有關海洋作文合集十篇
在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的海洋作文10篇，希望能夠幫助到大家。
海洋作文 篇1
海邊無限的遐想空間帶給人們清新的視覺體驗，也同時帶來無與倫比的快樂與幸福的旋律海岸攤上都是密密麻麻的小腳印與大腳印的融會貫通。那么多的海產品隨地可見。豐富多彩的貝殼飾品應接不暇。海風把一切都吹得煙消云散。許多煩惱憂愁也隨著浪花被卷的無處藏身。大海可以包容一切可以包容的事物，它講憂慮，煩惱，怨氣等等都化作了塵埃和煙霧，飄飄灑灑的飛到了海的中心；
一艘艘輪船從遠方駛回來，來來往往的川留不息，漁民忙忙碌碌的身體被陽光沐浴著，蒸騰的海水越發的平靜與祥和的氛圍。你不能想象是何等的守護才能獲得更大的收益。漁民愛自己的家園更熱愛創造價值的船只與造物主一起開創更加美好的未來；
我真的很欣賞大海的胸襟它給人們到來了涼爽的感覺，清新的空氣自然的海洋生物食品。更重要的是它給人們帶來更多的物質享受與精神寄托。祖祖輩輩生活在這樣的環境下神清氣爽，精神抖擻呢。
海面上時而平靜時而波濤洶涌，時而平靜如鏡，時而大浪淘沙，時而似少女一樣溫情，沿著地平線你放眼望去，一座座島嶼歷歷在目，一座座山川創流不息，一艘艘漁船滿載歡樂的喜悅與豐厚的禮物，魚兒，蝦蟹個個體肥肉美，天然又綠色充滿了美食與誘惑的地方誰會舍得離開呢？
祖國的大江湖海都是天然的生態旅游資源，讓你在忙綠工作的同時，增加了歡樂的氣氛，增添了歡快的氣氛。海浪把你的身體包圍，把涼意送你，清新送你不收任何費用的喲
海洋作文 篇2
端午節放假的第一天，我們一家去鄭州海洋館玩，那里的動物都是生活在海洋里的動物，我看到了各種各樣的魚，有鯊魚、海龜、海豹、海星、海馬、還有像刀片一樣的刀片魚。我親手喂了海龜， 我看了海豹表演，美人魚表演，走進海底隧道好多魚從我身邊游過就像真的在海底一樣。海洋館真美啊！
海洋作文 篇3
海洋孕育了生命，從這一點來說，海洋是生命之源，是我們所有人的母親，海洋對于人類而言高深莫測。
書中說：人類形成海洋意識經歷了三個階段：第一階段是對海洋的恐懼；第二階段是對海洋的探索；第三階段則是占有與開發。我不以為然，我認為，人類現在處于的階段更“高等”，那便是對海洋的破壞與掠奪。
先不討論說我這樣說是否過于偏激，我們可以從現實中得出結論。
1950年，日本水俁灣村民突然患上了一種怪病；首先是一些貓走起路來晃晃悠悠，四肢不斷抽筋，最后竟自己跳進海里淹死，人和貓的情況也大同小異，先是口齒不清，走路東倒西歪，繼而肌肉哆嗦，身體蜷曲，發瘋似的喊叫，最后在極其痛苦中死去，這種怪病的起因只是一家氮肥公司向近海中排放含汞的污水。
這只是人類破壞海洋行為的一個極小的縮影，而人類對海洋資源的掠奪更是不言而喻。
海洋蘊藏豐富的生物資源，于是人類瘋狂捕殺，加速了物種滅絕；海底分布著富饒的油氣田，于是人類又動了歪腦筋，鉆探海底石油引起石油泄漏，污染了大片海域，嚴重破壞了生態環境………這樣類似的情況層出不窮。
所以我們要仰望海洋！仰望海洋就要敬畏海洋。自然的力量是我們無法想象的，當人類正沾沾自喜，自認為自己征服了自然，殊不知，自然對于每一次我們這樣的無知都進行了報復。海嘯的頻繁發作就是其中的表現之一。
仰望海洋，就要正確衡量它給人類帶來的巨大利益。媒體常說，“21世紀是人類爭奪海洋的世紀”，也是人類認識海洋的`時代，海洋自古以來就是各國爭奪的焦點……，只因為人們在海洋身上發現自己的利益，掌握了海上運輸線也就掌控了海上運輸貿易。海洋更直接的利益表現在它豐富的資源，現在人們已經意識到陸地資源即將枯竭，生存遇到危機，既而把目光投向海洋。
