觀察與發(fā)現(xiàn)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的觀察與發(fā)現(xiàn)作文，歡迎閱讀與收藏。
觀察與發(fā)現(xiàn)作文1
今天早上，我把一小勺小小硬硬的小豆豆放入一個(gè)裝著水的杯子里浸泡。媽媽特意說：“不能全部放水里”。過了一個(gè)多小時(shí)，我又來看了我的小豆，它已經(jīng)長成了一個(gè)個(gè)“小胖子”。我一按，“啪”，四分五裂。可惜還沒發(fā)芽，我雙手合十，念：“保佑小豆芽快長大！”
9月21日 星期一 陰
今天早上，我起床之后，驚奇地發(fā)現(xiàn)，我的小豆芽像個(gè)頑皮的孩子，掙脫了外衣，長出了白白的嫩芽。
9月23日 星期一 晴
晚上，我回到家，準(zhǔn)備澆水時(shí)發(fā)現(xiàn)小豆芽頂上長出了兩片葉子，而莖也從嫩白逐漸長成了嫩紅色，我用尺子量了一下，4——5厘米。我又仔細(xì)看了看，有幾個(gè)小豆芽還沒長出葉子，我著急了，單獨(dú)挑出來，拿個(gè)杯子，裝滿水，讓它們從頭到尾泡在水里，媽媽叮囑我的'話，全拋到九霄云外了。
9月25日 星期五 晴
今天，我以為那小豆芽可以茁壯成長，可不僅沒長大，還發(fā)出一股怪味。此時(shí)此刻，我才猛然想起媽媽的話，“不聽老人言，吃虧在眼前！”
觀察與發(fā)現(xiàn)作文2
小貓大家肯定知道，但是它的身上有許多的秘密。
小貓一般只有小企鵝那么大，全身都是絨毛，耳朵呈三角形。最好笑的是，它的鼻子竟然也是三角形的。小貓的腿上都有一些小小的斑點(diǎn)，是用來讓主人識別。它遇到主人時(shí)尾巴會(huì)翹起來。
我發(fā)現(xiàn)，小貓睡覺時(shí)常是把右耳朵一側(cè)朝向地板的，而且尾巴也是卷著的`。這又是怎么一回事呢?我查了資料。書上說，小貓?jiān)谒X時(shí)把耳朵朝地是為了探測周圍有沒有危險(xiǎn)。如果有動(dòng)靜，就會(huì)掙開眼睛巡視。
觀察了幾天，我又發(fā)現(xiàn)了一些神奇之處：小貓每次從冰箱上跳下來時(shí)，都不會(huì)摔壞。難道有神在幫助它嗎?那肯定不對。我看了看電腦，果不其然。我猜想的跟上面一樣：貓的腳下有一層“肉墊”，掉到地面時(shí)“肉墊”起了緩沖作用，所以不會(huì)摔壞。
這些發(fā)現(xiàn)可真有趣。
觀察與發(fā)現(xiàn)作文3
我家門前種了一株牡丹花，聽說牡丹是花王，我決定觀察一下牡丹花。
牡丹結(jié)出了綠色的花苞，隱藏在綠油油的葉叢中，像幾個(gè)害羞的小姑娘不敢露面，如果你不仔細(xì)看，很難發(fā)現(xiàn)其實(shí)花苞有很多。有一朵牡丹花微笑了(開了一點(diǎn)的意思)，它在風(fēng)中向人們頻頻點(diǎn)頭，像迎賓小姐，真是“萬綠絲中一點(diǎn)紅。”
大部分牡丹花開了一半，其他的中綻開一點(diǎn)兒，像一個(gè)偵察兵躲在草叢中偵察外面的“敵情”。
所有的牡丹都開了，鮮紅的花瓣重重疊疊，花瓣花邊先向里折，再向外折，這樣使花朵逢起來，把花倒過來，簡直是一條漂亮的蓬蓬裙。牡丹花的蕊很特別，不像別的花兒一樣有雄蕊、雌蕊，它的花蕊里是一朵含苞欲放的嫩黃色花(凋謝的花也是這樣哦)。黃花瓣呈半透明狀，像一張黃色的`薄膜。
牡丹快要凋謝了，個(gè)個(gè)垂頭喪氣，紅紅的花瓣開始泛黃，和從前比起來暗然失色。
雖然牡丹花也會(huì)凋謝，但是它的花期很長，又擁有沁人心脾的清香，可以說是花中極品，不愧是花王啊!
