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和哥哥一起放風(fēng)箏的優(yōu)秀作文（通用33篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的和哥哥一起放風(fēng)箏的優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
和哥哥一起放風(fēng)箏的優(yōu)秀作文 1
周日早上，陽(yáng)光明媚。我和哥哥去鄉(xiāng)下放風(fēng)箏。
當(dāng)我們來(lái)到農(nóng)村時(shí)，首先映入我們眼簾的是一片綠色的草地，上面有各種美麗的花朵。我們像兩只快樂(lè)的小鳥一樣飛向草地。
我和我哥哥同意看誰(shuí)能把風(fēng)箏飛得高。我開始放風(fēng)箏。我左手拿著風(fēng)箏，右手拿著線。我開始小跑幾步，然后放開左手，放開右手的琴弦。隨著我腳步的加速，風(fēng)箏飛得越來(lái)越高。我高興的大叫:“我的風(fēng)箏飛上天了！”當(dāng)我回頭看我哥哥時(shí)，他的風(fēng)箏飛得很高。我們不停地跑著，笑著，玩得很開心。
多么難忘的一天！
今天天氣很好。我打算和我哥哥一起去放風(fēng)箏。
到了太子河公園，我打開風(fēng)箏包，準(zhǔn)備放風(fēng)箏。
我放了些繩子，坐在長(zhǎng)凳上。哥哥跑得比我快，所以我們的分工是:我拉繩子，哥哥跑。剛開始我哥跑的像風(fēng)一樣，我坐在小板凳上放了一條很長(zhǎng)的線。我們兄弟姐妹真的很有默契，“耶！”我大叫，成功了！我很開心。以前和我爸一起放風(fēng)箏，我爸牽線，我卻放不下。相反，我累得大汗淋漓。
太陽(yáng)要下山了，我和哥哥依依不舍地回家了。我今天真的很開心！
今天天氣晴朗，太陽(yáng)高高掛在天空，幾朵白云懶洋洋地躺在藍(lán)天上，鳥兒在大樹上歌唱。我看著藍(lán)天，覺得少了點(diǎn)什么。“是的，有一只風(fēng)箏不見了！”突然想起前幾天剛學(xué)的一篇關(guān)于放風(fēng)箏的`文章，就想和哥哥一起放風(fēng)箏。
我和哥哥找到了去年買的風(fēng)箏，然后出發(fā)去附近的足球場(chǎng)。我們不到十分鐘就到達(dá)了目的地。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，放風(fēng)箏的人還挺多的！我們等不及了。我拿起我的“大鵬展翅”風(fēng)箏，向前沖去。我跑啊跑了將近50米，我的“大鵬”沒有飛起來(lái)。
“這是為什么？”我迷惑不解，氣喘吁吁地跑向哥哥。我看到我哥哥的風(fēng)箏已經(jīng)飛得很高了。我拒絕接受:“哥哥，為什么我的風(fēng)箏飛不起來(lái)？”哥哥停下來(lái)說(shuō):“因?yàn)槟銢]有利用好風(fēng)向，放風(fēng)箏也是我的巧哥。”我好像一下子就明白了，然后跟著這個(gè)啟示走。果然，我的“大鵬”終于在藍(lán)天展翅了！它那高傲帥氣的影子就像國(guó)王一樣，別提我有多開心了！
“哥哥，你看！”哥哥聽了，抬起頭來(lái)。“哦，不錯(cuò)，兄弟，以你哥哥的風(fēng)格。”“去吧。”我輕蔑的看了他一眼，然后繼續(xù)我的大鵬之旅。
天黑了，風(fēng)也小了。我慢慢脫下風(fēng)箏線，大鵬會(huì)累，要休息一下才能飛得更好。同時(shí)我也明白，你做事不能不思考。只有掌握方法和技巧，成功的概率才會(huì)高很多！
和哥哥一起放風(fēng)箏的優(yōu)秀作文 2
春風(fēng)輕拂，萬(wàn)物復(fù)蘇。在這樣一個(gè)充滿生機(jī)的季節(jié)里，我和哥哥決定去公園放風(fēng)箏，享受一段難忘的親子時(shí)光。
那天早晨，陽(yáng)光明媚而不刺眼，空氣中彌漫著淡淡的花香。我們帶著精心挑選的風(fēng)箏來(lái)到了公園。那是一只色彩斑斕、翅膀?qū)挻蟮暮L(fēng)箏，仿佛隨時(shí)準(zhǔn)備展翅高飛。哥哥負(fù)責(zé)組裝風(fēng)箏，而我則在一旁幫忙遞工具、打氣加油。看著他熟練地操作，我不禁心生敬佩，原來(lái)看似簡(jiǎn)單的活動(dòng)背后也藏著不少學(xué)問(wèn)呢！
一切準(zhǔn)備就緒后，哥哥先試著跑了幾步，讓風(fēng)箏慢慢升空。“快跟上！”聽到呼喚，我立刻加快腳步追趕。隨著風(fēng)力的變化，哥哥靈活調(diào)整線軸上的繩子長(zhǎng)度，時(shí)而收緊，時(shí)而放松，確保風(fēng)箏能夠平穩(wěn)地飛翔于藍(lán)天之上。那一刻，仿佛整個(gè)世界都變得寧?kù)o美好起來(lái)，只有我們兩兄弟與天空中的那只“大蝴蝶”共同演繹著一場(chǎng)無(wú)聲卻動(dòng)人的舞蹈。
正當(dāng)我們玩得不亦樂(lè)乎之時(shí)，一陣強(qiáng)風(fēng)吹過(guò)，差點(diǎn)把風(fēng)箏吹跑。幸好哥哥反應(yīng)迅速，及時(shí)拉緊了繩索，才避免了一場(chǎng)意外的發(fā)生。這次小插曲讓我們更加珍惜彼此間的合作與默契。之后，我們又嘗試了許多不同的飛行技巧，比如急轉(zhuǎn)彎、快速上升等，每完成一個(gè)動(dòng)作都會(huì)引來(lái)周圍人的陣陣掌聲和歡呼聲。
當(dāng)夕陽(yáng)西下，天邊泛起了溫柔的橙紅色時(shí)，我們也結(jié)束了今天的.風(fēng)箏之旅。雖然身體有些疲憊，但心中卻充滿了成就感和幸福感。通過(guò)這次經(jīng)歷，不僅加深了我和哥哥之間的情感聯(lián)系，更讓我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。未來(lái)無(wú)論遇到什么困難或挑戰(zhàn)，只要我們齊心協(xié)力，就沒有克服不了的難關(guān)！
這不僅僅是一次普通的戶外活動(dòng)，它教會(huì)了我勇敢面對(duì)未知、勇于探索的精神；更重要的是，在這個(gè)過(guò)程中，我感受到了來(lái)自家人最真摯的支持與鼓勵(lì)。這樣的記憶將會(huì)成為我人生旅途中寶貴的財(cái)富，永遠(yuǎn)珍藏于心。
和哥哥一起放風(fēng)箏的優(yōu)秀作文 3
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，也是放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)。周末的午后，陽(yáng)光明媚，我和哥哥決定一起去公園放風(fēng)箏。
我們帶著一只色彩斑斕的大蝴蝶風(fēng)箏來(lái)到了公園。公園里已經(jīng)有很多人了，天空中飄著各式各樣的風(fēng)箏，有長(zhǎng)長(zhǎng)的龍、展翅高飛的老鷹、還有可愛的小金魚……看著這些風(fēng)箏在空中自由自在地飛翔，我的心情也跟著飛揚(yáng)起來(lái)。
開始時(shí)，我以為放風(fēng)箏很簡(jiǎn)單，只要跑得快就行了。但事實(shí)證明我想得太簡(jiǎn)單了。第一次嘗試，我拿著風(fēng)箏線輪向前奔跑，而哥哥則舉著風(fēng)箏跟在我后面。可是當(dāng)我加速跑起來(lái)后，風(fēng)箏卻沒有如愿升空，反而一頭栽到了地上。經(jīng)過(guò)幾次失敗之后，我有點(diǎn)灰心喪氣了。
這時(shí)，哥哥走過(guò)來(lái)安慰我說(shuō)：“別急，慢慢來(lái)。放風(fēng)箏需要技巧，不是光靠力氣就能解決的問(wèn)題。”接著，他耐心地教我如何根據(jù)風(fēng)向調(diào)整風(fēng)箏的角度，怎樣控制手中的線讓風(fēng)箏保持平衡。按照哥哥的方法，這次我們配合得非常好，終于成功地將風(fēng)箏送上了藍(lán)天。
看著風(fēng)箏越飛越高，我的心也隨之輕盈了起來(lái)。那一刻，所有的煩惱似乎都被這股力量帶走了。更重要的是，在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不放棄，并且明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
隨著夕陽(yáng)西下，我們依依不舍地收起了風(fēng)箏。回家的路上，哥哥說(shuō)：“今天玩得很開心吧？其實(shí)生活中很多事情都像放風(fēng)箏一樣，需要不斷地嘗試和學(xué)習(xí)才能做得更好。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，心里充滿了感激。這次經(jīng)歷不僅讓我體驗(yàn)到了成功的'喜悅，更拉近了我和哥哥之間的距離。
通過(guò)這次活動(dòng)，我不但收獲了快樂(lè)，還學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。我相信，只要勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)，就沒有克服不了的困難。
和哥哥一起放風(fēng)箏的優(yōu)秀作文 4
春天，總是以它獨(dú)有的溫柔，悄悄地喚醒沉睡的大地，也給我們的童年添上一抹亮麗的色彩。在這個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)里，最讓我難忘的是與哥哥一起放風(fēng)箏的那段歡樂(lè)時(shí)光。
那天，陽(yáng)光正好，微風(fēng)不燥，我和哥哥帶著精心挑選的風(fēng)箏，踏上了前往郊外空曠草地的旅程。風(fēng)箏是我們一起挑選的，一只色彩斑斕的大鳥形狀，翅膀上繪著藍(lán)天白云，仿佛一旦飛上天空，就能與真正的鳥兒共舞。哥哥笑著說(shuō)：“這只風(fēng)箏就像你的夢(mèng)想，越大越美，越高越遠(yuǎn)。”
