關于我的寒假生活作文匯總五篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的我的寒假生活作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
我的寒假生活作文 篇1
每當我看到人們過春節(jié)那喜洋洋的照片和節(jié)目時，我都會不由自主的想起今年初五我干的一件“傻事”。
初五也叫“破五”，是送年的意思，傳統的送年也要吃餃子，而且餃子里還要包上錢、棗、糖，每樣包上6個。意思是：如果吃到帶錢的餃子，這一年就會發(fā)財，如果吃到帶棗的餃子，這一年
就會好運早來；如果吃到帶糖的餃子，這一年就會過的`“甜甜蜜蜜”一家人就會和和睦睦。6是吉祥的數字。雖然這只是人們對新年的期望，但我們家還是繼承了這種傳統。
初五晚上，我們吃餃子送年。爸爸在吃第一個餃子時，只聽見“咯噔”一聲，第一個錢被爸爸吃著了，他露出了得意地笑容。這時，媽媽也學著爸爸的樣子說：“你猜這個餃子里有沒有東西？”我想：媽媽一向愛開玩笑。自信地說：“沒有！”結果第一塊糖又被媽媽吃著了。現在就我還沒有吃著東西呢！我非常著急。最后，我吃了20個餃子，只吃出了3塊糖，媽媽吃了25個餃子，吃了4個錢，2塊糖，爸爸吃了30個餃子，吃出了2個錢,1塊糖和3個棗，現在只剩下了10個餃子，我不甘心落后想：這10個餃子里肯定有3個棗，雖然，我已經吃的很飽了，但還是抵不住棗餃
子的誘惑。我揉了揉肚子，不由自主的又吃了兩個餃子，可還是沒有吃到棗餃子。我看了看一向爭強好勝的爸爸和媽媽，他們悠閑的吃著別的菜，好像并不在乎我是否把剩下的3個棗吃出來。
我不管那么多，又吃了5個餃子，還是沒有吃到棗餃子。我開始懷疑他們是不是已經把剩下的3個棗吃出來了？我看了看他們的“戰(zhàn)利品”沒有多呀？就在這時他們不約而同的來夾這3個餃子，
我看了他們的動作，想：這最后的3個棗，一定就在這三個餃子里！我連忙拿起筷子夾起這三個餃子就往嘴里送，一咬，怎么一個棗也沒有。這時，爸爸笑著說：“廚房里還有一盤餃子沒煮。”我跑到廚房一看，果然還有一盤餃子沒煮呢，我后悔不已。恰好這3個棗就是不在這10個餃子里。
每當我想起這件事，我就會時刻提醒自己，無論干什么事都要考慮周到，不要盲目行事。
我的寒假生活作文 篇2
今年寒假，我們一家人來到衢州外婆家過年。在這段時間里，我又見到了和我同歲的表哥，我們一起玩一起鬧，可自在了。那些好笑的事，深深地留在我的記憶中。
記得有一天晚上，那已經八點多鐘了，我和表哥正躺在床上，津津有味地看著電視呢。當房間外面所有的聲音都消失的時候，我和表哥暫停了電視，開始躡手躡腳地走動。首先，我們走向桌子，拿走了飲料。再從一個小小的桶里，拿出來我們早就準備好的零食，又慢慢走到廚房，拿了幾個面包，然后飛快地跑回房間，關上門，再從床底抽出早已封藏一天的手機，開始一邊玩手機，一邊吃零食。只見我左手一只大雞腿，右手一筒薯片，嘴里還有一只雞爪，吃得不亦樂乎。前有電視后有枕頭，左有美食右有手機，真人間美事啊！在我和表哥的努力下，零食很快就吃了個一干二凈，然后我們就人手一個手機玩起了“吃雞”游戲。不過很可惜，因為我和表哥二個人都是戰(zhàn)斗“弱雞”，才玩了一會兒就掛了。我和表哥很不服，于是就組隊來了第二盤，這一次，我們很不幸，一落地就變成盒，簡稱“落地成盒”。一連幾局，我們都沒吃過一次“雞”。
正當我們還想再來一把的時候，門吱的.一聲打開了。糟了，有情況！只見我和表哥飛快地把手機往被窩一塞，同時眼睛一閉，想蒙混過關。“拿來！”媽媽只說了兩個字，但是我們能想象得出她此刻的表情。唉，陰謀敗露！我們只能乖乖上交了“作案工具”，關了電視，躺下，開始睡覺。
