六一作文

時(shí)間：2024-04-05 13:31:57 兒童節(jié) 我要投稿

六一作文合集【4篇】

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的六一作文4篇，希望能夠幫助到大家。

六一作文合集【4篇】

六一作文篇1

　　我覺(jué)得把自己想象成孩子的守護(hù)天使的媽媽?zhuān)钐搨瘟恕?/p>

　　這不，六一兒童節(jié)要到了，有的媽媽就矯情地說(shuō)，孩子放假了，可自己沒(méi)有假期，沒(méi)辦法陪孩子歡度節(jié)日。要是六一兒童節(jié)，也給媽媽放假該多好啊。

　　如果覺(jué)得陪孩子的節(jié)日重要，媽媽可以早點(diǎn)下班或者安排休假，如果安排休假還是不足以安排一個(gè)快樂(lè)的六一，媽媽可以選擇辭職在家，讓孩子的每一天都有媽媽的陪伴那樣怎么行呢，很多媽媽會(huì)這樣說(shuō)，要賺錢(qián)養(yǎng)家，要實(shí)現(xiàn)價(jià)值，生活充滿不確定性，不上班還是太沒(méi)安全感。人生其實(shí)就是一個(gè)排序的過(guò)程，如果你是一個(gè)把六一在不在家看得比生活中任何事都重要的媽媽?zhuān)匀挥修k法解決這個(gè)問(wèn)題所有的辦法，都比指望給媽媽增加一個(gè)公眾假期要靠譜。

　　如果覺(jué)得只有自己能給孩子帶來(lái)最大的快樂(lè)，或者能夠安排一個(gè)有意義的假期，恐怕也是大錯(cuò)特錯(cuò)。至少在我家里，隨著孩子的長(zhǎng)大，我覺(jué)得他的最快樂(lè)的事的排行榜上，我能參與的`事情，肯定已經(jīng)不在榜首的位置了他最快樂(lè)的事情是一小時(shí)的電腦時(shí)間，最好沒(méi)有我在旁邊嘮叨，他最快樂(lè)的事情是看《明朝那些事》，我唯一能做的是提醒他在椅子上坐直。

　　六一兒童節(jié)，帶孩子吃壽司、打電子游戲，買(mǎi)書(shū)。這是我的計(jì)劃，總覺(jué)得太過(guò)例牌，但也想不出更多的花樣。曾經(jīng)看過(guò)一篇文章，說(shuō)我們?cè)诤⒆臃艑W(xué)的時(shí)候，問(wèn)他們你在學(xué)校學(xué)習(xí)怎么樣？，這是不對(duì)的，因?yàn)闀?huì)給他們壓力。但如果我們問(wèn)你在學(xué)校過(guò)得快樂(lè)嗎？，也是不對(duì)的，也會(huì)給他們壓力孩子會(huì)覺(jué)得，自己有義務(wù)快樂(lè)。我想象得到節(jié)日結(jié)束的時(shí)候，我肯定要問(wèn)一句這個(gè)兒童節(jié)快樂(lè)嗎？，兒子抱著一堆漫畫(huà)書(shū)說(shuō)我很快樂(lè)。很多媽媽和我一樣，覺(jué)得自己像一個(gè)債主，放貸了快樂(lè)，而在節(jié)日這一天集中放貸，似乎成了約定俗成的習(xí)慣。

　　孩子有多需要我們，以及需要我們做什么。我們?cè)诎醋约旱姆绞阶鰦寢專(zhuān)约焊袆?dòng)自己，還是孩子就需要這樣一個(gè)媽媽?zhuān)赡軏寢寕円煤孟胂肽亍?/p>

六一作文篇2

　　光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間又到了一年一度的六一節(jié)。老師趁著同學(xué)們午睡的時(shí)間，帶著幾個(gè)學(xué)生布置了教室。