到達(dá)目的地后，我們迅速行動(dòng)起來(lái)。哥哥是放風(fēng)箏的高手，他耐心地教我如何握線軸，怎樣根據(jù)風(fēng)向調(diào)整角度。起初，我總是掌握不好力度，風(fēng)箏幾次起飛又搖搖欲墜地落下。但哥哥沒有絲毫不耐煩，他鼓勵(lì)我說(shuō)：“別急，放風(fēng)箏就像追夢(mèng)，需要耐心和技巧，更重要的是不放棄。”
終于，在一次又一次的嘗試后，風(fēng)箏借著風(fēng)力，緩緩升起，越來(lái)越高，直至成為天空中一道亮麗的風(fēng)景線。我緊緊握住線軸，心中充滿了前所未有的激動(dòng)和成就感。哥哥站在一旁，臉上洋溢著自豪的笑容，那一刻，我仿佛真的看到了自己的夢(mèng)想隨著風(fēng)箏一起翱翔于藍(lán)天之上。
夕陽(yáng)西下，我們依依不舍地收起風(fēng)箏，踏上了回家的路。路上，哥哥和我分享了許多他小時(shí)候的故事，關(guān)于勇氣、堅(jiān)持和夢(mèng)想。他說(shuō)：“每個(gè)人心中都有一只風(fēng)箏，關(guān)鍵是要有勇氣放飛它，無(wú)論遇到多大的風(fēng)雨，都要堅(jiān)持下去。”
那次放風(fēng)箏的經(jīng)歷，不僅讓我學(xué)會(huì)了放風(fēng)箏的'技巧，更重要的是，它教會(huì)了我面對(duì)困難時(shí)不輕言放棄的精神，以及哥哥那份無(wú)私的愛與支持。每當(dāng)春風(fēng)拂面，我總會(huì)想起那個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，和哥哥一起追逐風(fēng)箏，追逐夢(mèng)想的溫馨畫面。
和哥哥一起放風(fēng)箏的優(yōu)秀作文 5
春天，是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，也是增進(jìn)親情的最佳時(shí)機(jī)。記得那個(gè)春意盎然的周末，我和哥哥相約去公園放風(fēng)箏，那是一次難忘而又溫馨的旅程。
清晨，陽(yáng)光透過(guò)窗簾的縫隙，輕輕地喚醒了我。哥哥早已準(zhǔn)備好一切，包括那只我們共同挑選的彩虹色風(fēng)箏。風(fēng)箏上五彩斑斕的條紋，在陽(yáng)光下閃耀著希望的光芒，預(yù)示著這將是一個(gè)充滿歡樂(lè)的日子。
到達(dá)公園后，我們選了一塊空曠的草地，開始了放風(fēng)箏的嘗試。哥哥是家里的“風(fēng)箏專家”，他熟練地操作著線軸，一邊奔跑，一邊調(diào)整風(fēng)箏的角度，不一會(huì)兒，風(fēng)箏便穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)厣狭颂炜铡Ｎ艺驹谝慌裕攘w慕又躍躍欲試。哥哥看出了我的心思，把線軸遞給我，耐心地指導(dǎo)我如何操作。
起初，我顯得有些笨拙，風(fēng)箏幾次起飛都失敗了。但哥哥沒有責(zé)備，反而用他那溫暖的話語(yǔ)鼓勵(lì)我：“弟弟，放風(fēng)箏講究的是耐心和技巧，就像生活中的許多事情一樣，只要多練習(xí)，總能掌握要領(lǐng)。”在他的鼓勵(lì)下，我漸漸找到了感覺，風(fēng)箏終于在我的操控下緩緩升起，越飛越高，直至成為天空中一道亮麗的風(fēng)景線。
那一刻，我興奮得幾乎要跳起來(lái)，哥哥也露出了欣慰的笑容。我們輪流控制著風(fēng)箏，享受著春風(fēng)拂面的愜意，享受著兄弟間無(wú)需多言的`默契與快樂(lè)。風(fēng)箏在空中自由翱翔，仿佛也在訴說(shuō)著我們之間的深厚情誼。
夕陽(yáng)西下，我們依依不舍地收起風(fēng)箏，踏上了回家的路。回望那片曾經(jīng)留下我們歡聲笑語(yǔ)的草地，心中充滿了感激。這次放風(fēng)箏的經(jīng)歷，不僅加深了我和哥哥之間的情感，更讓我懂得了合作與堅(jiān)持的重要性。在未來(lái)的日子里，無(wú)論遇到什么困難，只要我們攜手并進(jìn)，就沒有克服不了的難關(guān)。
和哥哥一起放風(fēng)箏的優(yōu)秀作文 6
春天，總是以它獨(dú)有的方式，喚醒沉睡的大地，也喚醒了我心中那段關(guān)于哥哥和風(fēng)箏的美好記憶。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末，我和哥哥帶著心愛的風(fēng)箏，踏上了尋找童年快樂(lè)的旅程。
風(fēng)箏是我們精心挑選的，一只色彩斑斕的蝴蝶形狀，翅膀上繪著春天的元素，仿佛一旦飛上天空，就能與真正的蝴蝶共舞。哥哥總是那么細(xì)心，他告訴我：“放風(fēng)箏就像生活，需要耐心和技巧，更重要的是享受過(guò)程。”
我們選了一片開闊的草地作為放風(fēng)箏的場(chǎng)地。哥哥是家里的“風(fēng)箏高手”，他示范給我看如何根據(jù)風(fēng)向調(diào)整風(fēng)箏的角度，如何控制線軸的'松緊。我仔細(xì)觀察，認(rèn)真模仿，但起初總是不得要領(lǐng)，風(fēng)箏幾次起飛都以失敗告終。正當(dāng)我有些沮喪時(shí)，哥哥走過(guò)來(lái)，輕輕地拍了拍我的肩膀，說(shuō)：“弟弟，別灰心，放風(fēng)箏需要耐心，就像學(xué)習(xí)任何新技能一樣，多練習(xí)就會(huì)好的。”
在哥哥的鼓勵(lì)下，我再次嘗試。這次，我更加專注，更加細(xì)心，終于，風(fēng)箏在我的操控下緩緩升起，越飛越高，直至成為天空中一道亮麗的風(fēng)景線。那一刻，我激動(dòng)得幾乎要跳起來(lái)，哥哥也露出了滿意的笑容。
我們輪流控制著風(fēng)箏，享受著春風(fēng)拂面的愜意，享受著彼此間的陪伴與快樂(lè)。風(fēng)箏在空中自由翱翔，仿佛也在訴說(shuō)著我們之間的深厚情誼。哥哥說(shuō)：“弟弟，你看，風(fēng)箏飛得多高，就像我們的夢(mèng)想一樣，只要勇敢地去追求，總有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)的。”
夕陽(yáng)西下，我們依依不舍地收起風(fēng)箏，踏上了回家的路。回望那片曾經(jīng)留下我們歡聲笑語(yǔ)的草地，心中充滿了感激。這次放風(fēng)箏的經(jīng)歷，不僅讓我學(xué)會(huì)了放風(fēng)箏的技巧，更重要的是，它讓我體會(huì)到了親情的力量，讓我懂得了堅(jiān)持與勇氣的重要性。
如今，每當(dāng)春風(fēng)拂面，我總會(huì)想起那個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，和哥哥一起追逐風(fēng)箏，追逐夢(mèng)想的溫馨畫面。那段記憶，如同一顆璀璨的明珠，鑲嵌在我童年的相冊(cè)里，永遠(yuǎn)閃耀著溫暖的光芒。
和哥哥一起放風(fēng)箏的優(yōu)秀作文 7
嘩嘩嘩——”一只只風(fēng)箏飛上了天，我的也不例外？
今天，藝中天培訓(xùn)班有一個(gè)放風(fēng)箏的活動(dòng)，我、方欣怡和包卓群都參加了。
這是一個(gè)比賽，我們?cè)诙械囊粋�(gè)大操場(chǎng)上舉行。大操場(chǎng)是個(gè)塑膠跑道，我們就在那每五人一組開始比賽。比賽開始了“一、二、三，走！”老師一聲令下，五個(gè)小小班的孩子從起點(diǎn)一路順著風(fēng)狂奔，手里的風(fēng)箏“嗖！”的一下飛上了天空。那風(fēng)箏的顏色是自己上的，都很鮮艷，非常好看，很刺眼。“第三個(gè)放的最好！”老師大聲公布誰(shuí)是第一。到我了，我左手拿著線軸，右手拿著線，順著風(fēng)跑起來(lái)。“唰”的一聲，風(fēng)箏就飛在了空中。我什么也不管，這只是好玩，多長(zhǎng)名也不要緊。這時(shí)，我抬頭一看，大家的風(fēng)箏都高高的飛在天上，毫不示弱的樣子。其實(shí)，大家似乎也都不怎么管誰(shuí)贏誰(shuí)輸。比完后，各自放著自己的風(fēng)箏在玩。“哇！你看你看！好大的‘長(zhǎng)尾巴’風(fēng)箏呀！”一個(gè)同學(xué)高興的拍拍身邊的同學(xué)。我們都抬起頭，忽然，一只大大的“長(zhǎng)尾巴”風(fēng)箏在天空中飛著，花花綠綠，引起了不少人的注重。它一來(lái)，幾乎所有風(fēng)箏紛紛落下，很有“天下唯我獨(dú)尊”的`感覺，也是一道奇特的風(fēng)景。很快，風(fēng)箏走了，一切恢復(fù)了原來(lái)樣子。在紅色的塑膠跑道上，一個(gè)個(gè)人都在跑。抬頭一看，一只只風(fēng)箏都在飛。
放完風(fēng)箏后，老師還要評(píng)出“最美風(fēng)箏獎(jiǎng)”，看看誰(shuí)圖的顏色最好看。我們一個(gè)個(gè)坐在地上，圍成一個(gè)圈，前面放著自己的風(fēng)箏讓老師看，活像在擺地?cái)傎u風(fēng)箏，讓客人們挑選。
活動(dòng)結(jié)束了，我們跟著自己的爸爸媽媽回家了。
和哥哥一起放風(fēng)箏的優(yōu)秀作文 8
綿綿細(xì)雨叫醒了小草，叫醒了楊柳，叫醒了金燦燦的油菜花。富春溪畔又迎來(lái)了一個(gè)嶄新的春天。
今天，天氣晴朗，春風(fēng)拂面。我和小明還有小紅，帶著我的風(fēng)箏，來(lái)到了陽(yáng)春公園放風(fēng)箏。首先，我們把風(fēng)箏線牢牢地綁到風(fēng)箏上。綁好之后，小明迎著風(fēng)的方向，雙手把風(fēng)箏高高舉過(guò)頭頂。我的手緊緊地握住風(fēng)箏線，耐心地等待風(fēng)箏飛起來(lái)的最佳時(shí)間。這時(shí)，一陣風(fēng)吹來(lái)，我認(rèn)為最佳時(shí)間到了，馬上就叫小明跟我一起跑起來(lái)。跑了一小會(huì)兒，我叫小明放手，可是風(fēng)箏卻沒有像我想象中那樣飛上天，我邊跑邊轉(zhuǎn)頭一看，風(fēng)箏在地上猛烈地翻著“筋斗”。顯然，第一次失敗了，可是，我們并沒有氣餒放棄。我們撿起風(fēng)箏，仔細(xì)整理好風(fēng)箏線，分析了失敗的原因，應(yīng)該是風(fēng)還不夠強(qiáng)，放手太早。第二次，我和小明一邊跑，一邊順著風(fēng)的方向把線緩慢抽出。我看風(fēng)吹得正猛，瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)，就叫小明放手，耶！這次風(fēng)箏終于飛起來(lái)了。我一邊奔跑，一邊拉著風(fēng)箏線，風(fēng)在我耳邊吶喊。我看著風(fēng)箏越飛越高，風(fēng)箏線繃得筆直筆直，我更加用力握緊手中的風(fēng)箏線。
