班級活動的作文合集六篇
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的班級活動的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
班級活動的作文 篇1
班里的同學都喜歡作文，如果班上辦個作文刊，同學們的作文不就有地方發表了嗎？老師和作文小組的同學都贊成這個想法，并且給小刊起了個名字——《苗苗習作選》。
大家還一致推薦我和后光當主編，玉春、旭燕兩個同學寫字，細梅畫畫。
這個消息一公布，同學們就紛紛投搞。嘿，竟有二三十篇。
周六，我們幾個編輯開始工作了。我和后光懷著激動的心情選搞。我們集中思想，經過幾小時地篩選、添改，終于定稿了。
緊接著，我們把稿子送到玉春、旭燕手里，讓她倆用打字蠟紙刻字。瞧，她們寫得多么認真呀！每寫一個字，哪怕是一個標點符號都小心翼翼，生怕寫壞了，弄臟了�？粗且慌排艑懙霉すふ淖�，心里別提有多舒服！
細梅在認真地畫著封面畫。她在上面畫上一個圓形的小花壇，花壇外面圍著一排小柵欄，柵欄里有一棵棵粗壯的小樹苗，一個辛勤的園丁提著一個小噴壺給小樹苗澆水，讓它們在陽光下茁壯成長，然后畫上一個紅彤彤的太陽。這幅畫美麗極了。
當我們把裝訂成小本子的作品交給老師時，老師高興地說：“你們兒個干得真好，希望你們繼續努力�！蔽覀兟牭嚼蠋煹谋頁P，望著自己的勞動成果，心里好似吃了蜜糖一樣甜滋滋的。
班刊極大的調動了同學們的寫作積極性，也豐富了我們的課余生活，培養了我們的創造力。
班級活動的作文 篇2
上個星期五晚上，我們去人民廣場進行了賣書活動。
我們把攤子擺在了顯眼的位置，手忙腳亂之后就開始吆喝了。可是效果并不如意，于是王欣怡要我和任亞慶去跑街。我拿著幾本漫畫書和磁帶、光盤，任亞慶拿的英語書。
一開始生意并不好。我分析原因：一是漫畫書家長不讓看，英語書小孩看不懂；二是我們沒推銷好；三、那些家長不領情。于是我和任亞慶去換書，也不咋地，我們又去換。
這次比前兩次好多了，賣出了《夏有喬木雅望天堂》給袁寒玉。我們給她的媽媽解釋這次活動的目的，她終于動心了，待到找錢時，我們才意識到一個更大的難題——沒零錢，要找85塊錢（因為那時一張紅票子）我只有83塊錢，任亞慶有10塊錢，因為我的都是零錢，所以她媽媽說星期一再給我們。
經過這一次，我和任亞慶的經驗豐富了些。
"叔叔阿姨，為自己的孩子買本書嗎？"
“這本書很好看的，可以用來娛樂，能夠輕松心情，讓您開心。”我和任亞慶攔劫一位家長滔滔不絕。
“這是什么書��？”阿姨和叔叔齊問。
“《湯姆？索亞歷險記》和《童年》是世界名著，看完可以提高寫作水平，增長見識，里面還有很多好詞好句，為自己的孩子買一本吧！還可以自己看呀�！�
“這些是《兒童文學》，不僅能給孩子們帶來知識，還能讓他們知道怎樣與同學相處，這些沒有名著那么深奧，易懂一些。而且書里面都是一些有趣的故事，可以放松心情�！比蝸啈c接著說。
“你們為什么要買書呢？目的是什么呢？”阿姨問道。
“因為六一兒童節要布置教室嘛，我們準備自籌活動經費，所以借此機會出來鍛煉。”我和任亞慶一唱一和。
叔叔阿姨聽完二話不說，從我和任亞慶手中各買了一本書。“太好了！又賣了兩本！”我和任亞慶擊掌歡慶。
到活動結束，我倆的11路車快報廢了，但是我們Veryhappy！
班級活動的作文 篇3
我們班經常舉行集體活動，其中最有趣的要數“兩人三足跑”。
一次，我們上體育課，老師叫我們自己組織游戲，大家想了許多游戲，可是都玩過了，想來一點新玩意。不知是誰說：“來兩人三足跑吧！”“哎，可以啊�！眱晌煌瑢W站了出來，給我們做示范。示范開始，兩個同學拿出一根彩帶，幾下子就把腳給捆好了。兩人你搭我肩，我搭你肩邁步走，開始走的幾步還不錯，快到終點時，可能因為心急了吧，你不讓我，我不讓你，摔在了地下。同學們都學著他們的樣子活動了起來，可大家都會摔倒。整個操場充滿了笑聲。
