席旁聽，還可讓他們插話“參政議政”，主要是學習父親“不賺錢”、以誠信取勝的學問。后來，兩個獨生子都以優異的成績在美國斯坦福大 學畢業了，想在父親的公司里施展宏圖，干一番事業，但李嘉誠果斷的`拒絕了：“我的公司不需要你們！還是你們自己去打江山，讓實踐證明你們是否合格到我公司 來任職。”于是，兄弟倆去了加拿大，一個搞地產開發，一個去了投資銀行，他們克服了難以想象的困難，把公司和銀行辦得有聲有色，成了加拿大商界出類拔萃的 人物。
李嘉誠的“冷酷無情”，把孩子逼上自立、自強之路，陶冶了他們勇敢堅毅、不屈不撓的人格和品性，在這方面，美國總統羅斯福也堪稱楷模。
羅斯福十分注重培養孩子們的獨立人格。他有句名言：“在兒子面前，我不是總統只是父親。”他反對孩子們依靠父母過寄生生活。他讓孩子們憑自己的 本事自食其力。大兒子詹姆斯20歲去歐洲旅行，臨行前買了一匹好馬，然后打電報向父親求援。父親回電話說：“你和你的馬游泳回來吧！”兒子只好賣掉了馬， 作為路費回家。“二戰”打響后，羅斯福的四個兒子都上了前線。父親病故了，他們還都堅守在自己各自的軍艦上，用這種特殊的方式為父親送行。
日本思想家福澤渝吉說：“教育就是授人獨立自尊之道，并開拓躬行實踐之法。”又如陶行知所說：“讓孩子出自己的力、流自己的汗、吃自己的飯才是英 雄漢。然而，我們不少家長”心太軟，對孩子的一切要大包大攬，進行“一條龍”、“全方位”、“系列化”服務，飯來張口，衣來伸手，白天接送，晚上陪讀，直至填寫志愿，“設計”產物 包大的一代，如同溫室中的花朵，患 了“軟骨癥”，見不了世面，經不了風雨，結果獨生子女難獨立，這種現象著實令人擔憂。因此，如何培養孩子的獨立人格，應成為家長重要的必修課。
獨立人格作文 5
就是在之前的時候，自己真的是那種依賴性比較強的人。就是無論是對某人也好，還是對身邊玩的要好的朋友也罷，就是自己總覺得，在一些生活中的，或者是心理上，總是比較的喜歡依賴他人。
然后就是經過生活的種種和時間上的一系列磨練之后，自己算得上是變得比較獨立了。就是無論是在生活中，還是在心理上，都感覺自己是真正的獨立起來了。
也就是某人說的，長大了。真正的成熟起來了。可是，這種成熟里面，又包含了多少的心酸與無奈呢？
就是在之前的時候，如果某人外出的話，自己肯定就會特別的擔心，就是說，出去會不會喝酒啊，會不會和別的人去做一些不好的事情啊，什么時候回來啊，就是各種的.擔心，各種的等待。各種的覺得早點回來的話，可以陪陪自己和孩子。
可是，如今，某人跟朋友出去，無論喝酒也好，還是做別的也罷，就是自己肯定不會去過多的想，也只會在某人走的時候囑咐一下，不要喝酒，因為喝酒多了會傷身，至于最后某人是怎么做的，自己就覺得，一個成年人了，自己應該懂得輕重。
而自己一個人在家的時候，也不會無所事事。自己覺得，一個人靜靜的寫寫作文其實挺好的。腦海中有太多的思緒需要變成文字的時候，你就會發現，你曾經心心念念的那個人，其實不在你身邊的時候，已經變得那么的無關緊要了。
而你的生活中，還有更加重要的事情去做那就是努力掙錢，努力讓自己的生活過得更好。
都說，一個人成長的蛻變，是需要經歷一些事情以后才可以實現的。自己之前不懂這句話的深刻含義，如今想想，確實如此。
就是說，雖然如今的自己，自然會覺得有個人陪伴挺好的，但是，身邊沒人陪伴的時候，一個人也可以玩的挺好的。
曾經在一群人中孤單的自己，如今就是能夠在一個人的時候，自娛自樂的玩著，又何嘗不是一種成長，一種獨立呢？
獨立人格作文 6
人格，它源于人。每個人都有著屬于自己的且姝且孌的格調，它是自己的價值觀，世界觀，人生觀的體現。每個人都有人格。每個人的人格越多，整個世界莫不靜好。
經濟推動了社會的發展，時代在進步。高科技，智能產品早已成為了社會生活中必不可少的東西。擁有這種智能高科技使我們的生活更加便利，讓我們每個人都快可以更加輕松。當然，我們也知道他的弊端，電子產品影響著我們的身心健康，更不用說智能產品，就像是人與人之間的對話一般。人工智能由此令人害怕，害怕計算機會像人類一樣思考。但是，設身處地想一想，計算機內里的繁密程序難道不是由人的品格，由人的思想而編寫的嗎？
而人的思想品性，卻是自身衍生而來的。這才是真正感到害怕的事情；人類像計算機一樣思考，都按照千篇一律，沒有任何主觀思想，沒有同情心，沒有三觀的做事情，計算機也是如此。那么這個世界毫無生機，如何靜好？
由此我們便談到人格。那是一種高貴獨立，那是人性美。都知道碰瓷這件事的我們，在我們真正地遇到此事之時，只想著立馬走人，還是圍觀談論，還是援以幫助。可以想象，怕自己被碰瓷，所以未有伸以援手。如果這是真的'一樁禍害，那你便是沒有同情心的人，沒有高貴獨立人格思想的人。因為你的人性缺乏而失去了一條人命；如果這真的是碰瓷事件，那碰瓷的人，便是毫不誠信，為達私欲而不擇手段的人，沒有了最為基礎的誠信，哪還有人格美。試問，無論何種情況，無論是什么人，這樣做，良心痛不痛？也的確，因為沒有良心，沒有獨屬于自己的人格，那么這和一個計算機有何區別？
想必都知道龔自珍吧，那么《病梅館記》相信也都了解。龔自珍從小不拘小節，不拘一格的人，對吧。在晚清，他能為那些被束縛思想的人惋惜，愿用已有之力來使青年俊才釋放自己的思想，展現出獨屬于自身的人性美，他能那么做，難道不是一種價值觀的體現嗎？不是一種成全自身思想，達成自我人格的體現嗎？這就是人格，一種人性美，一種屬于龔自珍的大業精神。
那么我們可以知道，只要人不像計算機一樣思考，只要擁有高貴獨立的人格，何怕計算機像人呢？要讓整個世界成為“燕婉”之地，人類要做的就是擁有“泌之洋洋”的人格美麗。要讓人類生活，整個世界都沂水舞雩，那么高貴且獨立的人格更是必不可少，那才真是令人“說懌”的事。
獨立人格作文 7
蝴蝶，在經歷了千百次的掙扎，才學會飛行；禾苗，也是經過日日月月的積累，才會帶來豐稔；就算是人，在出生后只有經歷過無數的跌倒，他才能學會行走。
