【實(shí)用】初中煩惱作文7篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的初中煩惱作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中煩惱作文 篇1
今天下午放學(xué)后，我像往常一樣回到家就趕緊寫作業(yè)，其他作業(yè)寫完了，只剩下一篇日記了。唉，該寫什么好呢？一會(huì)左手撐一會(huì)下巴，一會(huì)右手撐一會(huì)下巴，不知換了好多次，思索了老半天一個(gè)字也沒想出來(lái)，想看看作文書參考參考，可是沒有一篇合適的。
忽然稍微有點(diǎn)靈感，但一飄而過，實(shí)在不知道寫什么，總是唉聲嘆氣。我還是一直在想怎樣寫，寫什么，想了又想，絞盡腦汁，都不知道該怎么寫，天哪，煩死了！就算讓我沒寫完日記去玩，我都不會(huì)安心玩呀！
以前每天下午放學(xué)只要是同一路走的同學(xué)都會(huì)相互問：“同學(xué)們，今天日記你們想寫什么呢？”有的同學(xué)說(shuō)：“寫什么呀？”有的同學(xué)說(shuō)：“咱們天天寫日記，把咱們寫的都沒話可說(shuō)了。”有的同學(xué)說(shuō)：“我也不知道些什么好？”其他人無(wú)言以對(duì)。天天下午都能聽見這樣的聲音，寫日記為什么這么煩呢？
我想：老師能不能把寫日記改為寫周記呢？因?yàn)槊刻鞂懭沼洠袝r(shí)的確沒有什么事情值得寫，如果一周寫一篇，那就會(huì)有很多值得回憶的內(nèi)容，就會(huì)寫得很精彩。老師，您說(shuō)好嗎？
同學(xué)們，你們說(shuō)說(shuō)，我們最煩惱的難道不是寫日記嗎？
初中煩惱作文 篇2
我們正沐浴在成長(zhǎng)中，我們正值花一般的年華。回首往事，總有幾片陰云遮擋住了普照大地的太陽(yáng)。也總有那么幾件事是我們揮之不去的煩惱。
又是一個(gè)周末，在學(xué)校“煎熬”了五天之后終于得到了“解放”，心里美滋滋地想著，便不由自主地坐上了“柔軟”的沙發(fā)，可屁股才剛把沙發(fā)“捂熱”，正準(zhǔn)備打開電視時(shí)，“機(jī)關(guān)槍”就對(duì)準(zhǔn)你了：“作業(yè)做完了嗎？復(fù)習(xí)了嗎？老師講的知識(shí)都懂了嗎。”“快去復(fù)習(xí)！”終于地，這顆“子彈”毫不留情地射中了你。這時(shí)，也只能在心里委屈地想想：“我容易嗎？獨(dú)自行走在這個(gè)一望無(wú)垠的沙漠中五天五夜后，終于看到了綠洲，可人家一槍打碎了它——原來(lái)是海市蜃樓啊！容易嗎我？”“俗話說(shuō)，要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，勞逸結(jié)合，就是告訴我們?cè)趯W(xué)習(xí)的同時(shí)不能忘了休息！正如吃飯的時(shí)候不能忘了筷子一樣嘛！”無(wú)可奈何地，只剩下“絕望”了：“啊！上帝呀，賜我一塊豆腐讓我撞吧。”就這樣，好好的一個(gè)周末被“虛度”了！我們正沐浴在成長(zhǎng)中，我們也正是貪玩的年紀(jì)，有句話說(shuō)得好：“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，可家長(zhǎng)卻總是以“別人家的孩子”來(lái)和自己家的孩子比。殊不知孩子，也只是個(gè)孩子。考試，砸了；回家，慘了；家長(zhǎng)，火了；孩子，完了。