一位同學競來邀請我，我說我怕，他給我鼓氣，我答應試一下。我倆捆好了帶子，準備走了，勇敢地跨出第一步，第二步、第三步……一直走到終點沒摔倒。“YES，我成功了！”我高興地叫了起來。我非常開心。
過了一會兒，我們決定進行比賽。我們把男女生分為兩隊，點清了人數，就開始準備了。我們還請來了老師做裁判。
“預備，開始�！迸钆涞煤懿诲e的，男生可就糟糕了，一歪一倒的。走的姿勢難看極了，像大程猩賽跑�！凹佑�，加油……”同學們的加油勁兒甭提了，聲音震耳�！翱禳c，再不快點女生就領先了。”一男生很心急地說。瞧！我們的“精英”來了，只見他們三步化成兩步走，可俗話說：“心急吃不了熱豆腐�！惫徊怀鑫宜�，男生的兩名“精英”摔倒了。男生的招數已盡，只好認輸了�！班�，贏了，我們贏了！”女生太高興了。這是有史以來她們第一回贏了男生，不高興才怪呢！
這活動，不僅有趣，還讓我們從中悟出了一個道理，無論做什么事都要膽大心細，“團結就是力量”。
班級活動的作文 篇4
今天，我們班表演《夜鶯的歌聲》課本劇。我們分成三組，每組一個導演。三個導演依次抽簽，然后老師說：“戴銘珺這組的第一個表演，陳昊澤這組第二個表演，胡雨晨這組第三個表演。”
第一組演完了，該我們組表演了。我又緊張又興奮，我們準備好道具之后，導演陳昊澤響亮地說：“第一幕開始。”我扮演的是德國鬼子，鬼子是壞人，我演起來很難為情 。我又一想，這是在演戲，不是真的，很快投入了表演。所以就大搖大擺地走，有時還故意裝出神氣的樣子。雖然我演的是配角，沒有什么臺詞，可是我也很高興。我心想，要是沒有配角的話，這場課本劇就肯定演不好了，其實當配角也挺好的。趙子溆扮演的小夜鶯，機智勇敢地與陳禹翰扮演的德國軍官對話，迷惑德國鬼子，麻痹敵人。
不一會，第二幕開始了，夜鶯把我們帶進了游擊隊的埋伏，并用笛聲把情報傳遞給游擊隊，這時游擊隊正在把槍口對準我們，我們就一個一個的倒在了地上。同學們和老師看到我們很搞笑，就哈哈大笑起來，我們也不時地樂了樂。
第二幕結束，第三墓開始了。這時，小夜鶯又在原來河邊削什么東西，有時回過頭去，張望著那幾條路，好像等誰似的。我們表演完了，退了場，緊接著是第三組表演。
通過了這次表演，我們加深了對課文的理解。這真是一次難忘的班級活動��！我特別想下次還能有這樣的活動。
班級活動的作文 篇5
今天，我們班做了一個別開生面的游戲，那就是逗笑比賽。
老師先說規則：“請同學們分成兩隊，喜歡笑的同學到左邊來，不喜歡笑的同學到右邊去�！痹捯魟偮�，同學們立即行動，兩隊同學都嚴陣以待。老師又給兩隊取了名字，愛笑隊不用說，就是“笑口常開隊”；不愛笑隊自然是“鐵面無私隊”。我加人了“鐵面無私隊”。
隨著老師一聲令下，逗笑比賽開始了。
先是“笑口常開隊”逗我們隊，只見他們個個手舞足蹈，使出各種花招。你瞧，那幾位男生跳起了迪斯科，他們扭動著臀部，有的扮鬼臉，有的扮猴子�？粗麄兓臉幼樱绻谄綍r，我一定會放聲大笑，但是，我現在是“鐵面無私隊”的一員，是不能笑的。于是我就搜腸刮肚地想一些傷心事，看到有人跳舞，我就想象成他在踢打我。這一招果然靈，我不僅沒笑，眼眶里竟裝滿了淚水。我使勁咬著嘴唇，內心痛苦極了，最后，面部肌肉都開始酸痛了。我想休息一下，便向老師要求，可誰知對方不肯放過我，一看我面部肌肉放松了，他們馬上大叫：“她笑了！她笑了！”哎！真是倒霉，好冤枉啊！
過了一會兒，有個同學上臺表演講笑話。起初，我覺得他講得并不好笑，可是當他下臺時，故意滑了一跤，引起全班同學哄堂大笑，我也笑了一下，又馬上收了回來。我忽然想起了比賽規則，可是已經中了他的“苦肉計”。
雖然我們隊輸掉了比賽，但我想還是笑一笑好。笑一笑，十年少嘛！
班級活動的作文 篇6
“加油加油!使勁!” 在“河”的兩旁，一邊是三班同學，一邊是我們班同學。我們兩班各派了十名“大力士”，駐守“邊疆”。遠遠看去，三班的“大力士”中有好幾個大胖子和肌肉男。但即便如此，我們十個“大力士”仍是精神抖擻，自信滿滿。我們十個“大力士們”堅信我們班必勝，因為三班的體育成績壓根沒有我們好，想來力氣也大不到哪里去。 第一局四班勝，第二局三班勝。我們幾個不由得著急起來，手心和額頭直冒汗。在一旁觀賽的同學，也一個勁地為我們加油鼓勁�？磥砣嘁膊]有我們想象中這么弱。我們可不能掉以輕心了。
