感恩節作文

          時間:2022-01-26 08:45:59 感恩節 我要投稿

          感恩節作文匯編6篇

            在日常學習、工作抑或是生活中,大家對作文都不陌生吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家整理的感恩節作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

          感恩節作文匯編6篇

          感恩節作文 篇1

            周六的晚上,媽媽帶我去喬登美語江濱路分校參加感恩節活動,來參加活動的很多都是比我年紀小的小朋友,他們都是喬登美語學校的學生。

            活動開始了,一個外教的老師給我們講了一個關于感恩節來歷的故事,還用美語提出了幾個問題,很多問題我都回答不出來,但是我聽懂了有一句是和誰一起吃火雞?我就舉手回答,還得到了小禮物。聽完了老師的故事,我知道了感恩節是每年的11月的第四個星期四,感恩節要吃火雞,感恩節是為了紀念那些幫助過我們的人。

            接下來我們又到一間教室里做感恩賀卡,老師分給我們很多彩紙,我先用橘黃色的紙剪出火雞的頭和爪子;再用紅色的紙剪出火雞的嘴、雞冠和翅膀;用肉色的紙剪出火雞的身體;用藍色和淺黃色剪出尾巴,媽媽幫我貼起來,大功告成,一只漂亮的火雞就完成啦!

            第二個活動是外教老師教我們學美語,我認識了THANKSGIVINGDAY(感恩節)、TURKEY(火雞)、INDIAN(印第安),我覺得老師講得好生動呀,一邊說一邊教我們做游戲,還請我們上臺一起互動,給我們發糖果,真的好開心呀!

            最后我們還品嘗了美味的火雞大餐,有火雞肉、冬棗、橘子,這是我第一次吃火雞,有一點辣,不過很好吃。

            在喬登美語學校玩得好開心呀,感恩節,我要感謝我的媽媽、爸爸,他們撫養我、照顧我、關心我,我要對他們說一句“我愛你們,爸爸媽媽!”還有教過我的老師和那些幫助過我的人,“謝謝你們!”

          感恩節作文 篇2

            不經意間,看到了爸爸頭上一縷銀絲,不知怎的,心里涌起一股莫名感動。那點點銀絲不知經歷了多少艱難困苦;記錄了多少滄桑歲月。父愛無聲,只有那星星白點閃耀者無聲的父愛……

            感恩的活著

            小草知道了是大地孕育了它,于是就有了小草守護大地的美麗傳說

            不經意間,看到了爸爸頭上一縷銀絲,不知怎的,心里涌起一股莫名感動。那點點銀絲不知經歷了多少艱難困苦;記錄了多少滄桑歲月。父愛無聲,只有那星星白點閃耀者無聲的父愛。

            我永遠也不會忘記,爸爸的銀發是我染成的。

            媽媽的額頭上似乎又多了一條皺紋,不如刀削般棱角分明,但如峽谷般深沉悠遠。

            那道道“峽谷”不知裝載了多少酸甜苦辣;沉積了多少喜怒哀了。

            柴米油鹽,是您生活樂章的音符;鍋碗瓢勺,是您生活旋律的樂章。

            件件瓷碗溢滿了您無盡的`母愛;聲聲叮囑激蕩出您無限的關懷。

            我永遠也不會忘記,您那雙憔悴的眼眸是為我深陷的。

            青春開出了鮮花,友誼結出了碩果,你的臉上浮出幸福的微笑

            我失敗后的奮起見證了真誠的鼓勵;我挫折后的無畏證明了你給予我的勇氣。

            是你,讓我獲得了失敗后的經驗;是你,讓我重拾面對挫折的勇氣。

            謝謝你在我寒冷時雪中送炭;謝謝你在我跌倒是伸出援手。

            朋友,也許將來我們天各一方,但青春的鮮花永遠嬌艷,友情的碩果永遠香甜。

            園丁培育了鮮花,鮮花芬芳了園丁

            是您讓我懂得了做人的道理;是您讓我知道夢想的所在;是您讓我擁有了生存的本錢。

            黑板記下了您傳播的精神食糧;講臺堆放著您辛勞的結晶。

            如果我有靈魂,那是您創造的;如果我是美玉,那是您雕琢的。

            諄諄教導,撥正了我人生的航向;循循善誘,加快了我人生的行程。

            老師,也許將來我會高飛遠方,但是我永遠不會忘記,是您給予了我飛翔的翅膀。

            在愛與關懷的世界里;心懷感恩是人之“根”,知恩圖報是人之“本”,感恩的種子是人之“根本”

