【精品】描寫(xiě)感動(dòng)的作文九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的描寫(xiě)感動(dòng)的作文9篇，歡迎大家分享。
描寫(xiě)感動(dòng)的作文 篇1
感動(dòng)是火，溫暖我的心窩，感動(dòng)是一束光，照亮我前行的路，感動(dòng)是一個(gè)指南針，引我走向未來(lái)。
感動(dòng)是火，溫暖我的心窩。記得小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，爸爸每天來(lái)接送我，有一次下大雨，同學(xué)們都被自己的爸爸媽媽接走了，可我卻孤身一人在教室里等爸爸來(lái)接我回家，等了很久以后，爸爸還是沒(méi)有來(lái)，這時(shí)我想爸爸一定不會(huì)來(lái)接我了，我只好自己回家。剛一走出教室的大門(mén)，我便聽(tīng)見(jiàn)了那熟悉的腳步聲，一看原來(lái)是爸爸，我后來(lái)才知道爸爸把公事放在一邊來(lái)接我，知道后頓時(shí)我感覺(jué)到了一種濃濃的父愛(ài)。
感動(dòng)是一束光，照亮我前行的路，光就如老師的教導(dǎo)，也如老師的關(guān)愛(ài)，記得去年爸爸去外地出差，叫我知道來(lái)小餐館里吃飯，可是第四節(jié)課剛上不一會(huì)兒，一場(chǎng)大雨鋪天蓋地而來(lái)。放學(xué)后不久，同學(xué)們都被自己的爸爸媽媽接走。教室里只剩下我，我徹底失望了今天沒(méi)有人來(lái)接我，因?yàn)榘职秩コ霾盍耍瑡寢寗t在很遠(yuǎn)的一個(gè)電站上班。我想去小餐館去吃盒飯，可是最近的餐館也很遠(yuǎn)。如果去了非淋成落湯雞不可，不去肚子又餓得發(fā)慌，在我猶豫之時(shí)，門(mén)外傳出一道聲音：“到我家吃飯吧！”我往右邊一看原來(lái)是李老師，原來(lái)李老師得知這個(gè)情況后特意趕過(guò)來(lái)的，此時(shí)我激動(dòng)的說(shuō)：“老師，不用了，我有錢(qián)，等雨停了，我就去吃盒飯，”李老師和了解我的脾氣，沒(méi)說(shuō)什么就走了。過(guò)了一會(huì)兒，雨還是沒(méi)有停，這時(shí)我的肚子已經(jīng)在咕嘟咕嘟的叫了，忽然里老師走進(jìn)教室，她從袋子里拿出了三個(gè)面包，李老師連忙炮過(guò)來(lái)把面包遞給我，說(shuō)：“快，把面包吃了。”我激動(dòng)的說(shuō)：“老師……謝謝。”老師笑著看了我一下就走了。這時(shí)我感動(dòng)的差點(diǎn)哭了起來(lái)。
父母，老師。我會(huì)帶著你們給予我的感動(dòng)，充滿(mǎn)信心地行進(jìn)在我的人生之路上的！
描寫(xiě)感動(dòng)的作文 篇2
一直以來(lái)，我雖不完完全全信奉馬克思，但對(duì)農(nóng)村那套封建迷信卻相當(dāng)反感。奶奶又在電話(huà)里頭不厭其煩地催我清明節(jié)那天回家，給爺爺上個(gè)墳，好保佑我上個(gè)好大學(xué)。電話(huà)這頭的我很不屑，但又只得說(shuō)“好！”忽而覺(jué)得奶奶很可悲。
清明那天，不情愿地回去。早上才7點(diǎn)多，奶奶拿著裝有祭品的籃子，和我一起上路了。一路上看見(jiàn)那些人規(guī)規(guī)矩矩地上香，膜拜，心里涌現(xiàn)莫名的輕視。也不知走了多久的山路，終于到了爺爺?shù)膲炃啊７畔录堝X(qián)，香燭，我開(kāi)始自顧自地欣賞起來(lái)。