“怎么沒考好？看吧，平時(shí)叫你復(fù)習(xí)你還不情不愿的，現(xiàn)在知道‘厲害’了吧，你看，別人家的孩子又是全年級(jí)第一，又看看你自己吧，哎呀，都不想說(shuō)了。”又是長(zhǎng)篇大論，又是滔滔不絕，家長(zhǎng)們是否換位思考過：孩子們比你們更為重視自己的成績(jī)，也很傷心難過。所以每當(dāng)考差后，孩子們不是想的“該怎樣去彌補(bǔ)不足”、“該怎樣在下次考試前提高”，而是想著“回家后該怎樣向家長(zhǎng)交待”。如果，家長(zhǎng)們給的壓力小點(diǎn)、對(duì)孩子們“寬容”點(diǎn)，多鼓勵(lì)點(diǎn)，孩子們才會(huì)更加努力點(diǎn)。大家也別太擔(dān)心，成長(zhǎng)的道路上總會(huì)有些煩惱，正是這些煩惱，才能讓成長(zhǎng)充滿色彩，有滋有味，才能讓成長(zhǎng)更加有意義！才能更好地鍛煉自己！
初中煩惱作文 篇3
時(shí)光如水，暑假轉(zhuǎn)眼間結(jié)束，開學(xué)了，不過不是生活了六年的小學(xué)了，而是中學(xué)。自從拿到入學(xué)通知起他就一直忐忑不安，一張張素不相識(shí)的面孔更讓他不知所措，陶琦望著面前的中學(xué)猶豫了好久，直到遇見了兩個(gè)小學(xué)同學(xué)才一起進(jìn)去。“上了初中怎么辦啊？”一個(gè)同學(xué)說(shuō)。
“走一步算一步唄”另一個(gè)同學(xué)若無(wú)其事地說(shuō)道。
“可是聽說(shuō)初中很嚴(yán)啊，可不像小學(xué)輕松”陶琦嘆著氣。兩個(gè)同學(xué)也都搖了搖頭表示無(wú)奈。
“新來(lái)的學(xué)生拿好入學(xué)通知準(zhǔn)備考試！”學(xué)校的老師拿著喇叭喊著，重復(fù)了N遍，陶琦和同學(xué)把入學(xué)通知交給老師進(jìn)了指定的班級(jí)準(zhǔn)備考試，陶琦又擔(dān)憂起來(lái)了，學(xué)過的內(nèi)容好長(zhǎng)時(shí)間沒看了，聽說(shuō)還是按成績(jī)分班，考不好豈不讓人笑話，不管了，走一步算一步！
考試了，語(yǔ)文蠻簡(jiǎn)單的，陶琦暗笑，關(guān)鍵是數(shù)學(xué)，小學(xué)時(shí)打個(gè)七十八十分都謝天謝地了，算了，不會(huì)的空著吧。
“收卷時(shí)間到”。看了看試卷，陶琦嘆了嘆氣，監(jiān)考老師又來(lái)了一嗓子“明天六點(diǎn)三十報(bào)到，自己找所分的班！”
陶琦慢悠悠的回家，對(duì)于初中的生活胡思亂想，初中的生活是不是很累？老師是不是很嚴(yán)厲？作業(yè)是不是很多？種種猜想填滿了腦袋。回到家，作出擁抱的姿勢(shì)，打了個(gè)呵欠，直挺挺躺在床上，心里還是不停地想著。
“考的怎么樣啊？感覺行嗎？初中好不好啊？”陶琦的媽媽又嘮叨開了。陶琦沒說(shuō)話，面對(duì)一連串的問號(hào)，他早已不耐煩，心里窩著一股無(wú)名火，只是沒發(fā)作出來(lái)，他不想有青春期的叛逆，更不想讓母親傷心，他是體諒母親的，嘮叨只是她的關(guān)心，所以向來(lái)對(duì)母親的要求百依百順，只要是有道理的他從不反駁，因此陶琦的媽媽逢人必夸她的兒子如何孝順、如何聽話，親戚朋友聽了無(wú)不羨慕，陶琦卻從不放在心里，也不以為然，他覺得如果顯示出來(lái)就會(huì)被別人懷疑作假。
初中煩惱作文 篇4
每個(gè)初中生都有煩惱吧！而且每個(gè)人的煩惱都很深吧！我也不例外，本人今在此講訴自己的心聲！如有不當(dāng)之處，請(qǐng)?jiān)彛?/p>
我是一個(gè)剛讀完初一的學(xué)生，下學(xué)期將入初二了！你們可知道嗎，我的煩惱有多深？放假了，本該是我們學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)的時(shí)間，可是為什么我們的父母要把他們的壓力強(qiáng)加到我們身上！天天要講一大堆道理給我們聽，難道我們不懂嗎？你們說(shuō)，我們學(xué)生能在被人煩吵的情況下念書嗎？不能嘛！