這時(shí)我隱約聽見風(fēng)箏線上有聲音傳來(lái)。我湊近仔細(xì)一聽，“嗚嗚嗚，嗚嗚……”原來(lái)是風(fēng)箏在天上飛翔的'聲音，從天上遙遠(yuǎn)的那端通過(guò)風(fēng)箏線傳了回來(lái)。我馬上喊小紅和小明一起過(guò)來(lái)聽。他們兩個(gè)豎起耳朵聽著，我們都覺得那聲音非常驚奇，就好像風(fēng)兒在耳邊呢喃細(xì)語(yǔ)，又好像風(fēng)箏在傾訴飛翔的喜悅，我們?nèi)齻�(gè)相視一笑“哈哈哈……”，笑聲把周圍一起放風(fēng)箏的人的目光都吸引了過(guò)來(lái)。
放風(fēng)箏不僅非常有趣，還是一項(xiàng)有益身體的運(yùn)動(dòng)。我喜歡放風(fēng)箏！
和哥哥一起放風(fēng)箏的優(yōu)秀作文 9
清明節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。在我們這里清明節(jié)有很多的風(fēng)俗，如：插柳、踏青、掃墓和放風(fēng)箏等等。對(duì)我們孩子來(lái)說(shuō)，放風(fēng)箏是我們最大的快樂(lè)。
清明節(jié)那天，天氣晴朗，非常適合放風(fēng)箏。我有一個(gè)非常要好的朋友心怡，她自己做了一個(gè)風(fēng)箏，這天，她拿著風(fēng)箏到我家來(lái)找我放風(fēng)箏，看著她那漂亮的風(fēng)箏，我想都沒想，就爽快地答應(yīng)了。
我倆拿著風(fēng)箏來(lái)到一片空曠的.田野上，按照大人所說(shuō)的：一個(gè)人托住風(fēng)箏，另一個(gè)人拉住風(fēng)箏線往相反的方向跑，可是一次又一次，風(fēng)箏都沒有飛起來(lái)。就在我們灰心喪氣的時(shí)候，心怡的爸爸去田間干活，正好經(jīng)過(guò)這里，心怡趕緊拉著爸爸，讓他幫我們放上風(fēng)箏，他在心怡的糾纏下只好答應(yīng)了。
他讓我們其中一個(gè)人高高地托著風(fēng)箏，他呢，就拉著風(fēng)箏線，他叮囑我們，一會(huì)兒讓放手就得迅速放開，我們點(diǎn)了點(diǎn)頭。他見我們明白了，就像一陣風(fēng)似的往前跑，一邊跑一邊放著線，忽然，只聽見他大聲喊了一下“放”，我就迅速地放開了風(fēng)箏，這時(shí)風(fēng)箏還沒有真正地飛起來(lái)，只見他一抽一放，一抽一放，張弛有度，漸漸地，漸漸地，風(fēng)箏越飛越高，眼看著風(fēng)箏似乎快要飛到云朵上了，我們情不自禁地歡呼起來(lái)……這時(shí)，心怡以迅雷不及掩耳之勢(shì)搶過(guò)她爸爸手中的線板，興奮地說(shuō)：“爸爸，你去忙吧，現(xiàn)在讓我們自己來(lái)吧！”她爸爸朝我微微一笑走開了。我倆拿著線板邊跑邊放，邊放邊笑，歡聲笑語(yǔ)飄蕩在田野間，幸福的喜悅洋溢在我們的心中……
當(dāng)天色漸晚，我倆才戀戀不舍地收起風(fēng)箏回家，一路上我們有說(shuō)有笑，覺得意猶未盡，相約下次再放。
和哥哥一起放風(fēng)箏的優(yōu)秀作文 10
春天來(lái)了，大地迫不及待地披上了綠裝，一朵朵嬌艷欲滴的花兒也從綠葉中探出了腦袋，綻開了笑臉，讓人心曠神怡。趁著陽(yáng)光正好，小朋友們結(jié)伴來(lái)到五一廣場(chǎng)放風(fēng)箏。只見蔚藍(lán)的天空上飛著多種多樣的風(fēng)箏，有小金魚形狀的，有三角形的，有蝴蝶形的，還有蜈蚣形狀的……
王祖豪心里癢癢的，也躍躍欲試。于是，他拿著線軸對(duì)葉子翔說(shuō)：“等我喊一二三的時(shí)候，你就用力地向上拋風(fēng)箏。”葉子翔點(diǎn)了點(diǎn)頭。王祖豪立刻跑出四五米，然后大聲喊道“一、二、三！”葉子翔就使出吃奶的力氣，把風(fēng)箏向上拋。就這樣，燕子風(fēng)箏慢慢飛起來(lái)了。王祖豪高興地說(shuō)：“我的燕子風(fēng)箏飛起來(lái)了！”葉子翔也樂(lè)開了花。
這時(shí)，旁邊一個(gè)叫雷楚翎的小女孩看見他們很容易就把風(fēng)箏放飛起來(lái)了，心里很羨慕。于是，她有樣學(xué)樣，也把風(fēng)箏拋得高高的。可風(fēng)箏像個(gè)頑皮的孩子，一下子就掉下來(lái)了。雷楚翎垂頭喪氣，一把將風(fēng)箏扔在了地上。葉子翔看見了就走過(guò)來(lái)對(duì)雷楚翎說(shuō)：“放風(fēng)箏是有技巧的，不是這么容易的，我教你放風(fēng)箏吧！”雷楚翎喜出望外。葉子翔拿起風(fēng)箏，又叫雷楚翎拿著線軸。然后，他把風(fēng)箏用力向上一拋，雷楚翎就拿著線軸，一邊跑一邊拉。就這樣，她的風(fēng)箏也漸漸飛起來(lái)了。雷楚翎開心地說(shuō)：“太好了，我的蝴蝶風(fēng)箏飛起來(lái)了！”
遠(yuǎn)處的一家三口也在放風(fēng)箏。小明在爸爸媽媽的幫助下，拿著線軸，一高一低地拉線，放線，他的三角形風(fēng)箏就在蔚藍(lán)的天空上飛得高高的了。“我的.風(fēng)箏飛得真高啊！”小明喜笑顏開。爸爸媽媽望著小明開心的樣子，夸道：“孩子，你真棒！”
五顏六色的風(fēng)箏在藍(lán)天上飛來(lái)飛去，好像一幅美麗的畫。大家的臉上滿是笑容，有的還約好下次有空再來(lái)放風(fēng)箏呢！
和哥哥一起放風(fēng)箏的優(yōu)秀作文 11
我有快樂(lè)的一天，悲傷的一天，感動(dòng)的一天。我有很多快樂(lè)的日子，只有一個(gè)難過(guò)的日子，只有一個(gè)感動(dòng)的日子，還有我最快樂(lè)的日子。
有一天，我爸媽帶著我姐和我哥一起去放風(fēng)箏，那是我最開心，最開心，最難忘的一天。過(guò)了一會(huì)兒，我們?nèi)チ擞幸粋�(gè)大花園的`美麗公園。大花園里的花非常芳香美麗。姐姐和哥哥在大花園前拍了一張照片，很可愛。我對(duì)父親說(shuō)：“大花園里的花有白色、紫色、粉色、紅色和黃色。它們非常漂亮。而且前面還有一個(gè)假山，上面還有個(gè)露臺(tái)，可以讓人看風(fēng)景！有人在看風(fēng)景，有人在放風(fēng)箏！”我爸一聽到有人放風(fēng)箏，馬上拿出來(lái)跟我說(shuō)，你會(huì)放風(fēng)箏嗎？”我驕傲地說(shuō)，“我會(huì)，我會(huì)！“爸爸把風(fēng)箏給我，我照著以前朋友教我的方法放了。我跑過(guò)去，手里拿著繩子。過(guò)了一會(huì)兒，風(fēng)箏慢慢地飛了起來(lái)。我一看到風(fēng)箏飛，就停下來(lái)了。結(jié)果剛飛的風(fēng)箏馬上就掉下來(lái)了。父親看到了，馬上跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“別灰心。我父親告訴你，當(dāng)風(fēng)箏飛得高時(shí)，你可以停止奔跑。“過(guò)了一會(huì)兒，我按照父親的話來(lái)放風(fēng)箏。我手里拿著一根繩子跑了。我跑了很久，終于把風(fēng)箏放高了。父親高興地對(duì)我說(shuō)：“干得好，加油，父親永遠(yuǎn)支持你。”媽媽高興地對(duì)爸爸說(shuō)：“看，風(fēng)箏飛上天了。爸爸說(shuō)：“我女兒以前去過(guò)她朋友家，放風(fēng)箏得了一等獎(jiǎng)。我想測(cè)試她。"
我累得睡不著，就去找媽媽，把我的風(fēng)箏給了爸爸。我對(duì)父母說(shuō)：“這是我最開心的一天，也是我最開心的一天。希望以后能天天在這里玩！
這是我一生中最快樂(lè)、最幸福、最難忘的一天。
和哥哥一起放風(fēng)箏的優(yōu)秀作文 12
辛苦了一周，又到了周末，在上午，陽(yáng)光明媚，我、小明和小華到公園里放風(fēng)箏。抬眼望去，只見眼前綠油油的一片，這綠油油指的是誰(shuí)呀？當(dāng)然是小草啦，只見小草身上沾著雨露，發(fā)出清新的味道。朋友小華感嘆到:“今天真是一個(gè)放風(fēng)箏的好日子！”
我們來(lái)到空曠的地方，一抬頭也看見了許多人也在放風(fēng)箏，風(fēng)箏有動(dòng)物形狀的，也有動(dòng)畫人物形狀的各式各樣，真是漂亮極了！有一個(gè)老鷹風(fēng)箏，它展開它的翅膀，在天空翱翔，在藍(lán)天的映襯下顯得它十分的威風(fēng)。鯉魚風(fēng)箏也不甘示弱的向眾人展示這它那好看的尾巴。還有無(wú)數(shù)條腿的蜈蚣風(fēng)箏，那腿在風(fēng)的吹拂下擺來(lái)擺去，真是讓人害怕。
我們拿出風(fēng)箏，小明他拿的是燕子風(fēng)箏，小華拿的是奧特曼圖案的.風(fēng)箏，而我則拿的是蝴蝶風(fēng)箏。我們?nèi)吮荣惪凑l(shuí)首先能把風(fēng)箏放于高空，一開始力氣不夠沒有飄起來(lái)，經(jīng)過(guò)不懈努力，小明是第一個(gè)放了起來(lái)，我們都為他點(diǎn)贊！見小華落魄的樣子，我說(shuō)到:“不要?dú)怵H，讓我們總結(jié)一下經(jīng)驗(yàn)，再放一次。總會(huì)放上去的。”沒想到這一次真的成功了，我們高興的不亦樂(lè)乎，看著被自己放高的風(fēng)箏，不禁笑了起來(lái)。我們旁邊還有一家三口在放風(fēng)箏，那個(gè)小朋友放著他的三角彩風(fēng)箏，他的爸爸媽媽指導(dǎo)的這他放風(fēng)箏，他們相互依偎著，幸福極了！