讓我們走向海洋，加強對海洋的合理開發與利用，因為這是國家發展的重要途徑；讓我們感恩海洋，加強對海洋的保護，因為海洋雖大，資源雖多，但也總有消耗殆盡的一天，注意可持續發展才是人類的出路。
讓我們仰望海洋，用我們的心、我們的行，感受它的博大、偉岸與寬容！
海洋作文 篇4
應了弟弟的要求，今天我們只好先來參觀曲江海洋極地公園。
到了門口，媽媽先幫我們換好票，我看到海洋館和極地館原來是兩個不同的地方，我們先來到了海洋館，里面都是一些仿侏羅紀時期的地殼結構建筑，還有一些恐龍化石，燈光很昏暗，我有些害怕，媽媽拉著我們的手，看到了各種各樣的魚還有漂亮的水母，當然這些我以前在其他海洋館也見過，我最期待的是美人魚表演，一路上都在匆忙尋找美人魚表演館，在地下二層的時候，看到一個章魚造型的海底隧道，原來美人魚演出也是在這里，離演出開始還有15分鐘，媽媽給我們買了冰激凌坐在演出館前耐心等待。
開始了，兩只漂亮的美人魚姐姐來了，大家都驚叫起來，她們的身體特別柔軟，游起來的動作也像魚兒一樣，很自然。一會兒牽手旋轉，一會兒翻滾身體，像兩條真的美人魚。
演出結束，我們連忙到外面尋找極地館，因為那邊有我喜歡的海豚表演，一進門，就看到投影儀在地板上映出的冰川和海洋，我和弟弟連忙踩上去，這時突然從冰川下面跑出來一條大鯊魚，把我們都嚇壞了。我們繼續向前走，看到了海狗、海豹、北極熊、北極狼，當然還有笨笨的企鵝。最后穿過鯊魚隧道，找到了海豚劇場，海獅和海豚在訓練員的口令下做著各種動作，像一個聽話的孩子，我特別好奇，訓練員是怎樣做到讓它們這么乖服從命令的。
大概過了三個小時，我們的海洋極地館之旅結束了，我對媽媽說：“下次我還想來”，媽媽說：“等以后放假了可以再來”，我真希望下一次假期快點到來。
海洋作文 篇5
終于到了海洋公園門口。我們在海洋廣場等候導游買好門票。
進入海洋公園，一陣音樂立即進入耳簾。那是迷幻人工湖，它會隨著音樂變化。
我們來到了海洋奇觀，里面有各種海洋生物。進了里面，我摸到了活的海星，它像石頭一樣硬。看，魔鬼魚！它時上時下，那水底的影子，可真像魔鬼！
我見到了一種不知名的海洋生物，它動啊動，不過外形，呵呵，有點像大便。看到介紹才知道他原來就是吃過的海參，決定以后再不吃了。
哇！海星！五顏六色的海星好漂亮！有紅的、黃的、紫的、黃的……真美麗！
水母！它們在發光，在變色。一會兒變成綠色，一會兒變成紅色，一會兒變成黃色，一會兒變成藍色……比變色龍還會變！
這里面有海馬，有牛奶魚……連企鵝都有呢！我們去玩熱帶激流。我坐上了船，那船飛快得轉著，嚇得我把眼睛閉上了。這時，一束水花沖向我們，我連忙用背迎擊。啪啪！嘩嘩！真是嚇死我了。那聲音好像放水炮。到了上去的地方，渾身濕透人太重了都要上不去了，哈哈！
海洋公園好玩的東西有很多：小丑旋風、砵砵火車頭、動感快車、極地時速、極速之旅、瘋狂過山車、沖天搖擺船，還有好多。希望你有機會細細游賞。拜拜！
海洋作文 篇6
又是一個雙休日，陽光明媚，我們一家去參觀了海洋館。
我們一走進海洋館，立刻感到自己像在海里一樣，四周都是各種各樣的魚。首先看到的是像愛心一樣的心型血鸚鵡，紅紅的，非常可愛，還有花羅汗、黃冠六間、銀鼓魚、尖嘴鱷、射水魚、匙吻鱘等等，匙吻鱘的鼻子可長可長了。還有一條娃娃魚躲在樹下可難找了，聽說可珍貴了。