放假了，我們打電腦有錯(cuò)嗎？有錯(cuò)嗎？為什么我們打一下電腦，父母就得在身后控制，難道我們不會(huì)自制嗎？還有像我們這個(gè)年級(jí)的人，我們懂得大人說(shuō)的嘛？不懂嘛！有時(shí)我真的很想對(duì)那些大人生氣啊，你們知道嗎？他們有時(shí)把我們的話當(dāng)耳邊風(fēng)，他們有認(rèn)真接受我們的話嘛？沒有嘛！我們這時(shí)候能咋樣嗎？他們總是扼殺了我們的意見，有接受過我們的意見嗎？我看他們只接受他們同齡人的意見，從來(lái)不把我們的意見當(dāng)一回事！都說(shuō)了，要我們服從，大人就得自己做好！我說(shuō)一個(gè)事實(shí)吧，我曾推薦一本書，給我爸，你們知道他咋說(shuō)嗎？他立即回答，“我們大人不需要！”每當(dāng)我們很認(rèn)真問他們時(shí)，他們?cè)J(rèn)真回答過我們嗎？沒有嘛！
他們有時(shí)甚至聽了別人說(shuō)自己孩子咋樣的事，就信以為真，我想問這些愚蠢的大人嗎，你們被人耍了，知道了嗎？
他們有曾表?yè)P(yáng)自己的孩子嗎，只懂得嫌?xùn)|嫌西的，還會(huì)什么？不然就是說(shuō)一些什么“糧食給你吃真沒用！”“真是白養(yǎng)你！”等一些不堪入耳的話，要是你們的話，你們受得了嗎？我真很想問大人嗎，嘮叨對(duì)你們有什么好處嗎？只是在害了你們的孩子啊！換作你們，你們?cè)敢獗恢v一輩子嗎？
愚蠢的大人們，醒醒吧！尊重你的孩子們！別把他們不當(dāng)一回事，愛他就尊重他吧！
初中煩惱作文 篇5
我相信，每個(gè)人都會(huì)有煩惱，我也不例外，而且，我的煩惱還建筑了一座華麗的城堡。城堡可分為四層，城墻十分堅(jiān)固，可不是會(huì)輕易崩塌的。
城堡的`第一層，是有課外過多的學(xué)習(xí)而建造的。你們別看我平時(shí)在學(xué)校玩得挺歡。可是，一到周末便忙得不可開交。在開學(xué)時(shí)，老媽就給我報(bào)了舞蹈班以及美術(shù)班。在舞蹈班里，每次都會(huì)需要記很多的動(dòng)作和老師指出的一些問題，還有關(guān)于舞蹈的基本資料。
回到家，還要反復(fù)練習(xí)學(xué)過的動(dòng)作，并且還要聽音樂數(shù)節(jié)拍。在美術(shù)班，要學(xué)會(huì)運(yùn)用各種學(xué)過的畫法來(lái)畫，每次都會(huì)是我最后一個(gè)交，可是我是涂的最仔細(xì)最好的，就算是這樣也還是會(huì)被爸媽責(zé)罵，爸爸媽媽，你們?yōu)槭裁粗豢次覊牡囊幻妫豢次液玫囊幻婺?別以為就這點(diǎn)，還有呢，學(xué)完后回到家，還有一大堆作業(yè)等著你呢!每次不寫一兩小時(shí)，你就別想離開書桌。作業(yè)寫完后，還要再讀一個(gè)小時(shí)的課外書，然后去掃地，洗碗。這就是第一層的由來(lái)了。
初中煩惱作文 篇6
“煩惱”是所有人都經(jīng)歷過的。它可能是金錢上的、學(xué)業(yè)上的，甚至是人際上的。面對(duì)這些煩惱，你是否曾想辦法解決難題?還是隨意地將它擺在一旁，試圖逃避呢?
小學(xué)參加了小論文的比賽，我們的目標(biāo)是在短短兩個(gè)月當(dāng)中，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、編寫報(bào)告，還得準(zhǔn)備口頭發(fā)表。這些對(duì)一群小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生而言，可說(shuō)是一項(xiàng)極為艱難，幾乎不可能達(dá)成的任務(wù)!然而過程中，不免會(huì)遇上挫折。
不過在這忙得不可開交，腦袋中充滿煩惱的日子，我那貼心的家人們總會(huì)教我一些神奇招數(shù)，來(lái)面對(duì)煩惱。每到了假日，爸爸就會(huì)帶我們出去運(yùn)動(dòng)，將注意力集中在其他事情上。這招效果還真不錯(cuò)! 我想，如果一直做同一件事，到了最后，腦子也會(huì)變鈍了!