今天我們享受到了努力的結(jié)果，幸福的結(jié)果，放風(fēng)箏真是一個(gè)體力活兒，對(duì)于我們這些小孩子來(lái)說(shuō)。放假了，在假期期間不要在家里躺著，也要出來(lái)活動(dòng)活動(dòng)，享受一下新鮮的空氣，不要因?yàn)闊岫怀鰜?lái)活動(dòng)，可以挑一些涼快的時(shí)候，比如說(shuō)早上，所以說(shuō)呀，大家也要運(yùn)動(dòng)起來(lái)呀！
和哥哥一起放風(fēng)箏的優(yōu)秀作文 13
春天，藍(lán)天像一顆大藍(lán)寶石，晶瑩剔透，白云淘氣地玩耍，太陽(yáng)給大地帶來(lái)陽(yáng)光，草、花、樹健康地生長(zhǎng)。春天真是個(gè)好季節(jié)。人們走出家門，享受春天的溫暖。我和父母也做了一個(gè)小計(jì)劃，就是放風(fēng)箏。
星期天下午，我和媽媽、嫂子決定去體育場(chǎng)放風(fēng)箏。當(dāng)我們到達(dá)體育場(chǎng)時(shí)，我看到許多人在放風(fēng)箏。藍(lán)天上漂浮著各種各樣彩色的風(fēng)箏。那里有黃色的鳥，五顏六色的花，棕色的鷹，長(zhǎng)長(zhǎng)的龍和三角形的風(fēng)箏.非常漂亮。
我們開始放風(fēng)箏。首先，我阿姨把風(fēng)箏舉得很高。隨著媽媽的聲音，我拿著線軸跑在前面。我在操場(chǎng)的一邊跑了幾次。風(fēng)箏總是一飛起來(lái)就掉下來(lái)。我們來(lái)回彈了幾次，風(fēng)箏都飛不起來(lái)。就在大家匆忙跺腳的時(shí)候，突然，我看到一個(gè)做風(fēng)箏的老人，著急的對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你看，有一個(gè)做風(fēng)箏的老人，他一定會(huì)放風(fēng)箏。”這時(shí)候我媽和小姑看到了，我們趕緊去求教。爺爺，為什么我們的風(fēng)箏飛不起來(lái)？這時(shí)，老人用溫柔的語(yǔ)言帶著慈祥的笑容告訴我們：“你的跑步路線太短了。風(fēng)箏一飛，就沒地方跑了。當(dāng)然，風(fēng)箏會(huì)掉下來(lái)。還有，一定要逆風(fēng)跑。如果你從球場(chǎng)的另一邊跑過(guò)去試試，你一定會(huì)飛起來(lái)。聽了爺爺?shù)脑挘依鴭寢尩?手，迫不及待的跑到球場(chǎng)的角落。我媽媽把風(fēng)箏高高舉起，逆風(fēng)瞄準(zhǔn)方向。我拿起線軸開始放線。我媽一松手，我就開始一邊還一邊跑。風(fēng)箏慢慢地飛向空中，飛得越來(lái)越高。我興奮地大叫：“飛！它在飛！我學(xué)會(huì)了放風(fēng)箏！我學(xué)會(huì)了放風(fēng)箏！“看著風(fēng)箏飛得越來(lái)越高，仿佛在云海中游泳，我太高興了，終于把風(fēng)箏送到了美麗的藍(lán)天上。
我喜歡放風(fēng)箏！
和哥哥一起放風(fēng)箏的優(yōu)秀作文 14
在現(xiàn)在這個(gè)春夏交際的時(shí)刻，暖暖、柔柔微風(fēng)，不去放風(fēng)箏簡(jiǎn)直就是一大損失。
既然有了強(qiáng)烈的愿望，就一定要去執(zhí)行。拿著風(fēng)箏我毅然決然的出了家門。平坦的馬路一直通到看不見的天邊、碧綠的在馬路兩側(cè)蔓延的無(wú)邊無(wú)際。下了走在地頭的小，頓時(shí)舒暢了許多。打開風(fēng)箏，系上風(fēng)箏線，拉著風(fēng)箏跑了起來(lái)。
沒跑兩步，風(fēng)箏輕輕飄起，又慢慢落下，落在半人高的麥子上，我無(wú)論如何跑起，沒兩步，風(fēng)箏便七扭八歪幾欲落下，我拽拽繩子，風(fēng)箏向空中又飄兩下。好不容易飛得平穩(wěn)起來(lái)，松一松繩子，放放線，它又慢慢的往下“墜落”，急忙收回繩子，風(fēng)箏卻在還沒收回繩子之前落在了地上，還又往前移動(dòng)了一下。不愿心愛的風(fēng)箏在地上被蹭壞。沒辦法，慢慢走向風(fēng)箏，撿起、嘆氣：“真是不給我面子！”端平風(fēng)箏，我靜等風(fēng)來(lái)。
風(fēng)來(lái)了！微風(fēng)拂面，又變的舒暢起來(lái)，這一次風(fēng)箏平穩(wěn)的`飛了起來(lái)，線很快被繃得直直的，不斷放長(zhǎng)的線，和漸漸升高的風(fēng)箏帶著我的心也越飛越高。忽然風(fēng)小了下來(lái)，剛剛有些的風(fēng)箏，又漸漸往下落，風(fēng)似乎無(wú)法再次拖住下落的風(fēng)箏，我多么使勁地扯著風(fēng)箏線，風(fēng)箏都一直保持著的“節(jié)奏”，這時(shí)我才急忙開始收線。風(fēng)箏正踏著微風(fēng)向我飄來(lái)，風(fēng)又刮了過(guò)來(lái)，風(fēng)箏被新吹過(guò)來(lái)的風(fēng)刮的猛地一歪，“啪”的一聲大頭朝下栽了下來(lái)。無(wú)奈……
時(shí)間不大，風(fēng)箏又重新在中“浮”了起來(lái)，忽的又落了下來(lái)。一陣風(fēng)刮過(guò)，風(fēng)箏又飛上了云霄，這陣風(fēng)一過(guò)，又重重的一個(gè)“倒栽蔥”……
隨著風(fēng)箏，我心情乘風(fēng)而上直飛云霄，并沒有和風(fēng)箏一起落下，而是繼續(xù)隨風(fēng)飄，這天，我倒過(guò)得也的確自在逍遙！
和哥哥一起放風(fēng)箏的優(yōu)秀作文 15
“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”
春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，天氣也變暖和了。一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，天空格外晴朗。在一片空曠的草坪上，有許多人在放風(fēng)箏。有健康的老人，年輕的父母，還有活潑的小孩。
天空中，飄浮著許多各式各樣五彩繽紛的風(fēng)箏，有棕褐色的'老鷹在空中盤旋，紅色的金魚在天空遨游，又長(zhǎng)又兇猛的蜈蚣好像在空中尋覓著它的午餐。這些自由飛翔的風(fēng)箏給蔚藍(lán)的天空增添了一抹絢麗。
草坪上小綠左手拽著線，右手拿著線軸，快速往前奔跑著。小明在后面幫小綠托舉著他那只美麗的風(fēng)箏。隨著小綠的奔跑，線越來(lái)越緊，小明松開了手中的風(fēng)箏。風(fēng)箏隨風(fēng)緩緩升起，慢慢的越飛越高，融入到了這個(gè)風(fēng)箏聚會(huì)大家庭里。小明看著燕子風(fēng)箏已經(jīng)成功地飛上了天空，他高興得又蹦又跳大聲喊道：“我們的風(fēng)箏飛上天啦！飛上天啦！”小紅笑瞇瞇地捧著她的蝴蝶風(fēng)箏，跑到小綠的身邊，對(duì)他說(shuō)：“小綠你放得太好了，可以教教我嗎？”小綠一邊扯線一邊教小紅放風(fēng)箏的技巧。
遠(yuǎn)處有一對(duì)父母帶著自己的孩子也在放風(fēng)箏，孩子在父母的幫助下，把一只三角形的七彩風(fēng)箏放飛到了天空。父母看著孩子，臉上洋溢著快樂(lè)的笑容。心里想：一定要讓孩子永遠(yuǎn)快快樂(lè)樂(lè)、健健康康的生活在這個(gè)世界里。
春天是一個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié)，草坪上充滿了孩子們的歡聲笑語(yǔ)，充滿了父母對(duì)孩子的愛和期望。一支七彩畫筆蘸滿了五顏六色顏料，畫出了一個(gè)五彩繽紛的新世界。它讓人們度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的時(shí)光。
和哥哥一起放風(fēng)箏的優(yōu)秀作文 16
“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”
春天到了，小草從地里悄悄地探出頭來(lái)，奮力地向上生長(zhǎng)著，好奇地觀察著天地。大樹也給自己換上了嫩綠的新裝，抖擻精神，生怕辜負(fù)了春天溫暖的氣息。在陽(yáng)光的照耀下，一切都是生機(jī)勃勃的樣子。
小明，小強(qiáng)和小紅三人也趁著明媚的春光來(lái)到公園放風(fēng)箏。小明一手拉著風(fēng)箏，一手拿著線圈，迎風(fēng)奔跑起來(lái)，風(fēng)箏越放越高，風(fēng)勢(shì)助力，風(fēng)箏線越繃越緊，沒一會(huì)，“啪！”風(fēng)箏線斷了，風(fēng)箏搖頭晃腦地緩緩掉下來(lái)了。
小強(qiáng)撿起風(fēng)箏跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“我來(lái)幫你一起放吧。”把風(fēng)箏線接好后，小強(qiáng)讓小明在前面跑，自己用雙手把風(fēng)箏舉得高高的，跟著跑了一會(huì)兒，把風(fēng)箏向上一拋，風(fēng)箏就像火箭一樣嗖地躥起來(lái)了。他們高興得放聲大叫了起來(lái)。
但當(dāng)他倆回頭一看時(shí)，小紅的風(fēng)箏已經(jīng)高高地穩(wěn)穩(wěn)地飛在空中了。小明和小強(qiáng)驚訝地說(shuō)：“小紅，你太棒了，你自己一個(gè)人就能把風(fēng)箏放起來(lái)啦！”小紅說(shuō)：“放風(fēng)箏的時(shí)候要迎著風(fēng)跑，一會(huì)兒拉線，一會(huì)兒放線，一拉一放之間，風(fēng)箏就會(huì)穩(wěn)步上升，這樣風(fēng)箏就不會(huì)掉下來(lái)了。”