這整座山白灰灰的都是墳頭，衣著各異，身份各異的人在除草的除草，擺酒的擺酒，還有人哭著，活脫脫的一座“死人山”。“生前對(duì)他們好點(diǎn)就成了，死后用得著哭哭啼啼嗎？虛偽！”我嘮叨著。
“講什么呢，快過(guò)來(lái)！”奶奶叫我過(guò)去，順便把一塊布放在墳前，坐了下去。她極其認(rèn)真地對(duì)我說(shuō)：“我現(xiàn)在開(kāi)始哭了，你把這些紙錢(qián)燒了，金黃色的壓在墳背上，這樣爺爺在地府才有錢(qián)用，懂嗎？”我接過(guò)紙錢(qián)，應(yīng)了聲“哦”，就把紙燒開(kāi)了。奶奶也自顧自地哭了起來(lái)，一把鼻涕一把淚，相當(dāng)動(dòng)情。
不知是我做得太快還是奶奶哭得太慢，我燒完紙，她還在哭。無(wú)聊之極，我靠在她身邊坐下，眼睛盯著她看：看她那樣，似乎悲痛欲絕，時(shí)不時(shí)地狠狠抽噎一聲，發(fā)出好響的聲音。既而口里念念有詞，那條手絹也擦了一遍又一遍，都濕透了。“真是昏天暗地，哭天搶地，感天動(dòng)地。”我彎下腰，對(duì)上奶奶的臉，看到底有什么苦或怎樣的思念讓她如此動(dòng)情，要知道，老人一向是很含蓄的，這讓我疑惑。
不知過(guò)了多久，奶奶終于哭完了，長(zhǎng)長(zhǎng)地抽了口氣，表示終結(jié)。看著她桃子似的眼，我感到又好笑又可悲，可笑有如此愚昧的人，可悲竟真有如此愚昧的人。“終于可以回家了，這是唯一讓我欣慰的事。”我想。奶奶說(shuō)：“慢點(diǎn)，來(lái)，給爺爺上個(gè)香，叫他保佑你考上好大學(xué)，我剛才和爺爺說(shuō)了，他會(huì)保佑你的，現(xiàn)在你得親口說(shuō)說(shuō)。”“我，我，”我支吾著，遲遲不肯去，仿佛辱沒(méi)了讀書(shū)人，半晌，奶奶才嘆了口氣，慢慢地走到墳前，說(shuō)：“小孩不懂事，你要好好保佑她才是。”然后轉(zhuǎn)過(guò)身說(shuō)：“給爺爺鞠個(gè)躬。”不知為何，我竟真的走過(guò)去，彎下腰，虔誠(chéng)地鞠了個(gè)躬，但我知道，那決不是因?yàn)樗^的爺爺?shù)谋Ｓ印?/p>
回家的路上，奶奶給我講述了她在哭時(shí)對(duì)爺爺講的話(huà)。她說(shuō)我鞠了躬就一定會(huì)受保佑，她說(shuō)爺爺一定會(huì)聽(tīng)到她在講什么，她說(shuō)……
看著奶奶真誠(chéng)的神態(tài)，我想起了《項(xiàng)脊軒志》中的歸有光的祖母，我有股想哭的沖動(dòng)，那種哽在心頭的艱難幾乎讓我窒息，原來(lái)人間的情感并不因時(shí)代的改變而改變。在這個(gè)物欲橫流，親情日益淡薄的世界呆久了，漸漸學(xué)會(huì)了麻木，而回到那最原始的世界中，也許還會(huì)有讓你刻骨銘心的情感讓你難以釋?xiě)眩屇愀袆?dòng)。卑微的東西一經(jīng)人們虔誠(chéng)的膜拜，它也會(huì)莫名的崇高起來(lái)，于奶奶，于奶奶的哭聲，于我的感動(dòng)——至真至誠(chéng)。
描寫(xiě)感動(dòng)的作文 篇3
感動(dòng)，無(wú)處不在；感動(dòng)，就在一瞬間，像流星劃過(guò)；感動(dòng)，在生活中觸手可及；
記得星期二放學(xué)回家，我在公交車(chē)站中等車(chē)，我好不容易等到一輛公交車(chē)，于是便沖上了車(chē)，一看，哇！人好多啊！在車(chē)上，你擠我我擠你的，簡(jiǎn)直就像水泄不通一樣。我瞪大眼睛，搜索著座位。哈哈！我突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)空座位，似乎還在向我招手呢！我便以我最快的速度，穿過(guò)了擁擠的人群，一屁股坐到了那個(gè)空座位上。啊！有座位的感覺(jué)真好，不會(huì)像站著那么累。到了勤儉大橋的那站，一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老奶奶上了車(chē)，由于車(chē)上的人太多了，她只好貼著被人站著，身子隨著被人的晃動(dòng)而晃動(dòng)。突然，一個(gè)急剎車(chē)，老奶奶沒(méi)有站穩(wěn)，一下子撲到前面去，差點(diǎn)摔倒。
