實用的生活的煩惱作文5篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的生活的煩惱作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
生活的煩惱作文 篇1
生活中有許多煩惱，正是這些煩惱構(gòu)成了我們多彩的生活畫卷。我的生活中就存在著這樣的煩惱，想知道是什么嗎?
小時候，我特別喜歡畫畫。陽臺的那面墻壁就是我的“畫板”，現(xiàn)在那個地方還留存著我的“杰作”。而曾經(jīng)，這種事是我媽媽最惱火的了。她一看見我對著墻壁有所觸動，就毫不客氣地對我發(fā)起“攻勢”：“又想畫呀!你看看這墻，臟死人了……”其實我爸爸對我畫畫這事并不反對，他認(rèn)為這樣能夠培養(yǎng)我的靈感。可在家里，他哪是媽媽的對手呢?就這樣，我從小就讓媽媽給留下了心理“創(chuàng)傷”。
我對電視十分著迷，總是蹲在電視機(jī)前看。并非是我想“鉆”進(jìn)去，而是我太注重細(xì)節(jié)了。對此，媽媽經(jīng)常數(shù)落我：“站那么近對眼睛不好，要是戴上個眼鏡，那還了得呀!……”那吐出的唾沫快淹沒了我，一字一句讓我感到天旋地轉(zhuǎn)，暗無天日。接下來，大道理一個個搬了出來……我只好乖乖地站遠(yuǎn)點。
事情到這還沒有結(jié)束呢。那天，在陽臺曬太陽的爸爸跟我說著話，談著談著，就談到了道德問題。爸爸說：“就算一個人的成績不咋地，只要有一份好心腸，做人就不一定會失敗，世界上這樣的例子還少嗎?”“不少，不過一個人要是成績又好，品德又高尚，這樣豈不更好!”這時，我媽媽正好走進(jìn)來，聽見了我說的話，當(dāng)成是我在夸自己，立刻發(fā)起反駁：“你還談品德，談成績?每天不逼著你學(xué)習(xí)，你就不學(xué)……又不懂得尊重老人……”嗚呼，我無法辯解了。
現(xiàn)在你知道我的煩惱是什么了吧?對了，就是我媽媽對我的“舌頭管教”。為了免做錯事而被罵，我不得不養(yǎng)成“吾日三省吾身”的習(xí)慣，做每件事都考慮后果，漸漸地竟做事嚴(yán)謹(jǐn)起來。
我常常想，媽媽對我使用“舌頭管教”，是為了什么呢?當(dāng)然是出于對我，對家人的愛護(hù)。或許，媽媽她未必就想數(shù)落我的不是，我應(yīng)當(dāng)尊重媽媽的這種付出。
看來，生活中的煩惱大多是人與人之間不理解造成的，只要用心去傾聽對方的心靈，我想，世界就不存在煩惱，只存在美好了。
生活的煩惱作文 篇2
“哎呀，發(fā)了瘋哪!”隨著我向天的一聲怒吼，有很多同學(xué)看了我一眼，但又歸回原狀。
最近這是怎么啦，難道是出門沒看黃歷犯小人了嗎?還真不是我胡說，要是哪位也遇到的話一定也會煩個透。
“唉，這怎地一個愁字了得。
“陳聰，你怎么錯了兩題，這是你該錯的嗎!”數(shù)學(xué)練習(xí)本剛發(fā)下來的時候，刺眼的紅叉叉再一次刺痛我的心。
“一共六題，哈，錯了倆，真厲害。
真佩服!你能再蠢一點兒嗎?”我手拿著本子，在心里說自己進(jìn)行“反省”。
有很多人安慰過我，作為一個女孩子，理科不好很正常嘛，何況他文科又不差，咱別在乎這三分兩分的。
我口頭雖應(yīng)著，可心里卻不服：“憑什么女生理科不能好了，我們又不比男生缺胳膊少腿的，又不是智障。
哼，我才不信這個邪!”于是埋頭于題海之中。
唉，其實不論是學(xué)習(xí)還是生活，我是個住宿生，因為要參加八年級的培優(yōu)比賽，要比別人晚下自習(xí)。
所以很多時候時間都不夠，又要打水，又要趕著上自習(xí)的，常不能兩頭兼顧!總而言之——煩，煩，煩!