三個(gè)小伙伴在聊天的時(shí)候，天空已經(jīng)飛起了各種各樣的風(fēng)箏。有老鷹，有蜈蚣，有金魚，還有蝴蝶風(fēng)箏，它們都栩栩如生，自由自在地在空中飛翔。其中有一只風(fēng)箏搖搖擺擺的，仔細(xì)看過(guò)去，原來(lái)是一個(gè)小朋友在放風(fēng)箏，雖然放得不好，但他的爸爸媽媽依然微笑地注視著他，一點(diǎn)也不著急的樣子。多么和諧的一家三口啊！
春天的`陽(yáng)光，各式各樣的風(fēng)箏，歡聲笑語(yǔ)的人們，組成了一幅生氣勃勃的畫面。
和哥哥一起放風(fēng)箏的優(yōu)秀作文 17
童年像一曲悠揚(yáng)動(dòng)聽的音樂(lè)，平緩前進(jìn)的旋律中，總會(huì)參入許多高潮。而勾起我童年回憶的，總是那一次次與父母放風(fēng)箏的身影……
小時(shí)候，我總會(huì)和爸爸媽媽去四海公園游玩，而且必定要帶上風(fēng)箏。我看著風(fēng)箏隨著風(fēng)越飛越高、在空中翩翩起舞，覺得很是神奇。我就問(wèn)爸爸：“風(fēng)箏為什么會(huì)飛呢？”爸爸溫和地說(shuō)：“因?yàn)樗谐岚虬 ！薄盀槭裁此w那么高也不會(huì)摔下來(lái)呢？它不會(huì)走丟嗎？”我心中的疑問(wèn)越來(lái)越多。
爸爸為了滿足我的好奇心，慢慢向我解釋：“因?yàn)槭冀K有根繩子牽著它啊！不管飛到哪里，只要繩子還在，他就不會(huì)走失。”
“要是繩子不在了呢？”
“繩子不在了啊，它可能會(huì)迷失在遼闊的'天空里。沒有了繩子，他就等于失去了方向盤。其實(shí)就跟人一樣，你要是沒有了爸爸媽媽，你也會(huì)不知道該怎么辦。沒有爸爸媽媽的教導(dǎo)，你可能會(huì)誤入歧途；沒有我們?yōu)槟阒更c(diǎn)，你也可能會(huì)像它那樣迷失方向……”
我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，繼續(xù)問(wèn)：“那繩子會(huì)永遠(yuǎn)愿意永遠(yuǎn)牽著它嗎？”
爸爸很認(rèn)真地回答：“當(dāng)然愿意。但是，并不一定會(huì)如它所愿：總有一天，繩子必須要離開風(fēng)箏的身體，就像我們遲早也要離開你一樣。”爸爸的話語(yǔ)變得低沉。
“為什么呢？”我繼續(xù)刨根問(wèn)底。
“你總要學(xué)會(huì)獨(dú)立，獨(dú)自去面對(duì)困難。就算會(huì)迷失方向，也是成長(zhǎng)中必定要經(jīng)歷的。只有經(jīng)歷過(guò)以后，才能真正成長(zhǎng)。”
從此以后，放風(fēng)箏對(duì)我又有了另一種意義。每當(dāng)我再次放風(fēng)箏時(shí)，總會(huì)小心翼翼地牽好那根繩，因?yàn)槲液ε拢绻徊恍⌒模K子就會(huì)離開風(fēng)箏……
和哥哥一起放風(fēng)箏的優(yōu)秀作文 18
陽(yáng)春三月是放風(fēng)箏的好季節(jié)，爸爸決定帶我去公園的草坪放風(fēng)箏。
我們蹦蹦跳跳地來(lái)到了大草坪，碧綠的草坪上點(diǎn)綴著星星點(diǎn)點(diǎn)的小紅花，這不禁讓我想到“萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅。再放眼一看，草坪上居然有那么多人在放風(fēng)箏。我趕緊往天上看，哇，五顏六色的風(fēng)箏可真漂亮啊！有蜈蚣風(fēng)箏在天上扭來(lái)扭去，有小鳥風(fēng)箏在自由自在地飛翔，還有笑臉風(fēng)箏在微微地笑，我都看呆了……
這時(shí)一陣風(fēng)吹來(lái)，我打了個(gè)寒顫，這才想起手中的風(fēng)箏。我趕緊把它交給爸爸，讓爸爸舉過(guò)頭頂，我拿起風(fēng)箏線輪一邊飛奔一邊迅速地松線，直到線有了一定的長(zhǎng)度后，我趕緊喊道：“爸爸，快點(diǎn)松手！”“遵命！”爸爸說(shuō)著就松開了手。哇，風(fēng)箏先是斜著飛了一段，然后慢慢地飛上了天空！我的蝴蝶風(fēng)箏在天空中撲棱著翅膀，自由地飛翔，尾巴上的彩帶在風(fēng)中輕輕飄揚(yáng)，真美呀！
然而好景不長(zhǎng)，風(fēng)箏先是搖擺了幾下，然后搖搖晃晃地飄了下來(lái)，卡在了一棵樹上。
可怎么辦啊？我急得眼淚都出來(lái)了。我突然想起：我不是會(huì)爬樹嗎？從小就練就了爬樹的好本領(lǐng)，正好可以大展身手！我慢慢地往樹干上爬，可能是日久生疏了，剛爬上去一點(diǎn)就從樹干上滑了下來(lái)。但我不泄氣，卷起袖口、脫下鞋子，準(zhǔn)備再次嘗試。突然爸爸從遠(yuǎn)處飛奔而來(lái)，制止了我，說(shuō)：“風(fēng)箏在細(xì)細(xì)的樹枝上，爬樹上去拿是很危險(xiǎn)的`，我們想想別的辦法吧。”
此時(shí)，我腦子飛速地轉(zhuǎn)動(dòng)，突然看見不遠(yuǎn)處一棵大樹下，有一根長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿。像看到救命稻草一般，飛奔過(guò)去，拿來(lái)竹竿，交給了爸爸。爸爸接過(guò)竹竿，小心翼翼地伸向風(fēng)箏，左畫一個(gè)圈、右畫一個(gè)龍，不一會(huì)把風(fēng)箏取了下來(lái)。
我的風(fēng)箏回來(lái)啦！我輕輕地?fù)崦膼鄣娘L(fēng)箏，高興地跳了起來(lái)！這次放風(fēng)箏真是愉快而又難忘啊！
和哥哥一起放風(fēng)箏的優(yōu)秀作文 19
兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。春風(fēng)一吹又到了放風(fēng)箏的好季節(jié)。
草地上的小朋友有的捧著風(fēng)箏，有的提著風(fēng)箏，還有的小朋友已經(jīng)把風(fēng)箏放上了天。天空中的風(fēng)箏栩栩如生，有紅彤彤的金魚，有多腳的蜈蚣，還有展翅翱翔的雄鷹。小朋友們跑著，叫著，歡呼著，草坪上熱鬧極了。
壯壯和豆豆拿著綠色的燕子風(fēng)箏躍躍欲試。他們一個(gè)人拿著線軸，拽著線，另一個(gè)人把風(fēng)箏高舉過(guò)頭，壯壯一喊“松手”，就埋著頭向前奔去，只見風(fēng)箏一下子就被拉高到了兩米的`高空中。豆豆在后面一邊追一邊高興地大喊：“飛起來(lái)了，飛起來(lái)了。”可才一下子的功夫，風(fēng)箏就在空中左搖右擺，一下子就一頭栽進(jìn)了草叢。“怎么回事呢？我們?cè)僭囈淮危 边@次和上次沒什么不同，風(fēng)箏還是沒有逃脫栽進(jìn)草叢的命運(yùn)。原來(lái)放風(fēng)箏也有技巧的，要觀察風(fēng)向，要逆風(fēng)而行，壯壯和豆豆想明白了這個(gè)道理之后，又嘗試了幾次，風(fēng)箏終于飛上了天空。燕子風(fēng)箏在壯壯和豆豆的期待和注視下，越飛越高，不一會(huì)兒就變成了一個(gè)小黑點(diǎn)。“高空中的風(fēng)箏是什么感覺啊？”豆豆揉著酸脹的眼睛問(wèn)壯壯。壯壯拽著繃直的線是豆豆說(shuō)：“就像我們?cè)谌畬訕巧贤驴匆粯樱硕几浵佉粯幽敲葱 ！薄罢媪w慕風(fēng)箏可以自由自在地在天空中飛翔，沒有爸爸媽媽管著他，也不用寫作業(yè)！”豆豆躺在壯壯的旁邊小聲念叨著。壯壯轉(zhuǎn)過(guò)頭笑著對(duì)豆豆說(shuō)：“你看，我這不是有繩子拽著他么？要是我一松手，斷了線的風(fēng)箏馬上就會(huì)從天上掉下來(lái)的，我就是風(fēng)箏的爸爸，哎呀，管著風(fēng)箏真累！”豆豆一愣，然后就像是明白了什么似的和壯壯一起開心地笑了起來(lái)。
和哥哥一起放風(fēng)箏的優(yōu)秀作文 20
放風(fēng)箏前要先知道風(fēng)的方向和速度強(qiáng)弱，如果附近有旗幟或炊煙，看它飄浮的方向就能知道。否則，拾起枯草或一些小紙片向空中拋去，也可以測(cè)出風(fēng)的正確方向。
在風(fēng)力適足的時(shí)候，放風(fēng)箏可以不必請(qǐng)人幫忙，自己拿風(fēng)箏的'提線，逆風(fēng)向前邊跑邊看，還要注意風(fēng)箏飛升的狀況，直到感覺風(fēng)勁夠，風(fēng)箏向上爬升時(shí)，可停下來(lái)，慢慢放線。
當(dāng)風(fēng)力不繼時(shí)，快速向后收線，給予人工的加風(fēng)；如感覺風(fēng)箏線有拉力時(shí)，就要把握時(shí)機(jī)放線；若風(fēng)箏有下降的趨勢(shì)，有時(shí)尚須迅速收回一部分風(fēng)箏線，直到風(fēng)箏能在天空挺住不墜。
放風(fēng)箏時(shí)最好有助手幫忙，將風(fēng)箏線拉長(zhǎng)約10公尺，面向逆風(fēng)，雙手姆指和食指輕扶著風(fēng)箏后面的骨架，（比較容易脫離）拿正不動(dòng)，施放者待陣風(fēng)一來(lái)，將風(fēng)箏輕拉脫離助手之手（不必叫助手放手），邊跑邊放線，直到風(fēng)箏升起至相當(dāng)高度時(shí)，前后輕抖，使風(fēng)箏穩(wěn)定。
有很多施放者通常都會(huì)叫助手放手而助手還將風(fēng)箏持著不放或向上擲出；有時(shí)施放者也不顧前后地向前奔跑，這些都是錯(cuò)誤的施放方法。
若一次放數(shù)個(gè)風(fēng)箏時(shí)，必須考慮風(fēng)箏與提線的連結(jié)方式。
如果風(fēng)箏飛翔穩(wěn)定時(shí)，可把風(fēng)箏系在樹干或物體上，任其飄浮，而在風(fēng)向及風(fēng)力不穩(wěn)定的情況下，則必須隨手操縱。當(dāng)風(fēng)力突然轉(zhuǎn)強(qiáng)，風(fēng)箏搖擺而傾斜度過(guò)大時(shí)，將有翻轉(zhuǎn)栽落的危險(xiǎn)，這時(shí)有兩種控制方法：一是迅速放線；二是迅速往風(fēng)箏方向，向前奔跑數(shù)步，均可緩和其勢(shì)。有時(shí)風(fēng)力停頓，風(fēng)箏向下墜落將風(fēng)箏輕抖數(shù)下或迅速向后奔跑；如果后退無(wú)路，則可用迅速收線的方法處理。