我開(kāi)始“閉目養(yǎng)神”，“老奶奶，您坐吧”這聲音打破了車(chē)中的沉寂，我往左右看了看，原來(lái)是個(gè)眉清目秀的叔叔，只見(jiàn)他把老奶奶攙扶到了自己的座位上，老奶奶感動(dòng)地說(shuō)：“謝謝你，年輕人”年輕人回答道：“沒(méi)什么，這是我應(yīng)該做的，我媽媽和您差不多大……”
我到了那位叔叔的身邊，碰到了他的腿，咦？他的腿怎么是空的，我?guī)е苫笞屑?xì)地看了看：叔叔沒(méi)有退，他是殘疾人，我頓時(shí)清醒了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)叔叔的褲子在搖來(lái)?yè)u去……我連忙把叔叔扶到了我的座位上，叔叔笑了，我笑了，大家都笑了……
直到現(xiàn)在，我對(duì)那件事還記憶猶新，他告訴了我們：只要每個(gè)人都獻(xiàn)出一份愛(ài)心，感動(dòng)就無(wú)處不在。
描寫(xiě)感動(dòng)的作文 篇4
陽(yáng)春五月，桃花的蜜香傳遍人的心房，雨后掛在小草上的露珠熠熠發(fā)光。天那么藍(lán)，水那么清。但是在這個(gè)令人陶醉的美麗的季節(jié)，也會(huì)讓人陷入沉思。因?yàn)樵?年前的5月12日14時(shí)28分04秒，發(fā)生了不平凡的事情。但是也讓我們理解生命的感動(dòng)！五年前的汶川，生機(jī)勃勃，萬(wàn)物復(fù)蘇。這一天，災(zāi)難降臨了。先是一陣劇烈的晃動(dòng)，房屋在12秒之內(nèi)倒塌，歡笑沒(méi)有了，快樂(lè)沒(méi)有了，只有那一具具的冰冷的尸體。大的電視，小的電視里都在播報(bào)著地震的消息。那一幅幅令人潺然淚下的場(chǎng)面，解釋了生命的堅(jiān)強(qiáng)！親愛(ài)的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛(ài)你。當(dāng)救援人員從廢墟里挖出她的時(shí)候，她早已氣絕了。那雙僵硬的如同石頭的雙手抱著一個(gè)紅底黃花的被子，里面是一個(gè)熟睡的十分安詳?shù)暮⒆樱蛔永锇粋�(gè)小小的藍(lán)色手機(jī)，打開(kāi)后里面是一條短信親愛(ài)的孩子，如果你還活著，一定要記住我愛(ài)你。那個(gè)手機(jī)在救援人員的手中傳來(lái)傳去，他們都落了淚。如果是現(xiàn)在的話(huà)，他應(yīng)該五歲了。也許他不知道。但是我希望他可記住那位給了他兩次生命的偉大的母親。因?yàn)槟俏荒赣H牢牢地把守住了生命之門(mén)。摘下我的翅膀，送給你飛翔。年僅29歲的男教師張米亞在這12秒之內(nèi)永遠(yuǎn)的離開(kāi)了。地震發(fā)生時(shí)，有兩個(gè)學(xué)生沒(méi)有逃出去，他立刻將這兩名學(xué)生抱住。房屋倒塌了，這名欣欣小帥哥去天堂找他的妻子欣欣和兒子小欣欣了。這只雄鷹被救援人員發(fā)現(xiàn)時(shí)已經(jīng)氣絕。抱住兩個(gè)孩子的手早已僵硬。大家只好含淚給張米亞截肢。那兩只手就是他的最美的翅膀，愛(ài)唱歌的他他用自己的血肉之軀譜寫(xiě)下了這句最美的歌詞。