決賽到來，一戰定勝負!隨著口哨一吹響，我的神經頓時緊繃，雙手緊緊拽著繩子，費了很大力氣。而兩個班的觀戰同學的呼喊聲和鼓勁聲我們一點也沒聽到。我感覺我的五官都貼到了一起，面目有多猙獰也就不用說了。我們用盡了全力，青筋爆起。因我們雙方的倔強，緊緊攥牢“救命繩索”不放手，以至于手心通紅，皮膚被磨得都流了血。 好痛苦呀!我的手啊,要廢了!救命啊!這時我仿佛聽到我們十個“大力士”在心底的哀號。 雖然痛苦是很痛苦，但我們能感覺到我們的“敵人”也同樣很痛苦，不然局勢也不至于到現在還沒有扭轉吧!我們一會兒被拉離“河”的.分界線近一些，一會我們又拉回原地。就這樣一來一回一來一回的足足來回這局勢叫我們兩個班的同學看得既是心急火燎又是哭笑不得。 雙方就這樣僵持了近15秒鐘。我們真的累得快不行了，青筋都要蹦出來了。可是局勢呢?仍沒扭轉!我們怎甘放棄，仍是死死地抓住了“救命繩索”，一副毅然的不怕死的模樣。
忽然，人群中不知是誰帶頭大聲吶喊：“加油!”緊接著整個人群瞬間都被帶動了起來，加油鼓勁聲響徹整個中學! 我們霎那間仿佛像是馬上因缺氧而死去的魚兒突然呼吸到新鮮氧氣般.我們的全身上下再次充滿力量! 是時候拼命了! 二十個“大力士”不約而同，齊心協力，抓緊“救命繩索”，不顧手掌心傳來的陣陣劇痛。同學們也隨之喊得更加帶勁了! 我們十個“大力士”，費足了“九牛五虎之力”。其中有人一不小心在拔河時摔了一跤，后面的一個同學也被她帶倒了。還好我們并沒有像多米諾骨牌一樣一個個倒下去。小朱同學力氣本就極大，他站穩了身子，沒被他們兩個給帶倒。就在剛剛兩個人倒下的這一瞬間，三班的“大力士們”眼見是一個機不可失，時不再來的好機會，連忙又加了把力，想趁機把我們拽過去，結果我們被拉得一個勁兒地向前沖，眼看就要過分界線了!不好!我們再一次發了猛力，又向后倒退了幾步，三班的“大力士們”措手不及，又被我們拉了回去。他們頓時民心大亂，有一個人的眼鏡還掉在了地上，慌忙想要彎腰撿起趕緊戴上眼鏡。 這可是個天大的好機會!我們齊心協力，大喊著：“用力!用力!”三班被我們拉 得一個勁兒向前跑，一個個急得像即將入貓口卻又四肢發軟，渾身沒力氣的小老鼠。 眼看三班就要過分界線了!我們已然勝利在握!我們如同被關在籠子幾天幾夜的鳥兒得到了自由般，整個團隊直接松懈了下來，驕傲地以為我們已經贏了呢!
哪知突遇“大突襲”!眼看三班離分界線只差30厘米左右的時候，他們見我們一個個猛然放松了“救命繩索”，連忙喜不自勝，如同將死之人被釋放般，連連狂使勁!我們的團隊一下子驚慌失措，亂成一鍋粥!一個個連忙再次攥緊了繩子!此時誰還管什么手痛腳痛骨頭痛的啊!我們開始往后拼命地拉�？墒牵K究還是晚了一步......我們像一個個破布袋似的，被三班的“大力士們“連拖帶拽的接近河的“分界線”......終于，我們還是輸了......
“哦耶!我們贏咯!”伴隨著比賽結束的一聲哨響，三班的十個“大力士”和三班的其他同學們一個個歡欣鼓舞，熱烈擁抱，大聲歡呼。而我們呢，一個個耷拉著腦袋，無精打采，有些沮喪地離開了比賽現場，腳步沉重得如同腳后跟拖著一塊百斤重的大石頭，沉得我們幾乎喘不過氣來......而我們班的同學們也絲毫沒有責怪我們的意思，而是安慰我們說：“明年拔河比賽，繼續加油!你們很棒!”啊，友情真的是治愈傷口的良藥。這一剎那，我們感覺心里有一陣暖流涌過。
經過這一次失敗，我們不僅懂得了團隊精神，還學到了：堅持到底才是勝利，不能因一時驕傲而松懈，蒙蔽了自己的雙眼，從而墜入了深淵。我們記住了這個深刻的一課，也將永遠記住那場拔河比賽。它將永遠在我們的記憶里生生不息......
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