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關(guān)愛的作文4篇【合集】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的關(guān)愛的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)愛的作文 篇1
他叫登宇，開著一家雜貨店，是雜貨店的老板；她叫望月，開著一家糧油店，是糧油店的老板娘。兩個(gè)商店之間間隔三尺寬。
登宇和母親生活在一起，妻子帶孩子在縣城讀書，今年四十多歲；望月帶十歲的兒子讀書、做生意，丈夫在外地打工，今年三十多歲。
早上他在老母親的反復(fù)督促中起來，吃過飯，就在門前的公路上和她打羽毛球，一拍過來，一拍過去，歡笑聲、尖叫聲合在一起傳出老遠(yuǎn)。
早上她在學(xué)校的起床鈴聲中醒來，給兒子做飯，吃過飯，就和他在商店門前的路上打羽毛球，尖叫聲、歡笑聲合在一起。
有顧客的時(shí)候，他就放下球拍，回去取東西，她跟進(jìn)來，幫忙算賬，給顧客裝東西，完了，繼續(xù)打羽毛球。
她有顧客的時(shí)候，他也這樣。
通常打累了的時(shí)候，太陽也就出來了。夏天，兩人就在門前的大楊樹下納涼，你一句我一句的開著玩笑；冬天就靠在門扇上曬太陽，不是在糧油店，就是在雜貨店。
因?yàn)橥掠泻⒆樱燥埖臅r(shí)候，登宇常常把飯碗端到望月門口，吃著飯，烤著火，考小孩字謎、數(shù)學(xué)題。吃過飯，常常讓孩子放飯碗，孩子回來的時(shí)候，棋盤已經(jīng)擺好，叔侄兩個(gè)就你來我往的殺將起來。
下午的時(shí)候，顧客相比少一些，登宇和望月就坐在糧油店或者雜貨店門口，椅子并排靠著坐著，合看一本書，你抓住左邊，你抓住右邊，看著、說著、笑著，有細(xì)心的人看清了，書的名字一直沒變。
時(shí)間長了，望月對(duì)雜貨店的擺設(shè)、物品、價(jià)格一目了然，有顧客了，登宇不在，就給代售了。
登宇也是。
有時(shí)候，顧客來糧油店買雜貨，望月就說，登宇那兒有，價(jià)格便宜。說完就扯長脖子大喊，登宇，登宇，有人要買水壺。聲音又尖又細(xì)，傳遍了半條街。
有時(shí)候，顧客來雜貨店買糧油，登宇就說，望月那兒有，價(jià)格便宜。說完就扯長脖子大喊，望月，望月，有人要買大米。聲音又響有亮，傳遍了半條街。
時(shí)間長了，就有人說，登宇和望月關(guān)系好。有的背后說，有的當(dāng)面說。登宇知道了就說，胡說，沒有的事，不就是一起打打羽毛球，看看書么。望月聽見了就說，那個(gè)嚼舌根的再亂說，看我不撕爛他的烏鴉嘴，在一起看看書，打打羽毛球有啥了不起的。
一天，登宇的雜貨店門開著，不見人。有顧客來了，就來到糧油店門口問望月，登宇呢？望月說不知道。過了一會(huì)兒，又來顧客了，又來問望月，登宇呢？一會(huì)兒功夫，就來了四五個(gè)人問。望月終于紅了臉，登宇去哪兒了，我咋知道，沒見過你們這些人，怪得很。顧客就轉(zhuǎn)身走了，邊走邊小聲都囔，哼，還說不知道，登宇不是整天坐在你門口吃飯、烤火、下象棋么。
望月聽見了，就端出一盆臟水，噗的一聲潑在那人身后。
一會(huì)兒，登宇回來了，就有人給登宇說了，登宇就笑笑，我上廁所去了。對(duì)望月說，以后有人再來你這兒找我，你就說，“我又不是登宇他老婆，我知道他去哪兒了。”