作家三毛說:“心之何如，有似萬丈迷津，遙亙千里，其中并無舟子可以渡人，除了自渡，他人愛莫能助。”說得有點玄乎，但至少傳達這樣一個道理：人若想獲得成長，在他人的幫助下，不可能實現；只有靠自己，才會收獲更大的成功。
就像蝴蝶，如若當初在破繭時，自己不通過努力突破那層繭，而是有人幫助它，其結果必然是死亡。因為它無法用那稚嫩的翅膀帶動它飛翔，最終只能枯死于枝干之間，而我們也無法看到其翩躚飛舞的絢麗。禾苗也是如此。小學時，我們就學過《揠苗助長》這篇文章。由此，我們知道了禾苗的'成長只能靠自己，一時的幫助，很可能會帶來毀滅性的災難。一個嬰兒只要一摔倒，就有人去幫助，把孩子扶起來，那么他的醫生，恐怕都學不會行走了。為此，成長過程中的很多事情，我們都應該靠自己；過分的依賴，我們不需要。
自己摘到的蘋果，才是最清香的。文學家小仲馬最初剛開始寫作時，經常被編輯社退稿。他父親大仲馬說：“如果你用我的名聲，那么就會少一些被退稿的情況。”小仲馬回答道：“我不想站在巨人肩膀上采摘蘋果。”經過堅持不懈的努力，他寫出了不朽的名著《茶花女》。會被退稿，那是因為寫得不夠好。如果小仲馬就因此去借他父親的名聲，不再去磨煉自己，那么他如何能完善自己寫作上的不足？如何能留下經典流傳于世呢？因此，當我們在遭遇困難、挫折時，不要先去尋找幫助，要靠自己去渡過。而這些寶貴的經驗，才會讓你的人生更加充實。
人的成長要靠自己，國家的發展，更要靠自己。靠自己才能越站越穩，更加堅強地屹立在世界民族之林。
中國，在剛建國之初，各種科技等其他方面都十分依賴蘇聯的幫助，卻不懂得靠自己去努力，于是后來失去蘇聯這座大山的幫助后，有著一段最艱難的時期，餓殍遍野。隨后，黨領導人認識到這個錯誤，才做出巨大的改革，讓我們的祖國越來越強大。
別人的幫助只能是一時，不可能的一世，只有靠自己，把自己變得強大，人才不會在失去依靠時手足無措，寸步難行。
靠天，靠地，靠祖上，還不如靠自己。
獨立人格作文 8
在當下科技迅猛發展，信息爆炸的時代，人們有無數的渠道得以接觸世界，以手機APP和網絡平臺為主。開放的世界能帶給人們的難道只有豐富、多元化的生活嗎？我認為不是如此，信息世界似乎在汲取人們的精神力，以作為其自身不斷膨脹的養料了。
從數據中顯示的00后最常用的十個手機應用來看，娛樂成為了人們的主題。人們沒有心思也沒有時間挖掘信息洪流中深層次的內容，只是任由微信、微博中真假難辨甚至子虛烏有的碎片信息填充自己的空洞——當然是徒勞的。當人們的臉上全部掛起事不關己的笑容，當戲子家事天下知成為常態，當娛樂至死的精神滲透進每一個人的心中，成為信條，人們將耽于享樂，只貪婪地追求即時快感，在自己編撰的童話中畫地為牢，再也不能承住生活的真實帶來的一丁點壓力。由此，娛樂泡沫的'背后是上升的憂郁率，甚至自殺率。
與此同時，輕易地觸碰世界也帶來了人們的同質化，尤其對于年輕一代。在微博、美拍等地，人們太容易看到世界的主流走向，太容易意識到自己與主流的種種不同，又太容易將自己掩埋、遮蓋在其中了——有多少人曾擯棄心中所想，拋棄自我，信奉著主流即為正確的道理去迎合世界呢？這樣一來，世界切割了人們作為個體的獨特棱角，將人們匯集成一模一樣的沙丁魚群，在信息的海洋中隨波浮沉。
由此，我們不得不擔心普魯斯特筆下的精神死亡，失去他者的時代中，沒有人質疑，沒有人逆流，只有步伐整齊劃一卻不知所向的烏合之眾。人們失去了作為個體而言的獨立思想，從而失去了群體中思想碰撞的光芒。這樣的群體靜默者，膨脹著，最終走向深淵，帶來的是如同一潭死水的社會。
或許有人說APP罪不至此，但我們只在此希望所有人保持獨立思考的權利和逆流而上的勇氣。
這樣的境地該如何打破？希望如魯迅先生所說，能發光的發光，能發熱的發熱。若每個人都能找回自己的聲音，回歸真實的自己，堅守住那些曾被時代拋棄，被世界奪取的思想，那便能成為一名勇者，一名具有獨立思考的勇氣與智慧的人，不被信息的洪流淹沒，而最終能從中劈開一條屬于自己的道路的人。
獨立人格作文 9
暑假，媽媽工作忙，爸爸出差，家里沒人照顧我，在同學的熱情邀請下，我決定陪她幾天。
公共汽車搖晃了一個多小時，我到達了目的地。同學住在五樓，應該很容易爬上去。我輕松的到了二樓后，腿開始泛酸，越往上越覺得無力。到了五樓，汗流浹背。
我恨不得把空調吹進門，就趕緊敲門。過了一會兒，門開了。吸引我的是那個同學打扮成家庭主婦，扎著簡單的馬尾辮，手里拿著拖把，青春洋溢。我有點驚訝。她在家是這樣嗎？
她一見是我，就把手中的拖把扔了，說：“進來吧，好熱。看到你大汗淋漓，我給你開了空調。”我轉身從門口的鞋柜里拿出一雙拖鞋放在我面前。我不禁感嘆：你真好！
她羞澀地笑了笑，然后脫下我的背包，帶進了她的房間。
你先休息一下，我收拾一下，和你聊聊天。
我點點頭，把目光轉向房間里的家具。的一切都安排得井井有條。茶幾上有一袋衛生紙，還有果盤。地板锃亮，一塵不染，還有各種小飾品，讓人眼前一亮。心情一下子好了。
不幸的是，我同學的.媽媽打電話說她今晚不能回家。我們自己解決吃飯問題吧。我以為我們隨便吃點東西就可以了，她一臉平靜的問我：你今晚想吃什么，就說出來，保證不餓死你。
我驚訝地吸了口氣：真的，請給我一碗面。
我鞠躬。她被逗樂了，解釋說：我媽平日工作忙，我一般都是自己解決伙食問題。你今天吃了一頓美味的飯，所以我可以向你展示我的技能。
是嗎？我媽媽經常不在家。
我看到她熟練地往鍋里倒水，打開煤氣灶，水燒開后放幾根細面條，蓋上鍋蓋，煮幾分鐘，在鍋里泡，像一首優美的歌。
過了一會兒，她把面條裝滿，分成兩碗，倒入少量的湯，然后加入幾勺超鮮醬油，撒上一點洋蔥，就完成了紅色的面湯。外觀很好看。不是每個面都粘。紅底蔥湯很好吃。
突然發現我和她差距這么大，因為媽媽不在家，她會整理家務，自己照顧自己，而我只會做泡面。
進入社會，首先要學會獨立，這是人成長的基本要求。多虧了她，她讓我認識到了自己的不足，明確了我未來努力的方向。
獨立人格作文 10
“媽，幫我穿衣服。”“媽，幫我洗衣服。”