地震后十余個(gè)小時(shí)，一個(gè)滿(mǎn)臉是血的名叫郎錚的三歲小男孩兒被救了出來(lái)。擔(dān)架上的他傷痕累累，衣褲上也都是灰和泥漿。突然，他緩緩抬起僅能活動(dòng)的右手，向救他的解放軍叔叔們敬了個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的禮。那么小的男孩兒就學(xué)會(huì)了感恩，那個(gè)落滿(mǎn)灰塵的小手握住了生命的感動(dòng)。51歲的男老師譚千秋是四川省綿竹市東汽中學(xué)的教導(dǎo)主任。人生的價(jià)值是什么？是大公無(wú)私，是為他人著想，為集體著想，為國(guó)家著想下午兩點(diǎn)多鐘，譚老師正在為大家講著人生的價(jià)值。房子突然間開(kāi)始劇烈的晃動(dòng)，大家快跑，什么也不要拿！快！他大聲地喊著，大家都逃向操場(chǎng)。但是還有四名學(xué)生沒(méi)有跑出去，他急忙把這四名學(xué)生拉到課桌底下，用日漸彎曲的背保護(hù)著學(xué)生。轟！水泥磚砸在了他的身上。當(dāng)救援人員發(fā)現(xiàn)他時(shí)，他的后腦凹了下去。時(shí)間靜止了，他走了，永遠(yuǎn)回不來(lái)了。杏壇一葉，百年遺愛(ài)。這首詩(shī)也就是譚千秋老師化成的優(yōu)美的字體！感人的故事太多，太多了！五年前曾經(jīng)是廢墟的汶川，現(xiàn)在是一面可愛(ài)的小臉，五年前的廢墟里是生命的花朵，生命的源泉，生命的感動(dòng)！！
描寫(xiě)感動(dòng)的作文 篇5
在我們的生活中，無(wú)時(shí)無(wú)刻都充滿(mǎn)著感動(dòng)。
一個(gè)平凡的不能在平凡的日子，我騎著自行車(chē)行進(jìn)在上學(xué)的路上。
一陣寒風(fēng)撲面吹來(lái)，出門(mén)時(shí)沒(méi)帶手套，全身都感到寒冷。低頭看了看表，馬上就要遲到了，我不得不加快速度，一個(gè)個(gè)紅燈仿佛是來(lái)迎接我遲到時(shí)所受到的嚴(yán)厲批判與懲罰，抑或是對(duì)我的嘲笑。
路邊的商店都己拉開(kāi)沉睡了一夜的卷門(mén)，路上的行人也漸漸多了起來(lái)。
突然一位上了年紀(jì)的老奶奶進(jìn)入了我的視線(xiàn)，她邁著顫顫巍巍的步伐，似乎每走一步都是那么的吃力。
一個(gè)路過(guò)的大約四十多歲的中年人看見(jiàn)了，快速走了過(guò)去，扶著那位老奶奶，一步一步走向了馬路的另一邊。他每走一步都是那小心，又是那么穩(wěn)當(dāng)。這時(shí)，天空中飛來(lái)了一群小鳥(niǎo)，嘰嘰喳喳地叫著，好像是在稱(chēng)贊這位中年人助人為樂(lè)的精神。
我被眼前這一幕深深感動(dòng)了，呆呆地望著。猛然回過(guò)神來(lái)，一看表，啊！還有兩分鐘就要遲到了，忙不迭地再次加快了行進(jìn)的速度。
在我們身邊時(shí)常會(huì)有許許多多感人的事情發(fā)生，只是我們沒(méi)有細(xì)心觀(guān)察那些珍貴的細(xì)微之處而已。
描寫(xiě)感動(dòng)的作文 篇6
依稀記得那個(gè)烈日當(dāng)頭的夏日，我進(jìn)入了眾興中學(xué)，開(kāi)始了我的高中生涯。那個(gè)夏日，火一樣的激情，燃燒著我的心，令人澎湃。從此我就是高中生了，一個(gè)新的起點(diǎn)，就是一個(gè)新的希望。五天的軍訓(xùn)，讓我體會(huì)到了軍旅生活，感受到了軍人那獨(dú)特的魅力與氣質(zhì)。那次軍訓(xùn)拉開(kāi)了令我感動(dòng)一生的高中生活的序幕。