　　“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”同學(xué)們隨著鈴聲的響起，同學(xué)們井然有序的回到自己的'班級(jí)，發(fā)現(xiàn)班里的面貌煥然一新。黑板上寫(xiě)著“六一節(jié)快樂(lè)”，在教室的兩旁掛滿了五彩繽紛的大氣球，后面的黑板上寫(xiě)著“今天沒(méi)作業(yè)”，下面寫(xiě)著一行英文。在教室門(mén)的后邊還有一堆吃的，但是同學(xué)們誰(shuí)也不敢拿，直到老師說(shuō)：“同學(xué)們這些都是你們的六一禮物。”老師剛說(shuō)完，大家就像餓狼一樣撲過(guò)去，生怕自己沒(méi)有。

　　“叮鈴鈴”，上課了，同學(xué)們懷著一顆激動(dòng)的心坐到自己的座位上，因?yàn)橄挛缢械恼n改成六一聯(lián)歡會(huì)。只見(jiàn)老師拿出一個(gè)大杯子，大杯子里面裝著4個(gè)乒乓球，一個(gè)乒乓球拍、一本便利貼和一支筆。我們很疑惑一直問(wèn)老師這要干什么？老師一直沒(méi)有回答，直到我們安靜下來(lái)才說(shuō)：“今天我們來(lái)玩幾個(gè)游戲。第一個(gè)你畫(huà)我猜，由一個(gè)同學(xué)在上面看到我寫(xiě)的成語(yǔ)后，演給大家看，哪一個(gè)同學(xué)先猜出來(lái)就可以和演的那位同學(xué)一起拿到獎(jiǎng)品，誰(shuí)想演？”同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地舉手，我也不例外。由于我的衣服比較特別，所以老師一眼就看見(jiàn)了我。老師在便利貼上寫(xiě)著：如魚(yú)得水。我首先表演了“魚(yú)”這個(gè)字，同學(xué)們很快就猜出來(lái)了，然后我演了“水”這個(gè)字，有一位女同學(xué)，她一下子就猜了“如魚(yú)得水”的成語(yǔ)。我們兩個(gè)都拿到了獎(jiǎng)品，同學(xué)們向我們投來(lái)了羨慕的目光。接下來(lái)，同學(xué)們都積極涌躍參加，老師陸續(xù)請(qǐng)了幾位同學(xué)去演。接著老師又介紹了剩下的兩個(gè)游戲的規(guī)則，大家都玩得不亦樂(lè)乎。

　　聯(lián)歡結(jié)束后，我覺(jué)得這次六一過(guò)得非常開(kāi)心、快樂(lè)，希望老師多搞一點(diǎn)這種活動(dòng)。

六一作文篇3

　　“六一”兒童節(jié)，屬于我們的節(jié)日，終于來(lái)臨了，所以，我已經(jīng)做好了“六一”之前的準(zhǔn)備。

　　首先，我肯定要去相館照一張相，前幾年我都是這樣，每一相片，都記錄著我美好的時(shí)光，都給我留下了美好的回憶。所以，每一張相片都是珍貴的，當(dāng)幾十年過(guò)后，在來(lái)翻看這一張張照片，那一定是一件非常值得回味的事情。

　　我還要用五顏六色的彩色紙折成七只七彩的和平鴿，在“六一”節(jié)那天，讓它們飛向七大洲，向世界各地地少年兒童表示節(jié)日的祝賀和真心的問(wèn)候。向世界各地貧苦的小孩們表示祝福希望他們也能像我們一樣，吃得上飯，上得起學(xué)，睡得好覺(jué)。

　　還要就是要請(qǐng)幾位好朋友來(lái)我家玩玩，在“六一”這個(gè)特殊的節(jié)日里，我一定要和我的'好朋友們玩得開(kāi)開(kāi)心心，用笑聲來(lái)充實(shí)這一個(gè)屬于我們兒童的既節(jié)日。

　　觀看我們各班表演的節(jié)目也是決不可缺的，在我們兒童的節(jié)日，那真是一件有趣的事，在熱烈的掌聲中，的我們的喝彩聲中，去感受“六一”的快樂(lè)。

　　那天下午，我會(huì)到天樓上放起我的燕子風(fēng)箏，風(fēng)飛系著我的夢(mèng)想，越飛越高，越飛越遠(yuǎn)，燕子風(fēng)箏在蔚藍(lán)的天空中放飛我的夢(mèng)想。

