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讀書(shū)不覺(jué)已春深作文（通用5篇）
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的讀書(shū)不覺(jué)已春深作文（通用5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀書(shū)不覺(jué)已春深作文 1
偶來(lái)讀到紀(jì)曉嵐的一副對(duì)聯(lián)：一等人忠臣孝子，兩件事讀書(shū)耕田。我不禁陷入了沉思，想得更多的是讀書(shū)。
耕讀是詩(shī)化人生。晴耕雨讀，日耕夜讀，忙耕閑讀。讀書(shū)，雖然不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但是可以改變?nèi)松膶挾取?/p>
我喜歡讀書(shū)，尤其愛(ài)讀“唐詩(shī)宋詞”。好書(shū)如茶，我認(rèn)為“唐詩(shī)宋詞”就是茶中的“普洱”，越陳越香。泡茶，不過(guò)兩種姿態(tài)：浮，沉；讀書(shū)，不過(guò)兩種狀態(tài)：拿起，放下。能浮，能沉，則茶香；拿得起，放得下，則成事成人。
在小時(shí)候，我特別愛(ài)讀《唐詩(shī)三百首》。它是我每晚睡前總要“會(huì)晤”一面的良師摯友，就算母親反復(fù)催促我關(guān)燈睡覺(jué)，我也會(huì)鉆進(jìn)被子里，打開(kāi)手電與它相約，整個(gè)人便沉浸于詩(shī)歌的'世界。7歲那年，我看到唐代詩(shī)人張若虛的《春江花月夜》時(shí)，一讀之下竟欲罷不能，就像一頭饑餓的狼，把牙齒沒(méi)進(jìn)書(shū)的咽喉，兇暴地吮盡它的血，吞掉它的肉，咬碎它的骨頭！直到所有纖維和筋肉成為自己身體的一部分。
讀詩(shī)，開(kāi)始讀，是朗朗上口的語(yǔ)句；反復(fù)讀，便能讀出詩(shī)中字詞的斟酌；再細(xì)細(xì)揣摩，便能讀懂詩(shī)中或悲或喜的故事。從某種程度上，讀書(shū)如同讀人，而我向來(lái)垂青杜甫的詩(shī)歌。前年，父親帶我去成都的杜甫草堂，身臨其境感受那首名詩(shī)《茅屋為秋風(fēng)所破歌》。詩(shī)中寫(xiě)到：“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”。什么叫“安得廣廈千萬(wàn)間”？就是讓老百姓有房子住，也就是“房子是用來(lái)住的、不是用來(lái)炒的”。雖然我倆相隔千年的距離，但我仍然被杜甫那種憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的情懷深深打動(dòng)。
“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”。小學(xué)三年級(jí)，有一次正趕上作文作業(yè)《我的班主任》，我剛好看到李商隱的詩(shī)句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，一下子就用上了，結(jié)果受到了表?yè)P(yáng)。我嘗到甜頭后，因?yàn)橄矚g讀詩(shī)，繼而愛(ài)上寫(xiě)作，經(jīng)常會(huì)引用一些詩(shī)詞名句，它們?nèi)缯渲橐话闵⒙溆诙温渲g，為文章增色不少。我也慶幸自己找到了提高寫(xiě)作水平的“法寶”。
讀詩(shī)，已經(jīng)融入了我的生活。當(dāng)挫折失意時(shí)，“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”會(huì)引導(dǎo)我走出陰影；當(dāng)考試失利時(shí)，“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”會(huì)給予我重來(lái)的勇氣；當(dāng)比賽失敗時(shí)，“江東子弟多才俊，卷土重來(lái)未可知”會(huì)鼓勵(lì)我積聚力量。詩(shī)，是我真正的知己，就算是脈脈相對(duì)，無(wú)聲也勝似有聲，更有一種“相看兩不厭”的感慨！