望月聽了，緋紅了臉，白了登宇一眼，“癩蛤蟆想吃天鵝肉，想得美，看我不告訴嫂子，撕了你的臭嘴。”
登宇哈哈的笑著說，“你說了，只怕你嫂子會(huì)撕爛你的嘴。”
望月狠狠地瞪了登宇一眼，“死東西，狗嘴里吐不出象牙。”
“你能吐出嗎？”登宇嘻皮笑臉的說。
望月手一揚(yáng)，一件物品朝著登宇飛去，登宇伸手接住，一看，是一塊饅頭，哈哈的笑著，一邊吃，一邊回雜貨店去了。
望月正吃的東西沒有了，氣的.兩腮一鼓一鼓的，吃吧吃吧，吃死你，一邊說，一邊回糧油店了。
第二天，還是一個(gè)好天，太陽暖暖活活的。早上他仍在老母親的反復(fù)督促中醒來，吃過飯，就在門前的公路上和她打羽毛球，一拍過來，一拍過去，歡笑聲、尖叫聲合在一起傳出老遠(yuǎn)。兩人配合得很默契，你一下，我一下，全然忘了昨天的事情。旁邊的人見了，有的不屑，有的嫉妒，有的曖昧的笑笑。
太陽暖暖的照著，燦爛一片，黃澄澄的。
關(guān)愛的作文 篇2
（一）
我們?cè)诔砷L的道路里會(huì)得到很多人的關(guān)愛與幫助，而有一些是連自己也不認(rèn)識(shí)的陌生人，我今天要向大家講一個(gè)陌生人對(duì)我的關(guān)愛與幫助。
在一個(gè)陽光明媚的早晨，我和爸爸一起去游泳。我們?cè)谧财嚾ンw育館時(shí)，有一位年過花甲的老人上了車，我爸爸剛要站起來給這位老奶奶讓座，一位叔叔迅速讓座給老奶奶，老奶奶說：“謝謝你了，小伙子。”叔叔就靦腆的笑了笑。我和爸爸到站下車后，來到了游泳池門外買了兩條票就進(jìn)去了。突然，爸爸想起忘帶泳鏡了，于是爸爸就去買泳鏡。調(diào)皮的我在游泳池邊上跑來跑去，誰知一不小心踩到了一灘水摔了一跤掉進(jìn)游泳池里，當(dāng)時(shí)我不會(huì)游泳；掉進(jìn)去后我拼命掙扎可是身體還是一直往下沉，我心想：“這次死定了，早知道就乖乖地聽爸爸的說在更衣室等他了。可就在我絕望之際，一個(gè)身影迅速跳入水中向我游過來，將我救了上去，我朦朧的看出是那位在公交車上為老奶奶讓座的叔叔，我剛要對(duì)他說謝謝，他就很快地跑進(jìn)了更衣室，爸爸跑過來問我怎樣了，有沒有事時(shí)，他就走了，我說：“沒事。”
一位完全和我不相識(shí)的人卻能對(duì)我十分關(guān)心。如果不是這位陌生人，我就不會(huì)活到現(xiàn)在，這件事使我感激不禁。
（二）
星期六晚上，我背著小提琴準(zhǔn)備坐公交車回家。
我走進(jìn)車站，頓時(shí)傻眼了——車上連縫隙都沒有，人滿滿的，我只好去搭出租車回家。我站在路旁，攔了一輛出租車，我座下后說：“到太史園。”司機(jī)師傅開得很穩(wěn)，一看就是干了幾年的人。到站了，我掏出五元錢遞給司機(jī)師傅，等著他找錢，可沒想到他把錢還給我，問：“你家在幾樓？”我突然從車窗境上看到了他的.臉，臉上有長長一道傷疤。我把車牌號(hào)記錄在短信里，想：如果他傷到了我，我第一時(shí)間發(fā)給家人。“哦，我看你是個(gè)小孩子，就不收你錢了，快走吧。”我逃也似的下了車，在他的車上放了五塊錢。
爸爸媽媽還沒回來。
到家后，我聽到客廳里的電話聲，忙接了電話，那是一個(gè)男人的聲音：“喂，您是剛才那位小孩子吧？你的五塊錢和手機(jī)落在我車上了，請(qǐng)您趕快下來取。”我紅著臉下了樓，他肯定看見了我手機(jī)里記錄的車牌號(hào)……
