有關(guān)觀察與發(fā)現(xiàn)的作文四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的觀察與發(fā)現(xiàn)的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
觀察與發(fā)現(xiàn)的作文 篇1
今天晚上，我有了新朋友。它們是媽媽給我買(mǎi)的金魚(yú)。我待著沒(méi)事看金魚(yú)。
魚(yú)缸里有四條金魚(yú)，有紅的、有紅銀相間的還有黑的。我正看的起勁兒，發(fā)現(xiàn)金魚(yú)的嘴是張著的。我想：“它們一定是餓了吧？”剛準(zhǔn)備喂食，媽媽卻說(shuō)：“它們已經(jīng)吃的很飽了�！蔽液闷娴膯�(wèn)：“那它們?yōu)槭裁磸堉炷兀俊眿寢屨f(shuō)：“你看，它們不光嘴動(dòng)，鰓也在動(dòng)。這樣水流過(guò)魚(yú)鰓，它們這是在呼吸�！痹瓉�(lái)，魚(yú)兒們就是這樣張著嘴呼吸��！
在這寒冷的冬天里，我又有了一個(gè)美麗的`發(fā)現(xiàn)。
觀察與發(fā)現(xiàn)的作文 篇2
今天平平常常，沒(méi)有任何地方不對(duì)勁而，可我卻因?yàn)橐粋�(gè)問(wèn)題，一個(gè)小得不起眼兒，而郁悶了一個(gè)上午。
第一節(jié)數(shù)學(xué)課，中午作業(yè)還是老樣子《補(bǔ)充習(xí)題》，大家都有先見(jiàn)之明，我也不例外，拿起補(bǔ)充習(xí)題，想先看看，“恩……第一題……很簡(jiǎn)單�！蔽乙活}一題地琢磨著，以便到時(shí)候做起來(lái)簡(jiǎn)單點(diǎn)兒。只剩下最后一題思考題了，我便不再思索，碰巧這時(shí)候上課鈴聲響起了，就趕緊上去領(lǐng)讀古詩(shī)了。
數(shù)學(xué)課如小溪般流過(guò)。到了下課，我把補(bǔ)充習(xí)題拿出來(lái)，“刷刷”幾筆，前賣(mài)弄三道題已經(jīng)臣服于我的筆下了，正當(dāng)我暗暗自喜的時(shí)候，又看見(jiàn)下面的思考題好像在向我宣戰(zhàn)，一定要打敗它哦！
于是，我開(kāi)始“挖洞”了，決定要把這道題目“挖”個(gè)徹底！“一個(gè)足球從高處落下后，每次彈起的高度是前一次落下高度的五分之二。如果這個(gè)足球從20米高處落下，第二次彈
起的高度是多少米？”我一邊讀題目，一邊思考。是不是20+20×五分之二？我心里冒出的第一個(gè)算式便誕生了，“刷刷”幾筆寫(xiě)了下來(lái)，我拿起補(bǔ)充習(xí)題，正打算交給組長(zhǎng)，卻聽(tīng)到別人都在商量最后一題應(yīng)該是20×五分之二×五分之二，我心里一愣，咦？我還不確定，就又回到座位上看了一遍。最后，得出一個(gè)結(jié)論，還是去問(wèn)鄭老師吧！我“蹭蹭蹭”跑上樓梯，從老師辦公室窗口望了望，鄭老師不在，我只好沮喪地回了教室。
第三節(jié)科學(xué)課，還有20分鐘自習(xí)時(shí)間，我拿出那一道急了好久的題目，打算問(wèn)問(wèn)楊老師，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走上講臺(tái)，“楊老師，我能問(wèn)一個(gè)問(wèn)題嗎？”然后，我就給了她補(bǔ)充習(xí)題，“這一題怎么做？”楊老師讀完了題目，說(shuō)出來(lái)的話讓我尷尬極了——這種題目光是要答案不夠的，要知道過(guò)程，你得自己去畫(huà)線段圖。我的臉頓時(shí)像一個(gè)紅蘋(píng)果，羞死了！還一直在心里埋怨：我本來(lái)就是要問(wèn)為什么的，嗚嗚……
回到座位上，我還是不甘心，決定一定要追根到底。畫(huà)了線段圖，又思考了半天，我終于知道了正確答案。原來(lái)從20米處落下，第二次是前一次的五分之二，也就是20×五分之二，下一次又是前一次的五分之二，加起來(lái)就是20的五分之二的五分之二，算式也就是20×五分之二×五分之二。后來(lái)再聽(tīng)鄭老師的詳細(xì)講解，我終于把這道題目解決了！自己絞盡腦汁算出來(lái)的題目真是太開(kāi)心了！
現(xiàn)在，我明白了：不管什么題目，只要 自己去思考就一定能得出答案。世上沒(méi)有難的題目，只有自己不去思考，才會(huì)覺(jué)得難！
