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快來(lái)曬一曬你的寒假作業(yè)作文素材
寒假即將來(lái)臨，各個(gè)學(xué)校也都陸續(xù)布置了寒假作業(yè)。
盡管內(nèi)容不一，形式不一，而且不同學(xué)校都有特色不一的作業(yè)，但是就像時(shí)代小學(xué)校長(zhǎng)高軍玉說(shuō)的，作業(yè)只是一個(gè)形式，作業(yè)的內(nèi)容還是應(yīng)該體現(xiàn)孩子的本性，“孩子的天性是純真的，我們不能用作業(yè)來(lái)限制他們天性的發(fā)揮與發(fā)展。我們希望可以用作業(yè)這種形式，讓孩子有一種發(fā)現(xiàn)生活、體驗(yàn)生活的過(guò)程。”
這里我們挑選了一部分有特色的寒假作業(yè)曬一曬，希望能夠讓孩子和家長(zhǎng)關(guān)注到寒假，孩子除了學(xué)科作業(yè)外，還有更多的實(shí)踐空間。如果你也有好的寒假作業(yè)，歡迎大家來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
自己動(dòng)手做健康菜
我們平常吃的菜，都是健康的嗎？放假前，彭埠一小給學(xué)生的作業(yè)是：少吃油炸、煙熏食物，合理搭配，找一份健康菜譜，并自己動(dòng)手做出來(lái)。
學(xué)校龐麗美老師說(shuō)，正月里，大家吃的比較多比較雜，而且會(huì)非常油膩，所以我們想讓學(xué)生試試看，怎樣吃得更健康一些。“健康菜譜，學(xué)生都沒(méi)覺(jué)得很難。”龐麗美說(shuō)，學(xué)生可以先收集健康菜單，再推薦給爸爸媽媽，最后和爸媽一起動(dòng)手做一道菜，還得把做過(guò)的菜用相機(jī)拍下來(lái)。等開(kāi)學(xué)后，拿到學(xué)校里參加展覽。
畫(huà)畫(huà)生活中的不文明
“HAPPY動(dòng)腦、HAPPY動(dòng)手”。名字聽(tīng)起來(lái)就夠噱頭，天水小學(xué)的寒假實(shí)踐作業(yè)，是以“虎虎生威、樹(shù)的聯(lián)想、31世紀(jì)”為主題進(jìn)行漫畫(huà)創(chuàng)作。
正好趕上第五屆中國(guó)國(guó)際少年兒童漫畫(huà)大賽征稿，天水小學(xué)希望學(xué)生把生活中的人和事變成素材，動(dòng)手畫(huà)一畫(huà)漫畫(huà)，倡導(dǎo)文明風(fēng)尚，諷刺不良現(xiàn)象。圍繞三個(gè)主題，可以是手繪作品，電腦繪畫(huà)作品，也可以制作flash動(dòng)畫(huà)。開(kāi)學(xué)后，學(xué)生作品再以班級(jí)為單位上交大隊(duì)部，學(xué)校組織評(píng)獎(jiǎng)。
留一張最美的笑臉
勝藍(lán)小學(xué)的寒假作業(yè)，是分年級(jí)布置的。一、二年級(jí)參加“我眼中的老師”繪畫(huà)征集，把自己眼中老師的形象勾畫(huà)出來(lái)；三、四年級(jí)學(xué)生可以參加“紅領(lǐng)巾微笑扮家鄉(xiāng)”笑臉照片征集，或者參加“我有一個(gè)夢(mèng)想”讀書(shū)征文。其中笑臉征集是，讓學(xué)生在杭州或者自己家鄉(xiāng)最美的景點(diǎn)旁，拍攝一張自己面帶笑容的照片。五、六年級(jí)的作業(yè)也是2選1：或者參加“我的低碳中國(guó)年”征文，把自己、家人、親戚朋友、鄰居過(guò)“低碳”中國(guó)年中有意義的故事或有趣的故事記錄下來(lái)；或者做“我的低碳生活指數(shù)”問(wèn)卷。
做一回“低碳”偵察員
流行詞“低碳”，也是現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生寒假生活的主題。在老師帶領(lǐng)下，學(xué)生在假期里做“低碳”生活實(shí)踐調(diào)查，利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行調(diào)查匯報(bào)、分析數(shù)據(jù)等，了解“低碳”環(huán)保生活意義。學(xué)生回到家，還要了解家里的“低碳”生活方式，看看誰(shuí)有新點(diǎn)子。
同時(shí)，學(xué)校還交給學(xué)生一項(xiàng)任務(wù)：做一回特殊的漫畫(huà)家，用廢棄物作漫畫(huà)，用畫(huà)“揭露”生活中的非“低碳”現(xiàn)象，并利用廢舊物品或外包裝等，制作日常用品和小發(fā)明、小制作。開(kāi)學(xué)后，學(xué)校還根據(jù)學(xué)生所做征集“低碳”金點(diǎn)子，整理形成“現(xiàn)代低碳生活錦囊”，送到杭州各社區(qū)宣傳。
有些作業(yè)要跟爸媽一起做
時(shí)代小學(xué)老師說(shuō)，寒假，無(wú)疑是加強(qiáng)親子關(guān)系的一個(gè)絕佳時(shí)機(jī)。“平時(shí)，家長(zhǎng)的工作都很繁忙。寒假是家長(zhǎng)和孩子交流的很好的機(jī)會(huì)。”時(shí)代小學(xué)教導(dǎo)主任孔慰老師對(duì)記者說(shuō)，時(shí)代小學(xué)在今年的寒假作業(yè)的布置上，希望部分作業(yè)是學(xué)生可以和家長(zhǎng)一起完成的。
“我們布置了很豐富的音樂(lè)、體育、美術(shù)的作業(yè)。比如音樂(lè)，是希望孩子可以和家長(zhǎng)一起看音樂(lè)劇或者演唱會(huì)，美術(shù)作業(yè)，希望孩子可以和家長(zhǎng)一起欣賞畫(huà)展或者設(shè)計(jì)作品展，體育，則要求孩子能夠和家長(zhǎng)一起完成健身項(xiàng)目，比如扔沙包、跳大繩等等。”孔老師說(shuō)，家長(zhǎng)和孩子一起參與這些項(xiàng)目，也可以感受到孩子在一個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)之后，會(huì)有很大的進(jìn)步。
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