“媽，給我洗臉。”這一聲聲撒嬌聲從一家家小皇帝小公主口里傳出，每當這時我都會很自豪……
生活，讓我學會了自立，讓我學會了穿衣服，洗臉，刷牙，洗衣服，做飯——，我可以不再一張口就喊“媽媽、爸爸”了，而是成為一個男子漢說出的話：“我能行！”
生活是艱苦的，艱難的，又是殘酷的，但經歷這樣生活的人有堅強的意志，正如《落難的王子》里的一句話，生活能讓一個人意志更堅強，堅定。我從鄉下轉到縣城上學時起，生活便給了考驗我的機會，媽媽被調到了很遠的觀堡衛生院，顧不上回家，爸爸調到了縣醫院，更忙的沒時間，中午家里十有八九天沒人。怎么吃飯呢？開始我只是吃一些冷飯涼菜。從那時起我就下決心學會做飯。于是當爸爸媽媽媽做飯的時候，我就站在旁邊看他們做飯，還問他們怎么做？第二天，我讓媽媽把揉好的面放好，炒好的`菜放好。到了中午我只加熱水，把壓好的面和菜放進鍋里一煮，再加上調料。嘗一口真香，沒想到做飯這么容易。往后，有一日媽媽望了放面和菜，炒菜不一會兒我便做成了，但沒有那么香。不過我經常揉面、洗菜、炒菜。慢慢的我學會了做飯。是生活讓我學會了做飯。
以前我的衣服都是由爸爸、媽媽洗的，由于爸爸媽媽忙的緣故在城里的我沒人洗衣服。衣服兩周不洗，同學們都笑我臟，說我是個鄉巴佬，諷刺的目光，嘲笑的語氣使我被看不起。我得自尊心受到了傷，沒人給我洗衣服，我就自己洗，看你們還敢笑話我。到周末，我把臟衣服放進了洗衣盆里，倒了水泡了起來，生怕洗不凈還灑了許多的洗衣粉。過了一會我便學著媽媽的樣子，把搓板放進了洗衣盆，抓起衣服就使勁的搓，經常會把手指頭和手掌搓著，生疼生疼的，但我還使勁的挫，衣服破了！出現了一個小洞。我不灰心，去問媽媽，好好的想辦法，這衣服怎么洗……第一次：我忘了淘，皺巴巴的；第二次：洗的不干凈；第三次：……漸漸得我學會了洗衣服不再叫爸爸媽媽洗，有時還幫他們洗衣服，同學們不在笑話我了。
生活讓我學會做飯、洗衣服、掃地……
生活使我學會了很多事，生活讓我變得更堅強，堅定。生活讓我擁有了信心耐心和決心。再生活讓我自立的同時，也使我不知不覺的長大，成熟…
獨立人格作文 11
我曾無數次地翻閱一本名為《自立》的小冊子，它是愛默生所著，美國最受人敬仰的思想家。
故而對于高考的這段材料，我總有似曾相識之感。“人們對心靈中閃過的微光，往往將它舍棄，只因為這是自己的東西”。這樣的現象大概是愛默生著書的發因。世人盲從而不思考，思考而不獨立，獨立而不自信。“自立”的提出切中要害。自立，是我們所最需要的!
何為自立?愛默生說過他對天才的解釋：“天才即是相信心中的真理對其他任何人都適用。”自立便是感受“心靈的微光”，相信它的價值，相信它也是其他人心xx有的常識，自立是人有所體悟，有所沉思，更有所堅持。
毛姆的《月亮與六便士》便講述了一個關于自立的故事。35歲以前，克里斯特蘭德是一個股票分析師，有持家有道的.妻子和漂亮的孩子。35歲以后，他成為落魄的畫家，從巴黎到莫里哀島，他總畫些“難看”的畫卻不知疲倦。什么引發了如此改變?他說，是創作的欲望折磨著他。他捕捉到了“心靈的微光”，并不惜一切將其表達。最后，在他畫出了“那些難以言說的感受”后，快樂地死去。人們在他的畫中看到了自己心中的世界，或許是曾在心中閃爍的微光。
自立是自由的前提，是對心、對真理而不是對任何權威的服從。人不該舍棄他“心靈的微光”，因為那是真理，就該堅持;是真感情，就該抒發!
而自立又何其不易呢?盲從不是這大千世界的本色嗎?去年3月，日本一場海嘯引發了食鹽危機。人們根本不去用頭腦思考、計算，聽風即是雨，理性仿佛不存在于蠅營狗茍之間，多年的社會生活將自立完全磨去。摒棄自立甚至出現在知識分子之中，論文抄襲已成常態，每天都會將空話套話掛在嘴邊。真理何在?真情何在?
任何時代都需要人的自立。唯有自立的人，才能發出理性的聲音，進行清醒的思考。也只有自立的人能獲得內心的自由。
就是這樣一本算不上書的小冊子時刻發出鏗鏘之音，在我內心回響。對，我也曾這么想的。現在，我要這樣做了。
獨立人格作文 12
在茫茫無際的自然界中，動物們都遵循著這樣一些規律——鳥的幼雛長大后終會獨自展翅翱翔在那一片蔚藍的天空;魚兒們長大后終會獨自去尋找屬于自己的那一片廣袤的海域;雄獅老虎們待幼體長大后終會離開父母，到山林里闖出一塊屬于自己的地盤……
很顯然，動物們懂得長大后學會獨立自主，它們不再依靠自己的父母，而是獨自去外面的世界闖蕩一番，即使外面的世界很危險。
年長的大人們總會對小孩子們說到——外面的世界很復雜也很危險。正因為如此，一些家長們總是對自己的`孩子關心疼愛有加，恐怕孩子出什么問題。一些家長更是將自己的孩子視為掌上明珠，恨不得什么事都能夠幫孩子全權操辦，可謂是“捧在手里怕碎了，含在嘴里怕化了”卻不知這樣已漸漸對孩子形成了一種溺愛。幼小的孩子尚可依偎在長輩的懷里撒撒嬌，然而隨著自己的年齡日益增大，我們應該懂得學會獨立。
以前在書上看到這樣一個小故事——一位大學生在進入大學后，什么都不會做，就連自己的衣服也不會洗，每一次都只有讓自己的姐姐到學校來替他做這些原本應該自己做好的小事，就因為這位大學生如此地不獨立，其他同學們都對其避而遠之，最終學校校長只好讓他的家屬將其接回家中。理由則是——一位不懂得獨立自主的人宛如行尸走肉，這樣的人不被大家所需要。
當然，這只是諸多大學生中一個特殊的例子，但這個例子卻讓人們深思。正是因為大人們對孩子從小的溺愛，導致孩子無法獨自適應一個新的環境，這樣的人仿佛一條從水中跳上岸的魚，當魚兒失去了水的“保護”它將無法長久在世間生存下去。
擺脫了童年時光的我們該是漸漸學會獨立的時候了，當自己的父母離開自己的那一天，我們將獨自面對著這個人世間所發生的一切，將獨立思考一些事情，將獨自面對自己的人生，亦是學會了獨立，正如鳥兒們一樣終有一天會掙脫父母那龐大堅實的臂膀，通過自己的努力建造一個個屬于自己的小巢。
獨立吧，現在的社會不需要一群類似于行尸走肉的人，需要的則是一個完全學會獨立的智者。
獨立人格作文 13