古有云：“讀書(shū)不覺(jué)已春深，一寸光陰一寸金。”文化需要傳承，知識(shí)需要積累，那就從現(xiàn)在開(kāi)始，就讀書(shū)開(kāi)始，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平。
讀書(shū)不覺(jué)已春深作文 2
春，初來(lái)，晨起漫步湖畔，嫩綠滿(mǎn)園，每一片葉尖兒上都挑著晶瑩的露珠，陽(yáng)光照射其上，竟閃著光，好不美麗。
走過(guò)初春的園，回到屋中，靜坐桌邊。窗外桃花綻放，微風(fēng)拂，花香伴著鳥(niǎo)鳴一襲襲涌進(jìn)屋內(nèi)猛然發(fā)現(xiàn)，這何嘗不是一個(gè)讀書(shū)的季節(jié)呢？
快步走向書(shū)房，令人沉醉的書(shū)香撲面而來(lái)，發(fā)現(xiàn)爸爸早已捧書(shū)坐在藤椅上晨讀。我輕輕進(jìn)去，生怕驚動(dòng)了爸爸。觀(guān)覽全柜，很快找到“知己”，隨意坐在角落，津津有味兒地欣賞。
我讀的是馮驥才的《俗世奇人》。書(shū)中那些俗世中的怪客令我稱(chēng)奇叫絕，感嘆作者如雕工刻手，雕出一個(gè)個(gè)有聲有色、有脾氣有性格的人物形象。
讀得正入神，忽然聞見(jiàn)一陣熟悉的香味兒，是母親。忙完家務(wù)，牽著妹妹走進(jìn)書(shū)房，也找了一個(gè)角落坐下來(lái)，捧起書(shū)。未滿(mǎn)三歲的妹妹呢，竟也拿了本《嬰兒畫(huà)報(bào)》，坐在地板上，學(xué)著我們的樣子，一頁(yè)頁(yè)地翻，看到有趣處，她竟毫無(wú)顧忌地笑出聲來(lái)。我悄悄瞟她一眼，嘿，這小家伙，小小的手掀起大大的書(shū)頁(yè)，嘩啦嘩啦的，笑聲脆脆的`動(dòng)聽(tīng)，是稚嫩的，但也是可愛(ài)
每一個(gè)春天的周末，我們?nèi)揖瓦@樣在芬芳的書(shū)香中度過(guò)。又是一天，陽(yáng)光輕柔地灑進(jìn)窗內(nèi)，喚我起床，手邊還有我昨夜未讀完的書(shū)。輕輕捧起，就又一頭栽進(jìn)書(shū)中。突然，聞得花香伴著鳥(niǎo)鳴，微風(fēng)如流水般一潮潮地涌進(jìn)窗來(lái)，芳香醉人。我抬頭，猛然發(fā)現(xiàn)，窗外的桃花已淍落，滿(mǎn)枝碧綠的葉兒，柳色更青了；探出頭，碧綠的爬墻虎爬上窗邊墻上哦，已是春深了。
沉醉于讀書(shū)，在不知不覺(jué)中過(guò)完了春天。
讀書(shū)不覺(jué)已春深作文 3
當(dāng)?shù)谝豢|春風(fēng)輕輕拂過(guò)窗欞，帶來(lái)一絲不易察覺(jué)的暖意時(shí)，室內(nèi)的我正沉浸在書(shū)的世界里。那是一個(gè)安靜而專(zhuān)注的時(shí)刻，周?chē)囊磺兴坪醵甲兊眠b遠(yuǎn)而模糊，唯有手中的書(shū)頁(yè)與我相伴，一同探索著文字背后的無(wú)限可能。
窗外，嫩綠的新芽悄悄探出頭來(lái)，宣告著春天的到來(lái)；枝頭，鳥(niǎo)兒歡快地歌唱，仿佛在訴說(shuō)著對(duì)新生季節(jié)的喜愛(ài)。然而，這一切的美好景象并未打擾到屋內(nèi)那個(gè)專(zhuān)心致志的身影——他（她）正全神貫注于書(shū)中所描繪的故事之中，隨著情節(jié)的發(fā)展或喜或悲、或思或嘆。
“讀書(shū)不覺(jué)已春深”，這句古詩(shī)恰如其分地描述了這樣的場(chǎng)景。不知不覺(jué)間，時(shí)間悄然流逝，原本還是早春的日子，在不經(jīng)意間便步入了暮春時(shí)節(jié)。每天沉浸在知識(shí)海洋里的我們，總是會(huì)因?yàn)閷?duì)未知世界的'好奇心和求知欲而忽略了時(shí)間的存在。當(dāng)我們從書(shū)中抬起頭來(lái)，才發(fā)現(xiàn)窗外已是繁花似錦，滿(mǎn)園春色。