我喜歡牡丹花。
觀察與發(fā)現(xiàn)作文4
在我家不遠(yuǎn)處，有一座美麗的人工湖，像一顆綠色的寶石鑲嵌在城市當(dāng)中。那里一年四季風(fēng)景如畫，走進(jìn)人工湖就像走進(jìn)了一幅美麗的畫卷。
人工湖水平如鏡，偶爾一只野鴨子游過，在水面上畫出一道道美麗的波紋。湖邊綠樹成蔭，青青的草地上開滿了五顏六色的小花，引來一群群蝴蝶翩翩起舞。
清晨，當(dāng)這座城市剛剛睡醒的時(shí)候，人工湖已經(jīng)熱鬧非凡，鍛煉身體的人已經(jīng)在圍著湖邊跑步了，還有一些婆婆爺爺在廣場上打太極拳。這時(shí)的人工湖就像一位朝氣蓬勃的.少年！
傍晚，在人工湖休息的人就更多了，大人們?nèi)齼蓛删墼谝黄鹕⒉健⒘奶欤∨笥褌冊谂赃呂麘蛲嫠！＿@時(shí)的人工湖就像一位慈祥的老人！
我沒見過深夜的人工湖，但她一定是一顆美麗的綠寶石，安靜地等待清晨的到來。
觀察與發(fā)現(xiàn)作文5
我們班的朱思遠(yuǎn)小朋友是個(gè)可愛、聰明的小男孩，不過有時(shí)也會(huì)有點(diǎn)小個(gè)性。
今天中午，小朋友都在香香地睡午覺，這時(shí)我聽見有小朋友小聲的哭泣聲。我四處尋找是哪個(gè)孩子，當(dāng)我回過頭時(shí)，發(fā)現(xiàn)原來是我們班的遠(yuǎn)遠(yuǎn)。我連忙走過去，坐在他的床邊。輕拍他安慰他：“等起床了，奶奶就來接遠(yuǎn)遠(yuǎn)了。”“老師，你陪我睡。”看著他那哭紅的眼睛，真是讓人心疼。于是我陪著他睡了一會(huì)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)終于不哭了，我忙著去制作教具。可沒等多久，遠(yuǎn)遠(yuǎn)又哭了。我本以為遠(yuǎn)遠(yuǎn)今天也許又是耍小性子了。可又怕他的哭聲會(huì)影響已經(jīng)睡著的幼兒。于是，我又急忙趕過去，安撫遠(yuǎn)遠(yuǎn)。我抱著他輕聲地問道：“遠(yuǎn)遠(yuǎn)，哪里不舒服啊？”看他沒反應(yīng)，我接著問道：“頭疼嗎？”他點(diǎn)點(diǎn)頭。我忙摸摸他的`額頭，可是體溫正常的埃“那肚子疼嗎，要不要上廁所？”他還是點(diǎn)點(diǎn)他。我?guī)ハ词珠g。結(jié)果才知道原來是想“嗯嗯”了。
有些孩子不舒服時(shí)，不太會(huì)表達(dá)，只是表現(xiàn)出不聽話，不講理。這時(shí)，老師就應(yīng)該耐心的去詢問。善于去發(fā)現(xiàn)幼兒哪里不舒服了。特別是在午睡時(shí)，更應(yīng)該注意每一個(gè)幼兒的情況。
觀察與發(fā)現(xiàn)作文6
今天我又開始觀察我家的蝸牛了。
一開始我看見蝸牛在盒子里的一個(gè)角落一動(dòng)不動(dòng)，我用手把它從盒子里拿出來放在蓋子上，我看見蝸牛的殼上有五彩的斑點(diǎn)非常漂亮，蝸牛首先把身體慢慢伸出，然后又把黑黑的觸角伸了出來。蝸牛的眼睛長在觸角的頂端，最后他把眼睛望上一伸，這樣眼睛就露了出來。過了一會(huì)，蝸牛總是一只眼睛出來，一只眼睛在里面，我碰了一下蝸牛的觸角，它馬上把觸角縮了回去，老長時(shí)間也不出來。有一次我把手指慢慢逼近蝸牛的眼睛，蝸牛的眼睛隨著我的手慢慢移動(dòng)，我的手往前1厘米，蝸牛的眼睛也跟著往后錯(cuò)1厘米，這真有趣！
雖然我對蝸牛的眼睛已經(jīng)有所了解，但我還是不知道蝸牛的'長觸角和短觸角都有什么用呢？
通過上網(wǎng)查資料我終于知道了蝸牛長觸角的頂端有一個(gè)小黑球，那是它的眼睛，短觸角相當(dāng)于它的鼻子。這樣我就更確切地知道觸角的作用了。
