六一的作文常用【3篇】
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的六一的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六一的作文 篇1
六一的天真藍，六一的心情真美，六一的歌真甜！六一的我們更快樂！六一的鮮花那么香！
今天我懷著高興的心情來到校園，看到一束束氣球裝扮著歡聲笑語的學校！小朋友們也高興，臉上笑容滿面，像一朵朵盛開的.水仙花！大家注目著舞臺，音樂響了，舞也跳了，我們都很開心！舞臺下響起一陣陣掌聲！連聲說：＂好，好！＂該輪到我們一年（１）班展示自己的風采。
時間一眨眼過去了，我們都依依不舍離開舞臺！那次我是多么快樂呀！
六一的作文 篇2
我的六一節是一個快樂的晚上。你的六一節是一個快樂的晚嗎？
六一節的晚上，爸爸帶我和妹妹去吃過橋米線，還沒開飯的時候，姐姐送我和妹妹每人一個漂亮的氣球和一個紅撲撲的`小燈籠；吃完晚餐后我們一家人都去了沿江路散步；然后爸爸還送我和妹妹六一節的禮物（沙灘玩具）；媽媽送給我了一輛電動汽車送給妹妹一個娃娃今年的六一節過得很開心！
六一的作文 篇3
今天是快樂的“六一”。早上，我穿上我最喜歡的裙子，洗完臉，上完牙，吃完早飯，帶上紅領巾，拿上吃的東西上學了。你到學校就看到，同學們在換吃的，過了一會兒，老師來了，同學們紛紛回到座位上，拿出作業開始寫。其實，同學們也挺不服氣的，因為今天明明是“六一”兒童節，為什么還要上課、寫作業。有位同學迫不及待地跑上講臺問老師：“什么時候舉辦活動?”老師說：“下午”聽到這個好消息，那位同學的回到了座位上。
下午終于到了，但因為有些同學還沒寫完作業，所以半節課后才開始。我們都特別怨那些沒做完作業的`學生。本節課終于過去了，老師拿了一堆彩色紙，我還以為又要寫作文了!結果是讀家長會那天家長寫的信，老師一篇一篇的讀給我們聽，第一篇是梁爽的，他爸爸媽媽沒有來，所以，老師讓他父母單獨寫了一封信，讀完，梁爽感動的熱淚盈眶。后來，老師告訴我們梁爽的爸爸媽媽分開了，各自組成了一個家，所以梁爽有三個家。后來老師讓一號—張健打分，由于她爸媽寫的太感人了，所以張健打了滿分。
不一會兒，講到我媽媽寫的了，只聽：“女兒爸爸媽媽對你太嚴格了，也許在你眼 中就會認為爸爸，媽媽不疼你，其實，我想對你說爸爸媽媽的一切，希望你能理解。”時我便想起了我從小到大的經歷。
媽媽你把我從小養到大，我卻什么都不能為你做，但我知道給你最好的禮物是我的好成績，所以，我一定要好好學習天天向上。
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