十月的金風輕拂著安謐的秋色盎然的大地，那果實累累的田野里無不涌動著一絲豐收的喜悅。稻麥已經成熟了，默默地奉獻著；向遠眺望，微風乍起，金色的“麥海”就像水中掀起的層層浪花。涼風習習，我感到絲絲涼意。
路邊的菊花傲然挺立，競相開放，默默散發著自己獨有的香味。好一片讓人癡迷的田野！稚嫩的我跟著母親來到田野放風箏。天空淺淺的，淡淡的藍色，一團一團棉花糖似的云朵在午后的溫暖陽光的安撫下，懶散地打瞌睡，一動不動。一群盤旋在空中的鳥兒給天空增添了一絲絲生氣。起風了，起風了！我和母親熟練地操縱著風箏，視線慢慢轉向了藍天，我在母親的腳邊歡呼著，風箏越飛越高，線的'那端是一只綠色的風箏，想微笑著去觸摸那云朵，線的這頭是兩張燦爛的笑臉和快樂的笑聲。那種畫面，真美！想起當年的情景，我的嘴角不覺漾出一絲微笑，腦海不禁浮現出母親那深邃的眼神！母親居然把線放掉了，我哭著喊著，終究無濟于事……當時的我一點兒也不懂事，只知道鬧，母親卻說：“讓風箏去遠行吧，說不定它將來會找到自己的歸宿！”轉眼間，六年過去了，冥冥之中，我忽然悟出一個道理：我不就是如同那只風箏嗎？媽媽把風箏放了，也不就是讓我學習自己去獨立，去遠行，去拓展知識……
一年級時，母親就像抓住風箏的線，緊緊地抓住我，讓我比其他人領先一步；二年級時，母親抓的線漸漸放松了，那條線變長了，我拼命想抓住最高層的云朵，可是母親的線并沒有讓我如愿以償；三年級時，依舊如此；四年級那條線又長了一大截，我驚訝，母親居然讓我自己照顧自己；五年級，媽媽牽住我的線真的放了，那條線從母親的手中脫落，線隨著我從母親的視線中走了，走了。我想哭，可是哭不出來。母親告訴我：是誰自己去遠行了，你要知道‘花盆里長不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹。’孩子，你可知道母親對你也是牽腸掛肚，表面上我放了你的線，讓你去遠行，但是我還是牽掛你的，親愛的孩子！放開你的線，只是為了讓你懂得更多，學會更多，實現自己心中的理想！”遠行，往往會讓你走向知識的殿堂，成功的海洋。遠行吧，去實現理想！
獨立人格作文 14
凡事都要獨立、自主。
——題記
還記得，在剛上小學時，媽媽每天晚上陪我寫作業，寫完一項就檢查一項，出錯了，媽媽就指出來，我再慢吞吞的改……一般都要搞到晚上快八點。而，媽媽檢查過的作業，也會時不時地“出狀況”。
后來，媽媽生了弟弟，沒有再像以前那樣天天圍著我轉，沒有再像以前那樣把全部精力放在我身上，沒有再像以前那樣每天晚上給我檢查作業。
剛開始，我把它看作一種壞的現象，沒有媽媽檢查作業，作業就會錯得很多，尤其數學；沒有媽媽檢查作業，數學作業的全部正確率幾乎為零；沒有媽媽檢查作業……果不其所然，前一天數學老師布置的一頁練習冊，一共八道題，我錯了三分之一。一回家，我就埋怨媽媽，說是怨媽媽沒有檢查作業，才會錯這么多。其實錯的題很平常，平時寫作業時，媽媽檢查出來的錯題也是這么多。媽媽每天晚上一而再再而三地給我講題，一遍又一遍的問我“懂了嗎”。可那似乎沒有一點作用，只是死板硬套的把答案寫上去，媽媽如果繼續講，我還會不耐煩。
可后來，漸漸適應了，學會了自己檢查作業，自己來飾演“媽媽”的角色。一遍又一遍的檢查，是我在作業上獲取了很大的進步，遇到題不會就請爸爸媽媽講解。不再像以前那樣死板硬套，只聽答案。這樣，以后遇到類似的題，也學會了舉一反三。是我在數學上獲得了很大的進步，前一天還被老師批評，后一天就讓老師點名表揚。
其實，媽媽檢查過的作業，也有錯題，只不過把部分檢查了出來。后來，我學會了自主學習。所謂自主學習，就是自己檢查，自己訂正。這樣一來，正確率就高了很多。甚至有時候，還會跟媽媽出現“分歧”。一人說一種答案，結果是，我的'答案是正確的。通過一段時間，媽媽發現我完全由自主學習的能力，就徹底“撒手不管”了。讓我學會獨立思考。其實有的題，我不是不會，而是不愿意思考，經歷了媽媽“撒手不管”后，變得自主多了。我為此感到高興，媽媽也打心眼里替我高興。
看來啊！自主學習，收獲多多呢！還是要學會獨立思考，耐心檢查。才能在學習上成功，不止這樣，自主、獨立在以后的人生中也很重要。還是要學會“自立自強”啊！
獨立人格作文 15
我難道不能經過第二次斷乳期？難道我不可以自立？
那一次，我將垃圾丟入未套垃圾袋的垃圾桶，爸爸板著臉，對我說：“要先套垃袋才能丟。”我一下子知道了原因，免得不方便丟垃圾、倒垃圾。我飛一般地沖出了房間，沖入廚房翻箱倒柜地找著垃圾袋，了九牛二虎之力，搞得廚房凌亂不堪，終于找到了黑色的垃圾袋。一抖，又以迅雷不及掩耳之勢沖進了房間，小心翼翼地將垃圾袋套上了垃圾桶。
我手舞足蹈，慶祝著可以順利丟垃圾。我興奮得合不攏嘴，臉上洋溢著成功的.喜悅。
爸爸的一盆冷水即刻將我打入冷宮：“你為什么這樣做？這不該你做！”“為什么？”我疑問的話語脫口而出。
“沒有為什么，就是不要做，搞好學習就行了！”爸爸的臉由原來的風平浪靜轉為一絲慍怒。
我臉上一陣紅一陣白，但還是鼓起勇氣質問了一句“為什么我不能套垃圾袋？”
“你用不著套！”爸爸又一次回答，“管好學習就行！”這次，他放大音量，開始警告我。
我心中百感交集，既生氣，又委屈，還有一種不甘，“為什么我只用管好學習？未來，你們不在了，我怎么辦？再豪華的家也會一塌糊涂，到時候該怎么辦？”爸爸大吼道“可以請保潔員！”
我的淚水從眼睛里流了出來，越涌越多。我跑到外面，大聲大叫起來，發泄著不滿，希望能止住哭。但最終我還是沒能忍住，大哭起來。豆大的淚珠滾落到唇邊，我舔了一口，是不甘的味道，是委屈的味道，好像在說，“為什么我不可以自立，為什么我不可以……”
每當我去電視機旁抹灰時，您總是一臉生氣說我多管閑事；每當我跑到廚房想洗碗時，您總會堅持趕我出來；每當我想收飯桌時，您總推說作業沒做完要抓緊時間寫作業；每當我興沖沖地想跟植物澆水時，您總說我沒掌握方法有可能會把植物弄死；每當我想去倒垃圾時，您總會說這沒有什么技術含量不值得去做……
愿天下所有小學生愿意獨立。