            孩子給父母最好的禮物是榮耀;學子給老師最好的禮物是成績;朋友給朋友最好的禮物是關懷。

            感恩是一種回聲,它送出什么,你就要送回什么,它給予什么,你就要回報什么。

            父母,給予我生命;老師,給予我知識;朋友,給予我幫助。

            將來我一定要成為一面鏡子,把你們照耀在我身上的光芒,反射給你們。

            漫漫人生路,請帶上感恩的種子,讓它在我們的心中,生根發芽,茁壯成長。

          感恩節作文 篇3

            中國幾千年的古訓中,有一句流傳非常廣泛的話:“百善孝為先。”孝,是做人的根本。孝,就是用一棵感恩的心,去善代和回報我們的父母,以實際行動來為父母分擔一些憂愁、增加一點快樂。孝,不一定要做出驚天動地的壯舉,也不需要更多的豪言壯語。在我的生活中‘我以為,往往可能就是一件非常細小的事,或是一個很不經意的舉動,但卻能得到回報父母、感恩雙親的良好效果。

            今天早上,媽媽在樓下洗衣服,這時候,天氣非常冷。而且樓下洗衣服的水是冷水,我不想讓媽媽的手凍著,我就下樓去幫媽媽一起洗衣服。

            到了樓下,我對媽媽說:“媽媽,我幫你一起洗吧,這樣可以快一點,也不用受凍了。”媽媽點點頭。我拿起一件沉重的衣服,放到洗衣板上,用肥皂擦一下,再用刷子刷,刷好了,我就把衣服放到清水里洗,洗好了,我就再洗下一件衣服了。過了一些時間,我和媽媽把衣服全都洗好了,我們就上樓去了。

            晚上,爸爸在廚房燒飯,里面特別煙,我不想讓爸爸受到很多煙氣,也想讓爸爸快點燒好。我就趕緊到廚房去幫爸爸燒飯。

            進了廚房,我對爸爸說:“爸爸,你去燒菜,我來燒飯,這樣可以快點燒好,早點吃飯。”爸爸說:“好的”我們就開始燒飯、燒菜了。我用碗盛了一點米,把米倒進電飯鍋里,再把水龍頭打開,接一點水,來洗米。我用雙手把米撈起來,用力搓,把臟東西搓掉,我把米搓干凈了,把水倒掉,我拿起電飯鍋,把電飯鍋放到電飯煲里,倒上適當的水,再插上插頭,最后按下按扭,就可以開始燒飯了。

            過了一會兒,爸爸菜也都燒好了,我們就開始吃了。

          感恩節作文 篇4

            上初一時,莫名其妙地進了一個“所謂的”素質班。“所謂的”是我們班同學加上去的。因為同學們不喜歡

            這樣金字塔似的分班,我們在看似位于最讓人羨慕的塔頂往下看,一臉恐懼——掉下去,會不會粉身碎骨?

            在這樣巨大的、無形的壓力下,很多同學的成績開始下滑,我們班開始感到害怕,害怕永遠失去以前的輝煌

            ,然后開始抱怨,抱怨對我們嚴格要求的老師。其中,我們的數學試卷似乎是最體無完膚的。小學時我們從

            沒下過90分,考個100分也不是什么難事。可現在時隔短短一個暑假,七八十分成了試卷上的常客。雖然初

            的數學比小學的難多了,但大家似乎心安理得地認為是老師的問題。

            班主任建議大家多提問,可同學們漸漸地害怕數學老師。原因是他每次回答提問時,總是語氣嚴厲地讓你自

            己先分析給他聽,再寫下有關的概念,如果錯了,他會很嚴厲地批評你,再稍微點撥一下。于是,大家開始

            不喜歡這位數學老師,害怕他,認為他太兇了。在學校的評教評學欄上,大家寫了很多對數學老師的不滿,

            雖然我們知道這是要給校領導看的,但同學們的推辭還是很直接。對此,老師并沒多說,對我們依舊嚴厲。

            春去秋來,初一學年的期末考如期結束。我們的成績和剛入學時一樣輝煌!數學老師終于在我們面前笑了。

            其實老師一直沒告訴我們,我們從第一次考試開始就是第一,我們平時的考試做的全是一些與奧數有關的試

            題,老師想讓我們先苦后甜,他不直接幫我們解答問題是想培養我上初一時,莫名其妙地進了一個“所謂的

            ”素質班。“所謂的”是我們班同學加上去的。因為同學們不喜歡這樣金字塔似的分班,我們在看似位于最

            讓人羨慕的塔頂往下看,一臉恐懼——掉下去,會不會粉身碎骨?

