小學(xué)感恩的作文

          時(shí)間:2022-06-18 20:49:11 感恩 我要投稿

          【實(shí)用】小學(xué)感恩的作文三篇

            無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都跟作文打過交道吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家收集的小學(xué)感恩的作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

          【實(shí)用】小學(xué)感恩的作文三篇

          小學(xué)感恩的作文 篇1

            在這個(gè)落葉紛飛的季節(jié)里,一片即將脫落的黃葉在風(fēng)中掙扎。是它害怕死去嗎?不!它是在祈求新生的降臨,它想在生命的最后一刻,為自己的母體減輕負(fù)擔(dān),也希望早些開始它的飛翔旅程,盡管那時(shí)的它早以失去了知覺,但它的遺體卻在幸福的微笑……如此豁達(dá),平凡卻又偉大。只因?yàn)樗鼘?duì)萬物懷著一顆感恩的心……

            秋風(fēng)依舊,而我那僵冷的心卻漸漸消融。因?yàn)槁淙~,因?yàn)槟菈m封的感動(dòng)。此時(shí),在天地之間仿佛映出了我昔日的回憶。 曾幾何時(shí),當(dāng)我不慎摔倒的時(shí)候,父母向我伸出有力的大手;曾幾何時(shí),當(dāng)我面臨失敗的時(shí)候,同學(xué)向我投出鼓勵(lì)的目光;曾幾何時(shí),當(dāng)我因?qū)W習(xí)上的問題苦惱的時(shí)候,老師不厭其煩的為我解析;曾幾何時(shí),當(dāng)我心情低落的`時(shí)候,朋友耐心的為我開導(dǎo),曾幾何時(shí)……

            我想到感恩,感恩每一個(gè)曾經(jīng)為我付出過的人,哪怕是一個(gè)手式,一個(gè)微笑,都值得我珍藏在心。知足長(zhǎng)樂,感恩者幸福。

            在這個(gè)感傷的季節(jié)里,我是快樂的,我又有什么理由去感傷呢?曾經(jīng)有那么多的人為我付出過,給我留下感動(dòng),讓我看到希望,我又有什么理由不去懷著一顆感恩的心快樂地生活呢?

          小學(xué)感恩的作文 篇2

            我親愛的母校,轉(zhuǎn)眼已經(jīng)六年了,我就要離開母校了,踏入一個(gè)新的校園,一切將變得不是那么熟悉。

            母校,我忘不了您的美麗。在我步入教學(xué)樓的一剎那,月季姑娘吸引了我,還有玫瑰姑娘,她們把醉人的芳香獻(xiàn)給了母校,整齊排列著的松樹,像守護(hù)美麗的花兒的小士兵。

            母校,我忘不了您的整潔。環(huán)視母校,沒有一處是很不干凈的,在教學(xué)樓上的“教學(xué)樓”三個(gè)大字,在太陽的照射下閃閃發(fā)光。

            母校令我難忘,但是最令人難忘的是在母校的朋友們,老師們。

            難以忘懷的老師們,是您們用辛勤的汗水教會(huì)了我們無盡的知識(shí)。老師,就像一名園丁,辛勤澆灌著每一朵花,每一根草;老師,就像一盞指航燈,照亮了我們的人生道路;老師,就像一只小小的蠟燭,燃燒了自己,溫暖了我們。六年了,我們師生之間,建立了比山還高比海還深的情誼,我永生難忘。即將要離別了,這綿綿的情絲怎么舍得割斷呢?

            難以忘懷的朋友們,我忘不了你們那一雙雙熱乎乎的小手,忘不了你們那一張張燦爛的笑臉。你們水晶般的笑容,早已深深的刻在我的腦海里。心里我舍不得你們,那些真誠(chéng)的朋友們。難忘的同學(xué)情啊,我永遠(yuǎn)也忘不了!

            時(shí)光匆匆,稍縱即逝,相遇就是緣分,我一定會(huì)珍惜這些個(gè)日子。在離別之際,我想我會(huì)很舍不得離開老師們和同學(xué)們,更離不開親愛的母校,感謝你們!啊,難忘的親愛的母校啊!

          小學(xué)感恩的作文 篇3

            一個(gè)冬天的星期一,雖然天氣很冷,但我的心房暖得像燒旺火的爐子。

            上早自習(xí)時(shí),班主任老師特別強(qiáng)調(diào)了要練操,下午加一節(jié)課。我聽到這兒,心咚咚直跳,停不下來,我沒穿厚衣服,怎么辦?就要凍成冰了!我想象著下午自己的樣兒。

            下午第二節(jié)課到了。我也隨著隊(duì)伍走了,但我心慌意亂,不知道怎么辦才好。

            練到一半時(shí),我的手指已經(jīng)被凍成“胡蘿卜”了,同學(xué)們個(gè)別也是。老師見了把我們拉到樹下,和言細(xì)語的說:“怎么樣?冷不冷?”邊問邊去摸我們的手,“快回屋幫尹子伊搞衛(wèi)生吧!”我們聽了回屋倆字,高興極了,跑回屋,湊在一起,小手伸在一塊,想用大家的體溫來取暖,一邊還哈著暖氣。這時(shí),尹子伊讓我們抬水桶,我們跟著去了。結(jié)果,我們的手個(gè)個(gè)凍得發(fā)麻,抬水桶也抬不了了。尹子伊著急時(shí),老師回來了,同學(xué)們也回來了。尹子伊忙向老師說明情況,老師小聲說:“別說了!早知道了,趙偉!幫她抬水去吧。”老師說的那短短幾句話,使我的心房溫暖極了,南極也會(huì)被融化。

            我想發(fā)自內(nèi)心的對(duì)老師說:“老師我愛你。”

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