愿天下所有家長同意小學生獨立。
愿社會可以輔助小學生獨立。
人能夠獨立，才可以長大；人能夠獨立，才可以勝利；人能夠獨立，才可以成功。
獨立，才可以在社會中撐下去；獨立，才可以在世界里興旺；獨立，才是天下。那一次的眼淚，使我明白了自立的重要性。
獨立人格作文 16
社會是一位良師，生活是我們的學校。在受挫折的時候，我們學會了堅強；在不利的環境中，我們學會了生存；在怒火中燒時，我們學會了忍耐；在受到別人猜忌時，我們學會了理解；在別人傷害自己時，我們學會了寬容；在別人遇到困難時，我們學會了幫助；在別人失落時，我們學會了關心學會獨立，是我們成長過程中關鍵的一環。獨立，意味著自己的事情自己做，自己負責自己的事情，并勇于承擔自己的責任。回想以前，總是媽媽帶我上學，總是媽媽為我洗衣做飯，總是媽媽為我添衣送暖，總是媽媽為我指導作業，總是爸爸為我每日下地勞作，總是爸爸為我做沉重的活，總是
爸爸媽媽為我做了那么多，操勞了那么多，如今我已經長大了，不能再過分地依賴他們了，我應當嘗試獨立地生活。我把這個念頭說給他們，一向反對我做家務的他們竟一致同意了，讓稍稍有些吃驚。不過更多的是欣喜，因為我終于可以嘗試獨立生活了。
于是，我滿懷希冀的開始了我的獨立歷程。但生活總是坎坷的，獨立的路上并不是一帆風順，不過我始終堅信陽光總在風雨后。于是，在經過一次次的跌倒又爬起來，我終于學會了自己騎車去上學；再經過一次次糊鍋與變味的.做飯后，我終于能自己做出可口的飯菜；在經過一次次地絞盡腦汁后，我終于能獨立完成作業了，而且學習成績也提高了；在經過一次次的鍛煉中，我的體能已經進步了許多；在經過一次次在經過一次次的失敗與挫折后，我終于學會了獨立。
如今的我，已經是一個獨立的人了。回想我第一次做飯差點把鍋燒壞的情景，回想我第一次洗衣服差點把洗衣機弄壞的情景，回想我第一次寫作業翻書查資料終于做完了作業的情景。這些，如過往云煙，風淡云輕，卻又歷歷在目。這些都是我成長過程中的點點滴滴，記載了我學會獨立的過程。
學會獨立，就意味著我們要明確自己的責任，并勇于承擔自己的責任。經過了這么長時間的獨立生活，我終于明白了獨立的意義：獨立，就是自己的事情自己做，獨立不是拒絕幫助，也不能依賴。獨立，意味著自己做決定，于是有自己的主見。
我們要立足于自己當前社會，學習中的問題，從小事做起，在社會中不斷鍛煉自己，才能逐步提高自己的自理能力，學會獨立。讓我們都學會獨立。
獨立人格作文 17
“獨立”這個詞在生活中非常普遍，有的出自父母之口，交談中，說孩子獨立；有的出自老師之口，課堂上，教人獨立；有的出自孩子之口，互相比較，說能獨立。但是真正能做到獨立的，卻很少。
有過這樣一例：每天父母為孩子備好一切，只求孩子認真學習，生活中為他做這做那，只要孩子以學習為主，孩子在這樣的情況下久而久之便養成了惰性，有時雖會說：“我要自己來！”但實際行動卻是：手一張，腳一身，衣服和鞋都有父母來“幫”穿。有的孩子甚至認為父母為我們做這些理所應當，就該做這些……
生活中，父母雖會幫我們很多，但卻不能幫我們一世。他們終會老去，離開。我們也會有自己的生活，到那時，我們自己還能否自理？有的可能會說：能啊！我會掃地，會洗碗……有這些本事當然，但如果什么都不會，在生活中，就只有吃虧！只有自己獨立才能是的出境……
母親常對我說：“孩子就不能慣！就該做自己可以做的事，現在不做，長大還得了？”所以只要有什么掃地，洗碗，煮飯，端茶之類的小活，就會是我做。父母從不幫我一下，也不提點幾句，只會說要自行領會，體會。
雖然這些都是生活中的小事，都只是幾分鐘便能完成的事情，但如果用心，細心的做，你會有成長的。做事不是完成任務，也不是為了誰做事，只是讓你自己從中體會，自己收益的小文章。獨立就是做一些無意義的`事嗎？不是的。這些事雖小，但并不是無意義的。小事成大事，大事成獨立，獨立是為自己好，不是為了誰。就算為誰，也是為你自己好！老做小事，可能會枯燥無趣，但你有沒有想過多做便會熟能生巧，便會越來越熟練快速呢？
學會做小事，認真做小事，才會干好大事！因為注意了細節！
只有生活獨立了，自主了，才會在學習上，工作上有成就。小事雖小，但小事多了就會是大事。做多了生活小事，才能遇到大事時不亂，不慌。
獨立不是口頭說，不是在課堂上左耳進右耳出的聽老師講，也不是與朋友較真的說自己能獨立！而是要用實際行動證明我要獨立，我能獨立，我是獨立的！
獨立人格作文 18
站在獨立的門口，我想每個青春期的孩子都想向大人們證明：我們也是大人了。數學老師說得好：“沒有條件怎么證明？”不用擔心，沒有條件，就要創造條件。在我上初一的時候，條件來了——我要離開家，到學校寄讀。我和老爸組成了“父女軍團”，老媽的“城池”再堅固也承受不了我和老爸的“狂轟濫炸”，終于，我的“獨立宣言”得到了老媽的許可，老媽和我簽訂了“和平條約”。此次“戰役”，以我最終能寄住學校大獲全勝。
原本想安安穩穩地享受校園生活，誰知老媽依然如影隨形。“為了防止蚊子的侵擾，我給你準備了花露水，防蚊蟲叮咬的`沐浴露……對了，夏天太熱睡不著怎么辦？我還要去買一個小電風扇……”“媽，宿舍沒有電源插頭。”“噢，那我去買一個充電式小電風扇。”沒等我認可，老媽拿了錢包就出去了。
入住學校那一天，我才發現，整個宿舍，我的“裝備”是最齊全的，學校那小小的壁柜根本不夠裝我的“裝備”。也罷，第一次獨立需要良好的物質基礎。大概是老媽覺得上次“戰爭”損失太嚴重，沒能把我留在家中，所以，她不斷地想把“損失”降到最低，好讓我在學校也能過得舒舒坦坦。第一天，她提醒我要蓋好被子；第二天，她送來了美味烤鴨；第三天，她怕我一旦發燒了自己又不知不曉，居然送來了體溫計……我的神，我不能再沉默了，如果再這樣下去，“獨立生活”即將成為一個傳說。我穿好“防彈衣”，系著護膝墊，拿起搓衣板，趕赴“沙場”。我已經站立在“勝利”（獨立）的門口，怎么能不英勇地跨過去呢？