觀察與發(fā)現(xiàn)作文7
我家陽臺(tái)上養(yǎng)著一盆仙人球，它由很多綠綠的、圓圓的、看著像小球的植物組成，每個(gè)小球表面上都長滿了白色的、尖尖的小刺，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看上去像一個(gè)個(gè)“小刺猬”，所以我給它取名叫“小刺猬”。“小刺猬”耐干，不喜歡喝很多水。它會(huì)每三年左右開一次花，花朵絢麗多彩。“小刺猬”尤其喜歡夏天的炎熱，暑假每當(dāng)我躲在陰涼的'房間里吹著空調(diào)、吃著冰棒，企盼耀眼、炙熱的太陽早點(diǎn)落坡時(shí)，“小刺猬”卻像個(gè)強(qiáng)壯的、威武的士兵一樣，面對烈日，紋絲不動(dòng)，挺立在陽臺(tái)上。
“小刺猬”雖然沒有華麗的外表，但生命力卻很頑強(qiáng)。它不需要我們精心照顧，不懼怕酷熱、嚴(yán)寒、風(fēng)雪，不羨慕周圍蔥攏的植物和嬌艷的花朵，靜靜地站在那里，默默地生長。
我喜歡“小刺猬”樸實(shí)、堅(jiān)定的品質(zhì)，我也會(huì)像它一樣獨(dú)立、從容、堅(jiān)強(qiáng)的生長，最終在陽光下燦爛綻放。
觀察與發(fā)現(xiàn)作文8
在課間活動(dòng)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)丁道博小朋友在晨檢牌那玩，只見他不斷地把別的小朋友的紅牌子拿出來，插到別的格子里。我連忙趕過去，輕輕地拉著他的小手對他說：“丁道博，我們不玩晨檢牌，好不好？”只見他搖搖小腦袋，小手掙開我的手，滿臉的不愿意，還是繼續(xù)在弄晨檢牌。我心想：“丁道博在我們班上是個(gè)很聰明的小男孩，而且他還很懂事。怎么也會(huì)不聽老師的話呢？應(yīng)該是我的方法不對。”于是，我換了方法教育他。
我在他身邊蹲了下來，手臂摟著他那小小的身體，親切的和他說道：“丁道博，你的紅牌子在哪里啊？找給老師看看吧。如果有別的小朋友拿掉你的紅牌子你會(huì)開心嗎？”只見他皺著小小的眉頭說：“不開心。”我緊接著問：“那你拿掉了別的小朋友的紅牌子，他們會(huì)開心嗎？”他搖搖小腦袋說：“不會(huì)。”“那我們不玩紅牌子了，去玩玩具吧。”可愛的他對我笑了笑，表示同意。于是，我拉著他的`小手離開了晨檢牌那。
我們要學(xué)會(huì)蹲下來和孩子說話，讓我們與孩子之間的距離縮短，讓孩子感受到我們對他們的關(guān)愛。讓我們以童年的視角，去看他們的世界，多理解他們，多尊重他們。在拉進(jìn)距離之后，再進(jìn)行教育會(huì)事半功倍。
觀察與發(fā)現(xiàn)作文9
在一個(gè)星期天的上午，由于昨天晚上下過一場雨，我在社區(qū)公園玩的
時(shí)候，發(fā)現(xiàn)人行小道上爬著十幾只蝸牛。我興奮極了，因?yàn)槲乙郧昂苌僖姷轿伵＃鼪]有一次見過這么多蝸牛在路上拼命的爬。
我就忙蹲在地上仔細(xì)的觀察它們。只見這些小家伙們，一個(gè)個(gè)長得都幾乎一個(gè)樣子，不仔細(xì)觀察很難區(qū)別開來。每只蝸牛頭上都有兩支長長的觸角，背上都背著同樣造型的小房子——一個(gè)看起來很重的殼。它們之間最大的差別，那就是有的大一些，有的小一些，有的外殼深一些，而有的就要淺一些。
蝸牛的膽子很小，只要它的觸角一感覺到了危險(xiǎn)，它就會(huì)把頭縮進(jìn)殼里，不肯再伸出來。尤其有趣的是，蝸牛沒有腿，不會(huì)走路，行動(dòng)時(shí)只能靠身體不斷地往前伸縮，一步一步的`慢騰騰的爬行，卻偏偏喜歡背著它那沉重的小房子去四處旅游。不過，我卻覺得，蝸牛這樣做也有它的好處，起碼不用像我們?nèi)祟愡@樣，無論到哪里都要為房子犯愁了。
