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我發(fā)現(xiàn)他變了作文(精選4篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的我發(fā)現(xiàn)他變了作文(精選4篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我發(fā)現(xiàn)他變了作文1
俗話說(shuō)“江山易改,本性難移”。以前我也這么認(rèn)為,但最近我發(fā)現(xiàn)這句話并不太準(zhǔn)確。不信,請(qǐng)看!
他,是我樓上的一個(gè)挺討厭的叔叔。蓬亂的頭發(fā),肥胖的身軀,走起路來(lái)像只老鴨搖搖擺擺。每次見(jiàn)到他時(shí),總看見(jiàn)他嘴里叼著一只煙。他非常不講公共衛(wèi)生,總喜歡從樓上扔一些雜物,家里的垃圾也從不倒進(jìn)垃圾箱里,總愛(ài)隨意丟在車庫(kù)旁或者樓道旁。時(shí)間一長(zhǎng),垃圾都發(fā)臭生蛆了。大家都知道是他干的“好事”,可也無(wú)可奈何。樓上的洪阿姨每次都嘆著氣清掃垃圾。為了提醒他注意公共衛(wèi)生,不知是誰(shuí)在樓梯口貼了許多“請(qǐng)講衛(wèi)生”的.溫馨提示。
可就這個(gè)無(wú)藥可救的人,也會(huì)變。
春節(jié)的一天晚上,那位叔叔醉醺醺地上樓來(lái)了,一邊走一邊嘔吐。我想:明天洪阿姨又要當(dāng)“環(huán)衛(wèi)工人”了,第二天一大早,我就聽(tīng)見(jiàn)有人在掃樓梯,我和媽媽一打開(kāi)門,頓時(shí)呆若木雞。只見(jiàn)那位我心目中的討厭叔叔正拿著掃把認(rèn)真地掃著地。看到我們,他竟不好意思死說(shuō):“昨天晚上酒實(shí)在喝多了,對(duì)不起了!”拖完樓梯,他又跑到樓下打掃空地了。此后,那位叔叔像變了一個(gè)人,不僅不亂扔垃圾了,而且還經(jīng)常打掃公共樓梯口。又一次還主動(dòng)把樓道里的壞燈泡給更換了。我和樓里的人漸漸都喜歡上了他。
我想:只要我們包容別人的過(guò)錯(cuò),努力地幫助他人改正缺點(diǎn)。“精誠(chéng)所至,金石為開(kāi)”,再丑惡的人也會(huì)變得善意!相信人人都能獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),我們的世界將會(huì)更加和諧!
我發(fā)現(xiàn)他變了作文2
在我?guī)啄甑挠洃浿校羞^(guò)許多形形色色的同學(xué),有幽默的、愛(ài)哭的、嚴(yán)厲的……其中我印象最深的就要數(shù)他了。
在一二年級(jí)時(shí),他留給我的印象是暴躁的,有一次他因?yàn)樽鳂I(yè)未完成而受了老師的一頓責(zé)罵,他那胖乎乎的臉?biāo)坪跤兄f(wàn)絲的不樂(lè)意,就在這時(shí)一名同學(xué)向他借筆,為了發(fā)泄怒氣,他就用筆狠狠的敲那位同學(xué)的腦袋,那位同學(xué)為了借筆也只好忍氣吞聲。
在三四年級(jí)時(shí),他還沒(méi)有一個(gè)朋友,他也漸漸意識(shí)到了自己的不對(duì),慢慢地不發(fā)脾氣了,即使有時(shí)同學(xué)或老師做得很過(guò)分,他也把這一切當(dāng)成天上的浮云,風(fēng)一吹就全散了,一點(diǎn)也不剩,同學(xué)們也喜歡他了,每次下課都找他玩他,他也有了許多朋友,每天都開(kāi)開(kāi)心心的。
甚至有時(shí)還會(huì)去主動(dòng)幫助同學(xué)們,他不但改正了缺點(diǎn)而且還獲了獎(jiǎng)。
最后在學(xué)校一年一度的'頒獎(jiǎng)典禮上,同學(xué)們一致推選他,使他獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng)和進(jìn)步獎(jiǎng),他自豪地接過(guò)獎(jiǎng)?wù)f:“我一定會(huì)更加努力的。”臺(tái)下響起一陣?yán)坐Q般的掌聲。
這就是他,我的一個(gè)同學(xué),你們?cè)敢夂退雠笥褑幔科鋵?shí)他還是有點(diǎn)小缺點(diǎn)的,不過(guò)我依然喜歡他。
我發(fā)現(xiàn)他變了作文3
他變了。他原來(lái)是一名淘氣的小學(xué)生,愛(ài)打架、老師經(jīng)常請(qǐng)家長(zhǎng),常常為一件小事和同學(xué)爭(zhēng)吵,有時(shí)還動(dòng)起手來(lái),經(jīng)常把同學(xué)打哭。考試的成績(jī)真的不知道怎么去說(shuō),基本上都是40多分,最高的一次成績(jī)才60分。
