【熱門(mén)】讀書(shū)作文合集七篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的讀書(shū)作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
讀書(shū)作文 篇1
莎士比亞曾說(shuō)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”這句格言我非常喜歡，因?yàn)槲揖褪且粋�(gè)視書(shū)如命的人。它帶領(lǐng)著我遨游在書(shū)的海洋里體驗(yàn)到了無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣，感悟到了喜怒哀樂(lè)！
讀了《藍(lán)色蛹?金色蝴蝶》這篇文章我已是淚流滿面，其中的一句話我早已銘記在心，那就是——“當(dāng)我冷眼旁觀時(shí)，生命是一只藍(lán)色的蛹；當(dāng)我熱情相擁時(shí)，生命是一只金色的蝴蝶。破繭而出的過(guò)程，也是感情變化的過(guò)程，親近世界的過(guò)程。”是啊，只有用愛(ài)的眼睛看世界，自己才會(huì)美麗。讀了《抉擇，生命中最美的瓔珞》，作者的文筆實(shí)在令人震驚，下面我就為大家采集了幾句“一縷青絲，一抷黃土，一笑泯盡恩仇。一彎明月，一泓碧潭，一攬煙波倒影。”“抉擇是土，它滋養(yǎng)著亙古的友情；抉擇是海，它潤(rùn)澤著美麗的友情；抉擇是山，它養(yǎng)育著深沉的親情！”再說(shuō)說(shuō)剛看過(guò)的《心靈之旅》，有一段最為感人——“當(dāng)我獨(dú)享這寧?kù)o時(shí)，心靈之旅變得平和悠然，視野里不再只是無(wú)情都市不盡的人流，世紀(jì)未的悲涼風(fēng)情，卻添加了一些淡雅的色調(diào)，一點(diǎn)雋永的聲音，而這些色彩和聲音，只有心靈，才能領(lǐng)悟。”怎么樣？作者可謂是妙筆生輝吧！
插上翅膀在書(shū)海里翱翔一圈回來(lái)，我已是碩果累累、收獲多多，我熱血澎湃地拿出本子，一一把它們抄在了上面，這可是一個(gè)小竅門(mén)，以后寫(xiě)到類(lèi)似的作文時(shí)，也可以參考借鑒。
對(duì)于書(shū)，我已經(jīng)到了“走火入魔”的地步，而我的格言是“書(shū)亡我亡，書(shū)在我在！”為此，我曾經(jīng)還鬧了個(gè)不大不小的笑話呢？一天，下午放學(xué)回來(lái)，家住四樓的我，捧著書(shū)本，津津有味地“嚼”著竟然上了五樓，站在門(mén)口嘴里高喊著：“老媽開(kāi)門(mén)。”門(mén)開(kāi)了，咦？王阿姨在我們家做客？見(jiàn)此，我禮貌地感到：“王阿姨好！”可王阿姨一臉詭秘地笑著，弓著腰伸出一只手說(shuō)道：“書(shū)蟲(chóng)小姐請(qǐng)進(jìn)。”我走進(jìn)家：“啊，怎么面目全非？”我如墜云霧之中，在一陣大笑聲中，我方才清醒過(guò)來(lái)，原來(lái)是走錯(cuò)了家門(mén)！這就是書(shū)——我的寶貝，為我?guī)?lái)的小插曲！
“直到今天，書(shū)已經(jīng)溶入了我的生活。書(shū)，是人類(lèi)文明和進(jìn)步的源泉，它將陪伴著我每一步成長(zhǎng)，我與書(shū)將會(huì)成為永遠(yuǎn)的好朋友！
讀書(shū)作文 篇2
古人云:書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟.”讀書(shū),相信是不少人的興趣愛(ài)好.偉大的作家歌德也曾說(shuō)過(guò)“:讀一本好書(shū),就是和高尚的人談一次話.”由此可見(jiàn),讀書(shū)是多么有趣和重要.
享受讀書(shū),就懂得享受生活的樂(lè)趣.我最?lèi)?ài)的便是讀書(shū).書(shū)是我們?nèi)祟?lèi)進(jìn)步的階梯,所以我們更加應(yīng)該去讀書(shū).讀書(shū)是有選擇性的,我最喜歡讀的就是關(guān)于哲學(xué)的書(shū).因?yàn)樗鼤?huì)通過(guò)一些小事,告訴人們?cè)S多生活中待人接物的道理,猶如一個(gè)指南針,給我指點(diǎn)迷津,又像一支蠟燭,為我?guī)?lái)光明.
