觀電影學寫作-《媽媽的神奇小子》觀后感900字
當觀看完一部影視作品后，能夠給我們不少啟示，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇觀后感吧。快來參考觀后感是怎么寫的吧，以下是小編整理的觀電影學寫作-《媽媽的神奇小子》觀后感900字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《媽媽的神奇小子》，一部電影，講述了一名殘障運動員奮斗的一生，光輝的歷程。影片的內容和呈現都十分精彩，構思和編劇很是精妙。從中，我竟學到了寫作之妙處。
行文必要點題，明中心。電影劇情以“神奇“為線索，講主人公蘇樺偉的神奇，蘇媽的神奇。先天腦腦痙攣的他，學會了走路、說活;先天殘障的他，成為世界短跑冠軍。一天打四份工的蘇媽，逼著兒子行走、跑步;受人冷眼的蘇媽，硬是把兒子養大成才。細細想來，這一切都在闡述著神奇與非凡。“培養神奇小子”“是時候了，神奇小子，出場”。這兩句話分別在劇中和劇尾，給人一種恍然明悟的感覺，這正是適時點題的魅力和關鍵。行文作章，緊扣主題，讓故事以是目來高度概括，讓題目來統領全文，文章自會給人留下深刻的印象。此為妙囊之一。
倒敘手法，增強故事的感染力。影片的開頭是蘇樺偉人生最后一賽的特寫鏡頭，轉場回到他出生不久時的情境，全片講述他的成長經歷，最后又回到最開頭的時刻。這是電影中常有的倒敘。這樣的展現既設置懸念，吸引觀者眼球，又有種混然自成，看到最后一切仿佛還在眼前的感覺。而將這用于寫作，可以說是錦上添花。首尾呼應，承上啟下，敘事亦或抒情，皆出彩。不過，也并非單此一種手法。起承轉合，欲揚先抑，夾敘夾議，插敘補敘等等，將靈活的寫法運用起來，此為妙計之二。
鋪墊加渲染，更引人、更感人。在影片中極為引人的，感動的情節，很多都是在語言、場景的渲染以及前情鋪墊下演繹下出彩的`。比如阿偉在訓練場認識了傳聞中比火車還跑得更快的火車東，在不久之后，由一個腦筋急轉彎引出了阿偉賽過火車的神奇一幕;劉先生給蘇媽拍廣告賺錢的名片，在蘇家經濟危機時，便派上了用場。一些快要被淡忘的故事埋下伏筆，終見“光明”，我們也會在這過程中感受到了奇妙。再說渲染，蘇媽含淚與阿偉對峙的那一夜，“沒有人會怪你”蘇媽轉頭偏過身，“只會怪我。”就只這一個動作和四字，我的淚奪眶而出，久久感于心。阿偉最后一賽開跑前的片段，也很巧妙。那刻，仿佛世界只有他和他的母親二人，往日歲月浮現腦海，就如此渲染出他最后的榮譽。不得不說，這些輔助成文的方法會給人留下極其深刻的印象，文章也會被“支棱”起來。可以寫人物的一顰一笑，或是日月星辰，總之細膩之至，刻畫傳神。鋪墊渲染，此為妙方之三。
把影片當小說來閱讀，當文學作品來欣賞，有時不覺之中便收益頗豐。《媽媽的神奇小子》，是一部好電影，一部神奇之作。
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