反思的作文（推薦）
無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的反思的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
反思的作文 篇1
《自我介紹》這節課的教學中，我深刻感受到：課常教常新，不能因為自己曾經教過這一課就忽視了備課。憑經驗教學，憑感覺教學，這是萬萬不行的！教學結束后，反思一下整個教學過程，覺得自己才是批判的第一對象。同時在如何創造和諧有效的課堂教學上也獲得了頗多啟示。首先，尊重、賞識、民主、文明地交流互動是創設和諧有效課堂的前提與保證。其次，還有諸多因素不容忽視。
一、情景的創設是和諧有效課堂的催化劑。
小學生的心理注定我們語文教師在課堂上要使出渾身解數，創設情景把孩子們的心牢牢抓住。閱讀教學如此，口語交際，作文教學更是如此。生動有趣吸引人的情景會激發他們學習的欲望和好奇心，會讓他們全身心地投入學習過程。
二、機智的教學語言是課堂教學環節的黏合劑。
智慧、機智的.過渡語言，客觀、幽默、生動的評價語言等是有效地把各個教學環節統一在一起的黏合劑，使整個課堂是一個圓，一個不可分割的整體。
三、興趣是和諧有效課堂的潤滑劑。
活潑多樣的教學方法，靈活多變的教學環節，豐富多彩的學習活動是激發興趣的潤滑劑。學生內心有需要才會有學習的動力，這樣才會有有效的學習行動。我的案例里只是按部就班地一步一步地完成教學計劃，形式單一，學生沒有學習激情，沒有表達的欲望。我覺得應充分運用了各種方法，或當記者采訪，或答記者問，或看錄象與人交友等充分地調動了學生的表達欲望，這樣的課堂學生的思維是自由的，靈活的，效果是有效的。
四、心態是和諧有效課堂的鎮定劑。
急于求成的心態常常會讓老師身不由己地去做喧賓奪主的傻事。我們都知道閱讀教學是開展生生對話，師生對話，文本對話的過程。口語交際與作文教學又何嘗不是呢。課堂中，學生才是主人，學習的主人。老師的教學設計，教學組織語言，課堂提的問題，采用的教學方法都是為促進學生發展服務的。可以說老師做的一切都是從學生出發。但是又不能包辦代替。課標指出要讓學生樂于寫作，易于表達。我們老師能做的是什么？是引導，是啟發，是鼓勵，是激趣。但是，當學生的表達出現了問題，當課堂的效果與老師事先預設的大相徑庭時，我們往往會著急。著急了就怕花時間，就會自己替而代之。
五、體驗是和諧有效課堂的強心劑。
沒有體驗是沒有作文可言。作文前要體驗，在作文教學與口語交際過程中也要讓學生有充分地體驗。體驗成功的喜悅，體驗交流的快樂，體驗評價的樂趣，體驗尊重的美麗。
總之，要把發展學生語言，提高作文素養作為整個課堂實踐的最終目標。我們要創造性地運用教材開展教學，不能讓功利的作文教學思想阻擋我們前進的步伐。
反思的作文 篇2
今天，我們表演了課本劇。也許，是因為第一次經驗不足，或者太緊張了，總之，效果不怎么好。
看了我們組表演，總結出有以下幾個方面做得不好，直接或間接導致了效果。
1、演員不投入，沒有放開自我，因而入不了戲，體會不了人物當時的各方面。
2、演員的臺詞記得不牢，讓自已在場上卡殼，讓自已中斷了思維，后面自然就接不上來了。
3、假動作不真，無法做到自已下手多重，給其它的演員造成了一定的皮肉傷。
4、演員的自我克制力太差，容易笑場，而笑場后緊接著又是卡殼。不知道不明確自己的分工。
以上就是我們劇組的.問題，我對這些問題制定了解決方針，讓演員能揚人之場，避人所短。
1、小學生的模仿能力比較強，想象力也很豐富，對于臺詞不熟練和假動作不真實這兩個問題，可以讓演員進行空間想象，然后模仿空間想象里的人或物，實在模仿不了的，我們再來對他進行指導。
2、對于無法克制自已，容易笑場這個問題，其實說白了，就是注意的問題，他容易笑場就是容易受外界信息干擾。這一點培養演員的注意力就足夠了。他那時侯就知道該注意什么，不該注意什么，他就會在意自已所演的一切了。這樣，效果也自然就上去了。
以上就是我對本次課本劇表演的反思。
反思的作文 篇3
又一個學期就這樣結束了。迎來了盼望已久寒假。
時光飛逝，斗轉星移。回首這半年點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經歷每一天，都已在我心中留下了永久印記，因為這些印記見證我這樣一個新生成長。在過去半年內，通過不斷地學習，我收獲了很多。時間就是這么無情頭也不回向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命追趕著。是，誰都不想被時間丟下。而我們也隨著時間流逝一點一點成長。而美好純真隨著風雨磨滅化成了成熟。或許這正是成長代價。回想自己還是考生那段日子，顯得是那么遙遠。我在憧憬中懂得了來之不易珍惜；在思索中了解了醞釀已久真理；在收獲后才知道努力甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細琢磨后又不盡然……原來過去所見所識都是那么偏見而又膚淺，以前天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣呢？或許在以后也會嘲笑現在渺小……我們不得不笑著回首我們所走過路：
出勤情況：請了一次病假。拉下一天課希望下學期爭取做到全勤本學期沒有遲到情況。
在日常生活上：以前我是一個衣來伸手飯來張口小孩子，而通過緊張學習生活和這半年老師和同學們幫助，使我養成了獨立性，不再嬌生慣養，現在我已經能做一些力所能及家務了。
在學習上：我深知學習重要性。面對二十一世紀這個知識時代，面對知識就是力量，科學技術是第一生產力科學論斷，我認為離開了知識將是一個一無是處廢人。以資本為最重要生產力“資本家”時代將要過去，以知識為特征“知本家”時代即將到來。而中學時代是學習現代科學知識黃金時代，中國本科教育又是世界一流，我應該抓住這個有利時機，用知識來武裝自己頭腦，知識是無價。首先，合理安排時間，調整好作息時間，分配好學習、工作、娛樂時間。時間是搞好學習前提與基礎，效率和方法更為重要。其次，要保質保量完成老師布置作業，老師布置作業一般是她多年教學經驗總結，具有很高價值，應認真完成。認真對待考試，考前認真復習。另外，積極閱讀有關書籍和資料，擴大自己知識面；經常提出問題，與同學討論，向老師請教；搞好師生關系，師生相處得融洽和睦；抓住點滴時間學習一些其它專業領域知識，知識總是有用。在這學期期末考試中，雖然考得不好，但只需繼續努力，抓緊自己學習。
知識無止境，探索無止境，人發展亦無止境，我還有很多知識需要學習。
反思的作文 篇4
今天，老師把我們測驗成績公布出來了，我的心情很激動生怕考不好，我居然考好了，就數學沒有考好。語文91，英語88，數學65。5。我要在努力一把！爭取都在90分以上，尤其是數學要好好努力，我錯的都是計算題和應用題，計算題是算錯了，應用題有的讀不懂，有的馬虎。
英語是多背單詞和句子，不要小看英語里的句子，有很多都學過，我就是沒認真寫出來，總想偷點懶。
語文閱讀錯了2個字，一個錯了一分，選擇題錯的都是簡單的'，就是因為我太馬虎了，沒看清題，寫出人多的詞語，我錯了一個，這個根本就不應該錯，我還是錯了，是因為我沒有認真背著寫詞語，才錯的。
下次我一定要努力，爭取到90分以上！