享受讀書(shū),也能讓情感和靈魂得到知識(shí)的沖刷.通過(guò)一本本好書(shū),為我們開(kāi)拓視野;通過(guò)一本本好書(shū),使我們的靈魂升華.讀了《名人傳》讓我知道三位名人坎坷的一生,他們頑強(qiáng)奮斗,堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神更是深深地打動(dòng)了我;讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，更是讓我珍惜現(xiàn)在優(yōu)異的學(xué)習(xí)環(huán)境與生活環(huán)境。
享受讀書(shū)，為建設(shè)祖國(guó)打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。因?yàn)闆](méi)有讀書(shū)，沒(méi)有學(xué)習(xí)先進(jìn)的技術(shù)，中國(guó)人以前才會(huì)被外國(guó)人冠以“東亞病夫”的稱(chēng)號(hào)只有，只有讀更多的書(shū)，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，豐富我們的視線，了解更多的先進(jìn)技術(shù)，才可以為祖國(guó)，為社會(huì)出一份力!所以我們，作為新時(shí)代的中學(xué)生，祖國(guó)未來(lái)的接班人，更應(yīng)該認(rèn)真讀書(shū)，享受讀書(shū)!
讓我們?cè)跁?shū)籍的`海洋里自由的翱翔，盡情享受讀書(shū)的樂(lè)趣吧!
讀書(shū)作文 篇3
喜歡讀書(shū)是好的，多讀課外書(shū)能讓我們受益，收獲許多知識(shí)。那你的讀書(shū)方法是什么樣的呢？現(xiàn)在就來(lái)看看我是怎么讀書(shū)的吧。
讀書(shū)是一件輕松、快樂(lè)的事。那是我第一次在圖書(shū)館看書(shū)，那里的書(shū)有好多好多，怎么看也看不完。我讀的第一本書(shū)的名字是《魔堡》，我一連去了幾天，才把它看完。后來(lái)，我辦理了借書(shū)卡，我又借閱了好幾本。
我打開(kāi)一本書(shū)，就二話不說(shuō)的開(kāi)始讀了。那里的人物命運(yùn)遭遇和悲歡離合，常常使我牽腸掛肚。我讀的很快，囫圇吞棗、大有不求甚解的味道。
以前，我的作文一直都是良好。可自從我看了書(shū)，作文變成了優(yōu)，不過(guò)還有一些地方和部分沒(méi)有寫(xiě)好。有一次我在書(shū)中讀到杜甫的“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”我就把這句融入到了作文中，老師就說(shuō)我運(yùn)用的很好，讓我繼續(xù)努力。
我在語(yǔ)文書(shū)中讀到了“書(shū)讀百遍，其意自現(xiàn)”。于是，我就把以前讀過(guò)的書(shū)又反復(fù)讀，發(fā)現(xiàn)也挺有意思的。最后我把書(shū)中學(xué)到的做了個(gè)總結(jié)。
讀書(shū)作文 篇4
在家的時(shí)候爸爸媽媽常常在我的耳邊說(shuō)：“你不要一天到晚在房間里，至少也要下來(lái)活動(dòng)一下嘛，真不知道你在房間里干什么。”這時(shí)我就會(huì)反駁回去說(shuō)：“俗話說(shuō)得好‘讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路’，我現(xiàn)在用心看書(shū)，擴(kuò)大我的知識(shí)，長(zhǎng)大了總會(huì)用得到的，現(xiàn)在寫(xiě)作文的時(shí)候還可以用上我從書(shū)中學(xué)到的好詞好句，讓文章變得更加優(yōu)美。”我爸媽聽(tīng)了之后總是會(huì)無(wú)奈的離開(kāi)。后來(lái)我講給同學(xué)們聽(tīng)，他們總會(huì)“哈哈”大笑，還給我取了一個(gè)綽號(hào)叫做“讀書(shū)蟲(chóng)”，而這個(gè)名字的由來(lái)還得說(shuō)起一件事請(qǐng)。