世間情最深，莫過(guò)桃李情
高一時(shí)，班主任王老師傾注了他多少的心血與愛(ài)好像呵護(hù)一朵欲放的花朵，又好像培植一株朝氣蓬勃的幼苗一樣，精心的培育著我們，怎能不叫人感動(dòng)。記得他那稍胖的身體一次次彎腰撿起地上的紙屑和粉筆頭；記得他費(fèi)了好大勁把墻上砸入釘子來(lái)掛住門(mén)栓，因此而把手弄的通紅；記得他一次次拿起滿(mǎn)是塵灰的黑板擦用力的擦著，伴隨著陣陣的咳嗽；記得他那一句句的溫暖話(huà)語(yǔ)令那個(gè)冬季都好像羞澀了一般；記得……
真誠(chéng)你我間，再把友誼談
瓊，我的同班同學(xué)，高一是，高二也是。我們之間的友誼就如出淤泥而不染的菏，吹過(guò)綠樹(shù)花從的風(fēng)，又如一片天上的云一樣，純潔真誠(chéng)。記得你為因解不出題目而焦急的我解圍；記得你替因錯(cuò)過(guò)時(shí)間而不能值日的我值日；記得我生病時(shí)你送來(lái)的香甜蘋(píng)果；記得我唱歌不好聽(tīng)時(shí)你對(duì)我的鼓勵(lì)；記得……
普通的服務(wù)，溫暖的情懷
剛進(jìn)入這個(gè)學(xué)校，一切都還不知道。你，眾中最普通的一員，給了我最普通的服務(wù)，卻讓我感到非同一般的溫暖。記得剛開(kāi)學(xué)事因不知道食物的價(jià)格而一遍又一遍一個(gè)又一個(gè)的詢(xún)問(wèn)時(shí)，你耐心的回答；記得那可口的食物入口的感覺(jué)，猶在家中一般；記得那次因?yàn)橥苏义X(qián)而焦急的站在門(mén)口等我回來(lái)的張望；記得那次因不小心而把油湯濺在我的身上那慌忙的道歉；記得……
嚴(yán)格的管理，辛勤的付出
學(xué)校管理非常嚴(yán)，時(shí)刻提醒我要安分守紀(jì)，努力學(xué)習(xí)，這離不開(kāi)年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)的辛勤付出。無(wú)論是炎夏還是寒冬，總能看到他們忙碌的身影。記得那正值中午安靜的校園，怎能離開(kāi)你們的督察與管理；記得那次同學(xué)突發(fā)老溢血你們及時(shí)的護(hù)送；記得你們一次次的深切教悔；記得你們組織的活動(dòng)，令我們的校園生活更豐富多采；記得……
這一切的一切，最普通不過(guò)，最平凡不過(guò)，但卻都蘊(yùn)涵著不同尋常的情感，殷切的關(guān)心，真誠(chéng)的服務(wù)，純潔的友誼，辛勤的付出，怎能不叫人感動(dòng)，怎能不讓人的心為之一顫，又豈止是感動(dòng)眾中！
描寫(xiě)感動(dòng)的作文 篇7
在生活中，一件小事就可以感動(dòng)一個(gè)人。可以為恩師的一句教誨而感動(dòng)，可以為你跌倒時(shí)伸向你的那溫暖的手而感動(dòng)，可以為傷心時(shí)朋友的一句安慰的話(huà)語(yǔ)而感動(dòng)……我則是為姐姐的行為而感動(dòng)。
記得有一次，我和姐姐一起走在路上，準(zhǔn)備去超市買(mǎi)幾本書(shū)回家看。誰(shuí)知道，原本風(fēng)輕云淡的好天氣，轉(zhuǎn)眼間好像打翻的墨水瓶一樣，烏云密布，接著又狂風(fēng)大作，雷聲震耳欲聾，不一會(huì)下起了傾盆大雨，我和姐姐東張西望找到避雨的`地方。好不容易到了超市，沒(méi)有買(mǎi)書(shū)，只買(mǎi)了兩把傘就準(zhǔn)備回家了。