如遇兩只風(fēng)箏線糾結(jié)在一起時(shí)，施放者不要驚慌，立刻與糾纏者靠近，互相交換調(diào)整，使線松開即可。
和哥哥一起放風(fēng)箏的優(yōu)秀作文 21
春日里的一個(gè)明朗的下午，萬(wàn)物復(fù)蘇，碧空如洗。公園的綠草地上熱鬧極了，大人小孩熙熙攘攘，他們?cè)诤挽愕拇猴L(fēng)里，放起了風(fēng)箏。
天上的`風(fēng)箏各式各樣，你看，有一條淡紅色的小魚正在云海中遨游著，旁邊還有一只全身都是腿，有著黑色觸角的小蜈蚣在悠哉游哉地爬動(dòng)。不遠(yuǎn)處，一只黝黑的老鷹正威武地翱翔著，像是要飛到蒼穹頂上去！
草地的另一邊，小明成功地放飛了一只彩色的三角形風(fēng)箏，他的爸爸媽媽并肩而立，和他一起欣賞著美景。風(fēng)箏在天上搖曳，像是在跟他們點(diǎn)頭示意，又像是在跟過(guò)往的云朵談?wù)撝裉斓奶鞖狻?/p>
近處，小新也和朋友小剛和小紅一起來(lái)了，他努力地想把一只五彩繽紛的燕子風(fēng)箏送上藍(lán)天，無(wú)奈風(fēng)箏卻一直飛不起來(lái)。這時(shí)，小剛過(guò)來(lái)了，只見他賣力地把風(fēng)箏高高地托起來(lái)，大喊一聲：“跑！”小新連忙一手握著線軸，一手拽著風(fēng)箏線，努力地向前奔跑起來(lái)！小剛猛然地松開手，“唰”的一聲，燕子風(fēng)箏迎風(fēng)展翅，越升越高，終于飛起來(lái)了！兩個(gè)好兄弟興奮得大聲歡呼“飛起來(lái)了！飛起來(lái)了！”
小紅也帶了她最心愛的蝴蝶風(fēng)箏來(lái)，但是她舍不得把它放上天，一直緊緊地抱在胸前，生怕把風(fēng)箏弄壞了！她看著飛上天空的燕子風(fēng)箏，跟著小剛和小新又跳又笑，也開心極了！這真是“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”啊！
媽媽給我唱了一首歌“又是一年三月三，風(fēng)箏飛滿天，抓把泥土試試風(fēng)，放開長(zhǎng)長(zhǎng)的線。” 看著這幅圖，我不禁想起了去年和爸爸在河邊放風(fēng)箏的場(chǎng)景，雖然我跑得氣喘吁吁的，累極了，但是看著飛上天空的風(fēng)箏，覺得特別有成就感！哎呀，手癢癢的，真想去放風(fēng)箏啊！
和哥哥一起放風(fēng)箏的優(yōu)秀作文 22
一天，老師說(shuō)：“下周五，我們放風(fēng)箏。”班級(jí)頓時(shí)傳來(lái)了一片歡呼聲。
轉(zhuǎn)眼到了周五，我們都拿著自己的風(fēng)箏來(lái)到了操場(chǎng)。同學(xué)們的風(fēng)箏可真漂亮，有的是飛機(jī)，有的是老虎，有的`是大狗，還有的是獅子，而我的是神龍。
開始放風(fēng)箏了，我和張晰坪是一組。我拿著線軸跑，張晰坪拿著風(fēng)箏。風(fēng)來(lái)了，我喊一聲：“放！”張晰坪一松手，風(fēng)箏就飄起來(lái)了，不一會(huì)就和別的風(fēng)箏纏在了一起。我們費(fèi)了好大的力氣才將兩個(gè)風(fēng)箏分開。哎！出師不利。第二次，在四班的姚老師幫助下，只用幾分鐘，我們就把風(fēng)箏放了起來(lái)。我想如果像我們這樣笨手笨腳的人，別說(shuō)幾分鐘，就是十分鐘也放不起來(lái)。正在我們高興地放著的時(shí)候，突然一個(gè)老虎風(fēng)箏又要和我們的風(fēng)箏纏在一起了。我為了不讓風(fēng)箏纏在一起，我就使勁地跑，這一跑更糟糕，我們的風(fēng)箏掛在十中的宿舍樓上了。正當(dāng)我們束手無(wú)策的時(shí)候，我靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)張晰坪說(shuō)“你爸爸不是十中老師嗎？快給你爸爸打電話，讓他幫我們把風(fēng)箏拿下來(lái)。”我們站在高處看著風(fēng)箏，嘴里還油腔滑調(diào)地唱著：“在那里，在那里，我們的風(fēng)箏在那里……”最后張晰坪的爸爸幫我們把風(fēng)箏拿了下來(lái)，可是線還是掛在房頂上，我們又好不容易把線拿了下來(lái)，正準(zhǔn)備再放，可是下課時(shí)間到了，我們只好遺憾地回班級(jí)了。
哎！這次沒把風(fēng)箏放起來(lái)，的確遺憾。經(jīng)過(guò)這件事，我想，人生不正象我們放風(fēng)箏一樣，要經(jīng)過(guò)很多的挫折嗎。難道我要被這一點(diǎn)小事而嚇倒嗎？我想：“我不會(huì)被嚇倒，下次，我一定能成功！”
和哥哥一起放風(fēng)箏的優(yōu)秀作文 23
“草長(zhǎng)鶯飛二月天”，二月正是放風(fēng)箏的黃金期。這天，陽(yáng)光明媚，許多小朋友都來(lái)到兒童公園的草坪上放風(fēng)箏。張振凱和馬曉藝也興沖沖地帶著燕子風(fēng)箏來(lái)了。
馬曉藝可是放風(fēng)箏的高手呀！他把風(fēng)箏遞給了張振凱，并叮囑道：“等下我叫你放，你就使勁地向上一扔。”張振凱信心滿滿地說(shuō)：“這也太簡(jiǎn)單了吧，對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是小菜一碟！”馬曉藝向他豎起了大拇指，然后拿著線軸說(shuō)：“我準(zhǔn)備好了，你可以放了。”張振凱立馬松開手，然后往上一拋，燕子風(fēng)箏就慢悠悠地飛上了天。馬曉藝眼疾手快，趕緊把線放長(zhǎng)。
這時(shí)，杜瑩瑩站在一旁，一臉羨慕地看著高飛的燕子風(fēng)箏，心想：要是有個(gè)小伙伴跟我一起放風(fēng)箏，那該有多好啊！她嘗試著自己放風(fēng)箏，可屢試屢敗，還被風(fēng)箏線劃破了手指。馬曉藝見杜瑩瑩有些泄氣，便對(duì)她說(shuō)：“我來(lái)幫你吧！”在馬曉藝的熱心幫助下，杜瑩瑩的蜻蜓風(fēng)箏終于飛上了蔚藍(lán)的天空。人們看見了，紛紛議論起來(lái)。有的贊嘆道：“哇，那只蜻蜓風(fēng)箏飛得好高啊！”有的拉著身邊的小伙伴說(shuō)：“看，那只蜻蜓風(fēng)箏真美！”杜瑩瑩害羞地低下了頭。
這時(shí)，天空中的風(fēng)箏漸漸多了起來(lái)，有長(zhǎng)長(zhǎng)的蜈蚣風(fēng)箏，有展翅高飛的老鷹風(fēng)箏，有瞪大了眼睛的金魚……各式各樣的.風(fēng)箏把天空裝點(diǎn)得像一個(gè)美麗的萬(wàn)花筒，讓人看了眼花繚亂。
遠(yuǎn)處的一個(gè)小男孩在大聲地炫耀：“看，我的風(fēng)箏飛得最高呢！”他的爸爸媽媽看見了，夸獎(jiǎng)這個(gè)小男孩：“寶貝，你真能干！第一次放風(fēng)箏就能放這么高啊！”小男孩認(rèn)真地說(shuō)：“謝謝爸爸媽媽的夸獎(jiǎng)，我覺得只要我認(rèn)真，什么事情都能做好。”
啊，放風(fēng)箏真是一件有趣的事！它給我們的童年帶來(lái)了數(shù)不清的歡樂(lè)。
和哥哥一起放風(fēng)箏的優(yōu)秀作文 24
“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。”春姑娘不知什么時(shí)候已經(jīng)悄然來(lái)到我們身邊，瞧！滿園的桃花早已盛開，草兒們大著膽子探出了它綠綠的腦袋，興奮地觀賞著周圍的世界。
春天，是植物們盡情地撒歡的好時(shí)節(jié)，也是我們孩子們放風(fēng)箏的最佳季節(jié)。
這個(gè)周末，我和爸爸媽媽趁著這縷春風(fēng)，來(lái)到了公園的一片草地上，放飛起我們的風(fēng)箏。這里早已經(jīng)有許許多多的人在放風(fēng)箏啦！你看！一只金魚風(fēng)箏在天空中馳騁呢，那邊還有一只長(zhǎng)長(zhǎng)的蜈蚣，那么多的腳在天上張牙舞爪著，遠(yuǎn)處，還有一只燕子風(fēng)箏，她那輕盈的翅膀加上剪刀似的尾巴，就像一只真的小燕子在空中搔首弄姿，我想許是真的小燕子看見了這個(gè)“同伴”，一定會(huì)很欣喜吧！
看到這么多形態(tài)各異暢游的風(fēng)箏，我也忍不住捧出我的三角形風(fēng)箏，趕緊把它送上浩瀚的蒼穹去趕個(gè)趟兒。起先我放了一些線，爸爸用力一拋，風(fēng)箏很快就飛起來(lái)了。可是沒一會(huì)兒，我就發(fā)現(xiàn)：我一直在放線，而現(xiàn)在風(fēng)力不大，從而導(dǎo)致風(fēng)箏飛得很低，越來(lái)越低，最終從天上慢慢悠悠地摔下來(lái)了。我嘆了口氣，坐在公園的椅子上，媽媽拍拍我的肩膀，在我耳邊說(shuō)：“風(fēng)箏一定能飛上天空的！”
我聽完媽媽的話不再氣餒了，再次趕在風(fēng)來(lái)時(shí)將風(fēng)箏往上一拋……這次，風(fēng)箏很爭(zhēng)氣，風(fēng)箏載著我的希望和勇氣，成功地?fù)溥M(jìn)了藍(lán)天媽媽的'懷抱里。看到它和其他風(fēng)箏們一起在空中遨游，我別提有多么的開心！心里想：剛才還好沒有放棄。
風(fēng)箏在天上飛，我一邊感受著春風(fēng)的撫摸，一邊欣賞著滿園的春色，一邊品嘗著做一件事情不要輕言放棄的成功的喜悅。這個(gè)春天真美！
和哥哥一起放風(fēng)箏的優(yōu)秀作文 25
春天來(lái)了，微風(fēng)拂面，最適合干的事就是放風(fēng)箏。大年初三，我們一家人便興沖沖地來(lái)到世紀(jì)廣場(chǎng)放風(fēng)箏。