有一個(gè)星期五，我和幾個(gè)同學(xué)一起出去玩，我們訂了一個(gè)時(shí)間，還約定說(shuō)：“如果誰(shuí)遲到了那下一次就要請(qǐng)我們吃大餐！”我們異口同聲的說(shuō)了一句：“好。”也就在那一天，我因?yàn)榭磿?shū)看得太入迷了，沒(méi)注意時(shí)間，我還以為還早，所以我就看書(shū)看了半個(gè)小時(shí)，而我也遲到了半個(gè)小時(shí)。那些同學(xué)看了，就讓其中一個(gè)同學(xué)打電話給我，而我就像是耳聾了一樣，根本沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，還是我媽總是聽(tīng)到電話鈴聲拍了我一下，我才接電話，在電話里那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“大小姐你終于接電話了，你知道你遲到了幾個(gè)小時(shí)嗎？”我聽(tīng)了疑惑不解，便問(wèn)：“不知道啊，現(xiàn)在不還早嘛！”他聽(tīng)了就火氣沖天的說(shuō)：“現(xiàn)在還早？現(xiàn)在都已經(jīng)快要下午3：00了，你還沒(méi)來(lái)！”我聽(tīng)了就想起了我們的約定，心里一慌便隨便編了一個(gè)理由說(shuō)：“我看烏云那么大，以為要下雨了，所以就沒(méi)去。”那同學(xué)聽(tīng)了就說(shuō)：“根本就沒(méi)有烏云好不好，我看你是在看書(shū)吧！”我就說(shuō)：“被你猜對(duì)了。”我一說(shuō)完那個(gè)同學(xué)就說(shuō)：“真拿你沒(méi)辦法！”
所以現(xiàn)在你們知道我這綽號(hào)的由來(lái)了吧。我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，像我這種對(duì)書(shū)籍如饑似渴的少年，我相信只要我堅(jiān)持細(xì)細(xì)品味，我一定能在書(shū)中茁壯成長(zhǎng)。
讀書(shū)作文 篇5
讀書(shū)似乎是件苦差事，不然，為什么有人頭懸梁、錐刺骨呢？讀書(shū)似乎又是一件快樂(lè)的事，否則，為什么有人可以不吃飯、不睡覺(jué)，卻不可以不讀書(shū)呢？有人說(shuō)，讀書(shū)好，好在書(shū)中有黃金屋，有顏如玉……我之所以愛(ài)讀書(shū)。
走進(jìn)知識(shí)的海洋，你會(huì)感覺(jué)自己是多么的渺小。在這無(wú)邊的學(xué)海中，你會(huì)收獲知識(shí)，從而認(rèn)識(shí)了五彩繽紛的世界，開(kāi)闊了視野；在這無(wú)邊的學(xué)海中，你會(huì)明白道理，學(xué)會(huì)如何做人，如何做一個(gè)對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的人。正是因?yàn)椤皩W(xué)海無(wú)涯苦作舟”，所以你就要“活到老，學(xué)到老”，讓知識(shí)將自己充實(shí)；又是因?yàn)椤皩W(xué)海無(wú)涯苦作舟”，所以在讀書(shū)的過(guò)程中，你就可以培養(yǎng)出一種堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)。讀書(shū)為你帶來(lái)了知識(shí)，讓你懂得了道理，這就是讀書(shū)最大的樂(lè)趣。
朱熹曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)有三到：心到、眼到和口到”。我認(rèn)為這三到之中‘心到’最為重要。因?yàn)樾牡搅耍酆涂谝簿椭皇墙邮苄畔⒌墓ぞ吡T了。讀書(shū)時(shí)，需要細(xì)細(xì)的咀嚼，消化每一個(gè)字，直到讀懂，讀透。“讀書(shū)百遍，其義自現(xiàn)”就已被你“貫徹落實(shí)”。那么，這本書(shū)就早已深深地印在你的心里，你就可以將書(shū)中看到和學(xué)到的東西靈活運(yùn)用到生活中去了。
每天放學(xué)回家后，我寫(xiě)完作業(yè)之后的事便是讀書(shū)。我坐在椅子上，在不受外界打擾的情況下，一個(gè)人拿著一本好書(shū)或我最喜歡的書(shū)，一個(gè)字一個(gè)字的去品悟。當(dāng)我終于將認(rèn)識(shí)的真諦與那漫長(zhǎng)的歷史留在我我的“記憶庫(kù)”時(shí)，我是多么的高興啊！
書(shū)的樂(lè)趣在于它對(duì)人精神的一種潛移默化。不管是一本漫畫(huà)，還是一本人物傳記；不管它是一本散文集，還是一本詩(shī)歌集；不管它是一本小說(shuō)，還是一本報(bào)告文學(xué)；不管你是高興或是悲傷；不管是孤獨(dú)還是寂寞，只要是書(shū)中的只言片語(yǔ)能讓讀者心有同感。