走到半路，我和姐姐發(fā)現(xiàn)路面被水淹了，已經(jīng)淹過(guò)腳面了，我和姐姐向那邊走去。行人正挽著褲管淌水過(guò)；騎自行車(chē)的繞路而行；騎摩托車(chē)和開(kāi)汽車(chē)的干脆加大油門(mén)，迅速?zèng)_過(guò)路面，濺起一米多高的水花，看到這一切，姐姐心潮起伏。姐姐想到那邊去看看。“我還以為是什么大事呢，不就是雨水淹了小路嘛，走，趕緊回家吧！”我心不在焉的說(shuō)。姐姐不顧阻攔，向那邊走去。
姐姐從樹(shù)下?lián)炱饦?shù)枝，往下水道里面撈東西出來(lái)。撈了一會(huì)，陸續(xù)撈出了手絹、塑料瓶、零食袋……姐姐準(zhǔn)備拿樹(shù)枝繼續(xù)撈，只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲，樹(shù)枝斷了。姐姐不管，把折斷的樹(shù)枝扔掉，把手伸進(jìn)去撈，毛毛細(xì)雨不時(shí)打在姐姐的臉上，她也顧不得擦。
“嘩”的一聲，下水道通了，路人不停的表?yè)P(yáng)姐姐。我在旁邊，紅著臉。
生活中有很多讓我們感動(dòng)的事情，讓我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)感動(dòng)，體味感動(dòng)。
描寫(xiě)感動(dòng)的作文 篇8
一抹朝霞、一縷清風(fēng)、一片蔚藍(lán)，天空不再灰暗；一聲問(wèn)候、一絲微笑、一份幫助，心靈不再孤單。只有人與人之間相互幫助，才能體會(huì)生活的美好。
一次放學(xué)后，我又再次站在公共汽車(chē)站，等待著汽車(chē)的來(lái)臨。突然，我瞥見(jiàn)了學(xué)生專(zhuān)線(xiàn)車(chē)?yán)锏群蛑贁?shù)同學(xué)。頓時(shí)，平時(shí)不常坐專(zhuān)線(xiàn)車(chē)的我心想：還是改成轉(zhuǎn)線(xiàn)車(chē)吧，那里沒(méi)有什么人，不會(huì)十分擁擠。于是，我便站到了專(zhuān)線(xiàn)車(chē)站。過(guò)了好一會(huì)兒，我所期待的“臨2”迎面向我駛來(lái)了。只見(jiàn)車(chē)前的擋風(fēng)玻璃上擺放著一塊牌子：小區(qū)專(zhuān)線(xiàn)車(chē)。當(dāng)時(shí)的我也沒(méi)多大顧慮，便不以為然的上車(chē)了。
快到“嶺南學(xué)校”站時(shí)，汽車(chē)突然改變了方向。這與我平日所乘的“臨2”線(xiàn)路不一樣呀。我心想：什么時(shí)候改變了路線(xiàn)？可是事情并非我想的那般簡(jiǎn)單。當(dāng)車(chē)子行駛了三十分鐘左右，經(jīng)過(guò)了一個(gè)又一個(gè)站，下了一個(gè)又一個(gè)乘客，都還沒(méi)駛回我家附近時(shí)，我不得不懷疑了。于是，我鼓起勇氣。走上前問(wèn)司機(jī)叔叔：“司機(jī)叔叔，請(qǐng)問(wèn)這輛車(chē)是去嶺南學(xué)校的嗎？”霎時(shí)間，車(chē)上那些同學(xué)嘻笑的聲音消失了，乘客們都在屏聲聽(tīng)著。“嗯，這輛車(chē)不是去嶺南學(xué)校的，”他回答道，“這輛車(chē)是專(zhuān)門(mén)去小區(qū)的，你沒(méi)看見(jiàn)玻璃上的字嗎？”“這輛車(chē)五點(diǎn)二十分到達(dá)的。如果你要去嶺南學(xué)校的話(huà)，就應(yīng)該乘坐下一輛，五點(diǎn)三十分。”司機(jī)叔叔的話(huà)使我愣住了。怎么辦？只是相差十分鐘而已，怎么雖有的事都不同了呢？該，該怎么回家呢？這是，司機(jī)叔叔看到了我焦慮的模樣，關(guān)切地問(wèn)我：“不會(huì)是乘錯(cuò)車(chē)了吧？”“嗯。”我鼻子一酸，含著淚水，輕聲回答。