我搓衣板也跪了，好話也說了，誓也發過了，眼淚也流了，可老媽卻會錯了意，居然決定要當“陪讀”家長，還拿著小計算器算租房、日常開銷等費用。我的反抗，她一點兒也沒聽進去。最后，托老媽的“福”，我順利成為一名“陪讀生”，無論怎么飛也飛不出老媽的“五指山”。老媽無微不至的愛，我心懷感激，但也萬般無奈，我的“獨立宣言”變成了一紙空文。
站在獨立的門口，卻總有一雙手死死地抓住我，讓我無法邁進去。
獨立人格作文 19
我很好，不出聲，不炫耀，不委屈，不笑，不需要任何人知道。
—莫言
“風很大。”耳邊輕聲低語，如棉低語，卻掀起了心湖的無限漩渦。好像很神奇，很迷人，無法自拔。一陣強風掃過半邊天，長長的白云像波浪一樣卷成漩渦。如此接近另一端，心靈的旅程就收縮成了半幅水墨畫。
塵埃彌漫成霧蒙蒙的煙霧，隨風軟化成極光。不吵鬧，不焦慮，不無聊。世界很好，我只需要微笑。時至今日，我依然記得那句刻骨銘心的格言：輕云受歲月影響，灑脫自然受痛苦洗禮。萬物盛開之后，我們延續往日的流水，保持沉默不悲觀，用孤獨做老朋友。現在的人有說有笑，不怕真正的子彈和雨水，每天都在反抗，拋卻生命，孤注一擲，灑脫到黃昏，讓我們無限懷念地回憶。
秋葉夏花相隔半輩子，卻又美麗艷麗。雖然尋求和依靠類似生死，但沉默和疏離使他們消瘦成西風病馬；自由和放縱是天性使然，但安靜和執著把它們洗成了寫意山水畫。生來就有獨特的.天賦，成就了他一半的青山綠水。江河相向而生，松竹如花，莫問披葉，只需觀察人氣。落花人獨立于習字，優雅如風景中的婀娜多姿。我不了解這個世界，我只要無悔的活著，我對眾生無悔。就像一句話，我這一代人，從來沒有要求過什么，從來沒有被落下過，但是他們要對得起心，對得起地，對得起自己。竹林往上，鶴游綠云。隱居道觀，嘗盡世間種種茶味，享受自醉之意，達到自性之境，是儒家之道。
我祈禱時間序列慢慢走到盡頭，因為路上有風清月亮，伴隨著孤獨和自由，也因為沉默，我在漫長的山山水水中找到支撐，在大家迷茫，我一個人的時候，在追求自己的路上猶豫不決。我只需要默默為自己鼓掌，詮釋每一次的心潮澎湃，而不需要別人知道。既然選擇了距離，就不顧風雨一路走下去。世界和我只是彼此。也許我們彼此平行，越走越遠，也許永遠不會有交集。然后就不用依靠了，自由隨風。
我知道，一路上風雨飄搖，翩翩起舞。而我是茫茫大海中的孤舟，浮萍在雨中搖擺。我一個人掌舵，也是心里的距離。
獨立人格作文 20
貝多芬曾經說過：“人啊！還是靠自己的力量吧！”獨立是一個人人生中必須具備的品質。我以為要獨立，就一定要做出一些大事，經歷大的磨難。而沒想到，我為了獨立干出的第一件事，是一件很小很小的事——削蘋果。
我的媽媽總是想幫我干各種事情，各種事情都要插一腳，比如洗碗、削蘋果之類的，而我也就由著她來。然而，這回父母外出出差，只剩下我一個人在家里。晚上，我饑餓不已，只好自己起身到廚房，煮了一碗掛面，放了一些醋和醬油調味。看著在鍋內翻騰的簡易面條，我嘆了口氣，這種日子什么時候才能到頭啊。由于自己本源上是個吃貨，我想要想辦法改善我的伙食。于是，我決定給自己削蘋果吃
平時看著父母削蘋果，感覺還是挺容易的'。我拿出手機，在網上搜了搜教程。太簡單了嘛，不過就是讓小刀在蘋果上轉個圈，像跳舞一樣，就可以了。我將蘋果放在盆里，用清水細細沖洗后，便開始削蘋果了。我拿起小刀，看著教程里的示范，對準一個位置就削了下去。與我預想中的不大一樣，或許是我用力過猛，一小片蘋果就飛出去了。多次嘗試，大多是以失敗告終。我十分煩躁，想要求助父母，又想到他們都在外地出差，會打擾到他們工作，只好作罷。我看著這個蘋果，冥思苦想起來。
我做的與教程上的有什么區別呢？我又把教程視頻看了幾遍，發現教程中的小刀切下去的時候，是按照果皮的弧度切的，而不是單純的一刀下去，而且到后面還要將蘋果逆著小刀的方向轉。我為自己暗暗打氣，重拾信心，又拿起蘋果小心地削起來。我找好位置，對準方向，輕輕地削了下去。萬事開頭難，雖然又失敗了幾次，但后面就慢慢地好起來了，一次比一次順利。我更加有信心，繼續削了下去。最終，這個蘋果終于是削好了，香甜甘脆，十分美味。我將它拍照留做紀念并發了朋友圈。晚上在和爸爸語音通話時，他也夸了我：“真不愧是我的女兒，已經開始嘗試獨立了。”我的心里也甜甜的。
獨立不一定是要干成大事，但一定要嘗試擺脫對父母的依賴，尤其是在一些微小的事情上，一定要自己嘗試干，這樣才能為獨立打下良好的基礎。
獨立人格作文 21
這個暑假，媽媽出其不意的為我布置了一個難題：學會獨立。我望著媽媽，堅定地點了點頭，心想：這個暑假我一定能學會獨立!
今天爸爸媽媽不在家，爺爺奶奶也回了老家，家里只剩下我獨自一人，嘻嘻，這可是我大展身手的好機會啊!說干就干。在衛生間里，我發現了自己滿是汗水的睡衣還浸在水里，便把洗睡衣做為了學會獨立的第一個目標。我打了一盆清水，把睡衣浸泡在水里，拿起板刷使勁搓起來。接著，我又學著媽媽平時洗衣服的模樣，先在睡衣上抹上肥皂，再從睡衣領子開始一段一段地搓，一直搓到底。我不干不知道，一干才曉得：真累啊!只搓了一會兒，就腰酸背疼的了。臉上也流下了不少汗水，我大喘一口氣，喝了一杯水，又干了起來。這次，我把盆里的每件衣物又是搓，又是抹上肥皂，忙得不亦樂乎。搓完肥皂，該到洗凈的時候了，我把水換了一盆。涮了一遍后，水是渾的，涮了第二遍后水就清亮些了。到第三遍，衣物才算徹底干凈。最后，我把衣服一件件擰干，晾在陽臺上，才算完成任務。
洗完衣服，我開始合理安排自己的時間，做作業、看書、運動，一切都有條不紊的進行著。許久，抬頭一看，已是中午11點，要煮飯了!我跑到廚房，從米缸里舀出一杯米，倒入淘米鍋中，再倒入一些清水，用手使勁地捏啊捏，直到水變得渾濁了，再換一盆水。這樣的.動作重復三遍，米就算淘好了。接著把米倒入電飯鍋內，插上電源，就開始煮飯了。利用煮飯的的空檔，我拿出昨天晚上吃剩的菜肴，擺在桌上。可是太少了，有了!就做一個番茄炒蛋吧!我洗好鍋，倒入少量的油，再把事先打好的蛋倒入鍋內。等到蛋熟透了，再把切好的番茄和蔥倒下去，翻炒幾下。一盤香噴噴的蛋炒飯就出爐了!