接著我們來到企鵝的地方，企鵝的肚子是白色的，背上是黑色的，好像披了一件“燕尾服”，走起路來搖搖擺擺，游在水里又像鴨子一樣，速度可快了。旁邊有幾只大海龜，我買了一份食物去喂它們。我先小心翼翼地把食物夾在夾子里，再伸出夾子去喂，海龜看見了，忽地伸出脖子，一口吞下食物。幸虧我沒有用手直接去喂，否則一定會被它咬傷的。
那里還有兩條隧道，走在隧道里，頭上和兩邊都是魚，我最怕那種又大又圓又扁的魚，當它游過我頭上時，我都會緊緊抱著媽媽。
最后，我們還看了“美人魚”和海豚的精彩表演。
海洋館太吸引人了，它讓我走進了海洋世界，大自然真是太新奇、可愛了。
海洋作文 篇7
這個暑假，我來到了夢寐以求的“極地海洋世界”游玩。
“極地”坐落在青島海海邊。一進大門，我就看到了一只體格健碩、又白又胖的北極熊，它一個人孤單的躺在洞前睡大覺，它那憨厚可愛的樣子惹人喜愛。繼續往前走，我又瞧見了幾只企鵝，它們的頭是黑色的，肚皮卻白得出奇。企鵝在水里自由自在的游來游去，一會兒拼命地向前沖，一會兒又潛到水底慢慢地游。咦？那邊的人怎么都擠不動啦？原來大家都在看海豹呢！我鉆到前面去看，海豹的肚子好大，鼓鼓的；小胡子在水中微微顫動；兩只前掌不停的拍打玻璃，就像在和我們打招呼。……“極地”的動物可真多呀！可是在這么多的動物景點中，我最喜歡的就數海底走廊和動物表演了。
海底走廊大約在水平面下4——5米的樣子，四周是玻璃，可以看到許多海洋動物。一進大拱門，我便情不自禁地叫道：“太壯觀了吧！”——各種各樣的小魚與五彩斑斕的珊瑚、水草讓水底更加五彩繽紛。頭頂不時有色彩鮮艷、各種各樣的魚群游過，有亮藍、有淺黃，有像梭子的，也有像三角形的……有幾只海豹在水中游來游去，它們一會兒排成旋渦式仗隊，一會兒又排成“一”字形。幾條不知名的大魚也從角落里游來，貼在玻璃上游，仿佛馬上就能摸到它們一樣。……海底宛如仙境一般，讓人身臨其境，恨不得自己馬上也變成一條魚兒，與其它魚兒一同嬉戲、玩耍。
海底走廊都這么好看，動物表演就更不用說了！白鯨馱著它的主人從水中突然竄出水面，好像一點也不吃力一樣，主、人站在它的背上依然游得那么輕快。接著，海豹上場了，他在水里游了一圈，扭著胖胖的身子上了岸，主持人說：“你看，你主人把你從一點點大培養成了一個大明星，你怎么報答他呢？”海豹好像真能聽懂她的話，撲到主人懷里，一個勁的親。海豚轉呼啦圈、頂皮球、凌空跳躍的表演更是贏得了陣陣掌聲。
看完表演后，我不禁想到，這些魚兒得到了安全，失去了自由；得到了人們的喜愛，卻每天都在訓練與表演中，到底是快樂還是痛苦呢？唉！真是“子非魚，焉知魚之樂”啊！
所有的動物都有感情，都有思想，也是都有靈性與智慧的。
海洋作文 篇8
靜靜的聆聽大海的波浪聲；靜靜的看著海面上飛翔的海鷗；靜靜的想著大海的寬廣。大海是人們向往的旅游之地，因為她不僅美麗，而且寬廣。
藍藍的海水，飛翔的海鷗，美麗的小船，構成了一幅美麗的畫面。太陽公公面對大海在微笑；云朵姐姐在為大海贊美；風伯伯在為大海加油。
白天大海邊會迎來很多游客，大海高興時平平靜靜，傷心時一個海浪把所有的煩惱推開。大海的一道道波紋，一群群海鷗，一個個游客，人與自然，共同構成一幅美麗和諧的畫面！
海邊軟綿綿的沙子一望無邊，更有很多五顏六色的貝殼。大人們躺在軟綿綿的沙灘上，吹著輕柔的海風；孩子們則有的在堆沙丘，有的則用五顏六色的貝殼創造著心目中最美麗的圖案。
漸漸地，漸漸地，太陽公公要休息了，海水被映照的紅紅的，好像一個小孩兒紅紅的臉蛋。游客們戀戀不舍的走了，大海又恢復了平靜，慢慢的，慢慢的睡著了。