媽媽輕輕地關上門，走遠了。我和表哥的心情逐漸平靜下來，我們約定，明天繼續(xù)行動。
我的寒假生活作文 篇3
今天早上， 媽媽去上班了， 我醒來看見外婆， 外婆叫我刷牙，洗臉，吃早飯，今天的早飯真香啊！是粽子，我只剩了一點點。
吃完飯，我看了一會兒電視，又玩了一會兒， 就和外婆一起畫畫， 外婆教我怎么畫小草， 她告訴我小草要下面畫得深，上面畫的淺。我 畫小草的時候想到小草也要畫得有高有低， 畫完了小草，我還畫了很多美麗的`花， 有紫，有紅，有黃，有藍， 外婆說藍色的花不能畫得太多，因為世界上的藍花很少。
畫畫好以后， 外婆去做午飯了， 我就開始彈鋼琴，“叮咚，叮咚。”第一本彈完了。再彈第二本，“叮當，叮當。”第二本彈完了，我再彈第三本，第四本， 我感覺我彈得越來越起勁，越來越好聽，象小馬在奔跑，象小鳥在飛翔。
下午，我一邊看電視，一邊做眼保健操，電視上有個人在講順口溜， 他講到后面聲音越來越響，口水都噴出來了。 我覺得順口溜很有趣，每一句的長短都是一樣的，每一句話最后一個字的韻母也一樣。我也試著編了一個：“今天放假真快樂，老媽出去上班了，外婆在家陪著我，我在家里做做玩玩真快樂！”
我今天還學了新本領，背了乘法口訣。這可是很有用的本領。
吃飯的時候我?guī)屯馄哦送耄妹恚瑡寢尰貋砗螅馄疟頁P我是一個聽話，愛勞動的好孩子。我以后要做得更好。
真想知道別的同學是怎樣過寒假的。
我的寒假生活作文 篇4
寒假假期雖然只有短短的幾個禮拜，但我過得很充實、尤其是每天堅持寫寒假作業(yè)、練習跳繩、跑步…………
特別是“過年”的時候和家人吃團圓飯、歡聚一堂心里特開心；在寒假的日子里，我邊做功課邊玩耍；勞逸結合、提高自己，有時還幫家人做一些自己力所能及的事，她們夸我是一個懂事的`好孩子！
就這樣離開學時間越來越近了，接下來我要收假、收心；把書讀好、把作業(yè)寫好、把課程學好！
我的寒假生活作文 篇5
暑假到了，爸爸媽媽當然不會放過這個機會，果然給我報了一個學習班，沒辦法，既然報了，那就上吧。時間一天天的過去，我上學習班也算是很長時間了，在這段時間里，我表現的很好，老師都很喜歡我，上次因為在家背英語課文時，忘記把書裝進書包，結果把書落在了家里。老師上課時看到我沒拿書，便對我說：“你今天沒拿書嗎？”我點了點頭說：“昨天晚上在家背課文，把書落在了家里。”老師接過來說：“沒事，和你同桌看一本吧。”
我心里暗暗沾喜，原來好學生是有“優(yōu)待”的。可是正是這份“優(yōu)待”，讓我犯下了一個嚴重的錯誤。那天下午回到家里，忘記了物理老師布置的作業(yè)，還以為沒作業(yè)呢，就在家玩了起來，等到晚上要睡覺了，才想起來，可是我那時候困意大發(fā)，就心想明天早上起來再補吧。可誰知，起來晚了，我腦海中突然冒出了一個想法，把作業(yè)本放在家里。我不免為自己的聰明才智而感到驕傲。可我卻錯了。
第二天上物理課的時候，老師見我有點悶悶不樂，滑稽的對我說：“怎么了？郁悶了？”聽了之后，我吞吞吐吐的對老師說：“我。沒拿。作業(yè) 。”老師看到我這神態(tài)，似乎察覺出了什么，但她對我說：“下次可別再忘拿了”。我臉紅的點了點頭。下課后，我感到非常慚愧，才明白過來，原來我所理解的“優(yōu)待”就是老師對同學的'信任，老師信任我，所以才“優(yōu)待”我，這是，我低下頭，在深深的反思我的犯下的錯誤，這和一個差生有什么區(qū)別！在回家的路上，我一直在慚愧，在懊悔。
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