后來，我根據(jù)每只蝸牛都長得差不多的特點(diǎn)，并把它講給同學(xué)們聽，同學(xué)們聽了都覺得很有意思。
觀察與發(fā)現(xiàn)作文10
小烏龜
在我過生日的時(shí)候，媽媽為我買了一只小烏龜。從此，我和它就成了好朋友。我很喜歡媽媽給我買的這只小烏龜。
小烏龜有一雙黑鼓鼓的圓眼睛，三角形的`小嘴，龜殼上有呈菱形的花紋，長著一條細(xì)而短的尾巴，顯得十分可愛。
小烏龜?shù)哪懽邮值男 Ｓ幸淮危矣靡桓?xì)樹枝輕輕的碰了一下它的龜殼，只見它一下子就把頭和尾巴縮進(jìn)了殼里，逗得我哈哈大笑。
小烏龜愛吃肉，而且最愛吃魚肉。有一次，我把一塊魚肉輕輕的放在它的面前，只見它留意翼翼的爬到魚肉前，先用鼻子碰了碰魚肉，確保安全后才津津有味地吃了起來。
之后我查了一些有關(guān)烏龜?shù)馁Y料，了解到烏龜?shù)膲勖荛L，有的長達(dá)一千多天。烏龜也十分好睡，一年至少要睡近10個(gè)月。龜殼起到保護(hù)烏龜?shù)淖饔谩?/p>
這天我可真高興，因?yàn)槲颐靼琢烁嘤嘘P(guān)烏龜?shù)闹R。
觀察與發(fā)現(xiàn)作文11
螞蟻是一種團(tuán)結(jié)、聰明、勇敢的昆蟲。
通過仔細(xì)的觀察，我發(fā)現(xiàn)螞蟻有一對長長的觸角，一個(gè)棕色的頭，一個(gè)黑乎乎的身體，還有六條短短的腿。
螞蟻很團(tuán)結(jié)。有一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了食物，它就會(huì)用觸角告訴另外一只螞蟻，得到消息的螞蟻也會(huì)用觸角告訴下一只螞蟻。它們就是這樣把消息一傳十，十傳百，百傳千。最后，整個(gè)螞蟻家族都得到通知了。它們找到食物之后不會(huì)立刻把食物吃完，而是先圍著食物團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，然后齊心協(xié)力地把食物搬回自己的洞穴，才慢慢享受。如果回洞途中，食物掉了，螞蟻會(huì)迅速變成兩排，其中一排是負(fù)責(zé)把食物推到另一排背上。你說螞蟻是不是很團(tuán)結(jié)呢？
螞蟻很聰明。如果它們迷了路，也會(huì)根據(jù)自己走過時(shí)所留下的氣味來辨別回家的路。就算回家的.路上有一堵墻，它們都可以輕松爬過。
螞蟻也很勇敢。它們可以在任何環(huán)境生存。有一次天空下著傾盆大雨，我看到一群螞蟻不顧自身的安危把家里食物搬到高處。我非常敬佩它們的堅(jiān)強(qiáng)，勇敢。
你說螞蟻是不是一種團(tuán)結(jié)、聰明、勇敢的昆蟲呢？
觀察與發(fā)現(xiàn)作文12
我家有一群可愛的小雞，小小的頭上長著兩只大眼睛，又黑又亮，淺紅色的小嘴巴尖尖的，頭和身子金黃金黃的，羽毛很光滑油亮。小小的翅膀一扇一扇地，小雞的肚皮底下長著一雙小小的淺紅色爪子，像兩個(gè)支架支撐著她的身體。常常搖擺不定的，像個(gè)醉漢似的。
一天放學(xué)回家，我聽到我家后院的.空地上傳來一聲嘰嘰喳喳地叫聲，我邊忙把過去，一群小雞向我搖搖晃晃地跑過來，我想：它們也許是餓了吧！我跑回屋子，拿了一把米，準(zhǔn)備去喂小雞，這時(shí)媽媽走過來告訴我，這剛出生的小雞不能用生米來喂。聽了媽媽的話，我去拿了一些飯放進(jìn)它們的餐盤里，它們就立刻沖上去把頭往下一低，屁股一撅，用它們的小尖嘴一下下地啄著飯粒吃起來，還時(shí)常，你擠我，我擠你爭著搶食吃。嘴碰著盤子發(fā)出清脆的當(dāng)當(dāng)聲，就像美妙的音樂，十分的動(dòng)聽。