但其實(shí)我最喜歡的一招，是媽媽所傳授的“眺望遠(yuǎn)方”。媽媽常常會(huì)帶我們?nèi)タ春＃Ｋ谖邓{(lán)的天空襯托下，更是美不勝收。天空在較近的上空是深藍(lán)色，遠(yuǎn)方則是淺藍(lán)，漸漸變淡，與大海相連，顏色又變得不同。這樣深淺相間的藍(lán)色畫面，猶如畢加索“藍(lán)色時(shí)期”的畫作，只是缺少了圖畫中“憂慮”的元素。相間的天與海，交織成了一片過濾網(wǎng)，將心中的煩惱，從我身上，完全過濾。
“煩惱”是個(gè)非常普通的東西，沒有人需要去怕它。只要抬起頭來(lái)，勇敢的面對(duì)，不要悶在心里，當(dāng)個(gè)郁郁寡歡的人。我相信，這些煩惱所帶來(lái)的不快樂，將離開你的生活。
初中煩惱作文 篇7
時(shí)間過得飛快，轉(zhuǎn)眼期中已過，我也已做了將近一個(gè)學(xué)期的初中生，心里回蕩起小學(xué)老師曾經(jīng)說(shuō)過的一句話：“初中后，才知道小學(xué)是多么的快樂。”現(xiàn)在想想，甚是。
事例一 不許困
初中的課啊!比小學(xué)多了很多，而且一天有五門是主課，連放松一下都難。早上要早起，天啊!這對(duì)我這個(gè)起床困難戶來(lái)說(shuō)是多大的打擊啊!
下午數(shù)學(xué)課時(shí)，整個(gè)人已昏昏欲睡，我竭力控制自己，但這該死的上眼皮似乎故意和我作對(duì)，死命地去合下眼皮。沒辦法，我只好用手托著頭，這才好了些。
“不許拖頭!”數(shù)學(xué)老師忽然大怒，我連忙以迅雷不及眼耳之勢(shì)放下手，經(jīng)她這么一喊，神智總算有些清醒，“拖頭思緒會(huì)往其他地方去的，誰(shuí)再讓我看見就出去。”
天!天!我真不明白老師為啥就不能理解我們的累呢?真希望學(xué)校大發(fā)慈悲給予我們睡覺的時(shí)間(當(dāng)然這是不可能的)那我就心滿意足了。
事例二 不許說(shuō)
學(xué)校設(shè)立了自修課，喔耶!我最愛自修課了，自己學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，也沒有老師的千叮嚀萬(wàn)囑咐了。可是，我忽略了一點(diǎn)，那就是——人多口雜!
每當(dāng)班主任老師走出教室，班級(jí)就像一個(gè)菜市場(chǎng)一樣鬧哄哄的，引得其他班老師都像看新大陸一樣的看我們班，真是囧的不行!
沒辦法，班主任只好親自出馬，于是，每節(jié)自修課都由老師管著，哎——我的幻想破滅了。班主任還下了‘圣旨’——自修課一律不準(zhǔn)說(shuō)話!天!45分鐘不說(shuō)話難受啊!
事例三 不許走
步入初中，老師要對(duì)“錦衣玉食”的我們進(jìn)行“魔鬼式訓(xùn)練”，所以，幾乎天天都有800米的跑步。我天生不是體育的料，小學(xué)時(shí)，我的跑步成績(jī)每次都落后，差幾秒就不及格了。但一聽老師說(shuō)800米也要中考時(shí)，我一下子‘蔫’了下來(lái)，看來(lái)，我是很難畢業(yè)了。
老師似乎看出了我們的心思，于是加強(qiáng)鍛煉。再跑800米時(shí)，我上氣不接下氣，才跑第2圈，肚子就痛得厲害，只好撫著肚子，趁老師不注意走起來(lái)。“不許走!”老師不由分說(shuō)地喚起來(lái)。嚇?biāo)牢伊?只好硬著頭皮，撐著將要倒下的身軀小跑起來(lái)……
初中啊!真是有些煩惱!
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