“哎呀，你踩著我腳了。
”打水的地方人真的好多呀，摩肩接踵前推后搡的!不知是誰把我一推，我的身子頓時往邊傾，還好我算機(jī)敏，順勢扶往圍墻，看著與自己不遠(yuǎn)的熱氣，心中暗嘆一聲：“啊，好險哪!”可是——再低頭一看，額，褲腳濕了。
“老蒼天啊，這是怎么弄的呢?”
“什么，又要收作業(yè)，唉，等會兒，我馬上做。
我甩了甩濕濕的褲腳坐到座位上馬上做起作業(yè)來。
作為一名學(xué)生，我想最大的煩惱恐怕是各科老師皆下令收作業(yè)吧!這一天，我們大家都在趕作業(yè)，平時沒有做，收時徒傷悲。
那兩位同學(xué)發(fā)生了爭執(zhí)，又吵起了。
“有沒有搞錯，作業(yè)還沒做就吵，大哥，要么他們先存起來，有時間繼續(xù)抄!”我呆呆地看著他們，咽了咽口水。
今兒煩，明兒煩，沒完沒了煩心事;大事鬧，小事擾，其實事事無稱意!唉，人生不滿，常懷千歲憂，我，生活的煩惱怎么那么多呢!
生活的煩惱作文 篇3
坎坷的人生道路，不經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮，怎能在漫漫人生留下堅實的腳印?――題記
人生旅途，經(jīng)歷了無數(shù)風(fēng)風(fēng)雨雨，戰(zhàn)勝了無數(shù)困難挫折。生活中的考驗，把我們打得遍體鱗傷，但也正因為如此，我們的`羽翼才能更加豐滿，堅韌，向著成功的終點一步一步，留下堅實的腳印。
自從升入初中的第一次考試成績公布以后，心中便蒙上了一層陰霾，久久揮之不去。性子也變得沉默，整天沉默在后悔和自責(zé)中。
父親見我天天如是，搖了搖頭，說“出去走走吧，剛晴了天兒。”我答應(yīng)了。緊跟在父親身后走著。父親帶我來到了屋后的田野上。剛下過雨，天空沒有了昨日的陰沉，變得一片蔚藍(lán)，空氣也很清新。鳥兒在空中鳴叫，小草探出了地面，周圍的山巒和麥地經(jīng)過了風(fēng)雨的洗禮，一切都顯得充滿生機(jī)與活力。我的心情又稍微放松了下來。
父親說：“你能找到我們剛才所走過的路嗎?”我回頭望了望，看了看地面上我們留下的腳印，堅定地回答：“能!”“為什么?”爸爸淡淡地問道。“因為下過了雨，土地變得泥濘起來。”“所以，我們在晴天的時候，是不會留下腳印的。”爸爸微笑道，用和藹的目光注視著我。“人生，是人生!”我恍然大悟。
經(jīng)歷風(fēng)雨洗禮的大地，才會留下腳印;克服困難考驗的人生，才能證明我們走過的痕跡，實現(xiàn)人生的價值。人生在世，哪能不經(jīng)歷風(fēng)雨?不經(jīng)歷風(fēng)雨，又怎能慢慢長大，破繭成蝶?安逸的生活只會使我們更加墮落，充滿了搏擊的生活才會使我們奮發(fā)向上。 我望著父親邁下的一個個堅實的腳印，靜靜地思考著。
我振作了，奮發(fā)了，我永遠(yuǎn)不會忘記父親對我的教導(dǎo)，迎接生活中的重重困難，克服生活中的種種考驗。
生活的煩惱作文 篇4
轉(zhuǎn)眼見，我們已經(jīng)告別了那段幼稚的時光，走進(jìn)了初中校園的門檻。原本以為上初中是一個很美好的事情，可直到進(jìn)入初中生活，才發(fā)現(xiàn)，初中竟有這么多的煩惱呀！