但與此同時(shí)，“一寸光陰一寸金”的警言也時(shí)刻提醒著人們珍惜每一分每一秒。對(duì)于熱愛(ài)學(xué)習(xí)的人來(lái)說(shuō)，每一個(gè)珍貴的時(shí)間片段都是獲取新知的機(jī)會(huì)。正如古人云：“不是道人來(lái)引笑，周情孔思正追尋。”即使沒(méi)有外界的干擾，我們也能夠憑借內(nèi)心對(duì)智慧的渴望，不斷追求更高層次的理解與感悟。
在這個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代背景下，《白鹿洞二首·其一》這首詩(shī)給予我們的啟示顯得尤為珍貴：讓我們?cè)诿β瞪钪辛舫鲆黄瑢庫(kù)o的空間，用于閱讀、思考以及自我提升。讓書(shū)籍成為指引前行道路上最明亮的燈塔，照亮前方未知旅途的同時(shí)，也能使我們更加深刻地體會(huì)到生命中那些轉(zhuǎn)瞬即逝卻又無(wú)比美好的瞬間。
讀書(shū)不覺(jué)已春深作文 4
陽(yáng)光暖暖地鋪在桌上，我輕輕翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，慢慢撫平心靈，字里行間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴便化為一股清幽的書(shū)氣，從捻書(shū)的指尖了開(kāi)來(lái)。
嗯，好香！我不禁暗暗感嘆。這是春花之香，還是書(shū)氣之香啊？
農(nóng)民們用帶鄉(xiāng)音的口吻笑著說(shuō)：“春天正是播種時(shí)啊！”這讓我想到：春天正是讀書(shū)時(shí)啊！綠葉之間，西窗之上。置一杯香茗，放一盆蘭花。捧著書(shū)輕輕地吟，享受著花香與書(shū)香的交融，樂(lè)哉！
書(shū)，無(wú)論何時(shí)、何地，它都能給予你內(nèi)心的安寧。當(dāng)我的寂寞、孤獨(dú)在心中升起，我不敢回頭，亦不想眺望遠(yuǎn)處。于是我便低下頭，翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，紫色的書(shū)氣彌漫一室，我的彷徨、焦躁也隨之沉默下來(lái)。在這一個(gè)個(gè)動(dòng)人的字符間，我知道了安徒生筆下如深海般神秘美麗的小人魚(yú)，目睹了三閭大夫悲嘆“舉世混濁而我獨(dú)清，眾人皆醉而我獨(dú)醒”而后投身汩羅的悲壯，結(jié)識(shí)了曹雪芹筆下的有著“似喜非喜含情目”的`王熙鳳，更聽(tīng)見(jiàn)了李清照“此情無(wú)計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭”的哀怨。
書(shū)氣浮動(dòng)，有暗香浮動(dòng)。我揮手撥開(kāi)這書(shū)氣，又彌合了這書(shū)氣，真香，和花一樣！
春天是一年的開(kāi)始，古人道“一年之計(jì)在于春”。如何做出正確的計(jì)劃？書(shū)！書(shū)會(huì)給予你人生的內(nèi)涵，教會(huì)你如何思考，培養(yǎng)你的氣質(zhì)，陶冶你的情操。不用出門(mén)卻得以曉天下。
法國(guó)思想家盧梭說(shuō)：“產(chǎn)生自尊心的是理性，而加強(qiáng)自尊心的則是思考。”書(shū)氣絲絲飄入我的身體，我用心在感受著，和花一樣美麗！
我凝視窗外，書(shū)像花一樣在春天開(kāi)得最爛漫，何等的美景，你又怎能錯(cuò)過(guò)這最好的春光之景？捧起書(shū)，當(dāng)你翻開(kāi)扉頁(yè)的那一刻，你會(huì)看到它像一朵春花，精巧、雅、清淡的幽香，小家碧玉的清新、質(zhì)樸，更擁有一份輕松、飄然與雋永。
讀書(shū)不覺(jué)已春深作文 5