果然，這世上還是好人多。
現(xiàn)在的同學(xué)，今天的友誼，明天的陌生作文700字_初中初一作文_人物作文
斷橋邊－徘徊
突然間才發(fā)現(xiàn)，身邊真的能稱上朋友的，是那么的屈指可數(shù)。有時(shí)候，有些人不需要說再見，就已經(jīng)離開了。
有時(shí)候，有些事不用開口也明白。
有時(shí)候，有些路不走也會(huì)變長。
那些人，那些事，那些路，只是那些，只是那時(shí)候，已是過往。
總是望著曾經(jīng)的空間發(fā)呆，那些說好不分開的朋友不在了，轉(zhuǎn)身，陌路。
熟悉的，安靜了，
安靜的，離開了，
離開的，陌生了，
陌生的，消失了，
消失的，陌路了。
承諾，給不起的負(fù)擔(dān)，以后，不再相信，以后，不輕易許諾，以后學(xué)會(huì)淡然。
在意太多的朋友，變得沒了自我，最后總是把自己丟棄在無人的荒島上，自己療傷。不愿流露太多的悲，于是安靜。
總是會(huì)望著手機(jī)，莫名的想起一些人，卻不愿劃破這份沉默，只是默默的想念那些給過鼓勵(lì)，給過關(guān)心的朋友。雖然離開了，卻還是感謝。雖然陌生了，卻還是想念。曾經(jīng)激勵(lì)的話語，銘記于心。曾經(jīng)陪伴過的歲月，緬懷有你們的溫暖。
也許是我的安靜讓我們陌生了，
也許是我的離開讓我們陌生了，
也許是我的沉默讓我們不再經(jīng)常聯(lián)系，
也許，那些也許，只因我，
可我卻是個(gè)倔強(qiáng)的孩子，喜歡念舊。你們的離開，只會(huì)讓我更沉默，只會(huì)讓我想要哭泣，只會(huì)讓我責(zé)備自己。在無聯(lián)系的日子里，一個(gè)人，慢慢地，學(xué)會(huì)淡然。
走了太多的路，遇了太多的人，說了太多的話，
文字，依舊，那么蒼白，那么無力。依舊，把心事寄托在文字里。依舊，習(xí)慣了悲傷。依舊，一個(gè)人游離于夜晚的星辰。
很多人，很多事，一直沉默，不愿提起。一轉(zhuǎn)身，便成了陌路，便各自遺忘在時(shí)光隧道里，有誰還會(huì)想起曾經(jīng)有那么一個(gè)人嗎？
時(shí)間，一轉(zhuǎn)眼，過的太快，總讓人，是時(shí)間改變了人，還是自己改改變了自己，我只能沉默……
關(guān)愛的作文 篇3
我們班級(jí)是一個(gè)和睦的大家族，是一個(gè)互相幫助的班級(jí)。在記憶中，有一件事感動(dòng)著我。
打開記憶的閘門，我的思緒不由自主地飛到那個(gè)充滿溫馨的一天。
那是四年級(jí)的一次上語文課的.時(shí)候，我正在學(xué)課文，突然，我覺得很想吐，但是，我為了不影響上課，就拼命忍住了吐。但是，由于越忍越難受，所以我還是吐在了地板上。老師叫人把地板拖干凈，然后過來摸了摸我的額頭說：“你要不要緊？你先休息一下吧。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，趴在了桌子上。下課了，同學(xué)樣紛紛過來詢問我的狀況，李中明主動(dòng)拿出紙巾幫我擦汗，陳俊延問：“你要不要喝水？”很多關(guān)懷的聲音在我耳邊響起，讓我感到十分溫暖。