傍晚，爸爸媽媽工作一定很辛苦，我就再實戰一下自己的廚藝。爸爸媽媽一回來，聞到房間里四處飄著米飯的香味，就夸獎我：“千千，長大了!”我聽著爸爸媽媽對我的夸獎，心里喜滋滋的。
獨立，這個小朋友都想擁有，卻都很難實現的詞，今天我做到了，好想對著天空大喊：“我學會了獨立!”
獨立人格作文 22
我是一個對媽媽很依賴的孩子，從小就是媽媽在照顧我，媽媽與我朝夕相伴，不知不覺中，我們開始互相依賴，我不能沒有媽媽，媽媽也不能失去我。我無論做什么事情都得先跟媽媽問一遍，然后再去做，我覺得如果離開了媽媽，我將什么都做不了。如果未來媽媽老了，干不動了，那么還會有誰來照顧我呢？我將來該怎么辦，難道任由自己自生自滅嗎？
我不會做飯，我的一日三餐（除了在學校內的中餐），都是由媽媽負責的。下班回家后，媽媽沒有時間多休息，馬上走入廚房，為我準備晚飯。看著她忙碌的身影，我想去幫忙，卻又不知道干什么好。我有一個干妹妹，她與我差不多大，卻很擅長烹飪和烘焙，她燒得一手好菜，又可以做出一桌甜品，媽媽曾經看著她燒的菜感嘆道：“如果我家小孟也可以燒一桌這樣的菜給我吃，我就滿足了。”我也想要做到，讓媽媽高興高興，可至今無果。
上個星期，一個舅舅來我家吃飯（因為搬家二周年），他問我媽媽：“小孟現在會自己洗衣服嗎？會自己整理衣柜嗎？會自己做飯嗎？……”一連串問題向媽媽涌來，媽媽有點尷尬，不知該怎么回答，因為事實證明，舅舅提出的問題中，我不會的就占了三分之二，我無言以對，默默低下了頭，可舅舅的講話還在繼續。他又跟媽媽說：“我家的那個（舅舅有個女兒在意大利留學），我從她七歲起就叫她一個人獨立，洗衣、做飯什么的都她自己干，你啊，如果你把女兒交給我半個月，我帶她去一趟南非，回來保證她什么都會做！”而媽媽卻馬上拒絕了，她說自家女兒還是放在自己身邊養好點。后來舅舅又問了我想不想去。南非？！還是算了吧，我訕笑了兩下，離開了舅舅的視線。
我難道真的學不會獨立嗎？！我默默地在心里問自己，我覺得自己近一年來的變化已經蠻大了，已經漸漸開始成長和獨立了，我努力去做飯燒菜，可做出來的'味道，不是甜了二分，就是咸了三分，可也在一次一次地進步。我也嘗試去洗衣服，可經常弄得自己滿身泡沫。我已經開始嘗試讓自己變得更能干更獨立一些，只是沒人注意到罷了。將來有一天，我總會離開媽媽的羽翼，獨自飛翔的，我必須學會獨立。
獨立，讓我成長，讓我成為新的自己。獨立，對我很重要。
獨立人格作文 23
人生就像一艘航行在碧藍大海上的輪船，不斷前進著，任憑波濤的拍打，不管路途有多么的險惡，只要有堅強的信念和強烈的求生意識，就能到達成功的彼岸。
而我們自己則是這艘船的掌舵者。
船的停靠與前進全在自己的意念，擁有向前的心和不畏險阻的精神，成功將會一步步走近我們。這一路的困難將是成長道路上歷練我們的'試金石，中間過程的喜怒哀樂，唯有親身經歷才能體會得到。
所以我們需要獨立。
從呱呱墜地到現在風華正茂的少年，已有十五載，這十五年來，我們經歷過成功，也經歷過失敗，得到過別人的贊揚，也聽到過別人的嘲諷。一路走來，我們也成長了許多，但是一直困擾我們的是父母對我們能力的不肯定。
大多數父母都認為自己的孩子在未成年之際，生活自理能力都很差，所以在許多生活瑣事方面都不會讓我們自己去做主。似乎我們也習慣了這種安排，從出生以來，上幼兒園一直到現在初中，這些學校都是由自己的父母親決定，這些我們都能理解。但是他們卻限制了我們的選擇權，穿什么樣的衣服，理什么樣的發型，交什么樣的朋友，怎樣的言行舉止，都得由著他們的意志去做，每次想反駁他們，父母的一句話就會讓我們張不開口，父母總會在我們抱怨他們的時候說：“我們做這一切都是為了你好。”再想反駁也失去了可以反駁的理由，他們的出發點是好的發，但是卻鉗制了我們的天性，會讓我們覺得喘不過氣來。久而久之養成習慣，會變得依靠自己的父母，失去獨立意識，失去主見，以致于一團糟，經不起風霜的洗禮。學習能力和工作能力，也會比別人低，與其給我們太多的關愛和呵護，不如讓我們早一點獨立。
寒暑假可以借假期的時光打幾份零工，鍛煉生存意識和交往能力，提高自身素質和生活水平。父母不要總以年齡小、能力小的觀念看待我們，能力都是慢慢培養來的，就像老鷹教小鷹飛翔的故事，老鷹抓住小鷹飛向高空，等到飛至一定高度就把小鷹松開，小鷹經過幾次這樣的訓練，慢慢地學會了飛翔，在蒼穹之中譜寫自己的篇章，而鎖在狹小鳥籠里的金絲雀，任憑它怎么飛也不會超過小鷹。我們只有親身體驗，成功的機率才會更大，給我們一雙翅膀吧，讓我們自由翱翔在天空之上，我們的未來不是夢。
獨立人格作文 24
如果為了一些自己的目的曲培養獨立性，結果只會適得其反而已，自己的需要得到了滿足，并不會為了產生心理平衡，只有我們把注意力放到別人身上，才有才能。
雨嘀噠的下著。風呼呼的刮著。我在雨中漫步著。漸漸地。前面有個三四歲的小男孩。浮現在我的眼前，他吃力地蹬著那有著四個轱轆的小自行車，緩緩地向前駛去，——撲通一聲，他從車上摔了下來，但他沒有沮喪，也沒有渴望他的父親能夠走上前去，將他扶上車，而是一個人，用自己的力量，扶起那比他重的小自行車，終于——快扶起來了。但，不幸的是，小自行車還未站穩，便又倒了下去，但他的父親，見到此情形，并沒有心軟，而是不屑一顧的望著他的兒子，在他兒子的眼里，父親高傲的像一個巨人。反復摔倒幾次后，他終究還是站起來了，他是憑著自己的力量站起來的。不富有任何雜質。他的父親，看到這情形，欣慰的笑了，我也感覺到有一絲喜悅，他的兒子，瞪著小自行車，緩緩地，消失在我的視線中。離我越來越遠。
在著淅瀝的雨中，我。油然而生出一種感慨，一種激動!