海邊的沙灘，是人們休息的好場所；五顏六色的貝殼，是孩子們最美麗的樂園；豐富的資源，是人們生活和生產的好能源。大海以最寬廣的胸懷奉獻著自己。但有時人們卻不自覺的傷害了他：部分游客把垃圾丟在了海邊；人類為追求經濟利益對海水造成了污染；甚至盜走海邊的沙子去賣錢。
但大海仍以她寬廣的胸懷迎接著人們，無私的為人類奉獻著自己的一切。我想大海這寬厚博大的胸懷多么值得我們人類學習呀!那樣我們的世界會更和諧。那些破壞海洋環境的人們快快覺醒吧，停止對大海的傷害，讓我們與大海和諧相處
海洋作文 篇9
暑假里，媽媽給我買了一本有趣的故事書，其中有一篇故事很吸引我。
在一片蔚藍的大海里，住著一群可愛的水生動物：一群活潑可愛的小魚在水里自由自在的游來游去，小蝦們快活地在水里嬉戲，海螺門兢兢業業的保護者家園的環境衛生。它們在這片干凈、清爽的海洋里生活了許多代。
有一天，這美好的生活突然消失了。許多小生物都生病了，有的甚至奄奄一息了。海馬爺爺很著急，立即派“快腿”龍蝦去海面打探情況。龍蝦快速來到水面上，大吃一驚，只見海面上漂著許多化學物質，有白色素、紅色素……并且有一種刺鼻的味道直沖鼻孔。龍蝦四下一看，原來在大海的不遠處有一片廠房，這些化學物質還在不斷的流向大海。海面的情況越來越糟，龍蝦趕緊匯報給海馬爺爺，并召開緊急會議。會議決定為了保護成員們的健康，分兩路去辦。一方面由海馬爺爺親自去和工廠的經理青蛙交涉，不再將化學物質倒入水中。另一方面，由身穿厚厚鎧甲的海洋環境保護使者海螺去清理海面的垃圾。
海馬爺爺的交涉很成功，海螺用自己特有的吸盤把海面上清理的很干凈。海水又恢復了從前的蔚藍，從此大家又像以前一樣過上了快樂的生活。
讀完這篇故事，我為生物們的勝利感到高興。同時我也明白了，保護環境就是保護我們的家園。
海洋作文 篇10
今天，陽光明媚，學校帶領我們參觀廣州海洋館，大家都興高彩烈！
我們到達了海洋館后，馬上去看了海洋館三大王牌之一的動物明星表演。先是可愛的兩條海獅表演，它們接球和模仿人動作的本領讓同學們大開眼界。一個指揮員把一個球扔了出去，一條海獅立刻跳進水里，用自己的嘴巴把球接住，再回到自己的座位上，把球迅速交回指揮員，這些優美的動作使同學們看得入了神。過了一會兒到了“海洋館皇后”的杰出表演了，兩條小白鯨游了過去，它們動作優美，歌聲動聽還會打球呢。只見小白鯨整個嬌嫩的身子浮出水面用臉碰一下球，球就跟著動一下，還可以讓大家摸一下他們呢！最后到了兩條美麗的小海豚表演了，他們跳起來再回到水中的動作讓同學們把精神都集中在小海豚身上，全場發出一陣雷擊般的掌聲。
吃完午飯后，我們就去了海底世界，里面絢麗多彩，變化萬千。我一走進去，腦子里一切意念都凈化了，“單單剩下兩個字”：海洋。我和同學們進入一條電梯隧道，也就是海洋隧道。“哇，好美哦，你看那，哇”，都七口八舌地說。是呀，這條隧道確實很美，我們站在電梯上，上面，右邊，左邊，全都用玻璃隔著，里面，各種各樣的魚兒游來游去，同學們指來指去，好像并不相信現實。到了下面，環境暗暗的，給人一種像是置身于海洋的氣氛。周圍全是海洋魚的樂園，一個圓柱缸，里面有許多魚兒和珊瑚，還有珍品缸呢。魚兒身上的顏色的紋條多姿多彩，有小丑魚，人字豚，魚蝶，蝴蝶魚，斑魚，金豚不可一一說出，參觀了一樓后，又去參觀二樓。二樓有古老夢幻的熱帶雨林，使我們更加了解魚。到了三樓，館內展示著深海景觀，讓我們認識了海洋比較大和兇猛的魚類，真是淋漓盡致呀。
到了傍晚，我們要離開這個繽紛的海洋館了，大家真舍不得呀。啊，海洋館，以后有機會我還會再來。
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