            在這樣巨大的、無形的壓力下,很多同學的成績開始下滑,我們班開始感到害怕,害怕永遠失去以前的輝煌

            ,然后開始抱怨,抱怨對我們嚴格要求的老師。其中,我們的數學試卷似乎是最體無完膚的。小學時我們從

            沒下過90分,考個100分也不是什么難事。可現在時隔短短一個暑假,七八十分成了試卷上的常客。雖然初

            的數學比小學的難多了,但大家似乎心安理得地認為是老師的問題。

            班主任建議大家多提問,可同學們漸漸地害怕數學老師。原因是他每次回答提問時,總是語氣嚴厲地讓你自

            己先分析給他聽,再寫下有關的概念,如果錯了,他會很嚴厲地批評你,再稍微點撥一下。于是,大家開始

            不喜歡這位數學老師,害怕他,認為他太兇了。在學校的評教評學欄上,大家寫了很多對數學老師的不滿,

            雖然我們知道這是要給校領導看的,但同學們的推辭還是很直接。對此,老師并沒多說,對我們依舊嚴厲。

            春去秋來,初一學年的期末考如期結束。我們的成績和剛入學時一樣輝煌!數學老師終于在我們面前笑了。

            其實老師一直沒告訴我們,我們從第一次考試開始就是第一,我們平時的考試做的全是一些與奧數有關的試

            題,老師想讓我們先苦后甜,他不直接幫我們解答問題是想培養我

          感恩節作文 篇5

            這周四是感恩節,于是我決定做一張賀卡送給媽媽。(因為老爸出差,不能及時回家,所以沒有給他做。)

            我在學校用一張白紙作為感恩書,還用紅色的卡紙剪了一個太陽。感恩書上寫著:媽媽,您養育了我九年,在這九年中,您不離、不怒的陪伴我,關愛我,我想對您說:“媽媽,您——辛苦了!”

            我回家把這張節日賀卡偷偷放在桌上,媽媽從廚房走出來后,發現了桌上的卡片,咦?這是哪里來的卡片?正當她想拿起卡片看時,我跑過來說:“媽媽,感恩節快樂!”我一下跳到媽媽懷里。媽媽也溫柔的告訴我:“謝謝寶貝兒!這是我第一次過感恩節,很難忘。”看到媽媽這么開心,我知道了人要有感恩之心,學會理解。

            記得有一次,我周報作文不知道怎么改,是她教我怎么找錯、改錯;我第一次煎蛋,是她教我怎樣開火、打蛋、煎蛋;還有一次,我們所在的小區停電,可是我作業還沒有完成,是她點燃了蠟燭,讓我寫完作業的,媽媽為我做過的事情還遠遠不止這些,這只是冰山一角。以后的我會更加理解媽媽,感恩媽媽。

          感恩節作文 篇6

            這個世界因為有了母親而不一樣:母親軟軟的,是摔跤時的安慰;母親甜甜的,是痛苦時的支柱;母親暖暖的,是寒冷時的棉被。在這里,我要祝全天下的母親永遠快樂,永遠幸福!

            我的媽媽,是一位笑容可掬的母親。她為了我,從南京回來,照顧我,媽媽為了我,付出了很多心血。

            記得那一次,媽媽得了重感冒,放學后,我在屋里寫作業,媽媽在房間休息,那時的我,十分不懂事,一有不會的題,就大聲喊:“媽媽,來一下,我有題不會了!”媽媽為了能讓我考出好成績,就忍著病痛,來給我講題,知道我將難題全部做完。在這之后,我才知道媽媽那是生病。我多想為媽媽送上一杯熱茶,為她緩解病痛。

            感恩,不像想象中的那樣復雜。只要為母親倒杯茶、端杯水,在母親需要你的時候,幫助她,那就是對母親最好的安慰!

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