每天晚上回家，我都背著一個壓得我喘不過氣的大書包。有一次，我作業(yè)做完后已經(jīng)到了十點了，剛要準(zhǔn)備睡覺，爸爸來了說：快，再讀一會兒英語單詞去，讀完再睡覺。我說：爸爸，明天再讀可以嗎？今天實在是太累了！爸爸卻說：兒子，你現(xiàn)在才上初一，如果不好好學(xué)習(xí)，將來到了初二、初三學(xué)習(xí)可就更緊張了呀！快去，再讀一會！我只好又坐回那個讓我屁股發(fā)麻的椅子上。
終于，學(xué)校發(fā)布通知：語文、數(shù)學(xué)和英語這三門課只準(zhǔn)留一個小時的作業(yè)，其他科目的作業(yè)在課堂上完成。當(dāng)老師說出這個消息時，同學(xué)們高興壞了，這下，我可以每天早早地睡覺了！
這個煩惱剛剛解除，但那天下午的一幕又讓我擔(dān)憂起來。
那天下午，我騎車去上學(xué)。在路上，我看見一個大人往地下吐了一口痰，我用斥責(zé)的眼光看著他，他卻說：看什么看，滾一邊去！我抬頭一看，看見一塊牌子，上面寫道請不要隨地吐痰看到這里，我傷心地?fù)u了搖頭。走到拐彎處時，看見一個大姐姐把吃完的香蕉皮扔掉地下，但她好像滿不在乎，我又搖了搖頭。這時，一位老大爺走過來，把香蕉皮撿起來，扔進(jìn)了旁邊的垃圾桶，我滿意的點了點頭。可是，要怎樣才會使人人都自覺地去像這位老大爺呢？還是國家管理不嚴(yán)啊！哎！我懷著沉重的心情走向?qū)W校。
最讓我想不到的是，我和我的幾個朋友的關(guān)系也緊張了
那一節(jié)活動課，我和幾個好朋友在玩沙包，但就有那么幾個人不守規(guī)則，我明明已經(jīng)砸著他們了，可他們就是不下，我嚴(yán)厲地指出了他們的錯誤，卻導(dǎo)致，我們吵了起來從那以后，那幾個朋友再也沒有跟我說過一句話，也不跟我玩了。我，錯了嗎？真煩啊！
是的，我們的生活中確實有不少煩惱，但是如果我們換一個角度去想，那么這些煩惱就會迎刃而解了嗎？
來不及多想，我們已經(jīng)進(jìn)入了那充滿詩畫的課堂
生活的煩惱作文 篇5
今天，我感覺心情遭透了，因為我和坐在前面的同學(xué)發(fā)生了很不愉快的事。事情是這樣子的。
早上，雨一直下個不停，坐在我前面的小馮同學(xué)卻總是叫嚷著要開窗戶呼吸新鮮空氣，我對她說：“開了窗雨水會打濕我的書的，又不是淋到你。”她就生氣了，照著我放在課桌上的手打了一掌下去，我氣壞了，本來我是想還手的，可是，我又想了想，她是班里女生打架最厲害的，連很多男生都被她欺負(fù)過，算了，還是不跟她硬碰硬。于是，我趁她不注意，站起來小心翼翼地關(guān)上了窗，因為我怕被她知道，她又要發(fā)瘋似的狂叫嚷了。她會時不時的往后推我的桌子撞到我的胸口上，我知道她是故意的。就這樣，忍到中午放學(xué)，她回家了，我才松了一口氣。
下午，我跟班主任老師說：“老師，可以把小馮的座位跟我調(diào)開嗎？”老師問：“為什么呀？”我把上午的事情說了，順便把她平時怎樣欺負(fù)我們鄰里同學(xué)的情況也簡單說一下，老師嘆了一口氣說：“唉，原本以為經(jīng)過前段時間的舞蹈排練，你們之間的情誼會加深了，沒想到還是發(fā)生了這些事。好吧，明天再來調(diào)座位吧。”
唉，老師，我也不想這樣子呀，可小馮實在令我心寒，自從她坐在我前面，我的小心臟總是緊張兮兮，她會不時制造出各種麻煩，我的手已經(jīng)因為她“傷痕累累”了！
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