時(shí)間很快地過去了，到了吃飯的時(shí)候了，吃飯時(shí)，我一碰到任何東西就感覺很燙，同學(xué)們擔(dān)憂的說：“去告訴老師吧！”我說：“不用了。”但是同學(xué)們?nèi)匀辉谝恢眲裎遥肄植贿^他們，只好答應(yīng)了。同學(xué)們聽我答應(yīng)了，爭先恐怖后地跑去辦公室。望著同學(xué)們的背影，我心里十分溫暖，像吃了蜜一樣甜，因?yàn)樗麄兊男袨橄耜柟庖粯訛⒃谖业男睦铮瑴嘏诵摹?/p>
這些同學(xué)的關(guān)愛雖然不是最驚天動(dòng)地的，但只要有這份關(guān)心就足夠了。
關(guān)愛的作文 篇4
寒假中，我們雛鷹假日小隊(duì)共開展了4次活動(dòng)。其中，令我印象最深的一次是去敬老院慰問老人。
寒假一開始，我便邀請(qǐng)隊(duì)員到我家集中，商議第一次活動(dòng)的內(nèi)容。大家都異口同聲地說：“去敬老院慰問老人吧!”是呀，我們都開開心心地準(zhǔn)備過年了，敬老院的老人過得怎么樣?他們?cè)鯓舆^春節(jié)?我們都非常想知道答案。于是，事情就這么定下來了。
我們開始討論到哪家敬老院?哪天去?由誰去聯(lián)系?在哪集中?帶哪些東西?提哪些問題?誰采訪?誰拍照?等等。最后我們制定了活動(dòng)方案，按照自愿的原則進(jìn)行了分工。沒想到，搞一次活動(dòng)還挺復(fù)雜的呢。
很快就到了定好的`日期，我?guī)辖o老人們準(zhǔn)備的禮物，早早地出發(fā)了。在路上，我望著窗外飛逝過去的老樹，眼前浮現(xiàn)出一張張熟悉或不熟悉的老人的臉。我不禁想道：那些住在敬老院里的老人們住得習(xí)慣嗎?他們的子女是否常來看他們呢?我們這次去前去看望，他們一定很高興吧!緊張、害羞、興奮、激動(dòng)、迫切、疑問各種心情匯聚在我的胸膛，真不知到底是個(gè)什么心情。不知不覺中，我們已經(jīng)來到了敬老院，一位奶奶笑著將我們迎了進(jìn)去。
我們隨著奶奶來到了一間不大的房間中，里面的十幾位老人都坐著，我們的到來使他們有些不知所措。我發(fā)現(xiàn)這些老人們有的眼睛看不見了;有的耳朵不太好使了;有的坐在輪椅上，雙腿不能動(dòng)了……我想他們一定受盡了磨難，吃盡了苦頭，如今終于有了一個(gè)養(yǎng)老的好地方，他們也該享享福了。這真令我感到欣慰!
那位帶我們進(jìn)來的奶奶是這里的工作人員，她向老人們道明了我們的來意。老人們這才放松了些，臉上露出了笑容，比剛才精神多了，一個(gè)個(gè)都爭著想被我們采訪。看得出來，老人們?cè)谶@里過得很開心。
我們問了老人們一些問題，他們也都回答了我們。采訪過后，我們拿出各自準(zhǔn)備的芝麻糊、米糊、餅干、糖果送給了老人們，還給他們捶背捶腰，為他們表演節(jié)目，送上我們的祝福。老人們很高興，一個(gè)勁兒地對(duì)我們說謝謝。這就是“天倫之樂”吧，愿老人們能夠常享“天倫之樂”!
后來，那位奶奶告訴我們，因?yàn)榭斓酱汗?jié)了，許多老人都被子女們接回家了，所以，敬老院里的老人們少了許多。我聽了以后并沒有因此而沮喪，反而為老人們感到高興：老人們的子女還牽掛著他們呢!孝敬老人是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，無論我們有多忙，都不能忘記生我們養(yǎng)我們的爹和娘。
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