觀察與發(fā)現(xiàn)的作文 篇3
在上學(xué)路上，有一株含羞草，默默地成長(zhǎng)在墻角，同學(xué)們經(jīng)過(guò)這里，都爭(zhēng)著去“羞羞”它。你一摸我一摸的，含羞草垂下了頭，像是一位害羞的小姑娘，十分有趣。
這根含羞草大約有20厘米高。莖上有非常小的刺。它的葉子是橢圓形的，由32片小針葉組合而成。有一天，我用手摸含羞草，含羞草卻不“羞”了，我再次撥弄它，它還是不“羞”。含羞草為什么不“羞”呢？我?guī)е蓡?wèn)回家查閱了許多書(shū)，最后在《小學(xué)生十萬(wàn)個(gè)為什么》中找到了答案。原來(lái)含羞草葉柄的基部，有著一個(gè)水鼓鼓的薄壁細(xì)胞組織———葉枕，葉枕里面有許多水，你用手觸動(dòng)一下含羞草，葉子震動(dòng)了，葉枕下部細(xì)胞的水分，立即向上部和兩側(cè)流去，于是葉片就像泄了氣的皮球一樣放松下來(lái)。由于我們太多的摸它，它來(lái)不及補(bǔ)充水分。就產(chǎn)生了“不羞”的情況。
大自然是多么的奇妙呀，以后我要更加好好學(xué)習(xí)，了解大自然的更多奧秘。
觀察與發(fā)現(xiàn)的作文 篇4
早在兩個(gè)月前的一個(gè)星期天，我就和爸爸媽媽去了一次青青世界花卉中心，在那里我買(mǎi)了許多種子，有南瓜、玉米、向日葵等，還買(mǎi)了一些種花草的泥土�；貋�(lái)后，爸爸說(shuō)教我如何種種子，他讓我選了其中一個(gè)，我想我挺愛(ài)吃蘿卜的，就先種蘿卜吧。于是爸爸讓我先拿個(gè)空盆，把買(mǎi)來(lái)的營(yíng)養(yǎng)土裝一大半在盆里，將蘿卜種子灑在土壤上，然后再將營(yíng)養(yǎng)土薄薄地蓋在種子上面，用灑水壺均勻地澆濕整個(gè)營(yíng)養(yǎng)土，然后就要等待種子發(fā)芽。每天我的任務(wù)就是灑水，保持土壤濕潤(rùn)。
過(guò)了四天，我就看到土上面冒出了一點(diǎn)嫩綠的小芽尖尖，我好激動(dòng)，每天我都堅(jiān)持給它灑水。小芽一天比一天長(zhǎng)高，并且粗壯了起來(lái)，又過(guò)了幾天，小芽發(fā)成了葉子，慢慢的葉子越來(lái)越多，有四五片碧綠碧綠的大葉子，而且我還看到葉子下面有一根細(xì)細(xì)的線，我很好奇為什么總看不到蘿卜，全是葉子，阿姨笑我說(shuō)那不是線，那就是蘿卜根，它會(huì)一天天變粗，最后變成大蘿卜。我每天都會(huì)跑過(guò)去看看結(jié)成大蘿卜沒(méi)有，只見(jiàn)那根細(xì)細(xì)的須尖尖地越來(lái)越粗，當(dāng)它變成手指那么粗時(shí)，我還拿它和我的大拇指比了比呢！
我每天都給它細(xì)心澆水，希望它長(zhǎng)大和我一樣肥肥大大，也許我的希望被它聽(tīng)到了，連阿姨都說(shuō)這個(gè)蘿卜會(huì)結(jié)成好大的一個(gè)。一天天過(guò)去了，它在我的期盼中變得又白又胖，終于在前幾天的一個(gè)中午，當(dāng)我又跑去看它的時(shí)候，它已經(jīng)長(zhǎng)到和我的水杯一樣粗了，我喊阿姨過(guò)來(lái)看，阿姨摸摸我說(shuō)行了，它可以結(jié)果了，咱們倆把它拔出來(lái)吧，我就可以給你做成菜啦。 媽媽在一旁笑著說(shuō)：“你倆拔吧，我給你倆唱拔蘿卜歌�！庇谑俏覀償[出了拔蘿卜的造型，媽媽在一邊邊唱“拔蘿卜，拔蘿卜，嗨喲嗨喲把蘿卜……”還沒(méi)唱到拔不動(dòng)時(shí)，我和阿姨就很已經(jīng)把我的大蘿卜拔出來(lái)了。
當(dāng)我看到我種的蘿卜完整地在我面前時(shí)，我很舍不得讓阿姨把它切了去炒菜，我想把它放那里留作紀(jì)念，并且問(wèn)阿姨，如果我再把它種起來(lái)，蘿卜還會(huì)開(kāi)花嗎？阿姨說(shuō)：“如果你不拔掉它，它就會(huì)在明年春天的時(shí)候會(huì)開(kāi)出白白的花，花就是蘿卜的種子�！蔽疫@時(shí)候才知道原來(lái)開(kāi)出來(lái)的蘿卜花就是蘿卜的種子，這個(gè)發(fā)現(xiàn)讓我以后知道了蘿卜的種子是從哪里來(lái)的。我決定再種一顆蘿卜，讓它結(jié)成漂亮的蘿卜花。同學(xué)們，你們了解蘿卜的種子是從哪里來(lái)的了嗎？要不要也試一試？
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