感恩的心-五年級-記敘文
說到作文，大家肯定都不陌生吧，尤其是寫作中最基本、最常見的記敘文，記敘文以記敘為主，但往往也間有描寫、抒情和議論，不可能有截然的劃分。那么大家知道優秀的記敘文是怎么寫的嗎？下面是小編整理的感恩的心-五年級-記敘文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
最近看了《愛的教育》，這本書講了父母之間、師生之間的愛，以及對祖國的愛。
在書店，看完后，緩緩的合攏書本，看向天空。聯想到我自己。
在我的成長過程中，從嬰兒變成了一個戴著鮮艷的紅領巾的少先隊員時，很多人給過自己幫助。
母親，將自己痛苦的生下來后，不顧身體的虛弱，執意要抱一抱自己。從護士的手中，到達母親的懷抱中。母親的懷抱，雖然小，卻很溫暖。當她為抱到自己而展開笑顏時，當時身為嬰兒的自己可能會覺得這是最美的笑容。
聽媽媽說，自己小時候，很笨。教自己寫最簡單的數字1，自己經常寫的歪歪扭扭，不知是故意還是真的太笨，母親教了很多次，自己還是歪歪扭扭的。寫數字2時，總是反著寫。而隔壁家的小孩，卻早已會寫了。教自己走路，自己偏要鋪好一張地毯之類的，才肯跌跌撞撞的走向地毯，聽到這時，我倒覺得自己很聰明，萬一摔跤了，還不痛。
本來母親在我四歲時，就要將我送進幼兒園。我死活不肯，到了幼兒園，砸桌子，砸椅子。母親不得已，只好不讓我上幼兒園。
到了五歲時，我也似乎懂了許多，沒有反抗。上了幼兒園，幼兒園的'自己應該算是很沉默寡言的，作業完成的還算可以。
母親，撫養了自己已經算是13年了，她教我最基本的知識，道理。
我只能說這一句再也不能樸素的話：“母親，您辛苦了！”
爸爸，支撐著整個家的頂梁柱。
每天早出晚歸，為整個家努力著。爸爸雖然很少關注我的學習，甚至不知道我幾歲了，我上幾年級。但是，我還是喜歡他。他很嚴厲，不容的我犯錯。
老師，教自己更加廣闊的知識，讓自己變得富有知識。
老師每天很辛苦，要批作業，還要應付我們這些小鬼的突發事件。可是，老師們不叫苦不叫累，勤奮的為我們灌輸知識。用一個常用的比喻，就是：老師是辛勤的園丁，灌輸著我們這些祖國的花朵。
雖然老師有時也會生氣，但我知道，這是為我們好。老師的笑容也很美，如果看到我們整潔、正確率高的作業時，老師會笑。老師將自己的只是毫不保留的奉獻給我們，我們應該感恩，不是嗎？
老師，謝謝您！
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