讀書(shū)作文 篇6
記得開(kāi)學(xué)時(shí)，我買(mǎi)了一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》，這本書(shū)對(duì)我學(xué)習(xí)上也產(chǎn)生了一定的幫助。
媽媽常在我耳邊嘮叨，叫我早點(diǎn)起床，抽點(diǎn)時(shí)間讀書(shū)。我很不情愿的起床時(shí)，總問(wèn)媽媽?zhuān)陕镆辉缇妥x書(shū)啊？媽媽說(shuō)，早上頭腦才清醒。在《十萬(wàn)個(gè)為什么》里我找到了正確答案：大自然經(jīng)過(guò)一夜的凈化，早晨的空氣顯得格外潔凈和清新，很利于人的中樞神經(jīng)系統(tǒng)特別是大腦皮質(zhì)的積極活動(dòng)，大腦皮質(zhì)掌管著我們的記憶。大腦皮質(zhì)得到充分的休息，昨日的興奮已經(jīng)消失，神經(jīng)細(xì)胞充滿了活動(dòng)能力，這時(shí)候讀書(shū)，就會(huì)覺(jué)得頭腦清醒，記憶深刻。
懂得了這些知識(shí)后，我一定會(huì)好好利用早晨的大好時(shí)光，讓我的學(xué)習(xí)更上一層樓。也要把書(shū)本里的知識(shí)更好的運(yùn)用到生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴里。
讀書(shū)作文 篇7
小時(shí)候，我是一個(gè)膽小又軟弱的孩子。看到一只狗，我會(huì)躲；小伙伴朝我大吼幾聲，我也會(huì)哭；遇到不會(huì)做的事，我還是會(huì)哭……那時(shí)的我就是那么愛(ài)哭，那么軟弱。因此，別人送給我一個(gè)綽號(hào)“膽小鬼”。
自從我識(shí)字開(kāi)始，媽媽就給我買(mǎi)書(shū)了。我清楚地記得，我看的第一個(gè)故事是講愛(ài)迪生制造電燈的事。當(dāng)時(shí)也許是好奇吧，這個(gè)故事看了又看。后來(lái)慢慢知道了，愛(ài)迪生的堅(jiān)持不懈和戰(zhàn)勝困難的勇氣感動(dòng)了我。為了找到合適的材料做燈絲，愛(ài)迪生嘗試了許多材料，即使看不到更好的效果，他也不會(huì)放棄，即使一次次失敗，他更不會(huì)氣餒。
愛(ài)迪生這個(gè)人從此在我腦海里烙下了深刻的印象。后來(lái)，我不斷地讀書(shū)，又從書(shū)上認(rèn)識(shí)了愛(ài)因斯坦、瑪麗？居里等科學(xué)家；認(rèn)識(shí)了毛主席、周恩來(lái)等偉人。這些有識(shí)之士的事跡給我?guī)?lái)了無(wú)窮的力量。于是，我不再哭了，慢慢地敢于面對(duì)困難，并與之斗爭(zhēng)。
讀三年級(jí)時(shí)，老師叫我當(dāng)英語(yǔ)課代表。每次收作業(yè)，我就頭疼。因?yàn)橛袔讉�(gè)同學(xué)對(duì)我不服氣，時(shí)不時(shí)的要刁難我一下。有一次，我和組長(zhǎng)好不容易收齊了作業(yè)本，交給了老師。可很快，老師來(lái)找我了，嚴(yán)肅地說(shuō)：“作業(yè)本沒(méi)收齊怎么就交上來(lái)了呢？”我很納悶：明明是數(shù)齊了放在自己的課桌上，上了個(gè)廁所后去交給老師的，怎么會(huì)少？后來(lái)，同學(xué)告訴我，是那幾個(gè)對(duì)我不太服氣的男同學(xué)趁我上廁所的時(shí)間，拿走了幾本藏在講臺(tái)里了。而被拿走作業(yè)本的同學(xué)又向我要本子。我急得快要哭了，真不想當(dāng)這個(gè)課代表了。可轉(zhuǎn)念想到愛(ài)迪生的不怕困難和戰(zhàn)勝困難的勇氣，我又挺住了。再后來(lái)，那些同學(xué)總拿一些難題來(lái)責(zé)難我。可我不急不怕，總是想辦法為他們解答。慢慢地，他們逐漸不捉弄我，還接受我，敬佩我了。我終于得到了全班同學(xué)的信任，我很是自豪！
是的，讀書(shū)能給人帶來(lái)知識(shí)，帶來(lái)勇氣，更帶來(lái)力量。我會(huì)一如既往地酷愛(ài)讀書(shū)！讀書(shū)給我?guī)?lái)了快樂(lè)。
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