　　有了這些，我的“六一”會(huì)更加快樂(lè)有了這些，我的“六一‘會(huì)更加充實(shí)。們的節(jié)日，終于來(lái)臨了，所以，我已經(jīng)做好了“六一”之前的準(zhǔn)備。

　　還要就是要請(qǐng)幾位好朋友來(lái)我家玩玩，在“六一”這個(gè)特殊的節(jié)日里，我一定要和我的好朋友們玩得開(kāi)開(kāi)心心，用笑聲來(lái)充實(shí)這一個(gè)屬于我們兒童的既節(jié)日。

　　有了這些，我的“六一”會(huì)更加快樂(lè)有了這些，我的“六一‘會(huì)更加充實(shí)。

六一作文篇4

　　太陽(yáng)當(dāng)空照，花兒羞滴滴地露出了燦爛的笑容，今天的空氣中都洋溢著歡樂(lè)的氣息，因?yàn)槲覀儗W(xué)校盛大的“慶六一”活動(dòng)馬上就開(kāi)始了。

　　首先是各班的節(jié)目表演，我們進(jìn)行了認(rèn)真地觀看。接著是我們期待已久的游戲活動(dòng)了。老師把游戲積分卡一發(fā)給我們，我們就拿著它興奮地飛奔到操場(chǎng)。開(kāi)始了游戲，我們先嘗試了“袋鼠跳”。我們的'一號(hào)選手劉銳麻利地將自己套在了袋子里。一聲令下她用盡渾身力氣地蹦跳，每一跳都猶如斑羚飛渡。就在快到終點(diǎn)的時(shí)候出現(xiàn)了意外，劉銳摔了個(gè)仰面朝天，真是出師不利啊！好在她靈活用手一撐，縱身一躍一個(gè)連續(xù)的動(dòng)作就站了起平繼續(xù)向終點(diǎn)奔去。我們這些隊(duì)友都嚇得不輕呢。二號(hào)選手何凌云是個(gè)愛(ài)跳的女孩，像一只快樂(lè)的小袋鼠，輕輕松松地就跳到了終點(diǎn)。該我上場(chǎng)了，我飛快地套上袋子，用力一跳一蹦的，一口氣就沖到了終點(diǎn)。雖然我們后面的幾個(gè)發(fā)揮得還不錯(cuò)，可是因?yàn)槌鰩煵焕仓坏昧藗€(gè)第二，我們心里都有點(diǎn)郁悶。

　　“兩人三足”，可是我們最大的優(yōu)勢(shì)了。因?yàn)槲覀冞@組都是多年的老搭檔。一聲開(kāi)始，我們就飛快的跑起來(lái)，將對(duì)手遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在了后面，讓他們感受一下什么叫感覺(jué)還沒(méi)開(kāi)始就結(jié)束了，不用說(shuō)我們肯定拿穩(wěn)了第一的寶座。

　　“聽(tīng)音猜人”，我們都是在一起五年的老朋友了，不用想肯定一次就對(duì)了，果然不出我所料，我們一次就通關(guān)。我們每一個(gè)人，剛說(shuō)完指定的話“猜猜我是誰(shuí)“。還沒(méi)等裁判，反應(yīng)過(guò)來(lái)就已經(jīng)說(shuō)出了對(duì)方的名字。果然，五年的默契不會(huì)有假。

　　最后玩的 “奔跑吧！毛毛蟲(chóng)”。我們剛開(kāi)始為了玩好這個(gè)游戲就邊排隊(duì)邊觀看別人怎么玩的，然后我們幾個(gè)約好喊“一，二，一”的口令，一是左腳，二是右腳。結(jié)果等我們正式開(kāi)始玩的時(shí)候一急起來(lái)，干脆全部站起來(lái)，踩著小碎步在那跑。那個(gè)感覺(jué)沒(méi)法形容，只是高興、開(kāi)心，仿佛我們?cè)谙蛐腋１寂埽瑯O了。。。。。。

　　雖然六一的各種活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，可同學(xué)們還沉浸在六一的歡樂(lè)之中。如果說(shuō)六一是一幅美麗的圖畫(huà)，那這次活動(dòng)一定是六一最絢麗的色彩，一次讓我終生難忘的六一兒童節(jié)。

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