狐貍朋友作文
胡劍橋這人，像只狐貍。
胡劍橋最喜歡笑。他的笑，不是哈哈大笑，也不是捧腹大笑。是一種微笑，從他的眼中可以看出狡猾與機(jī)敏，就像一只陰謀得逞的狐貍，在欣賞自己的成果。他笑得很含蓄，帶著點(diǎn)兒邪氣，就是那種邪教教主的感覺，要是再帶上西域煙火裝，妥妥的教主沒跑了。嗯，我覺得應(yīng)該還會有一個武林盟主和他組cp！
胡劍橋第二喜歡吃糖。某微笑Boy很喜歡吃糖，但他自己又舍不得錢買糖吃，怎么辦呢？他就找到了我這個人傻，啊呸，我聰明的很呢！找到了我這個聰明事多愛吃糖的主兒。
以下為事件發(fā)生過程：
該項(xiàng)目常發(fā)生在課間，且有兩種情況：一、胡劍橋行走至劉奕祺前方發(fā)出詢問：有沒有糖？劉奕祺護(hù)住口袋，略顯緊張：沒有。胡劍橋用力搖動劉奕祺肩部，并再次發(fā)出詢問，你是不是這樣啊？劉奕祺！同時用手用力戳了一下劉奕祺的'要害：腰間。劉奕祺捂住腰回答：大哥，對不起我錯了！劉奕祺掏出一顆糖給交給胡劍橋。第二種情況：劉奕祺擁有大量糖原儲備，在胡劍橋發(fā)出第一次詢問后，劉奕祺大方地掏出一個糖，然后重復(fù)第一種情況。
他第三喜歡搞周末卷，但總在關(guān)鍵時刻就慫。
某周五，胡劍橋問：劉奕祺啊，去不去搞英語周末卷啊？
不去，現(xiàn)在的英語老師可精了，我上次差點(diǎn)被抓到，結(jié)果老師記住我了。而且現(xiàn)在才第二節(jié)課，肯定沒有印出來。
你是不是這個樣子啊？同時他又想戳我腰，還好被我擋住了。
大哥，走吧！我無奈地站了起來。
兩分鐘后我站在英語老師辦公室里，往教室那望了望，嗯，老師還在班上。在辦公室找一下沒找著，我不禁暗嘆一聲，現(xiàn)在英語老師藏卷子成精了。老師要進(jìn)來了！我趕快朝門口走去，快要和老師碰面時，我頭一偏再一低就走了過去！在辦公室門口向里一看，胡劍橋被抓住了。胡劍橋很講義氣，對，他不會賣我的。然后，然后我也被叫進(jìn)去了。
傳說中的狐朋狗友，應(yīng)該就指他了。
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