我特別喜歡這一群小雞。
觀察與發(fā)現(xiàn)作文13
生活需要觀察和發(fā)現(xiàn)。通過觀察，我們可以學(xué)到更多的知識，發(fā)現(xiàn)許多有趣的現(xiàn)象。
我們先來說說我最近的發(fā)現(xiàn)吧。這天一大早，我便起床了。因?yàn)樽蛱焓墙憬闵眨�有蛋糕沒吃完。我洗完臉?biāo)⑼暄篮螅图泵ε芟聵侨コ缘案狻Ｎ业案鈺r(shí)，發(fā)現(xiàn)旁邊有幾根蠟燭。我想起前幾天，在《趣味數(shù)學(xué)》上看到的一個(gè)故事：酒店失火，一個(gè)店員用酒朝火上倒去，想要滅火。沒想到火不但沒有熄滅，反而更大了……我想：酒真的可以讓火勢更大嗎？我找來了蠟燭，點(diǎn)燃了后放到一個(gè)酒杯里，再向燭芯上到了一點(diǎn)酒，只聽“呼’’的一聲，燃苗變大了。原來酒真的`可以幫助燃燒啊！如果那個(gè)店員懂得這個(gè)知識的話，就不會(huì)釀成大禍了。
還有一次，我們?nèi)胰ヂ糜巍Ｄ翘煸诮稚希憬阃蝗恢钢放拼笮ζ饋怼Ｎ覇柲阈κ裁矗克f：“你看看就知道了。”我仔細(xì)一看，也笑了。原來是路牌上禁止打手機(jī)和拍照，在中文下面的英文是這樣的：NO dashouji和No paizhao。真是令人大笑不止。
在生活中，只有去觀察，去發(fā)現(xiàn)，才會(huì)學(xué)到更多知識，感受生活的樂趣。
觀察與發(fā)現(xiàn)作文14
雨后，我在院子里捉了幾只蝸牛。我把它們小心翼翼地帶回了家，看見蝸牛在殼里睡覺，心想怎樣才能把它喚醒呢？
于是，我開始做了一個(gè)試驗(yàn)。我把蝸牛放在杯子里，用泥土把它們埋了起來。過了大約十分鐘，我用鏟子把泥土挖開，眼前的現(xiàn)象讓我十分吃驚——蝸牛殼里空空的，沒有任何蝸牛的跡象。我不甘心，決定重新開始。我倒了一杯開水在杯子里，輕輕地把蝸牛放下去。可是當(dāng)我把它拿出來時(shí)，我已經(jīng)奄奄一息了。既然開水不行，那就用冷水吧！我又把蝸牛放到倒了冷水的杯子里，過了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)蝸牛的`身體慢慢地伸了出來，并沿著杯壁向上爬。原來要把蝸牛喚醒就要把它放到冷水里才行啊！
我為了弄清楚蝸牛埋在泥土里為什么會(huì)消失，特意查了資料。原來它是在“夏眠”——夏天溫度高，它就鉆進(jìn)泥土里，并用粘液把殼口封住，以免水分流失，以維持生命的延續(xù)。
經(jīng)過這次試驗(yàn)，我還學(xué)到了仔細(xì)觀察、善于思考、敢想的好品質(zhì)。
觀察與發(fā)現(xiàn)作文15
昨天，我觀察了三只蝸牛，一只大的，一只小的，還有一只更小的，它們的殼是陀螺形的。我把那三只蝸牛放在一個(gè)蓋子上，還在上面放了一些青菜葉子，蝸牛先把頭上那對像火柴棍一樣的`觸角慢慢地伸出來，又慢慢地探出頭來，露出身子。這時(shí)媽媽看見那只大的和那只小的粘在了一起，便用另一個(gè)蓋子把它們分開了，還把那兩只蝸牛放在兩片菜葉子上，中間還有一條“河”，這樣它們就不會(huì)粘在一起了。我發(fā)現(xiàn)那兩只蝸牛正在深情相望我問媽媽：“這兩只蝸牛是夫妻嗎？”媽媽說：“不是，這兩只蝸牛不是夫妻，它們都是蝸牛寶寶。”我聽了繼續(xù)觀察，看見那兩只蝸牛又不理對方了，扭頭就走，一只躲在菜葉下，另一只也躲在菜葉下，而兩只最小的一直呆在菜葉下一動(dòng)不動(dòng)，媽媽說：“它正在養(yǎng)足精神，等它養(yǎng)足了，自然會(huì)走的。”
我的蝸牛真可愛啊
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