記得二年級(jí)的時(shí)候,由于學(xué)習(xí)成績(jī)不好,并且擾亂課堂紀(jì)律,老師把家長(zhǎng)請(qǐng)到學(xué)校去。他自己還覺(jué)得自己年齡小,成績(jī)不好請(qǐng)家長(zhǎng)是理所當(dāng)然的事情。后來(lái)老師找他自己也談話,但是并沒(méi)有任何起色,他還是像以往一樣曠課、不按時(shí)交作業(yè)。還有一次他把垃圾桶套到別人頭上,逗同學(xué)們玩,可是那個(gè)被害的同學(xué)卻委屈地不知道怎么說(shuō)。
可是現(xiàn)在,他的'語(yǔ)文成績(jī)可以由原來(lái)的40分考到80分了,數(shù)學(xué)還能考90分以上呢。打架、罵人在他的生活字典里已經(jīng)消失的無(wú)影無(wú)蹤了,同學(xué)們也開(kāi)始和他玩了,老師也開(kāi)始表?yè)P(yáng)他了,并且同學(xué)和他玩游戲的時(shí)候,他不像從前那樣耍賴了,別的孩子都有QQ號(hào),他為了學(xué)習(xí)連電腦也不玩,現(xiàn)在的他成了人人眼中的好孩子。
其實(shí)呢,他就是我,我就是他,他變了,變得可愛(ài)溫和、善良天真,他真的變了。
我發(fā)現(xiàn)他變了作文4
我的同桌——小唐同學(xué),以往在我心中,他是一個(gè)不善言辭,性格內(nèi)向,只會(huì)學(xué)習(xí),兩耳不聞窗外事的人。可是最近我發(fā)現(xiàn)他變了,變得令我刮目相看了。
一個(gè)周五的上午,老師一走進(jìn)教室,就問(wèn)我們:“同學(xué)們,下周一,學(xué)校要進(jìn)行《紅色經(jīng)典》演講比賽,你們誰(shuí)愿意參加”天哪,只有兩天的準(zhǔn)備時(shí)間,我暗暗地想。教室里一陣沉默,要知道,現(xiàn)在正是小升初的關(guān)鍵時(shí)刻,雙休日,那些優(yōu)秀生都在忙著到報(bào)考學(xué)校面試,誰(shuí)還有心情參加這種比賽。看,大家面面相覷,沒(méi)有一個(gè)應(yīng)答的。
就在這時(shí),只見(jiàn)同桌小唐“霍”地站了起來(lái),大聲說(shuō):“老師,我愿意參加。”他的'話猶如往平靜的湖面上投進(jìn)了一個(gè)小石子,立刻泛起了漣漪。瞧,大家都在議論紛紛:“太陽(yáng)從西邊出來(lái)了,他怎么會(huì)主動(dòng)請(qǐng)纓。”“是啊,他可是個(gè)悶葫蘆,上課很少發(fā)言,今天竟然要參加演講比賽,真是有點(diǎn)自不量力。”“他能行嗎?課堂上連發(fā)言都臉紅。“
我也瞥了他一眼,沒(méi)好氣地說(shuō):“小唐,你瘋了,我們馬上就要畢業(yè)了,你看看哪個(gè)同學(xué)不在忙自己的事,再說(shuō)……唉,你還是坐下吧。”說(shuō)著,我拉了拉他的衣角。他仿佛失去知覺(jué)一般,根本沒(méi)有理睬我,態(tài)度似乎很堅(jiān)決。
“好!小唐,這個(gè)任務(wù)就交給你了。祝你成功!”老師微笑著說(shuō)。
“叮鈴鈴——”下課鈴響了,小唐剛要起身離開(kāi),我一下子叫住他,不解地問(wèn):“小唐,你能告訴我,你為什么要參加這次演講嗎?現(xiàn)在大家都在忙著面試,難道你不想進(jìn)好學(xué)校。從前你可不是這樣的”
他憨厚地笑了笑:“其實(shí)呀,大家都被我今天的舉動(dòng)怔住了。可是小元,你知道嗎?這個(gè)月,我去了好幾所私立中學(xué)去面試,面對(duì)老師,我膽怯臉紅,回答起問(wèn)題來(lái)也是支支吾吾,連一句連貫的話也說(shuō)不好。一位老師對(duì)我爸爸說(shuō),未來(lái)的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)很激烈,孩子如此內(nèi)向膽小是要吃虧的,是沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力的。他還說(shuō)目前無(wú)論哪所學(xué)校,都比較青睞綜合素質(zhì)好的學(xué)生。我要改變我挑戰(zhàn)我自己,抓住身邊的一切機(jī)會(huì)。今天這個(gè)機(jī)會(huì)對(duì)我來(lái)說(shuō)是多么難得的機(jī)會(huì)。”
聽(tīng)了他的一番話,我頓時(shí)煥然大悟,對(duì)他不由一陣佩服。
他變了,他是個(gè)敢于挑戰(zhàn)自己的人。我相信,小唐一定會(huì)在這次演講中獲得成功,在自己的成長(zhǎng)道路上邁出精彩的一步。
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