是啊，獨立是每個夫婦培養一個孩子的主要工作，為什么那么多溺愛孩子的父母，讓孩子習慣了衣來張手，飯來張口的生活?使他們成為溫室的花朵?成為一支不敢在風雨中成長的幼苗。成為一只不敢在藍天翱翔的雛鷹?那些，有著過分溺愛孩子的父母啊!覺醒吧。你那樣做，不是愛他而是害他……
獨立，對于我們每個人來說，是那么的重要。父母只會注意自己的.滿足，改變到關心他人的需要是否得到了滿足。改變到總想自己的孩子，我們就不會因為一點兒得失而于他人爭執，就可以做到為人謙和。并培養孩子的獨立性，但，如果為了一些自己的目的曲培養獨立性，結果只會適得其反而已，自己的需要得到了滿足，并不會為了產生心理平衡，只有我們把注意力放到別人身上，才有才能。
雨還在嘩嘩的下。而此時。我的散步的心情卻和開始截然不同了。多了一份沉重。多了一份猶豫及。
獨立人格作文 25
在時代的浪潮中，青年似初升朝陽，肩負著推動社會進步的重任。在這復雜多變的時代背景下，獨立人格成為青年成長的關鍵要素，它是我們在人生道路上保持清醒、堅守自我的重要支撐。
獨立人格，是在認知自我中確立的堅定坐標。“知人者智，自知者明。” 充分了解自己，是實現人格獨立的基石。只有清晰知曉自身的優勢與不足、興趣與志向，才能在人生的岔路口做出契合自身的選擇。古往今來，諸多仁人志士在對自我的深刻洞察中，找到了屬于自己的方向。蘇軾一生宦海浮沉，卻始終能在文學、藝術等領域大放異彩，源于他對自身才情的深刻認知與精準把握，即便仕途坎坷，依然能堅守內心熱愛，留下無數傳世佳作。當代青年也應如此，在成長過程中，不斷審視自己，挖掘自身潛力，不盲目跟風，不隨波逐流，以堅定的自我認知為筆，描繪出獨特的人生軌跡。
獨立人格，是在遵循道義中堅守的道德準則。“蘇世獨立，橫而不流。” 堅守道義，是獨立人格的核心內涵。在紛繁復雜的社會中，誘惑與干擾無處不在，唯有秉持心中的道義，才能在誘惑面前保持清醒，在困難面前堅守底線。古有蘇武牧羊，在冰天雪地中堅守對國家的忠誠與民族的大義，十九年不屈不撓，其高尚氣節為后世敬仰；今有黃文秀放棄大城市的優渥生活，毅然投身脫貧攻堅一線，用青春和生命詮釋了對人民的責任與擔當，彰顯了新時代青年的高尚品格。當代青年應傳承這種精神，將道義融入日常行為，在網絡信息繁雜、價值觀多元的當下，明辨是非，抵制不良誘惑，以道德準則為尺，丈量人生的寬度與厚度。
獨立人格，是在堅定信念中鑄就的精神力量。“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。” 堅定的信念，是獨立人格的.強大動力。面對生活中的種種挑戰與挫折，唯有信念如磐，才能在困境中砥礪前行，在逆境中堅守初心。袁隆平先生一生致力于雜交水稻研究，面對無數次的失敗與質疑，始終懷揣 “讓天下人皆能飽食” 的信念，不懈探索，最終成功解決了數億人的溫飽問題，為全球糧食安全做出了卓越貢獻。他的事跡激勵著我們，在追求夢想的道路上，無論遭遇多少艱難險阻，都要堅定信念，勇往直前，以堅韌不拔的毅力和百折不撓的精神，書寫屬于自己的輝煌。
作為新時代的青年，我們應積極培養獨立人格，在學習與生活中不斷錘煉自己。在學習中，獨立思考，勇于質疑，不滿足于現成答案，努力探索知識的深度與廣度；在生活中，獨立自主，勇于擔當，積極參與社會實踐，鍛煉解決問題的能力。同時，我們要時刻關注社會發展，將個人的獨立成長與國家的命運緊密相連，以獨立人格為帆，以家國情懷為槳，在時代的浪潮中乘風破浪，駛向美好的未來。
“走自己的路，讓別人去說吧！” 讓我們以獨立人格為筆，以時代為畫卷，揮灑青春的汗水，書寫屬于自己的精彩篇章，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的力量。
獨立人格作文 26
在人生的旅途中，我們每個人都在不斷地探索、成長，努力尋找屬于自己的位置。而在這個過程中，獨立人格的培養顯得尤為重要。它如同一座燈塔，指引我們在紛繁復雜的世界中保持自我，堅定前行。
所謂獨立人格，是指個體在思想、情感、行為等方面具有自主性、獨立性和創造性，能夠獨立思考、自主選擇，并勇于承擔由此產生的責任。擁有獨立人格的人，不會盲目跟風，也不會輕易被外界所左右，他們有著自己的價值觀和判斷力，能夠根據自己的內心去生活。
獨立人格的形成，離不開家庭教育的熏陶。從小，父母就應該鼓勵我們獨立思考，給予我們適當的自由空間去嘗試、去探索。在遇到困難時，不是直接替我們解決，而是引導我們學會自己面對、自己解決。這樣的教育方式，能夠讓我們在成長的過程中逐漸培養出自主性和獨立性，為形成獨立人格打下堅實的基礎。
然而，獨立人格的培養并非一朝一夕之功。它需要我們不斷地學習、實踐、反思。在閱讀中，我們可以汲取前人的智慧和經驗，拓寬自己的視野；在實踐中，我們可以鍛煉自己的能力，提升自己的素質；在反思中，我們可以審視自己的行為和思想，不斷完善自我。
擁有獨立人格的人，往往能夠更好地適應社會的變化和挑戰。他們不會因為環境的改變而迷失自我，也不會因為他人的評價而動搖信念。他們有著堅定的目標和追求，能夠勇敢地面對生活中的困難和挫折。同時，他們也能夠尊重他人的`選擇和觀點，以開放的心態去接納不同的聲音和文化。
在這個快速變化的時代，獨立人格顯得尤為重要。我們生活在一個信息爆炸、價值多元的社會里，如果沒有獨立的人格和判斷力，就很容易被各種信息所淹沒，失去自我。因此，我們應該注重獨立人格的培養，不斷提升自己的自主性和創造性，以更加自信、堅定的姿態去面對生活的挑戰。
總之，獨立人格是人生的基石。它讓我們在紛繁復雜的世界中保持自我，堅定前行。讓我們共同努力，培養出屬于自己的獨立人格，書寫出更加精彩的人生篇章！
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