來(lái)到廣場(chǎng)上，便看見許多風(fēng)箏在天上飛，有的是卡通圖案，有的是動(dòng)物圖案，有的是花紋的。放風(fēng)箏的人更是男女老少皆有，上至五六十歲的老伯伯，下至五六歲的小朋友都來(lái)玩。老手新手也是齊上陣，風(fēng)箏飛得有高有低，好像整個(gè)天空都被風(fēng)箏家族占了。天公不作美，今天風(fēng)不大，還一會(huì)兒才吹來(lái)一陣。不過(guò)，我覺得應(yīng)該不會(huì)太影響我放風(fēng)箏。我一手持風(fēng)箏，一手拿線盤。我把風(fēng)箏向上一扔，飛快迎風(fēng)跑，我的“貓頭鷹”風(fēng)箏就展翅高飛，線盤被風(fēng)箏帶得一圈圈放線，發(fā)出“嘩啦”“嘩啦”的聲音，婉如在演唱一首動(dòng)聽的歌，我跑一小段，停下來(lái)，拉一拉風(fēng)箏線。這么一小會(huì)兒，我的風(fēng)箏就飄在空中，與飛過(guò)的.鳥一起游戲，與拂過(guò)的風(fēng)一起唱歌。我的“貓頭鷹”在眾多的風(fēng)箏里顯得有些鶴立雞群。我不再跑了，而是找了一個(gè)椅子，坐上去繼續(xù)放，我的手輕微對(duì)繩子進(jìn)行收放，正在這時(shí)我的風(fēng)箏忽然向下飛，我使勁拉繩子，想救回風(fēng)箏，不等我收回長(zhǎng)長(zhǎng)的線，風(fēng)箏就落地了，我想這也太突然了吧？我還沒反映過(guò)來(lái)呢？
我環(huán)顧四周，大家的風(fēng)箏都飛得不高，有的拉著風(fēng)箏滿廣場(chǎng)跑，努力不讓風(fēng)箏落下來(lái)；有的不停收線、放線，勉強(qiáng)讓風(fēng)箏在空中飛。我重把風(fēng)箏放到天上，這次，我不停下來(lái)，慢慢向后移動(dòng)，風(fēng)箏沒落，可一小會(huì)兒，我就從廣場(chǎng)中間走到廣場(chǎng)邊上了。唉，有點(diǎn)顧東不顧西了。我一停下來(lái)，風(fēng)箏便像魚兒沒了水，鳥兒失去天空一樣，又掉在地上。
一下午也沒來(lái)風(fēng)，廣場(chǎng)上的人都和我一樣不斷放風(fēng)箏，不斷的落。雖然我沒有把風(fēng)箏放得很高，但還是很高興，玩得不亦樂(lè)乎。
和哥哥一起放風(fēng)箏的優(yōu)秀作文 26
星期六的下午，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，到兒童樂(lè)園去放風(fēng)箏。
一路上，同學(xué)們有說(shuō)有笑，每個(gè)人手里都拿著自己親手做的風(fēng)箏。這些風(fēng)箏五顏六色，千姿百態(tài)，看得過(guò)路人眼花繚亂。
過(guò)了10分鐘，我們到達(dá)了目的地。帶隊(duì)老師宣布：“同學(xué)們，這次比賽，看誰(shuí)的風(fēng)箏放得高，放得好，現(xiàn)在就開始吧。”老師的話音剛落，同學(xué)們就歡叫著奔向四方，迫不及待地放起風(fēng)箏來(lái)。
霎時(shí)間，一只只美麗的風(fēng)箏飛上了藍(lán)天。風(fēng)箏各式各樣，有“蜻蜓”、“娛蛤”、“白鴿”、“蝴蝶”、“孫悟空”……“喲，這只‘蝴蝶’飛得多穩(wěn)啊！”我不禁贊嘆道。只見它扇動(dòng)著一對(duì)翅膀翩翩起舞，動(dòng)作是那么輕快靈活。我仔細(xì)一看，原來(lái)是我班程聰?shù)娘L(fēng)箏。“大家快瞧，‘孫悟空’多威風(fēng)啊！”不知誰(shuí)喊了一聲。我急忙抬頭看，哇，“孫悟空”真厲害。它頭戴紅絨帽，身披虎皮，腰系綠帶，手提金箍棒，腳穿黑靴，兩只火眼金睛更是嚇人，他在空中橫沖直撞，顯得非常神氣瀟灑。
同學(xué)們的風(fēng)箏漸漸都飛起來(lái)了，我的手癢癢的`，連忙拿起我的“機(jī)器人”放了起來(lái)。哪知它不爭(zhēng)氣，還沒飛上二丈高，就一頭栽了下來(lái)，引來(lái)同學(xué)們一陣哄笑。我沒有灰心，又試著放起來(lái)，可還是不成。我有些奇怪，為什么別人的能飛，我的就不能呢？
于是，我仔細(xì)觀察起來(lái)，終于明白了：原來(lái)我的“機(jī)器人”頭太重，不平衡，怪不得老是栽跟頭。于是，我連忙修理了一番，沒過(guò)多久，我的風(fēng)箏終于飛上了藍(lán)天，我高興得又蹦又跳。
這時(shí)，風(fēng)箏飛滿了藍(lán)天，寬闊的草坪上到處是歡聲笑語(yǔ)……
和哥哥一起放風(fēng)箏的優(yōu)秀作文 27
兒時(shí)的愛好寥寥無(wú)幾，放風(fēng)箏便是其中之一。
每每雙休、節(jié)假的時(shí)候，不顧學(xué)習(xí)任務(wù)是繁多的還是輕松的，我總要挑一個(gè)有風(fēng)的日子擠出一個(gè)下午的時(shí)間來(lái)——拉上哥哥和爸爸到家附近的小公園放上一兩回的風(fēng)箏。
就像高鼎說(shuō)的“忙趁東風(fēng)放紙鳶”，風(fēng)箏是尤其合適在春天放的。
手中緊握著細(xì)如蛛絲的棉線，邁開雙腳不顧一切地四處狂奔著，沒有方向也沒有目的，只追求足夠的速度。任由和煦的春風(fēng)從身邊拂過(guò)，感受著一絲絲沁涼帶走身上的汗水。若是運(yùn)氣好的話，也許只這一次，風(fēng)箏便可以于半空之中飛翔。若是運(yùn)氣不好，那也沒有關(guān)系，跑步也不失為一種享受，多跑兩次也是不礙事的.。雖然說(shuō)讓風(fēng)箏起飛是一件較為困難的事情，但在風(fēng)箏已經(jīng)飛起來(lái)之后也是絕對(duì)不輕松。
玩過(guò)風(fēng)箏的人都知道，風(fēng)箏剛剛起飛的時(shí)候，若是不好好的把控著，那就算是已經(jīng)飛上天也會(huì)再一次掉落。因而在風(fēng)箏起飛之后需要集中精神注視著風(fēng)箏的一舉一動(dòng)，并且適當(dāng)?shù)膶⑹掷锏木�以不斷的收放著，且距離不能過(guò)大也不能太小。若是大了，風(fēng)箏必定會(huì)不穩(wěn)當(dāng)；若是太小，又起不了作用。過(guò)程中一旦出現(xiàn)差錯(cuò)就前功盡棄了。待風(fēng)箏真正的穩(wěn)定之后，那便是真正的輕松了。只需將線握在手中便可了。迎著落日的余暉，看風(fēng)箏在高空中迎風(fēng)飛翔，時(shí)而歪歪斜斜，時(shí)而穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，就如初學(xué)的雛鳥與天空搏斗一般。悠悠閑閑，不耗力有不費(fèi)神，真是好不快哉。
曾經(jīng)的那個(gè)公園，現(xiàn)在也放風(fēng)箏的人也多了。每每路過(guò)時(shí)，都會(huì)忍不住去看幾眼，重溫一下兒時(shí)的美好時(shí)光。
和哥哥一起放風(fēng)箏的優(yōu)秀作文 28
我倆拿著風(fēng)箏來(lái)到青草地，放眼一看，真美呀！
遠(yuǎn)望，一棵棵小草像一些綠點(diǎn)點(diǎn)一樣，都是一片綠色。往近點(diǎn)，可以看到一些彩色的小點(diǎn)點(diǎn)，紅的，藍(lán)的'，黃的……仔細(xì)一看，原來(lái)那是幾朵小花貼在草地上，草地顯得更漂亮了。小草和小花之間，有許多的小嫩草。突然，一陣風(fēng)吹來(lái)，小草搖著頭，小花招著手，它們?cè)谝黄鹞璧福_心極了！
風(fēng)停了，小草和小花們也停了下來(lái)，靜靜的站在那兒。只聽見草叢里有點(diǎn)“沙沙沙”的聲音，這是什么呢？哦，原來(lái)是小蟲子在那里玩耍，太可愛了！
看著眼前的美景，我們迫不及待的放起了風(fēng)箏。
我和周靖把線穿好，然后我把風(fēng)箏抬起來(lái)，周靖拿著線，說(shuō)：“跑”。我說(shuō)：“沒有風(fēng)，跑什么呢？”“那怎么辦，跑快點(diǎn)看看能不能飛起來(lái)？”周靖說(shuō)，"哦，好吧。”我說(shuō)。我們跑了起來(lái)。可是沒有風(fēng)，風(fēng)箏怎么也飛起不起來(lái)。“怎么辦呀？”我叫到。“唉，只能等風(fēng)來(lái)了再放了。”周靖嘆氣。
我們等了一會(huì)兒，終于等來(lái)了一些微風(fēng)。我們立馬拿著風(fēng)箏跑了起來(lái)，可還沒等到放呢，風(fēng)就沒了。我們很失望，心想：這下可能放不成了。但又吹來(lái)一陣風(fēng)，而且比微風(fēng)要大一些，我們趕緊又跑了起來(lái)。
還好，這次放了起來(lái)，快沒風(fēng)的時(shí)候，周靖就往反方向跑，然后放線。之后她把線放在地上坐了一會(huì)兒。突然，風(fēng)箏要掉下來(lái)了。周靖連忙拿起線跑。我在后面跟著，望著風(fēng)箏。
風(fēng)箏在藍(lán)天上飛了起來(lái)，伴著幾朵白云在飛。這時(shí)，又飛過(guò)來(lái)幾只小鳥和風(fēng)箏白云在一起飛呀飛呀……
和哥哥一起放風(fēng)箏的優(yōu)秀作文 29
“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”這一句話說(shuō)的就是這個(gè)時(shí)候了。陽(yáng)春三月，晴空萬(wàn)里的早晨，藍(lán)藍(lán)的天空飄著一朵朵綿羊似的云朵在天空中轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。小紅、小明和小帥三人急匆匆地跑去綠油油的大山坡上準(zhǔn)備放風(fēng)箏，他們可是盼望了一天的呢！
小明一心一意地拽著風(fēng)箏線，臉上露出了笑容，大聲問(wèn)：“準(zhǔn)備好了嗎？”小帥舉著風(fēng)箏，大聲說(shuō)：“我準(zhǔn)備好了！”臉上也露出了笑容。一切準(zhǔn)備完畢。于是，他們以豹的速度在草地上狂奔，他們跑到筋疲力盡，也不見得風(fēng)箏能飛起來(lái)。小明、小帥坐在地上“呼呼呼”地喘起氣來(lái)。小紅站在旁邊手里抱著五彩繽紛的蝴蝶風(fēng)箏，笑瞇瞇地說(shuō)：“你們的'方法不對(duì)，風(fēng)箏要朝著有風(fēng)的方向才會(huì)飛起來(lái)，應(yīng)該這樣……”果然！風(fēng)箏要朝著風(fēng)的方向放，一次就成功了。小明和小帥都豎起大拇指夸小紅，小紅心里樂(lè)開了花，也都有點(diǎn)害羞起來(lái)了！