“這可糟了，這樣吧，你在下一站下車(chē)，再過(guò)馬路到對(duì)面乘坐21路車(chē)，就能回家了。”他一邊說(shuō)一邊為我指著方向。接著，他又問(wèn)我有沒(méi)有錢(qián)坐車(chē)。我搖了搖頭。司機(jī)叔叔趁著等交通等的時(shí)間，從口袋中拿出錢(qián)包，在里面抽出了兩元錢(qián)，遞給了我。“到站了，”司機(jī)叔叔還不忘提醒我一句，“別哭了，小心過(guò)馬路啊！”在車(chē)上一些不相識(shí)的同學(xué)和家長(zhǎng)也向我揮了揮手。
我擦干淚水，手里攥著兩元錢(qián)，心里揣著一分陌生的感動(dòng)……
回到家后，我心想：吃一塹，長(zhǎng)一智，以后我做事一定要加以謹(jǐn)慎，不讓這些粗心的后果再次發(fā)生！
描寫(xiě)感動(dòng)的作文 篇9
感動(dòng)是一朵鮮花，能點(diǎn)綴人們的靈魂，感動(dòng)是一縷清泉，能滋潤(rùn)人們的心田，感動(dòng)是一縷陽(yáng)光，能溫暖人們的心靈。感動(dòng)，無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有。要用心去看別人，用愛(ài)去讀別人，你才會(huì)明白，感動(dòng)——原來(lái)是那么地簡(jiǎn)單。
學(xué)習(xí)累了，父母為我們削個(gè)蘋(píng)果，是感動(dòng)；口渴了，同學(xué)幫你倒一杯水，是感動(dòng)；傷心時(shí)，得到一句安慰的話(huà)語(yǔ)，是感動(dòng)；高興時(shí)，有朋友與你一起分享快樂(lè)，是感動(dòng)；平凡的日子，收到一份小小的祝福，哪怕只是一片花瓣，一片樹(shù)葉，也是感動(dòng)……
然而，我今天說(shuō)的卻是教師。她是我的數(shù)學(xué)老師，可又是我的班主任。將近一年的相處，我看到了她身上有一種對(duì)事業(yè)執(zhí)著追求的精神；一種要做就做到最好的信念；一種持之以恒，堅(jiān)持到底的力量。愛(ài)，是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)。在寒冷的冬天里，老師用親切的話(huà)語(yǔ)對(duì)我說(shuō)：“天氣很冷，要多穿衣服，別受涼。”只不過(guò)就這一句話(huà)，就讓我感受到了溫暖。
此時(shí)此刻，我已經(jīng)感動(dòng)了。她對(duì)待每個(gè)孩子都像春天般的溫暖，這是我最佩服她的一點(diǎn)！從沒(méi)有聽(tīng)她大聲訓(xùn)斥過(guò)學(xué)生，聽(tīng)到的總是她對(duì)孩子的真誠(chéng)贊揚(yáng)和諄諄鼓勵(lì)。在我的眼里，老師總是默默無(wú)聞地教學(xué)。對(duì)待我們的作業(yè)，她總是那么用心地批改，經(jīng)常是改完這套作業(yè)，改那套。作業(yè)的批改上留下了她對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)任的感謝，看到了她隨手記錄的反思，字里行間充滿(mǎn)了她對(duì)孩子那真誠(chéng)的愛(ài)，對(duì)教育事業(yè)的無(wú)悔熱情。從她的身上，我明白了什么叫堅(jiān)守。堅(jiān)守就是一種滴水穿石的精神，一種聚沙成塔的信念。
生活處處都有感動(dòng)，只要用眼睛去觀(guān)察，用心靈去體會(huì)。記住，感動(dòng)就在身邊浩瀚的時(shí)空里。
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