“讀書(shū)不覺(jué)已春深”，這句詩(shī)出自唐代詩(shī)人王維的《白鹿洞二首·其一》，它描繪了一種在專(zhuān)注閱讀中不知不覺(jué)時(shí)間流逝的感覺(jué)。當(dāng)一個(gè)人沉浸在書(shū)籍的世界里時(shí)，外界的變化似乎變得模糊不清，而內(nèi)心卻因知識(shí)的滋養(yǎng)而豐富多彩。這種體驗(yàn)是每一個(gè)熱愛(ài)閱讀之人都能深切體會(huì)到的。
隨著季節(jié)的腳步悄悄邁進(jìn)春天，大自然的一切都在悄然發(fā)生著變化。樹(shù)木吐出新芽，花朵綻放笑臉，鳥(niǎo)兒歡快地歌唱，一切都顯得生機(jī)勃勃。然而，在那個(gè)靜謐的小角落里，有一個(gè)身影始終沒(méi)有移動(dòng)過(guò)。他（她）靜靜地坐在那里，手中緊握著一本書(shū)，眼睛緊緊盯著書(shū)頁(yè)，仿佛整個(gè)世界都消失不見(jiàn)，只剩下那無(wú)盡的.文字海洋。
在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)里，人們總是忙于各種各樣的事務(wù)，很少有時(shí)間停下腳步來(lái)享受片刻寧?kù)o。但當(dāng)我們翻開(kāi)一本書(shū)的時(shí)候，就像是打開(kāi)了一扇通往不同世界的門(mén)。無(wú)論是歷史的長(zhǎng)河、科幻的未來(lái)，還是文學(xué)的藝術(shù)殿堂，都能讓我們找到心靈的歸宿。在這個(gè)過(guò)程中，我們不僅獲得了知識(shí)上的增長(zhǎng)，更重要的是，能夠感受到內(nèi)心深處那份對(duì)生活的熱愛(ài)和追求美好的向往。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，“讀書(shū)不覺(jué)已春深”不僅僅是一句簡(jiǎn)單的詩(shī)句，它更像是一種生活態(tài)度——珍惜當(dāng)下，用心感受每一分每一秒的美好；同時(shí)也要不斷探索未知領(lǐng)域，讓自己的思想得到升華。每當(dāng)我在書(shū)本間遨游時(shí)，常常會(huì)忘記周?chē)h(huán)境的變化，直到某一天偶然望向窗外，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)春天已經(jīng)來(lái)臨。那一刻，心中涌起無(wú)限感慨：原來(lái)，最美的風(fēng)景不在遠(yuǎn)方，而在每一次認(rèn)真對(duì)待的瞬間里。
在這個(gè)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)與機(jī)遇的時(shí)代背景下，《白鹿洞二首·其一》中的這句話(huà)提醒我們要學(xué)會(huì)平衡忙碌的生活與自我提升之間的關(guān)系。不要因?yàn)檫^(guò)于專(zhuān)注于工作或?qū)W習(xí)而忽略了身邊那些珍貴的事物；也不要因?yàn)檫^(guò)分追求物質(zhì)享受而失去了精神層面的成長(zhǎng)。正如古人所言：“不是道人來(lái)引笑，周情孔思正追尋。”即使在最平凡的日子里，只要我們保持一顆求知若渴的心，就能發(fā)現(xiàn)生活處處皆是美好，如同春天般溫暖而充滿(mǎn)希望。
總之，“讀書(shū)不覺(jué)已春深”不僅是描述了一個(gè)關(guān)于時(shí)間和空間交錯(cuò)的美好意境，更是傳遞了一種積極向上的人生態(tài)度。無(wú)論身處何方，只要心中有夢(mèng)，并愿意為之付出努力，那么每一天都將充滿(mǎn)陽(yáng)光與驚喜。讓我們一起拿起手中的書(shū)卷，在這個(gè)美好的季節(jié)里，共同探尋更多未知的知識(shí)寶藏吧！
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