對(duì)面的小剛把風(fēng)箏放得高高的，心中甜甜地想著：這是我第一次放風(fēng)箏，居然放得這么高！好開心。小剛的爸爸指著天空對(duì)小剛的媽媽說(shuō)：“你看！天空中多美呀！有長(zhǎng)長(zhǎng)的蜈蚣風(fēng)箏、巨大無(wú)比的老鷹風(fēng)箏、金黃金黃的小魚風(fēng)箏……這些風(fēng)箏把空蕩蕩的天空變成了美麗的天空！風(fēng)箏一個(gè)比一個(gè)美麗。”
小草從地下探出頭來(lái)，想看看美麗又奇妙的世界。可放風(fēng)箏的小朋友們把小草踩痛了，有人發(fā)現(xiàn)了，便蹲了下來(lái)，不知是嘲笑還是安慰它！
夕陽(yáng)西下，白天姐姐漸漸離開，夜晚妹妹漸漸到來(lái)，小紅、小明和小帥走在回家的路上，他們的歡聲笑語(yǔ)飄蕩在空中，傳到世界的每個(gè)角落。
和哥哥一起放風(fēng)箏的優(yōu)秀作文 30
今天風(fēng)和日麗，是個(gè)放風(fēng)箏的好天氣。放學(xué)后，小華，小明和小蘭來(lái)到山坡上放風(fēng)箏。
此時(shí)，天上已經(jīng)飛滿了風(fēng)箏，有蜿蜒盤旋的蜈蚣風(fēng)箏，有自由飛翔的老鷹風(fēng)箏，還有活靈活現(xiàn)的金魚風(fēng)箏……真是形態(tài)各異，五彩斑斕啊！
遠(yuǎn)處，一個(gè)小男孩正在放一個(gè)三角形風(fēng)箏。當(dāng)風(fēng)箏飛起來(lái)時(shí)，他高興得手舞足蹈，對(duì)媽媽喊道：“媽媽你看，我的風(fēng)箏飛起來(lái)啦！”爸爸媽媽看著飛跑的小男孩，也開心地笑了。
看到這里，小華說(shuō)：“我們也趕緊放風(fēng)箏吧！”小明拿出燕子風(fēng)箏，小華把風(fēng)箏舉過(guò)頭頂，小明一手抓著風(fēng)箏線，一手拿著線轱轆，向前跑去，一陣風(fēng)吹過(guò)，風(fēng)箏飛起來(lái)了！小明高興得叫了起來(lái)：“快看，風(fēng)箏飛起來(lái)了！”小華追著風(fēng)箏，也興奮的叫起來(lái)“飛起來(lái)了，飛起來(lái)了！”只見燕子風(fēng)箏一會(huì)兒在天上轉(zhuǎn)圈，一會(huì)兒在天上翻滾，一會(huì)兒像在沖浪，到高處時(shí)，又像要摔倒一樣俯沖下來(lái)，然后又頑皮的飛了上去，好像和你在玩游戲。
一旁的小蘭著急了，她喊道：“我的風(fēng)箏還沒飛起來(lái)呢，你們快來(lái)幫幫我啊！”小華趕緊跑過(guò)來(lái)，幫小蘭拿著蝴蝶風(fēng)箏。小蘭邊跑邊放線，但風(fēng)箏卻像和他們唱反調(diào)一樣，怎么也飛不起來(lái)。小蘭停下來(lái)，仔細(xì)觀察著，過(guò)來(lái)一會(huì)說(shuō)：“是不是我們的.方向搞反了？風(fēng)箏要逆風(fēng)飛。”他們調(diào)整了方向，這次，蝴蝶風(fēng)箏果然飛起來(lái)了，風(fēng)箏越飛越高，越飛越遠(yuǎn)，似乎都要碰到云彩了！
兩只風(fēng)箏加入了風(fēng)箏的行列，和它們一起飛起來(lái)。它們時(shí)而向前飛，時(shí)而交織在一起，時(shí)而分開飛，時(shí)而又一起在天上打個(gè)滾……真是千姿百態(tài)，讓人眼花繚亂！
山坡上到處都是歡聲笑語(yǔ)，好一幅“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”的美麗畫卷！
和哥哥一起放風(fēng)箏的優(yōu)秀作文 31
“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”周末，小朋友也趁著溫暖的春風(fēng)來(lái)到了郊外。
今天，真是放風(fēng)箏的好日子，晴空萬(wàn)里。太陽(yáng)公公早早地起了床，把金色的陽(yáng)光灑滿大地。碧綠的小草好像給大地鋪上了一塊無(wú)邊的地毯，真想在上面打打滾，踢踢球。各種各樣的野花開滿了“綠毯”，有紅的，有白的，有黃的……真像毯子上那五彩繽紛的花紋。一棵棵大樹在風(fēng)中搖擺，好像在對(duì)我們招手。鳥兒嘰嘰地唱著，好像在互相問(wèn)好。天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，像一塊晶瑩剔透的藍(lán)寶石。天空中飄蕩著潔白的云朵，好像一個(gè)個(gè)棉花糖，又像一群群可愛、活潑的小羊……瞧!天空中的風(fēng)箏各式各樣，有長(zhǎng)長(zhǎng)的蜈蚣，有兇猛的老鷹，還有一只大眼睛的.小金魚呢!
大家都迫不及待地開始了，小明一手拿風(fēng)箏，一手拽著線，他使出全身的力氣跑了出去，把燕子風(fēng)箏扔向天空。原以為他的風(fēng)箏可以像別人的那樣，高高地飛上天空，可他的風(fēng)箏不但沒有飛上空，反而掉在了地上。小明不服氣，再次閃電般地沖了出去，拋出了風(fēng)箏，風(fēng)箏再一次飛上了天空，小明開心極了，立刻開始放線。由于放線太快，風(fēng)箏又搖搖晃晃地一頭栽了下來(lái)。這回小明傷心極了，灰心喪氣地坐上草地上，低著頭。這時(shí)他的好朋友小剛走了過(guò)來(lái)，對(duì)他說(shuō)：“有一點(diǎn)困難就放棄了嗎?來(lái)，我們一起把風(fēng)箏放上天空!”小明拽著線在前面跑，小剛舉著風(fēng)箏，也飛快地跑著，他倆合作把風(fēng)箏放上了天空。小紅站在一旁，笑瞇瞇地看著他們，也學(xué)著樣子放飛了風(fēng)箏。
看!天空飄蕩的風(fēng)箏多像孩子們純潔的心!
和哥哥一起放風(fēng)箏的優(yōu)秀作文 32
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，小明、亮亮和晶晶約好一起來(lái)公園放風(fēng)箏！
一來(lái)到草地上，看到好多人在放風(fēng)箏。今天公園可真熱鬧呀！亮亮興奮地說(shuō)道。我們也準(zhǔn)備開始吧！話音剛落，亮亮便右手拿線軸，左手拉線，準(zhǔn)備起跑。小明則雙手高高舉起風(fēng)箏，1、2、3、拋！亮亮大聲地叫道。小明聽到指令后，立刻把風(fēng)箏拋了出去，亮亮迅速撒開腿向前飛奔。不一會(huì)兒，燕子風(fēng)箏飛上了藍(lán)天。一旁的晶晶雙手捧著自己的風(fēng)箏，一邊看一邊笑瞇瞇地說(shuō)你們可真是有默契啊！那是當(dāng)然，我們可是‘好搭檔呢！亮亮自豪地說(shuō)道。可是，沒過(guò)多久，燕子風(fēng)箏竟像喝醉酒的大漢一樣搖搖晃晃起來(lái)，然后直往下墜，一頭栽倒到了地上。亮亮見風(fēng)箏沒飛成功，就一臉垂頭喪氣地低下了頭。小明安慰亮亮道：沒關(guān)系，我們下次肯定能成功！于是他們各就各位重新又來(lái)了一遍。這一次，風(fēng)箏終于穩(wěn)穩(wěn)地在空中翱翔了。
天空中除了亮亮他們的燕子風(fēng)箏，還飛著各式各樣的風(fēng)箏呢！瞧，活潑好動(dòng)的金魚正在藍(lán)藍(lán)的大海里歡快地游著；蜈蚣優(yōu)哉游哉，慢條斯理地?cái)[動(dòng)著一百八十條腿，好像在環(huán)游世界；老鷹張開翅膀在高空中自由地飛翔，正展現(xiàn)它的威風(fēng)
不遠(yuǎn)處，有一家三口也在放風(fēng)箏！小男孩驚喜地叫道：爸爸媽媽，你們看，我放的風(fēng)箏是不是又高又遠(yuǎn)呢？的'確！媽媽微笑地摸摸小男孩的頭。我家的小小男子漢越來(lái)越能干咯！爸爸夸贊道。
望著這溫馨美好的一幕，我情不自禁地想：要是我們也去放風(fēng)箏那該多好，要是我們也能像風(fēng)箏一樣飛向天空那該多好！
和哥哥一起放風(fēng)箏的優(yōu)秀作文 33
陽(yáng)春三月，暖風(fēng)煦煦，蔚藍(lán)的天空中飄著五彩繽紛的風(fēng)箏，乍一看，還以為是一群頑皮的孩子在與春風(fēng)姐姐嬉戲玩耍呢！
我看得心直癢癢，可是除了在三歲時(shí)放風(fēng)箏的一次失敗經(jīng)歷外，對(duì)于風(fēng)箏我毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)，除了羨慕嫉妒恨，只有干瞪眼。春風(fēng)姐姐輕撫我的臉，似乎在我耳邊悄悄說(shuō)道：“別怕，有我呢！來(lái)吧，還等什么呢？”
鼓起勇氣，我加入了放風(fēng)箏的行列。可一開始，風(fēng)箏就給了我這個(gè)新手一個(gè)下馬威，無(wú)論我怎樣用力，風(fēng)箏就是賴在地上不肯飛，我急得滿頭大汗。春風(fēng)姐姐溫柔地擦干了我的汗水，悄悄說(shuō)道：“跟著我跑！”我冷靜下來(lái)，解下紅領(lǐng)巾測(cè)了測(cè)風(fēng)向，原來(lái)搞錯(cuò)方向了。調(diào)整好方向，我迎著風(fēng)緊跑了幾步，風(fēng)箏果然飛上了藍(lán)天，我高興得一蹦三尺高。正當(dāng)我高興著那會(huì)兒，風(fēng)箏像一條驚濤駭浪中的魚，在天空中掙扎著，一個(gè)“倒洋蔥”猛栽下來(lái)，我的`高興勁灰飛煙滅。為什么別人放得那么好？我仔細(xì)觀察著劉佳雯的大嘴猴風(fēng)箏，發(fā)現(xiàn)三角形的風(fēng)箏后面有兩條長(zhǎng)尾巴，是不是和平衡度有關(guān)呢？我拿出兩條紅領(lǐng)巾，綁在了風(fēng)箏的尾部，又試了一次，這次風(fēng)箏飛得高高的。可沒多久，風(fēng)箏搖搖擺擺又落了下來(lái)。原來(lái)我只顧著放線，沒在風(fēng)大的時(shí)候拉線。找到了問(wèn)題的關(guān)鍵，我毫不氣餒，吸取了上次的教訓(xùn)，果然，春風(fēng)姐姐穩(wěn)穩(wěn)地托住了風(fēng)箏，對(duì)我露出甜甜的笑容：“真聰明！真聰明！”風(fēng)箏努力地向太陽(yáng)飛去，好像想和太陽(yáng)比高。
天空中，春風(fēng)姐姐伴隨著許多美麗的風(fēng)箏飄揚(yáng)著，它們滿載著我們的夢(mèng)想與希望，向上，向上……
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